精選三年級趣事作文匯總10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級趣事作文10篇，歡迎大家分享。
三年級趣事作文 篇1
有一次，媽媽出去有事情，家中只留下我和爸爸，我拿起陀螺箱里的陀螺吵著爸爸和我玩陀螺，爸爸束手無策，只好拿起陀螺跟我玩。
我拿的`“烈風天翼S”外形獨特，它的攻擊環(huán)分為兩層，陀尖還分有平行和攻擊兩種形態(tài)，非常厲害，爸爸拿的“極地金盾”，除了防御高外，毫無特征。
“三、二、一”預備，開始！我和爸爸一拉，陀螺飛到戰(zhàn)斗盤中，急速轉了起來，忽然，“烈風天翼S”撞了一下爸爸的“極地金盾”，極地金盾倒在戰(zhàn)斗盤里，但是，它又“起死回生”了，在我陀螺的瘋狂攻擊下，被打敗了，我想用手把陀螺抓起來，可是手一碰，手就腫了一，我“啊”的叫起來，爸爸看了看，說：“沒事，很快就好了�！�
我感到我很幸福。
三年級趣事作文 篇2
我家樓下有個寵物。每當我有空的時候都會去寵物店，去和店里的狗狗們玩耍。
那里的狗狗種類數(shù)不勝數(shù)。有睜著水汪汪大眼睛，長著尖尖耳朵的吉娃娃；有滿嘴尖牙，長著白色毛發(fā)的牧羊犬；還有長著長身子，棕紅色的香腸狗﹍﹍
其中有一只金毛狗最有趣。它的個子很高大。它的頭到我的胸部。它長著金黃色的、長長的毛，就像一個巨大的毛球。它還有一條長著長毛的長尾巴，還不時的搖來搖去。
我經(jīng)常和它玩。我每次用手在空中畫一個圓圈，金毛的眼睛也跟著轉一圈；我用手在空中畫一個五角星，它的眼睛也跟著轉一個五角星﹍﹍它轉完后搖搖它的尾巴，好像在說：“圓圈，我會轉；五角星我也會轉！你快表揚我呀�！蔽揖兔鹈^上的`毛。有時，我會跟金毛玩另外的游戲。我撿了一個瓶子，把它扔了出去。金毛如飛一樣跑了出去，把瓶子叼了回來。我把瓶子拿好，往前一揮，假裝把瓶子扔出去。我想金毛會跑出去找瓶子，沒想到金毛一屁股坐在了地上，眼睛看著我好像在說：“我不會上當?shù)摹Ｄ憔蛣e費力氣了。”金毛既聰明又可愛。它是我最好的朋友。
我喜歡寵物店里的每一只可愛的動物。
三年級趣事作文 篇3
一頓美味的晚餐之后，幾只帶著殘湯剩飯的碗，孤零零地站在餐桌上，你望望我，我望望你，一臉無奈。
“誰去洗碗？”老媽大喊道。
一向勤快的老爸今天也一反常態(tài)，一溜煙兒地躺在沙發(fā)上，一動不動。喃喃地說：“今天我要做一次‘皇帝’！”
“老媽，還是你干吧！”我小心翼翼地說。
“什么！我可是‘女王大人’，而且今天的大餐也是本王做的！”老媽的'聲音一下提高了八度。
“小安兒，今天由你去洗碗！”“老皇帝”和“女王大人”異口同聲地命令道。
我可不服了，“啪啦”一聲，也躺在沙發(fā)上，“我可是‘小太子’，有人見過太子洗碗的嗎？”我十分不屑。
老媽頓時火冒三丈，一頓數(shù)落，劈頭蓋臉，迎面而來：“你可是九歲的女孩啦，這些力所能及的事你必須學會干！女孩子一定要勤勞、能干、自立自強，你在家里是小太子，但出了門，你什么都不是……”。
“女王大人”喋喋不休地嘮叨個不停，我頭都大了，只好默默起身，朝那幾只小可憐走去……。
“洗刷刷，洗刷刷，哼哼哈哈”的聲音從廚房傳出來，當然是我在“女王大人”的指導下，愉快地洗著碗呢！我明白了，爸媽之所以不去洗碗，就是因為他們想讓我更能干、更自立。
“明天誰洗碗？”
“我！”我毫不猶豫地回答道。
頓時，家里響起了歡快的笑聲，那笑聲是欣慰的，是自信的。
