有關(guān)我的三年級(jí)作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
在我們身邊都會(huì)有一個(gè)人值得我們?nèi)ゾ磁�，比如親人、同學(xué)、伙伴。而我敬佩的人是傅克臬。
他長(zhǎng)著一張白里透紅、圓溜溜的胖臉蛋，這樣的臉當(dāng)然少不了被人摸、掐、揉等“攻擊”。他的四肢圓胖胖的，如果他把四肢緊收在一起，就像一個(gè)圓滾滾的球。再加上白色的眼鏡，簡(jiǎn)直是一個(gè)“活寶”。
當(dāng)然，令我敬佩的.當(dāng)然不是傅克臬的外貌，而是他那全神貫注的看書樣兒。要說(shuō)起就應(yīng)該從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起：那時(shí)候已經(jīng)語(yǔ)文課下課了，我和其他同學(xué)正玩得熱火朝天。我覺(jué)得熱，于是走進(jìn)教室來(lái)放衣服，這時(shí)，我的余光“掃描”到了一個(gè)座位上，那正是傅克臬的座位。教室里空空無(wú)人，就只有我和傅克臬。這時(shí)他正在“啃”瞿芷銳的《天鵝湖紅珊瑚》，“啃”得津津有味。我放完衣服，快步走到傅克臬桌前，想引起傅克臬的注意。可是傅克臬還是如癡如醉地啃書，把我當(dāng)成了空氣。我敲了三下他的課桌，突然他皺起了眉頭，輕輕地嘆了一口氣。我心想：傅克臬他一定是遇到什么心煩事。于是，我走上前對(duì)他說(shuō)：“傅克臬，別看書了，陪我出去玩一會(huì)唄！再說(shuō)，一直看說(shuō)會(huì)對(duì)眼睛不好。”可他還是對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷，眼睛還是離不開(kāi)書本。我只好搶走書了，這樣才會(huì)引起他的注意。我搶走書了，果然，他喊了一句：“喂，俞富東，把書還給我！那是不是我的書，是圖書柜的，弄壞了讓你賠！”我更加理直氣壯地說(shuō)：“那你先得答應(yīng)我出去玩，剛才的話你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”傅克臬雙手一攤，說(shuō)：“什么話？我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄鞍�，”我又重復(fù)了一遍，“我再說(shuō)一遍吧！”
講完了，我讓他把書放好，一起去玩�？墒牵麆偡胚M(jìn)去書，和我走到門前，又跑回去看書，一副狡猾的樣子。我嘆了一口氣，獨(dú)自一人走出教室去玩。
我還敬佩他的淵博。他戴著一副眼鏡，被同學(xué)稱為“小博士”。在教室里上語(yǔ)文課時(shí)，老師拋出一個(gè)刁難的問(wèn)題，把大家都難住了。這時(shí)，一只胖乎乎的小手舉了起來(lái)，我們定睛一看，正是傅克臬，他用他獨(dú)特的解答方式完美地解決了老師的問(wèn)題。大家都向他投去羨慕的目光。
生活中總會(huì)有人值得敬佩，我敬佩的人是傅克臬。
我的三年級(jí)作文 篇2
我家里人很喜歡動(dòng)物，媽媽喜歡手腳敏捷的小松鼠，爸爸喜歡動(dòng)物界的獵食者獅子，姐姐喜歡遠(yuǎn)古神獸恐龍，而我卻喜歡威猛的大老虎。
它非常霸氣。兩只半圓形的耳朵像兩個(gè)切開(kāi)的大蘋果，那又圓又大的眼睛非常銳利，什么食草動(dòng)物都很難逃脫老虎的眼睛。和匕首一樣鋒利的牙齒幫助它撕咬美味的食物。老虎的身體十分沉重，至少有兩百至三百公斤重。
老虎特別勇猛好斗，號(hào)稱森林之王。它居住在印度的.森林里，雖然很兇猛，不過(guò)對(duì)自己的孩子很溫柔，就像醫(yī)生呵護(hù)病人一般貼心。我看過(guò)電視上的一個(gè)鏡頭：有一只小老虎正在玩耍時(shí)，突然一只大野獸來(lái)了，把它嚇得雙腿發(fā)抖，幸好老虎媽媽及時(shí)出手相救，把野獸趕跑了。
原來(lái)，老虎看起來(lái)很兇，其實(shí)也有很善良的一面，所以我們要好好的保護(hù)老虎。
我的三年級(jí)作文 篇3
雖然步入了初中這個(gè)階段，可我依然忘不了教我三年多數(shù)學(xué)的小學(xué)李老師。在我的記憶中，她真誠(chéng)善良，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和對(duì)我們諄諄的教誨，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了我們美麗的記憶。
