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三年級(jí)對(duì)話作文

時(shí)間:2024-07-27 01:07:08 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)對(duì)話作文匯總8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的三年級(jí)對(duì)話作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級(jí)對(duì)話作文匯總8篇

三年級(jí)對(duì)話作文 篇1

  一群少年在水里嬉戲,明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影,千條萬(wàn)條的柳枝輕輕拂動(dòng)著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢(mèng)中露出甜美的笑容。

  少年說(shuō):“要是這湖水永遠(yuǎn)都這么清澈!岸邊的山永遠(yuǎn)都這么綠就好啦!”

  這時(shí),蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說(shuō):“是啊,我多希望岸邊的樹(shù)和山永遠(yuǎn)都充滿綠色呀!”

  那時(shí)的大人們沒(méi)有聽(tīng)到滇池的聲音。岸邊的柳樹(shù)沒(méi)有了,山上深綠的森林被砍光了,就連岸邊的水草也被土石填埋;湖的周?chē)üS,蓋起房子。沒(méi)多久,烏黑的'廢水滾滾撲進(jìn)湖中,水藻迫不及待地瘋長(zhǎng),清澈的水、五彩的石不見(jiàn)了。

  滇池輕聲地哭泣著,就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長(zhǎng)發(fā)也脫落了。滇池?zé)o力地發(fā)出微弱的哀鳴:“救救我——我需要綠色,樹(shù)木的綠色——”

  已長(zhǎng)大少年的聽(tīng)到了這最后的呼救聲,開(kāi)始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物,在山上栽滿樹(shù)木,還建起多個(gè)污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了,沒(méi)有了讓人窒息的氣味,睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服,少女的頭發(fā)又顯出點(diǎn)點(diǎn)閃亮,緊鄒的眉頭也微微舒展。

  一群少年在岸邊嬉戲,滇池用平靜溫柔的聲音說(shuō):“少年們,真正的綠色,是要每一個(gè)人都具有環(huán)保觀念,要從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一滴水,保護(hù)好每一處水源,愛(ài)護(hù)每一株植物;不亂扔垃圾,少用塑料袋,不使用泡沫飯盒和一次性筷子,才能保持住。養(yǎng)一盆花,植一棵樹(shù),珍惜每一片綠地,人人這樣做,我們周?chē)蜁?huì)充滿真實(shí)的綠色。”

  少年們聽(tīng)懂了,每個(gè)人眼前仿佛看到滇池又恢復(fù)了以往的清澈,湖面又有了“高原明珠”的光澤,西山上的睡美人又有了往日的微笑。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇2

  一天,老師帶著我們上了一節(jié)科學(xué)課。我好奇地問(wèn):“老師,蝸牛有眼睛嗎?”“有呀!它的眼睛長(zhǎng)在觸角上!崩蠋熜χf(shuō)。

  “老師,蝸牛有牙齒嗎?”楊海洋特別愛(ài)刨根問(wèn)底。

  老師說(shuō):“有。∷是世界上牙齒最多的哺乳動(dòng)物呢!”

  我和楊海洋一起問(wèn):“老師,蝸牛有足嗎?”

  老師耐心地說(shuō):“有呀!只不過(guò)它的足名叫腹足!

  我又問(wèn):“老師,蝸牛的'殼是向左旋還是向右旋的?”

  老師說(shuō):“兩種都有,只不過(guò)向右旋的多一些!

  。】茖W(xué)課里的學(xué)問(wèn)還真不少呢!

  我真喜歡上科學(xué)課啊!