三年級趣事作文 篇4
每時每刻，我們班上都會發(fā)生一些有趣的事情。
就說這個星期三吧，我們正在興趣怏然地上科學課。同學們也都全神貫注地凝視著老師手中的動物標本，聽著老師那動聽的講解。教師里傳來一陣異樣的聲音“哼——哈——哧”聲有規(guī)律地響起，科學老師停止了講課，左瞧右瞧地看著同學們，同學們也都莫名其妙地互相看著，有同學小聲“嘟嚷著，像是誰在打鼾呢！大家也都回過神來，許多同學站起來，看看誰在睡覺。順著聲音找去；呵呵原來是陳舒坤在睡覺呀！同學們見了都笑嘻嘻地看著陳舒坤，科學老師也瞪著眼睛看著正睡得香的'他。只見陳舒坤雙手把書打開立起來拿著，頭卻趴在桌子上，呼呼大睡著，還呼嚕呼嚕地打著鼾。同桌黃文博見了推了他一把小聲地說：“陳舒坤老師正看著你呢！”陳舒坤翻了一下白眼，又閉上眼皮繼續(xù)睡起來。老師兩眼緊緊地望著陳舒坤。一步步向他走來，我想：“陳舒坤呀陳舒坤，等一下你怎么收場�！蓖蝗豢茖W老師把陳舒坤的耳朵捏了一下，睡得香的懶蟲陳舒坤的這時才睜開眼，自言自語地說：“怎么啦？出大事了嗎？出大事了嗎？哦，沒什么事呀！”陳舒坤的話音剛落，教室里響起了一片哭聲，科學老師便嚴厲地說：“陳舒坤你怎么上課睡覺去呢？”陳舒坤半響說了一句：我也不知道是怎么回事，”同學們聽了，笑成了一鍋粥。
你們覺得我們班上陳舒坤逗不逗呀！這樣的洋相以后可不要再出了哦！
三年級趣事作文 篇5
今天是星期日，我每個星期日都睡到八點多，可是今天我醒來時奶奶已經(jīng)去鄉(xiāng)下了，我無可奈何地說：“看來今天的牛奶要我自己煮了。”
說著，我到冰箱拿了牛奶和兩個雞蛋，然后，到廚房把電磁爐插上電源，再把牛奶倒進鍋，并把雞蛋打破放到火鍋里，可是，我一不小心，把蛋殼掉到了爐里，眼看蛋殼慢慢地進去，我連忙用手去拿，可是還沒拿到，我的.手就被燙了一個大包，我連忙用水洗�？墒俏乙坏綇N房我驚呆了，里面成了牛奶的海洋，我連忙拔掉電源，可是打開鍋蓋，爐里還有什么牛奶啊，只剩下一堆蛋殼了。等奶奶回來，我才叫她教我煮牛奶。�。∥医K于學會了煮牛奶。
三年級趣事作文 篇6
山里的孩子愛石頭，陸地的孩子愛泥巴，海邊的孩子愛魚蝦。暑假里我回到了家鄉(xiāng)，那是個臨海的城市，在我心目中家鄉(xiāng)是個天堂、更是孩子們的樂園。家鄉(xiāng)天空中的云總是那樣潔白無暇，家鄉(xiāng)的大�？偸悄菢颖趟{。我和小伙伴們最愛在海邊的沙灘上盡情的玩耍、嬉戲：堆沙堡、撿貝殼、打水仗、逐浪花……我們最愛的是抓螃蟹。
每當夜幕降臨時，暑氣早已退去，我和小伙伴三五成群地來到海邊，我們的小手里都拿了一把手電筒，一個小水桶，一雙筷子。開始抓螃蟹了!抓著抓著突然有一個小伙伴驚訝地說：“你們看我的螃蟹多大呀!”我們都連忙跑過去觀看，有的小伙伴用羨慕的眼光觀看著，有的小伙伴不服氣地說：“你瞧!我抓的比你的還大呢!”議論了一會兒，我們又散開抓螃蟹了，在手電筒的照射下，螃蟹一般會一動不動裝死，我就會輕輕松松的用筷子把螃蟹夾到我的小桶里，哈!哈!我抓到了一只螃蟹，該抓下一只了，突然，在燈光下一只大家伙出現(xiàn)在我面前，我才剛剛用筷子觸到它時，它就迅速往左爬行，我連忙用筷子阻擋，可惜撲了個空，它又往右爬行，橫行霸道，我正準備用筷子夾它的時候，它夾住了我的筷子，哈!哈!你上當了!我把它拎到了水桶里，說：“請君入桶吧!”它移到水桶就以為是它的'家鄉(xiāng)—大海，就松開筷子，悠閑地游開了。