數(shù)學(xué)是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，可對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是一塊重大的石頭壓在我身上，害我喘不過(guò)氣來(lái)。我苦惱、氣憤，為什么連這么簡(jiǎn)單的學(xué)科都學(xué)不好。正在百般苦惱無(wú)奈之際，李老師走了過(guò)來(lái)。老師似乎明白我的難處，便挪出時(shí)間細(xì)心指導(dǎo)我。她講道：“解方程可以利用等式，比如說(shuō)被減數(shù)等于差與減數(shù)的和，就可利用公式來(lái)解決了。”直至黃昏蓋住了大地，四周靜極了，只有一片蛙聲的回蕩。盡管是這昏暗的夜色，也不影響老師那輔導(dǎo)我的心情。每當(dāng)越是這樣，我心中便有無(wú)數(shù)的愧疚感，對(duì)老師總有說(shuō)不出的感謝。每天回家我都認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，做練習(xí)題�！盎侍觳回�(fù)苦心人�！币灿∽C了“一分耕耘，一分收獲”，我終于在數(shù)學(xué)期中考試上得了個(gè)優(yōu)。這全都和老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。望著她臉上那燦爛的笑容，我知道自己并沒(méi)有辜負(fù)她的期望。
老師在課堂上并不嚴(yán)厲，她時(shí)常讓同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是游賞風(fēng)景一般。她有時(shí)還會(huì)講笑話，就是讓學(xué)生們能調(diào)解心情，作適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
我由衷地記得在那一次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我因?yàn)楹ε鲁龀螅粋�(gè)人躲在小角落里哭了，老師跑來(lái)安慰我。
那一次，學(xué)校舉行兒童節(jié)游園活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要表演一個(gè)節(jié)目。我從來(lái)當(dāng)眾表演過(guò)，那時(shí)心中煩悶極了，苦惱極了。那天，全班同學(xué)都在表演，而我卻一個(gè)人獨(dú)自跑到小角落里哭。沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有節(jié)日的熱鬧氣氛，只有一份獨(dú)自的寧?kù)o，只有獨(dú)自體味那寧?kù)o。后來(lái)，老師在這個(gè)小角落里找到了我。一見(jiàn)老師，我便忍不住撲倒在她的懷里哭了，我是多么舍不得離開(kāi)老師那溫暖的懷抱啊！老師用手擦干了我的眼淚，安慰我說(shuō)：“遇事逃避不是解決問(wèn)題的辦法，只有坦然面對(duì)，才是勇敢的小女孩。走，到節(jié)目會(huì)場(chǎng)去�！蔽倚闹械�.疑慮一下子沒(méi)了，拉著老師的手到會(huì)場(chǎng)去。我鼓足勇氣唱了一首歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝。
李老師就這樣伴隨著我們?nèi)甓唷Ｔ谖业难壑�，李老師您是慈母，給了我無(wú)比的溫暖，有了您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，我一個(gè)人上路也不會(huì)覺(jué)得孤寂，我變得很勇敢。是您，給了我前行的航標(biāo)燈，有了您明明亮亮的指引，我一個(gè)人上路也不會(huì)害怕，我變得很有力量。
李老師啊，盡管時(shí)間一天天過(guò)去了，但依然抹殺不了我對(duì)您的思念。盡管我的路一直延伸，向著未來(lái)，便您依然是我最美好的記憶。
我的三年級(jí)作文 篇4
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長(zhǎng)得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見(jiàn)這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對(duì)不會(huì)想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開(kāi)露出一對(duì)小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會(huì)聽(tīng)到“吱”的一聲長(zhǎng)鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來(lái)欣賞真的3D電影。既方便又舒適！
