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【推薦】三年級(jí)分享作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)分享作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)分享作文 篇1
分享是人生當(dāng)中必不可少的,它是一種精神,一種品質(zhì),一種愛(ài)。
分享是一件小事。一次檢測(cè),我因粗心大意把鉛筆忘在了家里。我心里焦急的像熱鍋上的螞蟻,一時(shí)間不知所措地呆在那里。這時(shí),一支鉛筆向我伸了過(guò)來(lái)。我抬頭一看,一位女生在向我微笑。我感激地結(jié)果那支還帶有她體溫的鉛筆,連著向她道了幾聲謝,心中仿佛有一股暖流流過(guò)。分享雖小,但無(wú)處不在,令人溫暖不已。
分享是一件樂(lè)事。“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”那次我正沐浴在書中,心兒隨著作者筆下的人物暢游翱翔。一絲細(xì)細(xì)弱弱的女聲傳到我耳邊:“可以借我這本書看看嗎?”我送給她一個(gè)微笑,把這本書遞給了她。我們一起在這溫暖的陽(yáng)光下品讀美文,欣賞名著,分享快樂(lè)。
分享是夏日里的一縷微風(fēng),吹進(jìn)我們的心田;分享是冬日里的一朵陽(yáng)光,溫暖我們的心窩;分享是沙漠里的一汪清泉,滋潤(rùn)我們的心靈;分享是迷霧里的'一盞燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;分享是藍(lán)天上的一片云彩,教會(huì)我們信心與希望。
分享使我們快樂(lè),分享使我們感激,分享使我們明白愛(ài)。
分享使人心通透,讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)使人心明澈,讓我學(xué)會(huì)了分享。
分享就是一種愛(ài),是一種溫暖動(dòng)人的愛(ài)。
學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)愛(ài)。
三年級(jí)分享作文 篇2
今天,我和爸爸、媽媽、表姐一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)廣場(chǎng)放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。這些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空隨風(fēng)飄揚(yáng)。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”......很多很多,天空簡(jiǎn)直就像動(dòng)物園。
我們的風(fēng)箏是一個(gè)鳥中之王---最美麗的鳳凰。我說(shuō):“老爸,讓我們的風(fēng)箏飛上天空吧!”老爸說(shuō):“好吧!蔽覀兊腵風(fēng)箏飛上了天空。它好像在炫耀自己的美麗,在天空上翩翩起舞。
這時(shí),好多風(fēng)箏向我這邊飛來(lái),我的風(fēng)箏被圍中間,好像是在聽(tīng)“鳳凰”女王唱歌呢!
我為我們的風(fēng)箏驕傲!我為我的“鳳凰”而感到自豪!
三年級(jí)分享作文 篇3
春天來(lái)了,天氣越來(lái)越暖活,到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日,外面陽(yáng)光燦爛,爺爺決定帶我到青年廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
青年廣場(chǎng)上有很多人,有曬太陽(yáng)的大人,也有和我一樣來(lái)放風(fēng)箏的小朋友。因?yàn)闆](méi)有感覺(jué)有風(fēng),所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線,邊跑邊放,不一會(huì)兒,由于我跑動(dòng)帶出來(lái)的風(fēng),讓風(fēng)箏借此飛到了半空中,但由于氣溫回升,半空里沒(méi)有什么風(fēng),我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,我的臉上感覺(jué)有微風(fēng)輕輕吹過(guò),于是我趕緊脫掉了外衣,忙著牽著風(fēng)箏的線跑了起來(lái),借助這股微風(fēng),我把風(fēng)箏放得很高很高,連接風(fēng)箏的線也幾乎放到了頭,正在我有一些洋洋得意的時(shí)候,那股微風(fēng)卻停了,我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來(lái),心里很是難受,因?yàn)檫@股微風(fēng)讓我歡喜,也讓我失望。
正當(dāng)我開(kāi)始慢慢地卷線,準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來(lái)的時(shí)候,我的耳邊突然響起了風(fēng)聲,是幾乎讓我睜不開(kāi)眼的`一股大風(fēng),從河面吹來(lái),我那顆因?yàn)闊o(wú)風(fēng)而失望不開(kāi)心的心,又被這股意外的大風(fēng)激活了,我選好地方,迎著風(fēng)而跑,同時(shí)攪動(dòng)著手里的風(fēng)箏線,把風(fēng)箏再一次放到了天空中去了,高興得我滿臉都笑開(kāi)了花?斓匠酝盹埖臅r(shí)候,我才不情愿的開(kāi)始收線,做回家的準(zhǔn)備,臨要收完線的時(shí)候,風(fēng)箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了,我好害怕自己會(huì)失去它,因?yàn)槟鞘俏矣H手做的新風(fēng)箏,我一直都很喜歡它的,還好,正好姑姑過(guò)來(lái)接我們回家,她連忙去找了一根竹竿,才幫我把風(fēng)箏給拿了下來(lái)。
回到家里,我才感覺(jué)自己很累,躺在沙發(fā)上,喝著開(kāi)水,我回憶著早上的情形,感覺(jué)放風(fēng)箏,真是一件讓我快樂(lè)無(wú)比的事情!
