【精品】三年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們常為我懂事而高興，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我成長(zhǎng)了。而我卻不喜歡成長(zhǎng)，每次我成長(zhǎng)時(shí)，責(zé)任就會(huì)越來越大，壓力越來越多，期望越來越高，嘮叨也源源不斷。雖然我已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，給人一種很成熟的感覺，但，我那顆玩物喪志的心還停留在無拘無束 、自由自在的童年，一下子成長(zhǎng)了還真有些不舍得。我知道，在 這么下去我將會(huì)被這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息的班級(jí)淘汰，不！我不能！我一定要在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入預(yù)定軌道，打起精神，準(zhǔn)備發(fā)射！
我要快快成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大，掌握自己生命的'主宰權(quán)，主宰我絢麗的人生，想怎么活就怎么活！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”三年級(jí)暑假在滿池盛開的荷花中拉開了序幕。
三年級(jí)的校園生活就如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂給我留下了深刻的印象。特別是一個(gè)重量級(jí)“大咖”——吳老師的加入，讓我整個(gè)三年級(jí)過得無比的充實(shí)，讓我在德、智、體各方面都有了不小的進(jìn)步。那就讓我娓娓道來吧。
在吳老師沒來我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過一百，甚至有些人連跳都不會(huì)跳，我的跳繩個(gè)數(shù)也沒幾個(gè)。吳老師說過的`話我現(xiàn)在還記憶猶新，他說：“跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，有了強(qiáng)壯的體魄才能更好地學(xué)習(xí)�！彼�(guī)定我們每天必須認(rèn)真堅(jiān)持地跳繩。剛開始的時(shí)候，我是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不能堅(jiān)持。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習(xí)慣，現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分，而且跳繩成績(jī)都在堅(jiān)持中突飛猛進(jìn)，有時(shí)一分鐘都達(dá)到200多個(gè)呢！
從一年級(jí)開始，我們班大部分同學(xué)的字就像鬼畫符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級(jí)，吳老師說一個(gè)人字寫得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字，也不想練字。后來，吳老師為了讓每位同學(xué)都能寫一手端正、清楚的好字，就特地買來厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，周末的時(shí)候還要寫一副書法作品，吳老師還很用心地把每位同學(xué)的每一次作品都裝訂成冊(cè)，給大家翻閱、學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期下來，我們班的大多數(shù)人的字都越來越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來就給我們帶來了“福音”。因?yàn)樗麆?chuàng)建了一個(gè)作文發(fā)布平臺(tái)，讓我們把寫好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，最關(guān)鍵的是發(fā)表的作文可以領(lǐng)到稿費(fèi)。發(fā)稿費(fèi)是我們最開心的事。而且吳老師在平時(shí)還教我們?cè)趺礃痈玫貙懞米魑�，讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來，我也發(fā)表了三篇，掙了點(diǎn)小稿費(fèi)。
這就是我喜愛的三年級(jí)。這一年讓我收獲了堅(jiān)持，收獲了快樂！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