三年級(jí)對(duì)話作文 篇3

  人、車(chē)、路是三個(gè)好朋友,它們從不打架,從不爭(zhēng)吵。有一天,三個(gè)好朋友又聚到起,準(zhǔn)備談?wù)勛约旱母惺,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)得好不好,快樂(lè)不快樂(lè)。

  車(chē)自告奮勇地說(shuō):“我這幾天過(guò)得很穩(wěn)當(dāng),天天和朋友在一起吃喝玩樂(lè),但是有一件事,我不能忘記!比撕吐穯(wèn):“什么事?”車(chē)說(shuō):“有一次,我的一個(gè)朋友在路上行駛,結(jié)果跟一輛大卡車(chē)相撞,朋友當(dāng)時(shí)就飛了出去,掉到了湖里,被“嘭”的一聲,再見(jiàn)了。車(chē)說(shuō)到這里很難過(guò),畢竟是最好的朋友。路接著說(shuō):“我們更不好了,整天被你們踩在腳下,悶得我透不過(guò)氣來(lái),我有好多兄弟都死了,不是壓壞的、就是震壞的`。還好有修路工人幫我們治好了!甭芬埠茈y過(guò)的說(shuō)。接下來(lái)是人,人說(shuō):“別提了,我們是最脆弱的生物了,一點(diǎn)小病都擋不住,有許多人就是被疾病和交通事故奪去了生命!比齻(gè)人說(shuō)完后長(zhǎng)嘆一聲,“唉”。這時(shí),路大聲說(shuō):“沒(méi)什么,動(dòng)物是不會(huì)死的,它們總有自己的弱點(diǎn),雖然不能保證能不能活下來(lái),但是只要過(guò)得快樂(lè)就行了!比撕蛙(chē)都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭,路說(shuō):“傷心的事都說(shuō)過(guò)了,咱們現(xiàn)在來(lái)開(kāi)個(gè)派對(duì)吧?”人、車(chē)一齊歡呼,表示贊同路的說(shuō)法,三個(gè)好朋友立刻找來(lái)了好吃的和好玩的,并邀請(qǐng)了好多朋友來(lái)一起狂歡,一直玩到了深夜,三個(gè)好朋友真是又高興、又興奮。

  生命無(wú)論怎樣都是要消逝的,但你注意環(huán)境和衛(wèi)生就行了,也許你會(huì)長(zhǎng)命百歲,永遠(yuǎn)不老。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇4

  一天晚上,小主人丹丹做完了作業(yè),又在玩電腦了。這時(shí)候,書(shū)柜里的書(shū)小聲地議論了起來(lái),

  《魯賓遜漂流記》先發(fā)話了,他說(shuō):“自從小主人有了那臺(tái)電腦以后,就不再看我們了,我覺(jué)得我們應(yīng)該想辦法重新獲得小主人的關(guān)注。

  一本名叫《恐龍的時(shí)代》的書(shū)也說(shuō):“我覺(jué)得《魯賓遜漂流記》大哥的想法好,但我真的搞不懂,那個(gè)屏幕上花花綠綠的,還會(huì)發(fā)出聲音的電腦有什么好吸引人的,讓小主人忘記了我”。

  這時(shí),一本名叫《睡美人》的書(shū)說(shuō)話了。她嬌聲嬌氣的說(shuō):“我認(rèn)為這里是睡美人的城堡,我還得再睡一萬(wàn)年,說(shuō)著就睡著了!

  書(shū)柜卻帶著沉重的語(yǔ)氣說(shuō):“哎,自從小主人不愛(ài)看你們了以后,連我都跟著你們一起遭殃。我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)洗澡了,F(xiàn)在我全身上下都是灰塵,臟得不得了!”

  一本叫《熱愛(ài)大自然》的書(shū)說(shuō):”我覺(jué)得我們應(yīng)該想一個(gè)好一點(diǎn)的辦法,讓電腦停止運(yùn)行:。

  其他書(shū)和書(shū)柜一起說(shuō):“這個(gè)主意好,可是誰(shuí)有讓電腦停止運(yùn)行的.辦法呢?”

