三年級蝴蝶作文

時間：2024-11-01 22:51:33 三年級我要投稿

【精品】三年級蝴蝶作文十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級蝴蝶作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】三年級蝴蝶作文十篇

三年級蝴蝶作文篇1

　　夏天，在我家花園里種了許多美麗的花朵。這些花朵引來了許多的蝴蝶。

　　有的蝴蝶在采花蜜，有的'在花叢中做游戲，還有有在天空中飛來飛去，好像有許多的小花瓣從空中飄落下來�？�！花叢中那只最大的蝴蝶，翅膀上面有許多斑紋，她就像是一只美麗的蝴蝶皇后，顯得那么與眾不同。

　　花園里的蝴蝶真美��！

三年級蝴蝶作文篇2

　　蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風雨的考驗，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！——題記

　　我愛蝶，并不僅僅是因為它的美麗。曾經(jīng)有這么一個故事：在一個美麗的地方，有三只待破蛹的蝴蝶。一天，第一只蛹裂開了一個小縫，小蝴蝶從縫中鉆出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個人經(jīng)過時正好看見這一幕，用手中的刀為蝴蝶割開了蛹，小蝴蝶撲扇著翅膀飛了一會，便飄飄落下，無論它再怎么用力也飛不起來了。第二天，第二只蛹也裂開了縫，裂縫由小變大，一只美麗的蝴蝶誕生了！緊接著，第三只蛹也開始有動靜了，蛹依舊是裂開了一個小縫，這只蝴蝶憑著自己的意志力，終于出來了。兩只蝴蝶就這么玩呀，飛呀。絲毫沒有注意到后面的危險。當危險漸漸靠近時，第三只蝴蝶覺察到了危險，正想拉著身旁的蝴蝶逃跑時，可惜太晚了，魔手已經(jīng)靠近了它們，第三只蝴蝶靠著自己的機智，逃出一劫，但第二只蝴蝶，卻被抓去做成了標本。第三只蝴蝶漸漸地明白：大自然并非永遠對著你微笑。于是，它漸漸學會了如何冷靜機智的面對困難。從此，這只蝴蝶過上了幸福的生活。

　　或許，蝶就是我們，蛹、人、風雨便是我們的阻路。第一個為蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛；捕蝶的.人，可能是身邊的不懷好意；我們所經(jīng)歷的困難，也就是蝶所遇的風雨。

　　蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風雨的考驗，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！

　　蝴蝶，飛吧！

三年級蝴蝶作文篇3

　　中午我和媽媽，沿著路邊的綠化帶散步，突然看到花叢中，有許多紫色的蝴蝶在飛舞，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一種紫色的花。

　　媽媽說這肯定是蘭花，我說，你錯了，我們科學書上講過這種花，叫鳶尾，也叫紫蝴蝶，藍蝴蝶。媽媽說，對呀，我感覺也很像蝴蝶，好漂亮哦！咱們一起來欣賞一下紫蝴蝶的風采吧！

　　只見陽光下的紫蝴蝶生機勃勃地綻放著。每一個莖上長著好幾支花，每一個分節(jié)處，都有一片葉子，葉子包著一枝探頭探腦的小花苞。

　　有的開了，像紫色的蝴蝶，在綠色海洋中飛舞；有的含苞待放，像插在筆筒里一支紫頭毛筆，在風中抒寫美麗的春天。有的被太陽曬得打成卷兒，干枯得像標本一樣。它們有六個花瓣，有三片是橢圓形，淡紫色，花瓣較��；另三片較大，長著深紫色豹紋，奇怪的是花瓣正中間長著鵝黃色的.扇面，像鋸齒一樣，還像脊背龍背上的脊，不過，延伸到中間，就突然斷掉了，看起來怪怪的，也很特別。

　　紫蝴蝶的葉子和竹葉很相似，特別是剛生出不久的嫩葉，更是直率，一點卷兒都不打。只有長得時間久的，葉子才會很優(yōu)雅地垂下來，在風中彎成一個很美的弧線。

　　你瞧，紫蝴蝶也是有性格的哦。喜歡安靜的，就自顧自地開放著；喜歡熱鬧的，就三五成群的湊在一處，一簇簇，圍攏在一起，說著只有它們自己能夠聽懂的悄悄話。

　　啊，紫蝴蝶，真美呀！路邊的紫蝴蝶在陽光下，綻放得更加絢麗多彩！

三年級蝴蝶作文篇4

　　很久以前，有一只丑陋的蝴蝶。

　　有一天他在河畔孤獨的飛著，他飛了一會兒，遇見了擁有雪白衣裳的飛蛾。他高興的說：“飛蛾姐姐，你能和我一起玩嗎？”飛蛾瞟了他一眼說：“看看你那樣子，別把我的衣裳弄臟了�！焙�'心情頓時一落千丈，頹喪的飛走了。