未見其人，先聞其聲，不用猜，這一定是我。
我是鄭州市幸福路小學(xué)三六班的學(xué)生，我叫周易航，我有一張圓圓的臉，一雙小眼睛，為此我的姐姐常開玩笑說：“周易航，你的.眼睛是睜著還是閉著的？”每次聽到這話，我小嘴一怒，頭甩到一邊，敢怒不敢說�。�
我活潑愛動(dòng)，愛說愛笑，雖然這是我的優(yōu)點(diǎn)，但是有時(shí)候上課還會(huì)被老師點(diǎn)名，為此我做了很大努力，增強(qiáng)了我的自控力，我上進(jìn)心強(qiáng)，在班里我還是班主任老師的小助手，我常常幫老師打掃辦公室的衛(wèi)生。
我獨(dú)立能力強(qiáng)，有一次中午放學(xué)，媽媽沒在家，我一個(gè)人蒸米，炒菜，吃著自己做的飯，香噴噴的，心里美滋滋的，味道好極了。
我愛科學(xué)試驗(yàn)，我要發(fā)奮努力，博覽群書，用知識(shí)豐富自己頭腦，在科學(xué)的海洋里發(fā)現(xiàn)，探索未知的東西。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，我發(fā)現(xiàn)我們班好幾個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想都是當(dāng)一名宇航 ，讓我們一起努力吧！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
“咔擦咔擦”我津津有味地吃著海苔，吃著吃著，我忽然哈哈大笑。笑什么呀？你一定很奇怪。告訴你，我是想起了快樂的童年趣事才笑的。是什么事呢，請(qǐng)容我慢慢道來。
“咔擦咔擦”，我仍是在吃海苔，聚精會(huì)神、一絲不茍，不過現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一個(gè)胖乎乎的3歲小孩了！才做父親沒幾年的爸爸，正在一旁興致勃勃地替我攝像呢。他邊攝邊問：“一一，吃那么香，給爸爸吃一點(diǎn)好不好？”他想大概展現(xiàn)我孝順的一面，可天真貪吃的我不配合。剛才還專心致志吃海苔的我一聽這話，慌了，急急忙忙用雙臂護(hù)住海苔，匆匆往嘴里塞，說：“不好不好，爸爸有吃的�！薄熬统砸稽c(diǎn)點(diǎn)嘛”爸爸開始討價(jià)還價(jià)。“娃娃剛才爬樓爬得累死了，要補(bǔ)力氣的�！蔽揖镏欤恍氖刈o(hù)我甜甜的'海苔天使�！鞍职忠怖鄣�，”我爸那時(shí)在我心中可以算的上是死皮賴臉了：“那么好吃，快給我一點(diǎn)。”“聰明”的我立刻一本正經(jīng)地說：“爸爸，海苔很咸的，你不能吃�！币慌栽僖脖锊蛔⌒Φ膵寢寙枺骸昂ＬΧ枷塘艘灰贿�吃啊？”“嗯，”我仍是一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“娃娃不怕咸�！薄昂谩ぁぁぁぁぁぐ�。”爸爸無可奈何地妥協(xié)了。啊哦 。
事后想起來，不僅是忍俊不禁想笑，也覺得小時(shí)候挺自私的。不過還好，現(xiàn)在我孝順多了，學(xué)會(huì)與大人分享了！
我一直都還以為自己是小孩子，但當(dāng)我打開童年的回憶夾，幸福地會(huì)心一笑時(shí)，我才偶然發(fā)現(xiàn)：
原來，童年將逝;原來，我已長(zhǎng)大……
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱，就好像天空被烏云罩住，我也被煩惱籠罩住了。 記得在我6歲時(shí)，我還是一個(gè)無憂無慮的小屁孩。只會(huì)吃完睡，睡完吃，除了吃就是睡�？墒俏疑狭诵W(xué)之后，我再也沒有小時(shí)候那樣沒有煩惱，反而煩惱漸漸變多。 在學(xué)校，煩惱就是考試和作文。每當(dāng)我沒有得到好成績(jī)時(shí)，我就會(huì)悶悶不樂。在家里，煩惱就是背書和作業(yè)。隨著年齡的.長(zhǎng)大，背的也越來越多，每當(dāng)背的時(shí)候，語文書里的字就像會(huì)動(dòng)的小精靈，在我四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓我頭暈眼花，作業(yè)就不用說了，已經(jīng)多的不能再多了，作業(yè)就像一座山，把我壓得喘不過氣，好像在書堆里，使我逃不出去。可這還沒完，每當(dāng)我靠試考不好時(shí)，我本因?yàn)榛丶铱梢缘玫綃寢尩陌参�，可事與愿違，媽媽卻大發(fā)雷霆，還把六年級(jí)的題給我做。天哪!在這樣下去，我簡(jiǎn)直快變成書呆子了! 在人生成長(zhǎng)的過程中，有許多歡樂，但也少不了煩惱，隨著時(shí)光的流逝，漸漸也讓我明白了：但你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”那你離成功也更近一步!
