有關(guān)三年級(jí)學(xué)生作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
星期二，我們又進(jìn)行了一次秋游。早上8：20我們帶著期待的心情出發(fā)了。
一路上，我們看見(jiàn)了一座座連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優(yōu)美的山水畫(huà)！迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)，真是金風(fēng)送爽�。〗瘘S的稻子好像笑了，把腰都給笑彎了，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，濺起了滾滾的波濤，一層又一層。一座座白墻黑瓦的房屋，蓋在金色的海洋里，使新農(nóng)村顯得更加生機(jī)勃勃。還有兩尊(zūn)雄偉壯麗的佛像真讓人驚嘆。哇！這么高，這么大，古人是怎么把它雕塑(sù)起來(lái)的？想著想著，不知不覺(jué)地我們就到了。首先去踩龍頭。我們對(duì)傳說(shuō)中的龍頭充滿(mǎn)了好奇。為了去踩龍頭，我們興致勃勃而且不辭辛苦；走了兩千多米終于走到了龍頭。同學(xué)們站在龍頭上放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)太湖在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)光，像“天上人間”撒下一片片金子。一群群海鷗掠過(guò)湖面，在湖上轉(zhuǎn)圈圈。那景色真是美極了！中午我們興高采烈地來(lái)到一望無(wú)邊的草地上聚餐。那郁郁蔥蔥的草地在明媚的陽(yáng)光下顯得格外碧綠。同學(xué)們互相分享著每個(gè)人帶來(lái)的美味佳肴，草地上頓時(shí)就沸騰起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，又到了一天的下午了。我們又乘著車(chē)來(lái)到了桔園採(cǎi)桔子。桔園里果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)紅通通的桔子娃娃漲紅了臉，急切地扒開(kāi)綠黃色葉子，朝外張望，向我們報(bào)告著成熟的喜訊。又像一個(gè)個(gè)火紅火紅小燈籠，在秋風(fēng)中顯得更加誘人，讓我饞得直流口水。開(kāi)始採(cǎi)桔子了，同學(xué)們有的'在找黃中帶紅的桔子，有的像機(jī)靈的小猴子一樣爬上了樹(shù)，去摘最大最柔軟的桔子，有的已經(jīng)在品嘗著桔子的美味了，而且吃了一個(gè)又一個(gè)。撥開(kāi)坑坑洼洼的桔子皮，一股清香撲鼻而來(lái)，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心里，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
最后，我們依依不舍得離開(kāi)了桔園上了車(chē)，回家了。這一次秋游真是收獲多多，讓我終生難忘。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
普通的一天，我們班卻非常不普通，因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕?/p>
那一天我們班的同學(xué)正認(rèn)真上著語(yǔ)文課，一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛�！芭尽币宦�，一大堆鳥(niǎo)屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的吹牛。
全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我們的語(yǔ)文老師大喊：“肅靜！誰(shuí)再笑我請(qǐng)家長(zhǎng)！”把我們嚇得頓時(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
這時(shí)老師發(fā)話(huà)了，老師疑惑地說(shuō)：“什么東西這么臭？”我同桌趕快說(shuō)：“是鳥(niǎo)屎的臭味，而且在我的`新衣服里面�！�
老師捏著鼻子，捂著嘴巴說(shuō)：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥(niǎo)屎洗掉。”老師還讓我?guī)退础?/p>
等我和同桌洗好進(jìn)了教室，老師正發(fā)怒。他把筆一下摔到地上說(shuō)：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個(gè)人也不許笑！”
我后面的人說(shuō)：“不是吧？”于是我們?nèi)嘤执笮ζ饋?lái)。