　　他飛了一會兒，又遇見了一只鳥兒，他鼓起勇氣問：“小鳥，我能和你一起玩嗎?鳥兒看都不看他說：“你能飛我這么高嗎?你都飛不了我這么高，你怎么和我玩？”經(jīng)過兩次奚落，蝴蝶已經(jīng)沒有信心在去找其他的動物玩了。

　　他飛著飛著，看見了一大片花園，決定去照顧這些美麗的花兒。蝴蝶每天很早起來，忙著澆水施肥。一天從花叢中走出一位美麗的少女，蝴蝶發(fā)出驚嘆：“這不是花仙子嗎！”花仙子說：“你每天都辛勤的照顧我們，我決定讓你的翅膀變美麗。”說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。

　　蝴蝶再次高興的在河畔邊飛舞，他又遇見了飛蛾和小鳥，他們都覺得蝴蝶變漂亮了，都紛紛圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不像昔日那樣瞧不起他了。

三年級蝴蝶作文篇5

　　清早，我到公園去玩，一進門就看見了許多穿著白色斑點衣裳的小蝴蝶，正在花叢中四處飛舞。它們猶如美麗的花仙子，點綴著花兒們。我心里泛起了一絲絲漣漪，決定去捉幾只玩玩。

　　開始捉蝴蝶了。我看見有一只橙黃色的蝴蝶飛著飛著像是飛累了，落到了一朵花兒上休息，你這迷人的小東西，我今天一定要捉住你，我快步向前走，一下子從我手掌邊飛走了。我跟著它滿場跑，最后還是竹籃打水一場空。我只能去找下一個目標。

　　我又看見了一只雪白雪白的大蝴蝶落在了一片兒樹葉上。我更加小心翼翼了，貓著腰，弓著背，踮起腳尖兒，輕手輕腳地向那只蝴蝶走去，心想：這次我絕不會讓它逃走了。我繼續(xù)向它蠢蠢欲動，走到了蝴蝶身邊，俯下身子，瞅準時機用手一捏，這只蝴蝶被抓住了。蝴蝶成了我的'甕中之鱉，它不停地掙扎。似乎想掙扎束縛它的可怕牢籠，我又想到蝴蝶是對大自然有益的，我松開雙手，看著蝴蝶向湛藍的天空飛去。

　　吃午飯了，我依依不舍地離開了公園，可心里還裝著數(shù)不盡的快樂，那是我童年美好的回憶。

三年級蝴蝶作文篇6

　　我家的后面是山，山上樹木郁郁蔥蔥，小草蒼翠欲滴。夏天的時候，成群結(jié)隊的蝴蝶在山間飛舞，所以我稱它為“蝴蝶的天堂”，大家隨我的足跡一起領(lǐng)略一下“蝴蝶的天堂”中蝴蝶的多姿、泉水的`甘甜、景物的迷人吧！

　　走進“蝴蝶的天堂”，滿眼都是蝴蝶。紅的、白的、黑的、黃的……看得我眼花繚亂，目不暇接！突然，一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上，我仔細數(shù)了一數(shù)，一小片翅膀上就有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，十分美麗！我稱它為“彩虹蝶”。

　　沿著石子鋪成的小路，走到盡頭就是一條小溪。溪水繞著山頭緩緩地流著，遠遠望去就像一條玉帶系在山腰上。溪水清澈見底，溪底是五光十色的鵝卵石，煞是好看！偶爾發(fā)現(xiàn)小溪水面上“趴”著一些蝴蝶，不停地扇動翅膀，似乎很開心的樣子。我捧了一捧水嘗了一口，十分甘甜！心想：難怪蝴蝶們趴在上面不愿意離開呢！

　　溪邊的樹木枝葉茂盛，充滿了生命力。一棵棵松樹又高又壯，大約有三層樓高，葉兒又細又長，綠油油的，枝上結(jié)滿了松果。突然，跳出來了一只小松鼠，大大的尾巴，小巧的身軀，全身棕褐色的，十分可愛。小松鼠掰了一個松果，突然一躍而起，竄到了另一棵松樹上，一眨眼就消失在樹林之中了�？粗歉叱奶S技術(shù)，我不由得拍手叫好。