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好，語文竟然只考了70分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。 這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！�
小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子?jì)寢屜袷遣峦噶宋业男乃迹膭?lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的.，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
挫折可增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富智慧。人生十之八九都會(huì)遇到種種挫折，挫折有好有壞，但不管怎么樣還是要去勇敢面對(duì)。
我是一個(gè)個(gè)性有時(shí)很安靜，有時(shí)很調(diào)皮的小女孩。安靜時(shí)不會(huì)闖禍，調(diào)皮時(shí)卻會(huì)不知不覺的做了一堆壞事，做完之后就會(huì)很自責(zé)，不知道該怎么辦，感到不安。有一次我的月考成績(jī)讓我嚇了一跳，我之前每次月考都九十分以上，而且都第一名。但是卻在三年級(jí)時(shí)的`第三次月考老師公布成績(jī)時(shí)，我竟然連前三名都沒有。那個(gè)時(shí)候，我的眼淚沒辦法停止，就算身邊很多朋友在旁安慰我，但我還是覺得好失望、好傷心！
又有一次學(xué)校舉辦語文競(jìng)賽，因?yàn)槲移匠Ｗ魑某煽?jī)很好，所以就信心滿滿的去參加。比賽結(jié)果出爐了，沒想到，我居然沒得名！當(dāng)下我的心情非常低落……覺得為什么前三名不是我？但當(dāng)時(shí)我四年級(jí)的導(dǎo)師老師告訴我：“芷熏，你沒得名可能是因?yàn)橹R(shí)涵養(yǎng)還不足，只要多多閱讀各種書籍，一定可以充實(shí)你的寫作能力！”也不知道為什么，聽完老師這番話，當(dāng)下我的心情突然開朗許多！
在這兩次的受挫的事件當(dāng)中，成績(jī)不理想的問題，在那次沒有找到問題并且直接解決。而在作文比賽事件當(dāng)中，透過老師的指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的問題后，我看到了很多自己還不知道的盲點(diǎn)，還有可以加強(qiáng)的地方。這些挫折教會(huì)了我很多事，若沒有讓我們受挫折的人事物，現(xiàn)在一定還有很多事沒學(xué)會(huì)呢！
我從挫折中學(xué)到了：體驗(yàn)過挫折才會(huì)學(xué)到更多事，挫折不一定都是不好的，當(dāng)挫折傷害了自己，要去解決才會(huì)讓智慧增加。有了智慧，生命才得以成長(zhǎng)、茁壯！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，一名普通的少先隊(duì)員，在家人的呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我長(zhǎng)大了，懂事了，開始有了屬于自己的理想和追求。
每當(dāng)我打開電視，只要看到有穿著軍裝的叔叔阿姨，手握著長(zhǎng)槍，站崗放哨守衛(wèi)祖國(guó)的'畫面，我就會(huì)很崇拜他們，覺得他們特別的偉大，特別的威武，保障了我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。雖然，我現(xiàn)在還小，能做的還很有限，可我要像他們學(xué)習(xí)，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要以他們?yōu)榘駱樱任议L(zhǎng)大了，要向他們一樣保衛(wèi)祖國(guó)�，F(xiàn)在我的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，開闊自己的思維及眼界，為以后打好基礎(chǔ)。
