精選三年級(jí)文具作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文 篇1
我最喜愛的文具是一個(gè)書包，這是一個(gè)朋友送給我的，我給你們分享這其中的快樂吧！
這件事發(fā)生在一天下午，那天是我的'生日，我所有的朋友都來了。小明送了我一個(gè)大書包，這個(gè)書包十分漂亮，這書包的前面印著一只米老鼠，它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋，一個(gè)是用來裝杯子，而另一個(gè)是用來裝文具盒的。這書包還有兩個(gè)可以放書的地方，這兩個(gè)我一個(gè)用來放書，另一個(gè)用來放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物，我們沉靜在歡樂之中。
小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他送給我的書包和友情還在。
三年級(jí)文具作文 篇2
文具袋是我們小學(xué)生都會(huì)有的一樣物品。樓房是人類的家，土地是螞蟻的家，那文具袋是誰的家？答對(duì)了，是文具的家。
我要給大家推薦的這種文具袋的袋皮是藍(lán)色的.，圖畫是一個(gè)小女孩吹著蒲公英，蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫面上還有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶馬上就要起飛了！
這個(gè)筆袋一共有三間，第一間在袋皮的下面，用來裝修正帶和尺子。第二間用來裝筆，什么鋼筆、中性筆、圓珠筆、紅筆，都在這一間。最特別的一間是第三間，這是網(wǎng)子連網(wǎng)子的一間，帶網(wǎng)子的當(dāng)然是鉛筆、橡皮的樂園了。
我推薦的這個(gè)文具袋是不是很奇特？
三年級(jí)文具作文 篇3
我有一個(gè)非常漂亮的文具包，是我過生日奶奶送給我的。
我的文具包全部是天藍(lán)色的，上面有一個(gè)米奇和字母組成的圖案，還有手印，老鼠頭······· 在我的文具包最中間有一個(gè)拉鏈，拉開拉鏈里面可以放各種各樣的.筆，扣子還可以放你的小東西，或記作業(yè)等。 我還沒有這個(gè)文具包時(shí)，我用的是文具盒，拉鏈旁邊有一個(gè)網(wǎng)這是放尺子的最佳地方，在網(wǎng)的旁邊有一個(gè)扣子，解開扣子還可以放你的小東西。記得有一節(jié)下課，我不小心把文具盒碰掉在地上，我拿起一看摔碎了。自從我用文具包以后我的文具包掉在地上從來沒有被摔壞過。 我的文具包不但好看，而且還簡單實(shí)用。
我喜歡我好看，簡單，實(shí)用的文具包，他是我的學(xué)習(xí)用具中不可缺少的一部分，希望他能常伴我！
三年級(jí)文具作文 篇4
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都不愛惜文具，書本。這一點(diǎn)讓文具們都很生氣，它們開了一個(gè)會(huì)議，準(zhǔn)備來勸告人類，不要隨意地丟掉它們，要愛護(hù)它們。
“可惡的人類，我們毫無保留地給他們奉獻(xiàn)一切，可是他們卻不懂得珍惜”。鉛筆大哥說。“是呀，你看調(diào)皮的孩子拿你的筆尖頂我，我身上的傷疤比天上的星星還多。”橡皮弟弟說。“是呀，現(xiàn)在的孩子氣一點(diǎn)兒也不懂得珍惜書本，每次本子還沒寫完就丟了，還有的孩子亂撕，在上面亂畫寫，真是對(duì)我們太放誕無禮了�！闭n本表哥說：“對(duì)呀，我們本來是幫助他們學(xué)習(xí)的工具，可是他們卻不珍惜我們，還糟蹋我們，真是太可惡了�！睍菊f�！笆茄剑�，我現(xiàn)在就要四分五裂了，都怪人類，我到底做錯(cuò)了什么，讓他們?nèi)绱藷o情地折磨我，嗚……嗚……”。尺子弟弟哭著說。文具們的爭吵被課桌叔叔聽到了，它也難過地說：“現(xiàn)在的.孩子真的不懂事，一點(diǎn)兒也沒把我們當(dāng)一回事看，好像我們是理所當(dāng)然要為他們工作一樣”�！笆茄剑茄�，要不我們離家出走吧，我們呆在這些不講文明的孩子身邊真是受夠了”。鉛筆大哥說�！巴�，同意，”文具們異口同聲地說。“你們同意我不同意，我們?nèi)绻娴淖吡�，孩子氣們用什么寫字，拿什么來修改自己的錯(cuò)誤？”文具伯伯說�！昂⒆犹欢铝耍y道任憑他們破壞，我們不管他們，一走了之算了�！便U筆大哥爭辯著說�！八自捳f得好，比海寬的是天空，比天寬的是人胸襟，難道我們就不能再給他們一次機(jī)會(huì)嗎？難道我們的心胸就那么狹窄嗎？”文具伯伯勸告說�！斑恕＿恕笔裁绰曇�，原來是一個(gè)孩子從教室外面進(jìn)來了，聽到了我們的爭辯。他羞愧地說：“對(duì)不起，文具們是我們隨意地破壞你們，沒有顧及到你們的感受，真的對(duì)不起，我會(huì)通知其他的學(xué)生再也不傷害你們了|�！甭犃诉@話，文具們議論紛紛，都怕他不是真心悔改的，可還是決定原諒他們了。之后，文具們跳起了歡快的舞蹈來。