我們老師又大喊道：“全班下課后在教室里靜坐。說(shuō)‘不是吧’的，我不讓你說(shuō)，讓你在聽(tīng)寫(xiě)本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說(shuō)完老師就鼓著腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們?nèi)喟β晣@氣，老師你生氣了，也不應(yīng)該耽誤我們的課間嘛。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一天，我放學(xué)回到家正準(zhǔn)備洗手，忽然聽(tīng)到媽媽在廚房喊：“兒子，快來(lái)，兩只螃蟹不見(jiàn)了！”，我一聽(tīng)立馬跑進(jìn)廚房。這兩只螃蟹可是正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹呢，早上還看到他們被五花大綁地躺在盒子里，現(xiàn)在只剩下兩根繩子了。我想，難道螃蟹也練就了縮骨逃生法嗎？
媽媽顧不了多想，在廚房里仔細(xì)搜索，不一會(huì)兒就在廚房門(mén)后發(fā)現(xiàn)了蜷縮在角落里的一只螃蟹�？墒牵�有一只呢？我們找遍了廚房的角角落落，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的`影子。它會(huì)逃到哪兒去呢？我聽(tīng)說(shuō)螃蟹愛(ài)藏在暗一點(diǎn)的地方，于是就去客廳的沙發(fā)底下找。我先用掃把在沙發(fā)底下橫掃豎掃，沒(méi)有，又用手電筒照了一遍角落，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)螃蟹的蹤影。嗯，該不會(huì)躲進(jìn)冰箱底下吧！有可能，我趴在地板上，手電光來(lái)回掃，只看見(jiàn)冰箱的四只腳。哎，這只螃蟹肯定很聰明，會(huì)不會(huì)從下水道溜走了呢？
我正想去衛(wèi)生間看時(shí)忽然聽(tīng)到媽媽快活的喊聲：“在這里！兒子，螃蟹在這里！”。我忙回頭，只見(jiàn)媽媽蹲在客廳空調(diào)柜機(jī)邊上。“在哪里？”“在柜機(jī)后面的墻角里！”我?guī)撞骄涂绲搅斯駲C(jī)邊。那只螃蟹正高舉著大鉗子，瞪著突眼睛，好像要和我們進(jìn)行最后一搏�！叭ツ酶曜觼�(lái)！”我拿來(lái)筷子，媽媽就用筷子去逗它，筷子稍一靠近，螃蟹就緊緊咬住了，媽媽慢慢把它給拖了出來(lái)。
兩只逃跑的螃蟹又被關(guān)進(jìn)盒子里了。哈哈，螃蟹的智商還是不夠用呀！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
上一節(jié)課，劉老師給我們布置了一道作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一些工具，怎樣將雞蛋往地下仍，誰(shuí)的雞蛋不破，誰(shuí)就勝利。
話(huà)音剛落，我心里立刻打起了小九九：什么實(shí)驗(yàn)呀，純粹是浪費(fèi)雞蛋，浪費(fèi)國(guó)家資源嘛。
回到家，我把作業(yè)一五一十、一字不漏地說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“哈哈，拿海綿把雞蛋包起來(lái)不就得啦！”
臭美之心人人皆有，我立刻說(shuō)：“太復(fù)雜了，仍在沙發(fā)上不就得了，真是的。”
“可是老師要求仍在地上。”媽媽說(shuō)，“不是仍在沙發(fā)上！”我恍然大悟。
剛開(kāi)心得合不攏嘴，怎么問(wèn)題又來(lái)了？
“哪兒來(lái)的海綿呀？”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，“弄個(gè)地毯來(lái)唄�！�
“地毯？哎！有了，用一個(gè)大桶，裝滿(mǎn)清水，然后將雞蛋仍在水里就行了�！闭f(shuō)干就干，我小心翼翼的把雞蛋
從冰箱里拿出來(lái)，找來(lái)一個(gè)大桶，裝滿(mǎn)水，之后我費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)提動(dòng)，自己反到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。最后，還是爸爸幫忙把大桶提到了客廳。
我欣喜若狂地來(lái)到客廳，站在椅子上，心中有些顫抖，生怕從椅子上跌下來(lái)，由于心情緊張，我仍的時(shí)候不小心把雞蛋仍到了地上，摔得粉身碎骨，可憐的雞蛋！
第二次，我心靜了下來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的把雞蛋投進(jìn)了桶里，當(dāng)時(shí)只聽(tīng)：“撲咚”一聲，水花濺得滿(mǎn)地都是，可雞蛋毫無(wú)損傷，我了得手舞足蹈。