  《百科全書(shū)》說(shuō):“我知道該用什么方法。只要把電腦的電源插頭拔掉就可以了。

  在書(shū)柜的幫助下,《綠野仙蹤》慢慢地把插頭拔了。電腦一下子就黑了。

  丹丹揉揉酸澀的眼睛想,停電了,電腦也玩不了了,我干嗎呢?這時(shí),她環(huán)顧四周看見(jiàn)了書(shū)柜里的書(shū),對(duì)呀,還是看書(shū)好,眼睛也沒(méi)那么累,她慢慢地向書(shū)柜走去……

  書(shū)柜和書(shū)又重新獲得小主人的親睞,書(shū)和書(shū)柜又過(guò)上了快樂(lè)的生活!

三年級(jí)對(duì)話作文 篇5

  從前有兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)叫小紅,一個(gè)叫小綠,那時(shí)人們很愛(ài)勞動(dòng)。有瓦藍(lán)的天空,清新的空氣,大片大片的森林,他們生活得非常快樂(lè)!

  可是,好景不長(zhǎng),每家每戶(hù)幾乎都安裝了空調(diào),水管、汽車(chē)?照{(diào)污染空氣、水管排泄廢物、汽車(chē)尾氣把天空染成了灰色。

  小紅傷心地說(shuō):“我開(kāi)始想念以前的天空了!薄皩(duì)呀,現(xiàn)在人們?nèi)永环诸?lèi)就算了,而且連垃圾袋的結(jié)都不打就扔進(jìn)來(lái),有時(shí)還懶得就直接扔在我邊上!毙【G也氣憤地說(shuō)。小紅接著說(shuō):“我開(kāi)始想念以前的花草樹(shù)木了,現(xiàn)在人們把小花踩死,把大樹(shù)砍倒,就只剩下光禿禿的空地了。”小綠緊跟著說(shuō):“就是,就是,現(xiàn)在的.空氣簡(jiǎn)直就是毒氣,吸進(jìn)去都吐不出來(lái)了!”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“現(xiàn)在的河流都看不到活潑可愛(ài)的魚(yú)兒了,河流變成了臭水溝!”

  他們互相看了看,異口同聲地說(shuō):“人類(lèi),請(qǐng)你們別再破壞環(huán)境了,還我們幸福家園!”

三年級(jí)對(duì)話作文 篇6

  小男孩有一雙黑雨靴和一雙白運(yùn)動(dòng)鞋,每天晚上這對(duì)鞋兄弟都會(huì)在床下見(jiàn)面。

  這天晚上,“哎呦”伴隨著小男孩痛苦的叫聲,黑雨靴又回到床下。它長(zhǎng)嘆了一口氣對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō):“白老弟你今天有不用上班啊。真羨慕你,呆在家里多清閑。哪像我整天跟著主人忙,趟水、走路還不算,趕上哪天有體育課還得跑、跳、蹦。今天主人跑一百米崴了腳,把我的脖子都扭傷了!闭f(shuō)著吃力地?fù)P揚(yáng)頭,扭了扭它的`長(zhǎng)脖子。

  運(yùn)動(dòng)鞋也開(kāi)了腔:“黑大哥,哪是我愿意享清福呀,就怪咱主人家門(mén)前那條又臟又臭的爛泥路。記得那天主人從商場(chǎng)把我買(mǎi)回來(lái),穿著我去和同學(xué)打球,剛出門(mén)走幾步,我臉上身上就沾滿了污水爛泥。氣得主人回家就把我扔到床底下,從那以后我再也沒(méi)有出去過(guò)。要是主人穿著我跑一百米肯定得第一,哪會(huì)崴腳?老哥你也不會(huì)受傷了!

