三年級想象作文

時(shí)間：2024-11-08 22:51:27 三年級我要投稿

【精選】三年級想象作文匯編5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級想象作文5篇，歡迎大家分享。

【精選】三年級想象作文匯編5篇

三年級想象作文篇1

　　長大了，我想發(fā)明一個(gè)保姆機(jī)器人，可以幫我做了很多事情。因?yàn)樗虝海晕曳Q他為“小短�！狈叫�，圓形身體的機(jī)器人頭，它可以自動(dòng)伸縮手，以緊湊，其高度和我差不多。我每天進(jìn)入它這樣做。

　　早晨，“小矮個(gè)”敲門之后叫我堅(jiān)持起床，它幫我弄好一個(gè)刷牙水和牙膏，在我刷牙的時(shí)候，早餐中國已經(jīng)端上桌了；吃過早飯后，它開車可以帶我去了解學(xué)校學(xué)生上課，“小矮個(gè)”自己在家里做家務(wù)，它像千手觀音似的，有很多只手，一只手擦窗戶，一只手控制掃地，一只手擦地；到了接我的時(shí)間了，它開這車來學(xué)校接我；中午的時(shí)候，到了家，我告訴“小矮個(gè)”我想吃一些什么，它什么都會(huì)做，西餐、中餐企業(yè)都會(huì)。它會(huì)通過自動(dòng)把調(diào)料以及準(zhǔn)備好，然后我們馬上就是會(huì)把對于這道菜做好，吃完或者飯后，它來洗碗，然后他們送我去學(xué)校；在晚上，“小矮個(gè)”先幫我規(guī)劃鋪好一條被子、疊好放在衣服，然后老師幫我燒洗澡水，再幫我進(jìn)行洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我一起睡覺。每天它都把家收拾的井井有條。

　　我相信你會(huì)想，如果沒電了怎么辦？如果沒有電，它會(huì)自動(dòng)把我的垃圾中的垃圾筐呼吸它的.嘴。

　　如果我的母親和我在一起，我會(huì)直接到官，所以我有更多的時(shí)間與媽媽和學(xué)習(xí)發(fā)揮，將成為好幫手的母親。

　　這種教育機(jī)器人技術(shù)能把中國人們從勞累中“解救”出來，讓人們來做別的什么事情。聽了我這篇作文，你要不要幫我解決發(fā)明通過這種傳統(tǒng)機(jī)器人呢？快點(diǎn)來幫我吧！

三年級想象作文篇2

　　開學(xué)了，同學(xué)們又高興又發(fā)愁，高興的是又可以在一起玩了，發(fā)愁的是垃圾太多了，掃完了還要倒在垃圾桶里，真麻煩！你可能想，要是有機(jī)器人幫忙該多好哇！

　　是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會(huì)掃地的`機(jī)器人，它們能把垃圾打掃得干干凈凈。這些機(jī)器人這么聰明真是同學(xué)們的好幫手呢！可是同學(xué)們還是不太滿意。如果沒電了，它們是要“罷工”的，校園那么大，教室那么多，不可能讓機(jī)器人拖著長長的電線走來走去，這樣會(huì)把桌椅絆倒的。你會(huì)想，可以用電池呀，那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電。因?yàn)殡姵睾芸鞎?huì)用完，沒電它們就會(huì)“餓倒”。能不能讓機(jī)器人自己充電呢，我想讓它們吃垃圾就可以干活。

　　這種機(jī)器人肚子里設(shè)計(jì)了特殊的裝置，能把吃進(jìn)來的垃圾經(jīng)過處理變成電。有了這種吃垃圾的機(jī)器人，同學(xué)們就輕松多了。

三年級想象作文篇3

　　一、教學(xué)目的

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、預(yù)習(xí)學(xué)案

　　1．課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、導(dǎo)學(xué)案

　�。ㄒ唬� 想象導(dǎo)入，明確要求。

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！� 同學(xué)們，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛因斯坦，天馬行空想象一回。

　　1、出示要求，請同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。

　　2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫下來。

　　記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣？

　　指名說、師相機(jī)板書：大膽新穎奇特美好

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

　　1.出示幻燈，看畫展

　　師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起走進(jìn)這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導(dǎo)學(xué)生說自己想法或暢想未來．）

