有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
春天，被春姑娘牽著，邁著輕盈的步伐來(lái)到了家鄉(xiāng)，
門前，那一片又一片綠得仿佛一掐就要滴出油來(lái)的小草你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)著生長(zhǎng)起來(lái)，看著這大片大片的小草，總覺(jué)得少了些什么，啊!對(duì)了，就是那些五彩繽紛的小花。我猛地一倒，倒在了毛茸茸的小草上。我躺在小草上享受著公正無(wú)私的陽(yáng)光。無(wú)意間，我扒開(kāi)了小草，看到了一朵又一朵的小花，白的、黃的、粉的;純潔、嬌孝鮮明;它們有的含笑佇立，有的嬌羞欲語(yǔ)，有的潔白如玉……它們只比青草矮個(gè)個(gè)兒，但是它們?cè)谑箘艃旱膹牟輩怖镢@出來(lái)。目光稍稍移了一下，忽然看到一塊大石頭下歪歪地生長(zhǎng)著一朵小花，身體還扁扁的，一看就知道小花是經(jīng)過(guò)擠、鉆，才從石頭底下長(zhǎng)出來(lái)的，我想這便是小花的勇氣和信心促使它生根、發(fā)芽、開(kāi)花……不然怎能從石縫里鉆出來(lái)呢?
“媽媽，這些花兒是什么時(shí)候從土里冒出來(lái)的`?”我問(wèn)�！耙苍S在昨天，也許在前天。哦，寶貝兒，媽媽也說(shuō)不準(zhǔn)。”媽媽笑著答道。
當(dāng)天晚上，涼風(fēng)伴著冷雨下了起來(lái)。后來(lái)，雨時(shí)下時(shí)�！�
就在一天早上，炫耀著新綠的小草也更精神了，不再膽怯的小花慢慢也抬起了它們的頭。迎著風(fēng)，斗著寒，然后一朵朵地綻放開(kāi)來(lái)。搖著彩扇的鳳蝶兒，把這朵花親親，把那朵花吻吻。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香醉人心脾。這時(shí)，春雨又下了起來(lái)，遠(yuǎn)處，一朵朵小花與蒙蒙細(xì)雨交織在一起，低頭便清楚地看到一朵朵小花都在風(fēng)雨之中傲然挺立，我心想：為什么這些花不再艷陽(yáng)高照中抬頭示美，偏偏在凄風(fēng)冷雨中與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)?原來(lái)，生命的意味是勇氣，生命的價(jià)值是斗爭(zhēng)!
門前的小草仍在春風(fēng)中搖擺著，而此時(shí)的花兒卻比小草高出一頭來(lái)，昂首怒放著。這些原本嬌弱的花朵啊，卻有著不屈不撓的精神�？粗@些花，給我平添了許多的勇氣!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
水，自然界中最常見(jiàn)不過(guò)的物質(zhì)。我常常思索水所蘊(yùn)含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”點(diǎn)悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛(ài)的，是寬容的，因?yàn)樗泻＜{百川的氣概，有滋潤(rùn)萬(wàn)物的博愛(ài)。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因?yàn)樗写⿳{破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開(kāi)來(lái)，古今之人都是悠悠歷史長(zhǎng)河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個(gè)廣袤無(wú)垠大地上的千溝萬(wàn)壑。
古代的帝王將相都是水�？础挠硎撬搭^，后代君王不斷沿此渠沖刷開(kāi)道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽(tīng)教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨(dú)具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的'海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時(shí)機(jī)的水，他知道何時(shí)普降甘露，來(lái)安撫那些飽經(jīng)戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹(jǐn)慎的水，他的謹(jǐn)慎如水般細(xì)致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會(huì)載它遠(yuǎn)航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會(huì)使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國(guó)歷史上第一個(gè)將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅(jiān)固堡壘，送來(lái)了后世不可計(jì)數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的要屬中國(guó)。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)理了滴水匯成江河的全過(guò)程，長(zhǎng)征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過(guò)；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強(qiáng)渡大渡河，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無(wú)聲平息。他們以穿峽破谷之勢(shì)，一往無(wú)前，使中國(guó)大地經(jīng)受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊(yùn)涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截?cái)嗔怂靶械那贰?/p>