我還有一個(gè)心愿，就是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種能源能代替電，到時(shí)候這種能源永遠(yuǎn)都用不完，而且非常方便，隨時(shí)隨地都能取得，并且還是一種清潔環(huán)保沒有污染的能源，這樣我們外出，如果手機(jī)、手提電腦沒電了，就可以利用這種能源，為它們充電，那該多方便��！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我的心就會(huì)發(fā)澀。因?yàn)椋椰F(xiàn)在的少年時(shí)代就很煩惱。自從上了高年級(jí)，我就很少有機(jī)會(huì)在外面玩，我就像一只歡樂的小鳥被關(guān)進(jìn)了鳥籠。學(xué)習(xí)、考試、考試、學(xué)習(xí)，把我壓得喘不過氣來。
期盼已久的暑假終于來了，我正想出去玩一會(huì)兒，卻被媽媽攔住了：“寫暑假作業(yè)去！”等我把暑假作業(yè)寫完后，我小心翼翼地問媽媽：“暑假作業(yè)寫完了，我可以看電視了嗎？”可是我得到的答案卻是“不行！”接著，媽媽又給我報(bào)了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，什么“英語班”、 “作文班”、“鋼琴班”……從早上七點(diǎn)半到下午五點(diǎn)半，回到家里我還是不能看電視，還得寫實(shí)習(xí)班留的作業(yè)。我好像是個(gè)永遠(yuǎn)也停不下來的'機(jī)器人似的，一天二十四個(gè)小時(shí)不知被哪個(gè)家伙吃掉了百分之七十五，最快樂的事情就是睡覺了，卻只能擁有六七個(gè)小時(shí)的睡眠。這些煩惱一直困攏著我，我真想大聲地告訴天下所有的父母?jìng)儯骸罢?qǐng)不要過多地約束我們，給我們施加太多的壓力，這樣我們成長(zhǎng)中就會(huì)有煩惱。我們也想擁有一個(gè)快樂的童年呀！”
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
十一歲生日那天，爸爸帶我到外面去玩。他把我?guī)У揭粋�(gè)神秘的地方，對(duì)我說：“我要送你一樣好東西�！毕袼屑庇诘玫蕉Y物的孩子一樣，我不假思索地說：“你別賣關(guān)子了，快說吧。”爸爸笑了，像變魔術(shù)一樣，順手從身后拿出一盆雅氣嬌嫩的花，對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，爸爸不再給你買吃的穿的禮物了�！�
我仔細(xì)看了看，只見這花呈金黃色，中間有一點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。它跟迎春花長(zhǎng)得差不多，不過它的花瓣裹得嚴(yán)嚴(yán)的，只露出一半來，像害羞的`少女。我愛不釋手，小心翼翼地拿著它，生怕弄掉了一個(gè)花瓣。
回到家第一件事就是把它放到陽臺(tái)上，給它澆水。那些花瓣張著嘴，好像在品嘗美味的果汁。這種花一條枝上有好幾朵花，我問爸爸：“這叫什么花？”爸爸說：“賣的人說叫‘黃金條’，肯定不是學(xué)名，不過想討好現(xiàn)在的顧客罷了。”“黃金條”，嗯，我覺得這名字還是不錯(cuò)的。
過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)“黃金條”的枝條又長(zhǎng)又粗了，葉子擁擠在一起，花瓣也變大了。我給它剪剪葉子吧，對(duì)！說干就干。我拿起剪刀把它的亂枝亂葉剪掉了，花兒像理了新頭發(fā)，精神多了。我得意洋洋，又給它換了土，將它挪到大盆里。干完這些活，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里甜滋滋的。
又過了一段時(shí)間，“黃金條”已差不多完全長(zhǎng)大了，花瓣也成熟了，葉子也很厚了，我像媽媽一樣撫摸著它�？戳丝慈掌冢衷摻o它澆水了。這回我給它洗了個(gè)大澡，每片葉子和花瓣都痛痛快快地享受到水洗。洗澡后的“黃金條”顯得更漂亮了，可是我發(fā)現(xiàn)它越大越難養(yǎng)了，隔三差五不給它澆水，它就有可能死亡，我不得不像媽媽一樣照顧它，這樣不知不覺會(huì)占用我很多時(shí)間。
有一天，爸爸媽媽對(duì)我說：“你最近學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，暫時(shí)先把花送給鄰居張阿姨吧。”我十分不滿，抱住“黃金條”，隨爸媽怎么說也不放手。但是爸爸還是趁我不在家將花偷偷交給了張阿姨。沒想到看不到“黃金條”，我一直很傷心，回家后心不在焉的，媽媽終于又把花要回來了。我看著“黃金條”，像媽媽看著自己失而復(fù)得的孩子，忍不住流出了眼淚。
如今“黃金條”已完全長(zhǎng)大，我更加喜愛她了。我一定好好養(yǎng)她，讓她和我一同，長(zhǎng)成一個(gè)年輕少女。
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