一只一只螃蟹都成了我們的戰(zhàn)利品。天邊的星星和海上的漁船燈火交相輝映，分不清哪是天，哪是地，當水桶裝滿時，我們就要回家了，海灘上只留下我們的腳印和海浪的呼吸聲。
三年級趣事作文 篇7
春天到了，天氣轉暖，適合養(yǎng)蠶啰！
我從小店里買來了蠶寶寶和桑葉。那些蠶寶寶的頭是棕色的，眼睛、嘴巴、鼻子很小很小，前面的足棕色小小的，摸起來癢癢的，后面的足也是小小的、但顏色是白白的，摸起來沒有感覺，它的屁股上有一個白白的、彎彎的、小小的'尖，距離足的不遠處有幾個黑黑的、小小的、圓圓的小黑圓點。它們吃起桑葉來會發(fā)出“沙沙沙！”的聲音，可愛極了！我把它們當寶貝一樣養(yǎng)著。
一個星期天的下午，我和幾個養(yǎng)蠶寶寶的朋友為蠶寶寶開了一場“運動會”——看誰養(yǎng)的蠶寶寶“跑”得最快。
我們在鉛筆盒上放好我們各自的蠶寶寶。首先準備十分鐘，十分鐘內(nèi)讓各自的蠶寶寶吃足桑葉。
“預備！”“開始！”小芳高喊一聲，蠶寶寶“跑步”比賽開始了。陳浩的蠶寶寶真的“跑”了起來，我的蠶寶寶和劉紅的蠶寶寶卻好像沒聽見發(fā)號一樣，頭甩來甩去，就是沒動彈，急得我倆不停地頓足，可是它根本沒理會我們。我對著蠶寶寶使勁吹氣，蠶寶寶可能聽懂了我的意思，竟然開始蠕動起來。劉紅看到我的蠶寶寶動了，也學著我的樣子使勁朝蠶寶寶吹氣。我倆的兩只蠶寶寶開始努力地蠕動著，其中一只超過了劉紅的蠶寶寶，終于，我的一號蠶寶寶追趕上了陳浩的蠶寶寶。而陳浩的蠶寶寶的呢？他的蠶寶寶爬出了“賽道”，陳浩又派出二號蠶寶寶。那劉紅的呢？他的蠶寶寶眼看就要乖乖地爬向了鉛筆盒的另一頭終點啦，可是卻停了下來。陳浩的蠶寶寶進入賽道后，蠕啊蠕啊，又蠕出了鉛筆盒。哈哈！最后意想不到的是我的一號蠶寶寶一會兒停一會兒蠕第一個來到了我們設定的終點。
結果我的蠶寶寶是第一名，��！我真快樂！我還贏得了獎品呢——十片桑葉。
養(yǎng)蠶讓我學會了觀察，還給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
三年級趣事作文 篇8
今天，天氣十分炎熱，可是我們依然踏上了去樹童萬佳后面的一個學英語的地方夏令營的旅途。在去夏令營的路上，我從車窗里看見了外面陽光明媚，鳥語花香，小鳥站在電線桿上歡快地歌唱著，你聽那泉水叮咚的聲音仿佛在給小鳥們配樂呢！多好聽的歌聲！如果你看見了這樣的場面你的心情一定和我一樣很歡快吧？那你知道我們今天要去哪兒？要干什么嗎？一會兒你就會知道了。
當我興致勃勃地來到我們小組時，活動已經(jīng)開始了，于是小組長點清人數(shù)后就上車了。在車上我們說說笑笑。我突然問了老師一句：老師，我們要去哪兒？老師思考了一會兒說：去農(nóng)莊！我們的心里頓時樂開了花，因為我們其中的大部分人（包括我自己）都沒有去過，就連去過的也都想再去一次。
下車后，我們分好組就出發(fā)了。我們由我?guī)ь^，在田野的路邊上有一堆又黑又臭的東西，老師告訴我們說：大家小心，這是牛糞！于是我們加快了腳步，來到種菜葉子的地方，我二話不說一下子就把四五根菜連根拔起，裝進筐子里，框子快滿的時候才聽老師說：不要連根拔起!于是我只好把根一個個從菜上拔掉。但后來，還是挺開心的�？熘形缌耍覀兇蠹业亩亲佣拣I得咕咕直叫。所以我們把剛才的`功勞全拿來炒。我變成了一個老師的小助手，我首先把西紅柿、冬瓜、雞蛋全部洗得干干凈凈，然后把西紅柿和冬瓜給老師切炒，再把雞蛋打碎后給另外一個老師。一切弄好后，我就拿了一把扇子和一堆材火放在火邊，蹲下來扇著火。如果柴火不夠了，我就拿起一根木頭，站起來，然后用腳咔的一聲把木頭弄成兩塊放進火里炒好了，可以開飯了，于是我們都坐下來開始狼吞虎咽的吃起來我們都吃得很飽。