三年級(jí)分享作文 篇4
春天到了,春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī),我們學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試,我們老師好像看透了我們的心似的選了一個(gè)好日子讓我們來(lái)放風(fēng)箏。
星期五下午的第二節(jié)訂,我們?cè)跍覀兝蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了大操場(chǎng)上,只見(jiàn)大操場(chǎng)上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了,天空被一只只美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五顏六色,好像一匹五彩繽紛的花布。風(fēng)箏各種各樣的,有的是勇猛兇惡的`“老鷹”,有的是胖乎乎的“哆來(lái)A夢(mèng)”……
我拿起我的蝙蝠風(fēng)箏放了起來(lái)!斑,怎么放不高?”我在心里想,后來(lái),有一位男同學(xué)看了看我的風(fēng)箏說(shuō):“你的風(fēng)箏不對(duì)呀,對(duì)了,是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過(guò)去的呀!”說(shuō)著就指點(diǎn)給我看。我立馬糾正了我的錯(cuò)誤,又重新“披甲上陳”,我拿起風(fēng)箏,順著風(fēng)勢(shì),又跑了起來(lái),嘿,風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急,我立馬放線,才保住了那根風(fēng)箏線斷掉,我一直朝著南面跑去,眼前沒(méi)了路,我回頭一看,我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了,周圍的人見(jiàn)了,都稱贊起來(lái),我高興極了……
我們的風(fēng)箏帶著美好的愿望越飛越高,越尺越高……
三年級(jí)分享作文 篇5
天氣一天一天的暖和起來(lái)。媽媽說(shuō)“姝汶,我們?nèi)ふ覝嘏拇禾旌脝幔俊薄皩ふ覝嘏拇禾?溫暖的春天怎么尋找?”我好奇的?wèn)。媽媽神秘一笑:“到時(shí)候你就知道了。”然后就推出單車,帶著我出去了。
你看,那邊有個(gè)小小的池塘,冰早就融化了,變成了一灘春水,誰(shuí)家的鴨子跑進(jìn)去水里,正游著泳,樂(lè)的嘎嘎直叫。岸邊的小草脫下了冬天的黃棉襖,換上了嶄新的綠衣服,柳樹姑娘也甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,在風(fēng)中搖曳。哦!原來(lái)溫暖的春天在池塘邊。
田野里麥子姑娘都在比著賽的成長(zhǎng),綠油油的一片真喜人。田間有不少的野菜也探出了頭。薺菜呀、蒲公英呀、艾蒿呀、都嫩嫩的,等著人們把它們采摘回家,做成美味佳肴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地變成了一塊綠地毯。連綿不斷,一直伸向天邊。噢!原來(lái)溫暖的春天在田野里。
果園里的桃花、杏花、蘋果花、梨花也競(jìng)相開(kāi)放了;▋耗銛D我碰的,像開(kāi)會(huì)一樣得熱鬧。那一片片桃花像朝霞一樣絢爛美麗、那一樹的杏花像火樹銀花,令人眼睛不舍得離開(kāi)半步。哇!原來(lái)溫暖的春天在果園里。
“高點(diǎn)、再高一點(diǎn)”突然那邊傳來(lái)了一陣笑聲。我連忙望去,原來(lái)是一群小朋友正在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在藍(lán)天上高高的飛起,他們?cè)谔镆袄锉寂,歡笑。樂(lè)的.像考了雙百分。再看看他們,早也脫下了沉重的棉衣,換上了五顏六色的毛衣,身體敏捷的好似一只只小貓。呀!原來(lái)溫暖的春天在小朋友的心里。
走了一圈,處處都是溫暖的春天,處處都是美景,我大聲的喊道——我找到溫暖的春天了。
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