從此以后，孩子氣們都很愛惜文具們了，不再隨意傷害它們，浪費(fèi)它們了，他們和文具們開心快樂地在一起生活了。
三年級(jí)文具作文 篇5
今天小主人的作業(yè)得了滿分，并且還得到了老師的表揚(yáng)。下課后，小主人出去玩了。鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀開始討論一個(gè)問題：誰的功勞最大！
長得又高又圓身子的鉛筆第一個(gè)說：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞梦覍懽植诺玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，要是沒有我，主人寫不成字，怎么能得到老師的表揚(yáng)？”長得方方正正扁肚皮的橡皮說：“我的功勞才最大！是我?guī)椭魅税彦e(cuò)別字檫掉改正過來，如果沒有我，主人的作業(yè)肯定有許多錯(cuò)別字，老師還能表揚(yáng)他嗎？”早已憋不住的尺子，把身子都?xì)獗饬�，大聲說：“我的功勞才最大，是我?guī)椭魅诉B線、畫格子，才做好作業(yè)的。所以我的功勞才最大�！痹谝慌砸恢睕]支聲的卷筆刀再也忍不住了，大聲說：“我的功勞才最大呢，是我?guī)椭魅税雁U筆削皮，主人才能寫好字。也是我在筆尖磨平時(shí)又把筆芯削尖。我的.功勞才最大�！彼麄儙讉�(gè)你爭我吵誰也不肯罷休。
忽然，上課鈴響了，小主人回來了。小主人看見他們狂爭不休就說：“你們都有功勞，沒有你們的幫助，我是不會(huì)得到老師的表揚(yáng)的。你們一定要團(tuán)結(jié)互助我才能把字寫好，才能常得到老師的表揚(yáng)��！”小主人的一席話說得他們低下頭都不吱聲了。
三年級(jí)文具作文 篇6
我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來一直都陪伴著我。
它的外表長著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日，遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的`大山，以及兩行英文字母，真是美極了！
它的底部有一個(gè)筆頭，筆頭的下面有一個(gè)小洞，只要把鉛放進(jìn)去，再按一下上面銀色的按鈕，就可以寫字了。
在自動(dòng)筆不用的時(shí)候，我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。
我真喜歡我的自動(dòng)筆，我更會(huì)愛惜我的自動(dòng)筆。
三年級(jí)文具作文 篇7
在我上小學(xué)一年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候媽媽給我買了一個(gè)火車頭卷筆刀，它穿著綠色的衣服，很漂亮。
很可惜它從高高的桌子上掉下來幾次，現(xiàn)在已經(jīng)不能用了。下半學(xué)期媽媽又重新在華聯(lián)超市給我買了一個(gè)蘋果形狀的卷筆刀，它是有我最喜歡的兩種顏色組成，分別是紅色和綠色，它的葉子是綠色的，像螞蟻過河用的小船。它有一個(gè)圓圓的`紅肚子，是裝鉛筆屑的，它還有一個(gè)紅綠相間的尾巴，是用來當(dāng)搖把的。在蘋果的中間還有一個(gè)跟鉛筆一樣大小的嘴巴。它的嘴巴里有三顆鋒利的牙齒。當(dāng)我鉛筆用粗的時(shí)候，我首先拿過來，然后拉開頭部。手按著蘋果葉，趕快把鉛筆放進(jìn)去，手松開蘋果葉，我用一只手扶住蘋果的身體，另一只手握緊搖把輕輕地卷幾下，里面發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，一會(huì)兒，我感覺鉛筆已經(jīng)削不住了，我都用不上力了。這時(shí)，鉛筆就削好了，我按住蘋果葉，把鉛筆抽出來。哇！好神奇，原來又粗又黑的鉛筆現(xiàn)在變成了又尖又細(xì)。
我興奮極了，呀！這個(gè)鉛筆刀真有用，是我學(xué)習(xí)的好幫手，我一天都離不開它，如果沒有卷筆刀我就無法寫作業(yè)。寫出來的字也是又黑又難看。
這個(gè)卷筆刀即好看又實(shí)用。我非常喜歡它。
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