我們玩得太累了，在回來的車上都睡著了。
三年級趣事作文 篇9
入學前，我就會認許多字，因為我生來就愛好識字。關于我識字還有些小故事呢。
聽爸爸媽媽說，在我一歲多時，他們常常帶我去逛街，經(jīng)常看到涂有“中國公安”字樣的警車，發(fā)出“嗚啦——嗚啦——”的叫聲呼嘯而過，我便非常好奇。
有一次，我在家玩皮球時，發(fā)現(xiàn)皮球上印有“ｘｘ公司制造”，我便拉著媽媽的手，指著皮球上的.“公”字說：“嗚啦——嗚啦——”，開始媽媽并不知道我說的什么。反反復復多次后，媽媽才領悟了我的意思，知道我在識字。他便教我這個字讀“公”。
還 有一個更有趣的事呢：在我三、四歲時，雖然會認自己的名字，但不會寫。為了讓自己的名字好記、好學、好讀，我將名字中的“林”寫成數(shù)字“0”，“育”寫成 “一”，“丙”實在無法表示，因為我叫“林育丙”，大人們常叫我“餅子粑粑”，我便畫上一個圓，代表餅干，點上一些點點，代表芝麻，寓意“餅干”，這便是 我寫的“丙”字了。全家人見到我寫的名字后一個個笑得嘴都合不攏了。
小朋友，你一定覺得我小時候很有趣吧！
三年級趣事作文 篇10
“起立！”班長下口令，全班沒精打采，稀稀落落的站了起來，并隨隨便便的鞠了個躬，便坐下了。
老師昂首挺胸的走了進來，放下課本并翻開，然后抬起頭，用手輕輕扶了扶眼鏡，皺了皺眉，嚴肅的說：“今天這堂課我來教大家學習《火燒圓明園》這篇課文。大家都預習了嗎？”
老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進了圓明園……咦？打雷了？噢，原來是賈聰明呼——呼——的.打鼾聲，只見他側著頭趴在桌子上，口水流了好多，正如詩句所說：桃花潭水深千尺，不及“口水多”�。『孟衽e啦，不過也差不多。
“賈聰明，起立！你們這幫小子越來越過分了，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，就好像是一個倒八字。
“發(fā)生什么事了？”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來，用手抹了抹嘴角邊的口水，一臉茫然地看向老師、同學，說：“沒睡，沒睡，就趴了一會兒，一直在聽您講哩！”
“你沒睡！還敢說沒睡！那你說說圓明園是誰燒的？”老師雙手環(huán)抱，嘴角抿成一條細線。
頓時，同學們都轉向了賈聰明，正等著看笑話呢！
“老師，不……不是我燒的！”賈聰明身體后傾，兩手飛快地搖擺著，眉毛聳拉著，兩眼無光，一臉受冤枉的神情，心想：老師可真厲害，都能猜出我剛才做的夢？夢里圓明園可真是我燒的呢。
全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：
“他說他沒睡？”
“而且還只趴了一會兒？”
“還說在聽？”
“他是不是在搗蛋？”
“他一定沒做夢。”
“賈聰明，你……你真是太不像話了！”老師說，“放學后把家長請來！”唉，祝賈聰明好運，別被打。不過大家上課時也的確要聽講，千萬別睡覺。不然，呵呵，就要像賈聰明那樣了。
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