【熱門】三年級(jí)同學(xué)的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)同學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
老師沒(méi)批，也沒(méi)發(fā)下來(lái)，如石沉大海
顧松云是我的朋友，也是我的同班同學(xué)，我們住在同一個(gè)小區(qū)里。
顧松云長(zhǎng)得又高又瘦，皮膚又白又嫩，字寫得又快又好，英語(yǔ)說(shuō)得又標(biāo)準(zhǔn)又流利。
顧松云的生日是2月2日，所以他的小名叫兩兩。
這天，我和媽媽去超市，回到家看見(jiàn)桌子上放著一塊蛋糕。爸爸問(wèn)我：“你猜猜這是誰(shuí)給你的蛋糕？”哦，我想起來(lái)了，今天是2月2日，是兩兩的生日。我就去問(wèn)兩兩，兩兩說(shuō)：“這是我專門留給你的蛋糕！”
我和兩兩經(jīng)常在一起玩，我沒(méi)有自行車，所以就總是借兩兩的。有一次，我停車的時(shí)候沒(méi)有停好，車子摔倒了，車子上的一個(gè)小配件摔壞了，兩兩很生氣，但最后還是原諒了我，還給我送來(lái)了生日蛋糕。
我為我擁有這樣的一個(gè)好朋友而感到高興！
媽媽的`話：這篇我有修改的，為了作文需要，有些情節(jié)并不是完全的現(xiàn)實(shí)。我告訴阿平：藝術(shù)往往并非完全的紀(jì)實(shí)，可以把幾個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)集中體現(xiàn)在一個(gè)人身上，也可以在絕大部分紀(jì)實(shí)的情況下，根據(jù)情節(jié)稍加改動(dòng)，以達(dá)到效果。當(dāng)然這個(gè)改動(dòng)不能是改變性質(zhì)的改動(dòng)。比如說(shuō)...
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友李愛(ài)翎吧！
李愛(ài)翎的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次李愛(ài)翎笑的時(shí)候，她那紅紅的.嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
李愛(ài)翎很愛(ài)助人為樂(lè)，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李愛(ài)翎，李愛(ài)翎聽(tīng)了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，李愛(ài)翎匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“快戴上吧！”我很感謝李愛(ài)翎，并且要向李愛(ài)翎學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。
這就是我們班的李愛(ài)翎，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
在我的腦海里，有許多難忘的同學(xué)、朋友。最使我難忘的是與我四年同班的好伙伴、好同學(xué)——文雅晴。記得有一次，馬上就要升級(jí)考了。我卻鬼使神差地出了水痘，身上奇癢不止。我絕望地想，這次考試別想考好！
沒(méi)想到，雅晴她利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)。我怕傳染給她，勸她別來(lái)了。她卻風(fēng)趣地說(shuō)：“給中隊(duì)長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。再說(shuō)了，我不給你補(bǔ)習(xí)，大家還不‘咒死’我呀！”我被她的話逗樂(lè)了，只好依著她。
幾天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)她的嗓子啞了，便問(wèn)她是怎么一回事，她笑而不答。我打電話問(wèn)過(guò)老師后才曉得，她自告奮勇地接替了我的那些“苦差事”：自習(xí)課上管紀(jì)律；起早貪黑的.替我檢查衛(wèi)生；替我收作業(yè)……到頭來(lái)，還要給我補(bǔ)習(xí)功課。我恨不得立刻回去上學(xué)。
說(shuō)來(lái)也怪，第二天，我身上的“痘痘”消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)后，我努力復(fù)習(xí)，終于拿到了全年級(jí)第一的好成績(jī)。從此，我們的友誼更加深厚了。
好事多磨。五年級(jí)，我轉(zhuǎn)到上海念書。但我們并沒(méi)有就此中斷聯(lián)絡(luò)。我把這兒的事寫信告訴她，她也告訴我她那兒的趣事。我們的心牽得更緊了……
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)殛悘┌惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。有一次，在一堂因?yàn)闆](méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對(duì)陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話也變得非常利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。在上課的'時(shí)候，不僅僅她非常積極，而且在課間的時(shí)候，她也是非常開(kāi)朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì)參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑 、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇5
進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)x。
x是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。x所站的'地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在x的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“x，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀！”x皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(zhǎng)在這里已經(jīng)夠可憐了！不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩�！睍袁撘查_(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì)死的，何況這些都枯黃了�！眡聽(tīng)了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了�！甭�(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。x說(shuō)得對(duì)，野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩�，不再受襲擊，不用過(guò)者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)x蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一起保護(hù)小草。望著小草，我思緒萬(wàn)千……
再好的人也不可能十全十美，x也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì)不顧一切地幫助你。
自從認(rèn)識(shí)了x，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪！
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