　　(1)小組互相交流。

　　(2)指名說說。

　�。ㄈ� 請欣賞習(xí)作范文：

　　1、看畫

　�。�1）看了這幅畫，你有什么想法？（小組討論）

　　（2）指名說

　　2、出示范文（例文根據(jù)這幅畫而寫）

　　過渡：老師也進(jìn)行了大膽的想法。

　�。�1）抓住了什么去想？

　�。�2）有哪些想象？

　　（3）想象合理嗎？為什么？

　�。ㄋ模┱归_想象，說一說

　　師：你準(zhǔn)備寫什么？請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。

　　1．誰先來說一說，展示一下?（3個(gè)學(xué)生）

　　2.全班交流評價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？

　　3．同學(xué)們想象得真美好！趕快順著你的思路寫下來吧。形

　　式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。

　　五、課堂練習(xí)

　　自由寫作。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）

　　六、課后作業(yè)

　　寫一篇想象作文。

　　七、課后反思

　　作文教學(xué)是一個(gè)長期的，艱巨的任務(wù)，不是說一個(gè)單元就可以完成一類作文的訓(xùn)練。一類作文，訓(xùn)練的點(diǎn)也有好多，一個(gè)訓(xùn)練不到，學(xué)生的'習(xí)作就可能不能完成得讓我們老師滿意，所以，不能期望一個(gè)好教案就能做到完美無缺，把所有的訓(xùn)練都完成，要求的作文寫完整，寫完美，這是不可能的。平時(shí)的訓(xùn)練，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練，有系統(tǒng)的訓(xùn)練必不可少。需要作文老師們耐心、細(xì)致地下功了。

　　比如本課，這個(gè)教案看起來完美得很，可實(shí)際上，要是在一節(jié)課內(nèi)，或說這一次訓(xùn)練中，學(xué)生就能按我們老師的要求，寫出好的寫景文章來，幾乎是不可能的。在寫這個(gè)文章以前，要進(jìn)行句子寫具體的訓(xùn)練，如何表達(dá)自己的感情的訓(xùn)練等等，好多的專項(xiàng)訓(xùn)練，還有修改的習(xí)慣，這些都是必不可少的啊。

三年級想象作文篇4

　　從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿�！�

　　這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的`石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽�！�

　　從此以后小水珠對準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩—”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……

　　九百九十天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

　　大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩—嘩—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)�！�

三年級想象作文篇5

　　春天來了，萬物都蘇醒了，燕子從南方飛來了，小草從地里鉆出來，大樹長出了嫩葉……

　　一天，一只小毛毛蟲在家里很無聊，決定去外面逛一逛。它爬呀爬呀，不一會(huì)兒就來到了花園。啊!這里的花可真美!有茉莉花、康乃馨、月季……五顏六色，令人心曠神怡。

　　它在里面盡情的玩耍，正當(dāng)它玩的高興時(shí)，一只蜜蜂飛來采蜜，看見了小毛毛蟲，嘲笑它說：“你長的真丑，身上長滿了毛，腳長得太多，不像我這么美麗漂亮�！毙∶x聽了后很傷心，哭著回到家。毛毛蟲媽媽看出了小毛毛蟲的委屈，憐愛地說：“不要著急，你還小，等你長大了，就會(huì)變漂亮了。”小毛毛蟲聽了媽媽的安慰，不再生氣了。

　　時(shí)間一天天的過去了，小毛毛蟲漸漸長大了，它開始變身了。它先變成一只蛹，然后，又變成了一只漂亮的蝴蝶，它終于知道媽媽的話是真的.!它開開心心的去公園玩，又看見了那只嘲笑自己的蜜蜂。

　　小蜜蜂看見了，贊美地說：“啊!你真美!你跳的舞非常好看�！�

　　小蝴蝶不客氣地說：“我就是被你嘲笑的小毛毛蟲�！�

　　小蜜蜂紅著臉說：“對不起!我不應(yīng)該嘲笑你�！闭f著就飛走了。

　　外表的美不一定代表心靈美，外表的丑不一定代表心靈丑。我們不要嘲笑其他人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長處。

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