三年級(jí)想象作文

時(shí)間：2024-08-29 14:59:53 三年級(jí) 我要投稿

【精選】三年級(jí)想象作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】三年級(jí)想象作文7篇

三年級(jí)想象作文篇1

　　時(shí)間飛逝，我已是一位三十出頭的女生了。以前我比較不注意飲食，現(xiàn)在為了身體健康，所以我要更加注意飲食，所以長(zhǎng)的高高瘦瘦，身材很好。交到許多的朋友，讓我變得比以前更活潑開(kāi)朗。

　　現(xiàn)在我是一名護(hù)理師，這條路雖然很辛苦，但是我甘之如飴。每天忙著照顧病人，病人的笑，就是我們最大的快樂(lè)。每天的時(shí)間大多是在醫(yī)院，病人一個(gè)接著一個(gè)來(lái)，有時(shí)候連休息的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò)照顧病人是我的工作，也是我的興趣。雖然工作很辛苦，但是我樂(lè)此不疲。

　　已結(jié)婚的`我和我先生生下了兩個(gè)可愛(ài)的小孩，我的先生是一個(gè)待人和善、疼愛(ài)小孩的好先生。我們都很注重孩子的課業(yè)，因?yàn)橐屗麄冎馈耙霉ψx書(shū)才會(huì)有好工作”�，F(xiàn)在媽媽跟我住在一起，我有能力照顧媽媽了。以前是她工作來(lái)照顧我和姐姐，而現(xiàn)在我們姐妹倆共同認(rèn)真工作來(lái)照顧媽媽，回報(bào)他一生的辛勞。

　　我對(duì)現(xiàn)況很滿意，家庭很幸福，工作很穩(wěn)定。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是從小和姐姐約定好，長(zhǎng)大后要帶媽媽去環(huán)游世界。所以現(xiàn)在我慢慢希望那一天能早日到來(lái)。

三年級(jí)想象作文篇2

　　鋼筆對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來(lái)了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫(xiě)不出……

　　于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計(jì)出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，即使五噸重的東西，也不會(huì)把它壓壞的。

　　它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時(shí)，你想用鉛筆，那就對(duì)準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說(shuō)出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時(shí)，我們的`水彩筆里沒(méi)有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來(lái)幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……

　　如果鋼筆沒(méi)有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽(yáng)光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個(gè)語(yǔ)音提示，比如：在你慌張的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字，它就會(huì)提示你改正錯(cuò)誤；你的握筆的姿勢(shì)不對(duì)，它還會(huì)教你怎樣握筆是正確的。

　　它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長(zhǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會(huì)發(fā)明這種未來(lái)的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。

三年級(jí)想象作文篇3

　　早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué)，思緒就跟著時(shí)空列車去了20年后的學(xué)校。

　　我們跟著校長(zhǎng)一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說(shuō)：咦，好奇怪，這里怎么沒(méi)垃圾桶呢?校長(zhǎng)就來(lái)跟我們解釋說(shuō)：旁邊的樹(shù)木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會(huì)被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的`就會(huì)被直接分類回收，不浪費(fèi)。聽(tīng)完校長(zhǎng)的講解，我們都覺(jué)得非常有道理。

　　一路上我們聽(tīng)到了非常多新鮮有趣的外來(lái)教學(xué)趣事，不一會(huì)就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺(jué)非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說(shuō)著我們就步入了教室，椅子都是可移動(dòng)的哦，我們左看右看：怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長(zhǎng)說(shuō)：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開(kāi)心。

　　在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。

三年級(jí)想象作文篇4

　　假如我有一匹馬，我就選擇一個(gè)草原或草原臨近的地方定居。那里有藍(lán)天白云，可以讓它載著我馳跨天涯，自由奔放的在藍(lán)天下，感受生命的樂(lè)趣。

　　假如我有一匹馬，那一定身強(qiáng)力壯，骨頭的輪廓清晰可見(jiàn)，馬頭上有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的兩纓絡(luò)，尾巴的尾梢還打了一個(gè)結(jié)。奔跑時(shí)，馬的身上泛起棕色的波濤，馬的周圍有重重迷我和蓋住了眼睛一半的.眼睫毛，卻依舊可以清楚的向目標(biāo)奔去。就像杜普寫(xiě)的《房兵草胡馬》“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，峰入四蹄輕得馬一樣。

　　假與我有一匹馬，我一定要走出這個(gè)小小的房間，去三山五岳，游五湖四海。我要與我的馬兒一起去感受自然的美麗與清爽。

　　假如我有一匹馬，我一定丟開(kāi)這個(gè)令人煩厭的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動(dòng)描繪自己的未來(lái)。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)把它當(dāng)成我的朋友。與我的馬兒和皆相處。在我難過(guò)的時(shí)候，我可以向它傾訴；在我開(kāi)心的時(shí)刻，我也會(huì)與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起載著我們的關(guān)心與安慰，不畏艱險(xiǎn)，將我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)送朋友的面前。我會(huì)告訴他們，不要擔(dān)心，我們會(huì)一起努力，一起度過(guò)難關(guān)一起重建我們美好溫馨的家園！

　　假與我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅(jiān)韌不拔，持之以恒的精神。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不想困難和挫折低頭，堅(jiān)持不懈的完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

三年級(jí)想象作文篇5

　　有一天，一只小老鼠走到一面哈哈鏡前，這面哈哈鏡是一面凹鏡，小老鼠看見(jiàn)鏡子里的自己比牛還要大許多，不禁想道：我比牛還大，為什要害怕比我小的貓呢？他得意地來(lái)到油瓶旁邊，它的肚子也餓了，便推倒油瓶，把瓶子里面的油喝了個(gè)底朝天，貓沒(méi)有出現(xiàn)。它又爬到書(shū)架上把幾本娃娃畫(huà)報(bào)撕了個(gè)粉碎，可貓還是沒(méi)有出現(xiàn)，小老鼠得意洋洋的樣子被一只蚊子看見(jiàn)了，告訴它說(shuō)：“貓今天出去了，不過(guò)，你可別得意，貓明天就會(huì)回來(lái)了�！笨尚±鲜笥值靡庥职谅卣f(shuō)道：“貓其實(shí)被我嚇跑了，因?yàn)槲冶扰＿€要大�！蔽米酉耄鹤屵@愚蠢的小老鼠吃吃苦頭吧，便一聲不響得飛走了。

　　小老鼠神氣地回到鼠洞里四處吹噓道：”貓被我嚇得跑走啦！貓被我嚇得跑走啦”！

　　第二天早上，貓真的`回來(lái)了，它看見(jiàn)被推倒的油瓶，里面空空的，沒(méi)有油，它又看見(jiàn)了被撕得粉碎的娃娃畫(huà)報(bào)，頓時(shí)氣得火冒三丈，剛好，小老鼠出洞了，貓生氣的想：肯定是它干的好事，貓便縱身一跳，正好把小老鼠逮了個(gè)正著。

　　就這樣，自以為比牛要大許多的小老鼠被貓吃掉了。