小朋友，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蹦憧�，一碰就碎的`雞蛋到了我的手里，垂直下落仍然完好無(wú)損，這不就是最好的證明嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在湛藍(lán)的天空下，有一片茂密的森林。森林里，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌；小兔子在開(kāi)心的采蘑菇；梅花鹿歡樂(lè)地跳舞。
有一天，鳥(niǎo)兒們玩，到了晚上，鳥(niǎo)兒們帶著滿(mǎn)身的疲倦，回到了自己的家園�？稍郜F(xiàn)在養(yǎng)在眼前，是這樣的景象：樹(shù)木被砍伐，只剩下一個(gè)個(gè)可憐的樹(shù)樁，房子被熊熊大火燒成了灰燼，山羊伯伯、梅花鹿阿姨、松鼠姐姐和小兔子哥哥僥幸逃亡，有的動(dòng)物卻被人們捉走。
一只小鳥(niǎo)氣憤地說(shuō)：“我們的家園變成這樣，一定是人類(lèi)干的，我們和人類(lèi)無(wú)冤無(wú)仇，他們?yōu)槭裁匆@樣做！” 另一只小鳥(niǎo)的`悲傷地說(shuō)：“我們的家園被毀了，我們已經(jīng)是流浪的孤兒了，我們現(xiàn)在好可憐呀！” 聽(tīng)到這番話(huà)，小鳥(niǎo)們情不自禁地哭了起來(lái)。 我想對(duì)我們?nèi)祟?lèi)說(shuō)：“如果我們不保護(hù)樹(shù)木，要砍伐樹(shù)木，還不保護(hù)環(huán)境，必將會(huì)受到大自然的懲罰！” 我也要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物！”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。她有著悠久的歷史和迷人的魅力！
記得小時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸的書(shū)法作品掛在書(shū)房、客廳的時(shí)候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么時(shí)候我也能寫(xiě)出像爸爸和其他書(shū)法家一樣好的字呢？
溫和的爸爸似乎明白了我的心思，二話(huà)不說(shuō)，就帶著我來(lái)到了寫(xiě)字班學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始的時(shí)候，寫(xiě)橫，可不知為什么筆在我手上總是不聽(tīng)使喚，不管我怎么寫(xiě)，都總是寫(xiě)不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放棄學(xué)習(xí)書(shū)法，作為指導(dǎo)老師的爸爸在旁邊一直鼓勵(lì)我，經(jīng)常說(shuō)：“寫(xiě)的真棒！比爸爸小時(shí)候?qū)懙暮枚嗬�！”“�?jiān)持到底就是勝利！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我打消了放棄的念頭，學(xué)習(xí)書(shū)法的勁頭就更足了。我想起了一年級(jí)學(xué)過(guò)的《懷素寫(xiě)字》這篇課文。這篇課文寫(xiě)了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫(xiě)穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。于是我開(kāi)始認(rèn)真地從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫(huà)開(kāi)始認(rèn)真地訓(xùn)練。并記住這些筆畫(huà)的順口溜。如點(diǎn)的'筆畫(huà)順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠。”
在這兩年多的學(xué)習(xí)中，我厭煩過(guò)，也曾快樂(lè)過(guò)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，日積月累，持之以恒，一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，寫(xiě)出的字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法，書(shū)法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣。每次在學(xué)校舉辦的寫(xiě)字比賽都獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我愛(ài)書(shū)法，它像是一本生活寶典，能磨煉我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長(zhǎng)。要記得書(shū)法的魅力。
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