　　游覽完了蝴蝶的天堂，回想一下那美麗的蝴蝶、涓涓的溪流、高大的樹木、可愛的小松鼠，我還真有點舍不得離開！這美麗的“蝴蝶的天堂”我愛你！

三年級蝴蝶作文篇7

　　走在花叢中，在一顆顆帶著芬芳的清香，我躺在花的海洋之中。五彩斑斕的蝴蝶由遠而近，落在了花上。我本想不打擾它們，可是我的手不小心扎到刺了，大喊一聲，蝴蝶都飄然而起。我站了起來，看到十萬只蝴蝶，完全迷住了。我走進夢境：隨著蝴蝶來到他們的住宅，跟它們一起玩耍。

　　一只只蝴蝶像一個個頑皮的小孩，牽著我走出它們的住宅，帶著我飛上天空，從空中看到的東西，都是美麗的好風景;夜晚，外面五顏六色的燈光，閃亮閃亮;遠處，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌;近處，蝴蝶們與我成了朋友......

　　游玩之后，我將到花叢里，我穿著綠色的裙子，在花叢中起舞，千萬只蝴蝶飛到我身旁，灑落著自己的花粉，從空中降落下來，我的身上有很多種花的味道。它們落在我身上的某一處，和我一起舞蹈。

　　忽然，一只蝴蝶站在我鼻子上邊，我癢癢的.。這時，我才在夢境中醒來，我永遠不會忘記這件事情，因為它在我心中是最美好的一件事。

　　在這花的海洋中，我做了一個奇異的游歷。我的好朋友，蝴蝶，你們真美!

三年級蝴蝶作文篇8

　　有一次，我跟媽媽單位一起去三亞，那里有蝴蝶館。蝴蝶館里的蝴蝶五花八門。

　　我最喜歡的是閃蝶，有一種叫國王閃蝶，它可漂亮了，國王閃蝶的`翅膀能發(fā)出閃閃的、藍藍的光。啊!我還從來沒見過會發(fā)光的蝴蝶呢!

　　國王閃蝶的顏色和形狀都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的確不好看，它的四片翅膀一個大，一個小，一個圓，一個方，顏色也是黃黃的。

　　比畸形蝴蝶好看一點的是陰陽蝴蝶，它左邊是銀色的，右邊是藍色的，所以叫陰陽蝴蝶。

　　枯葉蝶像枯葉，所以叫枯葉蝶。我也喜歡枯葉蝶，因為有敵人時，枯葉蝶就躲到枯葉堆里，裝成枯葉。

　　我希望大家能去蝴蝶館里看看這些蝴蝶!

三年級蝴蝶作文篇9

　　老師要求我們做風箏，于是，我們都做了，到了下午，我們就準備出去放風箏。

　　先來介紹一下我的風箏：表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶，后面寫了幾個五彩的大字“有夢想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個角的星星。那個星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的夢想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那里自由自在的飛翔。永遠不會有痛苦。

　　我們拿好自己做的風箏，就排隊出去了。我們先在操場上試飛。首先，我讓趙詩雅拿著風箏，我拿著線軸，然后我和趙詩雅一起逆著風奔跑。跑了一會兒，我大喊一聲：“放！”趙詩雅就立刻松開了手，可是，風箏卻像剛學走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來；又像會跳舞的姑娘，優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈；更像是龍卷風，一邊飛快地打著旋兒，一邊又緊追著我，想把我吸進它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無可奈何，我只好對趙詩雅說：“還是你來放吧，我跟著你跑。”趙詩雅爽快地答應了。

　　于是，拿著線軸人的變成了趙詩雅，我變成了拿著風箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結(jié)果慘不忍睹。風箏又像前一次墜機了，只不過這次的目標是趙詩雅的頭頂。隨著“碰”的.一聲，又傳來了“��！”地一聲，風箏“完美”地降落，而那“啊！”地一聲，則是風箏“墜機”后趙詩雅的慘叫。

　　接著，老師又帶著我們?nèi)チ艘粋€種的全是玉米的地方，讓我們在那放風箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風特別大，我認為風箏在那應該飛得起來，可是還是沒用，我想：是不是它已經(jīng)被折翅了呢？

　　打鈴之后，我們又回到了學校，開始了自已的學習之旅。