再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開(kāi)，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長(zhǎng)的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來(lái)。獅子的'尾巴更好，別看它那么長(zhǎng)條，其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來(lái)捶捶背，緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
我的三年級(jí)作文 篇5
蘋果是我國(guó)北方冬天最常見(jiàn)的水果，家家都會(huì)有，也是我最喜歡的水果。
蘋果的形狀特別可愛(ài)，是很飽滿的圓形，顏色普遍都是紅色，紅彤彤的樣子特別像妹妹的臉頰。當(dāng)然，不同品種的蘋果有不同的顏色，比如翠綠色的金帥，紅彤彤的紅富士，紫紅的蛇果，還有金黃色的黃香蕉。雖然顏色不同，品種各異，可是吃起來(lái)確都是相當(dāng)可口好吃。
別看蘋果長(zhǎng)得這么顏色艷麗，光滑好看，那層好看的果皮吃起來(lái)卻不是那么好吃，厚厚的果皮吃起來(lái)很澀，所以我們吃蘋果時(shí)總是要削皮。當(dāng)把果皮均勻的削掉以后，就會(huì)露出里面的果肉，白白的，如果捏一下，里面會(huì)滲出一種液體，那就是蘋果汁，你舔一下，肯定不由自主的'說(shuō)聲：“啊!真甜!”
一個(gè)大大的蘋果有的會(huì)有半斤沉呢。我媽媽總是把它切成橘子瓣一樣的片給我吃，調(diào)皮的我有一次把它對(duì)切成了2個(gè)圓圓的月亮，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面的果胡竟然是一個(gè)美麗的五角星圖案，里面鑲著瓜子粒一樣的蘋果籽，可真好看。
蘋果有許多維生素和人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還能治療胃病、高血壓，還可以幫助愛(ài)美的媽媽美容呢!我最喜歡吃的是用蘋果做的蘋果醬，甜甜的，一想起來(lái)我就流口水呢!
我喜歡蘋果，不知道大家是不是也喜歡蘋果呢，對(duì)我而言，蘋果真是一種又好吃又神奇的水果。
我的三年級(jí)作文 篇6
我叫果果。圓腦袋，濃眉毛，一雙圓溜溜的眼睛下面頂著一顆圓溜溜的鼻子。因?yàn)槲业钠つw黑，所以大家還喜歡叫我“巧克力豆”。
皮膚黑，最大的好處是襯得我的一口大白牙令人羨慕。每當(dāng)有人問(wèn)我什么愛(ài)牙、護(hù)牙經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我總是把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲业陌职质且幻錾难揽漆t(yī)生呀！”
但是，黑皮膚也給我?guī)?lái)了許多煩惱。記得上回體育課后吃點(diǎn)心，老師要求我們先把手洗干凈。當(dāng)我把小手?jǐn)傞_(kāi)讓小組長(zhǎng)檢查的時(shí)候，他卻總是一遍一遍讓我再去洗一下。一開(kāi)始我很納悶，后來(lái)我明白了，因?yàn)槲业男∈痔诹耍翘�，我的小點(diǎn)心是全班最后一個(gè)分到的呢！前兩天，突然，有個(gè)小朋友撞了一下我說(shuō)：“嘿，‘小非洲’！”我抬起頭看到他的手里舉著一本《非洲探秘》，封面上赫然一張大大的，黝黑黝黑的黑人頭像，我頓時(shí)爆紅了臉，很生氣，但是因?yàn)槟樅�，大家看不出�?lái)。至此，我又多了一個(gè)“小非洲”的外號(hào)。
有時(shí)，跟爸爸媽媽出去，碰到叔叔阿姨，他們都會(huì)用奇怪的.眼神看看我，又看看爸爸媽媽，“你家兒子怎么這么黑啊，你們倆都不黑啊，難道天天在曬太陽(yáng)補(bǔ)鈣？”每次我都被他們問(wèn)得不好意思。但是后來(lái)媽媽告訴我，我這是健康的膚色，力量的象征。怪不得許多運(yùn)動(dòng)員他們都和我一樣黑呢，聽(tīng)了媽媽的話我的煩惱就少了一大半啦！
這就是我，一個(gè)黑溜溜的我，一顆可愛(ài)的小果果。
我的三年級(jí)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。 20年后的我，站在講臺(tái)上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級(jí)孩子們，學(xué)習(xí)拼音。當(dāng)我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì)高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答！”如果他們不會(huì)，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì)望著我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么�。俊碑�(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)下課把他叫到我的身邊，輕輕對(duì)他說(shuō)：“你是第一次犯錯(cuò)，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？可是，如果你一而再，再而三的犯錯(cuò)，那么，我就會(huì)讓你寫檢討書了，還要讓家長(zhǎng)簽字。知道了嗎？” 20年后的我，帶著孩子們出去游玩。