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我們的校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，而讓我覺(jué)得最搞笑的就是發(fā)生在我們班王富強(qiáng)、王子祥倆身上的事件。
那天，我們正在上數(shù)學(xué)課，周老師背對(duì)著我們，在黑板上寫(xiě)著算式。王富強(qiáng)和王子祥趁機(jī)在下面偷偷傳小紙條。這時(shí)，周老師轉(zhuǎn)身掃了一眼教室，立馬發(fā)現(xiàn)了他倆的小動(dòng)作，喊了一聲：“你們倆在干嘛呢？”
話音剛落，老師就走到了他倆身邊，從王子祥課桌上拿過(guò)紙條，攤開(kāi)，瞅了瞅。周老師皺皺眉頭，大聲讀出來(lái)：
“王子祥……王子祥是大美女！”
“哈哈哈哈！”聽(tīng)到這話，我們?nèi)喽紭?lè)了。
因?yàn)槲覀兌贾劳踝酉槭悄泻⒆樱赏醺粡?qiáng)卻把王子祥說(shuō)成了大美女，你說(shuō)他逗不逗。
正在大家開(kāi)懷大笑時(shí)，教室大屏幕上突然出現(xiàn)了一道黑影！教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。有的同學(xué)喊：“蟲(chóng)子！蟲(chóng)子！……”有的喊：“bee！bee！……”
“肅靜，肅靜！”看到這種場(chǎng)面，老師嚴(yán)肅地批評(píng)起來(lái)，“只要誰(shuí)喊了蟲(chóng)子，就把蟲(chóng)子抄一百遍！”
這時(shí)，我們都意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，上課時(shí)間，大家這么一驚一乍的，這么一點(diǎn)都不講課堂紀(jì)律，老師肯定生氣了。老師發(fā)完脾氣后，我們都不敢出聲了，課堂又恢復(fù)了安靜，我們繼續(xù)上課。
下課后，我們又開(kāi)始討論著剛才的趣事，望著還在埋頭苦寫(xiě)的`王富強(qiáng)，笑得前仰后翻。
�。⊥旰孟褚粓�(chǎng)夢(mèng)，多么美好，多么豐富多彩！真的很難忘，真心感受童年的快樂(lè)美好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
隨著人們生活水平的提高，私家車是越來(lái)越多，可帶來(lái)的問(wèn)題也不少，汽油能源的大量挖掘，汽車尾氣的大量排放，都對(duì)我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢(mèng)想中的未來(lái)的`汽車是可以屏蔽掉這些缺點(diǎn)，低碳，環(huán)�？墒鞘滓呐�。
我夢(mèng)想中的汽車所需的燃料是：光、水和空氣。只要給點(diǎn)陽(yáng)光，它就燦爛，白天靠吸引太陽(yáng)光來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，晚上靠月光來(lái)儲(chǔ)存能量。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心，我們可以靠雨水來(lái)發(fā)動(dòng)車子。大家肯定納悶了，如果沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有下雨，而是陰天呢?車子就只能閑置了?這個(gè)就更不用著急了，我們可以靠空氣，因?yàn)榭諝馐菬o(wú)處不在的，只要有了空氣，想到哪去就到哪去，車上的三個(gè)啟動(dòng)方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車隨時(shí)隨地充滿正能量。
車子的其它功能也很完善。什么定速巡航啦，這只是小意思，車上還有目的地定位功能，只要你啟動(dòng)目的地自動(dòng)到達(dá)功能按紐，車子就會(huì)選擇一條最經(jīng)濟(jì)的路線自動(dòng)幫你開(kāi)到目的地。如果到了目的地，自己的車技太差，看到車位無(wú)法�？窟M(jìn)去，啟動(dòng)自動(dòng)泊車功能按紐，這車就會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)適合自己體積大小車位里。
我夢(mèng)想中的汽車不僅環(huán)保，而且操作方便，我們?cè)僖膊粫?huì)為能源的缺乏而擔(dān)憂，不會(huì)為地球媽媽受到污染而痛心，只要我們努力學(xué)習(xí)，我夢(mèng)想中的汽車不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)。
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