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【精選】三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
成長(zhǎng)就像一朵五彩繽紛的花,伴走我走過童年的道路。有的就是快樂的、有的就是苦惱的`、有的就是悲傷的、有的就是難過的、有的就是痛苦的,每個(gè)人的成長(zhǎng)就是不一樣的。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。
那時(shí)候我才九歲。我記得那就是一個(gè)星期天,我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年,爸爸說去泡溫泉,我不明白什么就是溫泉?我就很好奇,溫泉就是什么?我一路上一向在想著個(gè)問題?到了我才明白溫泉就是什么了,溫泉就就是熱水的里面加了一些什么的東西,如:花瓣、還有一些什么葉子等等。
我第一次見到溫泉,我就先把腳放入水中,感覺腳底熱乎乎的,我就想水這么淺一個(gè)人下去就應(yīng)沒事吧,但就是我還就是不敢下去,我看見她們都下去了,我就鼓起勇氣下去了。我就一點(diǎn)一點(diǎn)把腳放下,身子沉下有浮上,我就感覺好搞笑。
那時(shí),我覺得一個(gè)人什么都要嘗試一下,不要一向停止腳步。必須要嘗試,不然你就一向在原地轉(zhuǎn)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
寒假里,我讀了一本十分有意義的書——《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》是一本非常著名的童話小說。小說的主人公多蘿茜被龍卷風(fēng)從堪薩斯吹到了奧茲國(guó),想要回家,芒奇金人告訴她,偉大的奧芝能幫助她。于是,她就踏上了去奧芝所在的翡翠城的旅途。在去翡翠城的路上分別遇上了稻草人、鐵皮人還有獅子,稻草人覺得自己啥也不懂,因?yàn)闆]有腦子;鐵皮人想要一顆心,有心才會(huì)有愛;而身為森林之王的獅子居然是個(gè)膽小鬼,它最需要勇氣。四個(gè)好朋友結(jié)伴而行,一起去翡翠城追尋他們的夢(mèng)想。在旅途中,他們遇到了很多艱險(xiǎn),克服了種種困難。在一次次的挫折經(jīng)歷中,他們積累各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。奧芝說:“經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)的.唯一來源!弊罱K他們都達(dá)成了自己的目標(biāo)。
我們要學(xué)習(xí)多蘿茜和三個(gè)好朋友認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、克服困難、不斷前行的品質(zhì)。在追尋夢(mèng)想的旅途中,敢于一次次直面各種困難,用自己的堅(jiān)定、勇敢和智慧去克服,體會(huì)在困境中的不斷成長(zhǎng),才能最終達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我想,這就是這本童話小說給我的啟示。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
成長(zhǎng)是什么?是嬰兒時(shí)的蹣跚學(xué)步;是幼兒時(shí)的咿呀學(xué)語。在我成長(zhǎng)的過程中,讓我印象最深的是那一次我大膽舉手回答了問題。
讀一年級(jí)的時(shí)候,我性格比較內(nèi)向,上課從不敢直視老師。每當(dāng)老師要點(diǎn)名發(fā)言時(shí),我的心就砰砰直跳。直到有一天,這種情況才得以改變。那天的語文課上,老師親切地問:“誰能把課文朗讀一遍?”“我在家里不是朗讀得很好嗎?不用怕,快舉手!蔽以谛睦锊煌5毓膭(lì)自己。然后悄悄地抬頭環(huán)顧四周,見同學(xué)們面面相覷,我又想:如果有人第一個(gè)舉手,那我就第二個(gè)舉手。
不一會(huì)兒,陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉手了,我也慢慢地舉起右手,還舉得很低。沒想到老師還是發(fā)現(xiàn)了,并點(diǎn)名讓我讀。我緊張地站起來,同學(xué)們都看著我,老師也向我投來了期待的目光。我暗下決心不能讓老師和同學(xué)們失望,然后,我深吸一口氣,清了清嗓子,聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著我感覺自己像在家里讀給爸爸媽媽聽,讀給星星月亮聽一樣……我讀得那么投入,完全忘記了周圍的一切。當(dāng)我讀完的`時(shí)候,教室里響起了雷鳴般的掌聲,那掌聲熱烈而持久。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,相信沿著成長(zhǎng)的足跡,我會(huì)變得越來越自信、越來越樂觀。
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