帶他們?nèi)ス珗@，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏；來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護(hù)他們；來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類的東西；紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。 20年后的我，在燈光下，認(rèn)真仔細(xì)的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯(cuò)的.圈出來(lái)，打個(gè)叉；對(duì)的打個(gè)勾。作業(yè)全對(duì)、字寫得好的是優(yōu)星；有錯(cuò)的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿意足了。 躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以償了�?/p>
我的三年級(jí)作文 篇8
我長(zhǎng)大了嗎？可是我從沒(méi)有感到我長(zhǎng)大了，我是從別人的眼神和自己的一些變化中發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了！
有一次，我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，走到一家玩具店，里面的柜臺(tái)里放著各種各樣的玩具。其中，我最喜歡那輛大的模型汽車，我就想要，后來(lái)，我又想了想，便對(duì)媽媽說(shuō)：“反正我的家里面有許多許多的玩具，這一次就省下錢來(lái)買學(xué)習(xí)用的文具吧！”這時(shí)，媽媽眼里閃動(dòng)著淚花，說(shuō)“寶貝長(zhǎng)大了！”
有一次，我在爺爺家玩，我的小弟弟也上來(lái)了，他在院子里鬧來(lái)鬧去。結(jié)果，跌倒了，哇哇地哭著，媽媽哄他，弟弟也不聽(tīng)，還在哭。最后，還是我拿出我的零花錢跑到商店去買了一根草莓味的.棒棒糖，給了弟弟，弟弟終于不哭了。爺爺撫摸著我的頭微笑地說(shuō)：“濤濤，你長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)向那些幼稚的玩具飛去，只會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。
我長(zhǎng)大了嗎？我長(zhǎng)大了。
我的三年級(jí)作文 篇9
小草青青，小鳥(niǎo)歌唱。春天，是一個(gè)多么迷人的季節(jié)啊！我喜歡那綠色的田野，也喜歡那五彩繽紛的花朵，更喜歡鳥(niǎo)兒吱吱喳喳的叫聲。因?yàn)檫@一切，都會(huì)讓我覺(jué)得大自然是那么的神奇，那么令人陶醉。
人人都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。為什么人人都會(huì)這么認(rèn)為呢？我迷惘。或者是因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)，所以人們才將所有的.希望都寄托在春天吧！又或者是春天的景象太討人喜歡，所以人們也跟著美麗的景象行動(dòng)。無(wú)論因?yàn)槭裁�，總之我�?duì)這一句“一年之計(jì)在于春”的諺語(yǔ)是持贊同態(tài)度的。
雖然很多人都說(shuō)秋天是一個(gè)很不錯(cuò)的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓奶鞖夂苓m合人們的工作和生活。它不會(huì)像冬天那樣寒風(fēng)刺骨，不會(huì)像夏天那樣陽(yáng)光猛烈，也不會(huì)像春天那樣三天暖和兩天寒冷。但我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為春天的三天暖和，兩天寒冷是對(duì)我們的一個(gè)小小考驗(yàn)。它在考驗(yàn)我們是否能適合夏季的炎熱和冬季的寒冷。冬天不像秋天那樣到處是落葉，是枯黃的一片。恰恰相反，春天到處是生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡春天，更喜歡漫步在春天的田野上。
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