  過(guò)了一段日子,白運(yùn)動(dòng)鞋被主人從床下拿出來(lái),還用清香的洗衣粉刷干凈。小男孩穿著運(yùn)動(dòng)鞋上學(xué)了。連續(xù)幾天都是運(yùn)動(dòng)鞋陪伴著主人。這天,隨著小男孩歡快的口哨聲,白運(yùn)動(dòng)鞋回到床下和黑雨靴見(jiàn)了面。黑雨靴急忙湊上前問(wèn):“白老弟這些日子主人咋不穿我了?”白運(yùn)動(dòng)鞋興奮地說(shuō):“黑大哥,主人家門(mén)前的爛泥路修成了水泥路,干凈平整又結(jié)實(shí),我再也不會(huì)弄臟了。黑大哥,你就安心在家享福吧。你下崗啦!”

三年級(jí)對(duì)話作文 篇7

  聽(tīng),是哪里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的議論聲?哦,原來(lái)是小主人的五個(gè)手指頭在談話呢!

  手指?jìng)冮_(kāi)始討論了。拇指說(shuō):“看我的身材就知道這些人中我的知識(shí)是最淵博的,我把手豎起來(lái)就表示在夸贊別人,我的'用處這么多,我是最厲害的!笔持覆环䴕獾卣f(shuō)道:“小主人每天都要用筆寫(xiě)字,這時(shí)候就需要我緊緊地握住筆桿,要是少了我,主人都寫(xiě)不了字,而且我又高又漂亮,主人最喜歡我了。你們誰(shuí)比得過(guò)我?”中指傲慢地說(shuō)道:“你這都不算什么,看我個(gè)子是最高的,而且人又長(zhǎng)得英俊瀟灑,你們哪都比不上我!边@時(shí)無(wú)名指也發(fā)言了:“瞧瞧我,我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象征著主人已經(jīng)結(jié)婚,主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的,所以你們都別爭(zhēng)了。”小拇指插嘴道:“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時(shí)都需要用到我,有時(shí)候還給我涂上美美的指甲油,你們看誰(shuí)有這待遇,所以說(shuō),我的作用才是最大的!蔽鍌(gè)手指頭在那爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。

  過(guò)了一會(huì)兒,小主人的手心醒了說(shuō)道:“你們不要再吵了,你們都很重要,缺一不可,所以要和睦相處,要齊心協(xié)力,才能更好為小主人服務(wù)知道嗎?”五個(gè)手指頭聽(tīng)完都羞愧地低下了頭。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇8

  一天清晨,校園里靜悄悄的。王兵走到教室門(mén)口,聽(tīng)到那張被他刻畫(huà)過(guò)的課桌同前面一張課桌的'談話:

  嗨,老兄,你過(guò)的好嗎?可好啦,我的小主人可愛(ài)惜我哩,每次只要我身上一有臟東西,她就馬上拿出布頭,擦了又擦。你怎么樣?別提了,我的小主人在我身上亂涂亂畫(huà),有時(shí)候竟還拿小刀刺我,到現(xiàn)在都沒(méi)好,瞧!真為你感到悲哀啊!要是我的小主人能愛(ài)惜我一點(diǎn),就好了,現(xiàn)在,我是日日盼,夜夜盼,就盼著他禮拜,這樣,我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉!嗚嗚,你真可憐,希望你下輩子換個(gè)小主人,要是在碰到這個(gè)大壞蛋,那你可就沒(méi)法活了!是啊,剛開(kāi)學(xué),他還挺愛(ài)惜我的呢,可現(xiàn)在嗚嗚,天哪!

  王兵聽(tīng)了,心里非常難過(guò),決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫(huà)。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。

  過(guò)了一個(gè)月,兩張課桌又展開(kāi)了對(duì)話。

  Hello,frind。How。areyou?Fine。Thankyou咦?你會(huì)用英語(yǔ)了?是啊,現(xiàn)在,小主人對(duì)我可好了。所以,我就能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課了。而且,我不僅會(huì)英語(yǔ),還會(huì)數(shù)學(xué)呢:1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語(yǔ)文也會(huì)許多:冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)可有用了呢!恭喜你啦!

  王兵聽(tīng)了高興極了,就寫(xiě)了張紙條貼在課桌上:不要亂圖亂畫(huà),課桌也是有生命的哦!

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