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三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
星期六，我和媽媽到樓下去觀察螞蟻運(yùn)食物。
我們準(zhǔn)備好面包，就下樓了。來到樓下，我們選了一塊靠墻角的空地撒了些面包屑，來吸引螞蟻。等了一會(huì)兒，果然就有螞蟻過來了，首先是三兩只，然后就是大部隊(duì)。那些螞蟻爭(zhēng)先恐后地跑出來運(yùn)食物，生怕食物被別人搶走了。遇到塊頭大點(diǎn)的面包屑，一只螞蟻搬不動(dòng)，便會(huì)有同伴來幫忙。
我被其中的一只大螞蟻吸引住了。我猜想它應(yīng)該是蟻爸爸，它個(gè)頭最大，膚色顯得比其它螞蟻要黑。只見它用牙齒咬住食物，然后就雄糾糾氣昂昂地走上了回家的路，那神情活像一個(gè)凱旋的.勇士。
觀察那只螞蟻的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：它用牙齒咬著食物，因?yàn)槭澄锉容^大，它竟然是倒著走路的！它倒著走路怎么看得見前面的路呢？它們看不見前面的路，又怎么知道它們的家在哪里呢？后來我回家查過資料后才知道，螞蟻?zhàn)哌^的路會(huì)留會(huì)下一種味道，螞蟻就是靠聞這種味道回家的。
以前，我以為螞蟻這種小東西沒什么了不起，經(jīng)過這次的觀察我才知道：螞蟻這種動(dòng)物既勤勞，又團(tuán)結(jié)，我們要向可愛的小螞蟻學(xué)習(xí)。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
今天，我又來到我家后院，坐在凳子上，悠閑地讓秋風(fēng)撫摸著我。早晨，好清爽！
我目光被一只螞蟻所吸引，它在“大樹”下尋路。我想，它應(yīng)該在我家旅行了一圈吧！它不時(shí)地撞上幾棵“大樹”，跌倒了，沒事，再漂亮地站起來是關(guān)鍵。這只螞蟻?zhàn)龅搅耍尤蛔龅搅宋覀內(nèi)祟愖霾坏降氖虑椋罕弧按髽洹弊擦藗�(gè)跟頭，四腳朝地，卻不向“樹”發(fā)氣泄憤，默默地走自己的路。
正是因?yàn)樗@樣做，我的好奇心越來越大，覺得遠(yuǎn)處有一塊大磁鐵，把我吸了過去。我跟著它，到了草叢深處。我被眼前的事物迷惑了：工程師們指導(dǎo)工蟻們挖洞建巢，母蟻在四處尋找食物給丈夫吃�？傊�，眼前黑乎乎的`一片，就像一張A3的吸墨紙。漸漸地，洞越來越大，那只旅行者正給孩子們描述我家的場(chǎng)景，它猶如一位綜合實(shí)踐的老師，顯得蒼老無比，走路異常慢。
我看見別的部落開始過來“朝貢”，看來螞蟻們歷史學(xué)得異常好��！甚至還有絲綢之路，各個(gè)族長(zhǎng)交換食物，用驚訝的目光看著交換的食物，大臣們也跟著細(xì)細(xì)品嘗異鄉(xiāng)的風(fēng)味。
我還看見了很多很多……
正午當(dāng)時(shí)，我該回家了。再見，螞蟻們，再會(huì)��！
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
有一天，幾只螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊像小山那么大的西瓜。它們高興極了，有的手舞足蹈，有的大聲歡呼，還有的樂得把帽子都扔上了天！
螞蟻們想把西瓜運(yùn)回家，可無論他們?cè)趺词箘�，西瓜還是紋絲不動(dòng)。于是，他們決定自己先大吃一頓。
螞蟻們爬上西瓜，津津有味地啃起來。他們吃得肚子都快爆炸了，西瓜才少了一小塊。
有只螞蟻說：“我去叫大家來搬西瓜吧！”他飛快地跑回家，在洞口大喊：“喂！在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦！”大家一聽，趕緊跟著他。
大家來到西瓜前，又是推，又是撬，西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)。怎么辦呢？有了！它們帶著鏟子爬上了西瓜，用鏟子把西瓜挖成一塊塊的，然后用吊籃運(yùn)到草地上。下面的螞蟻有的.抬，有的搬，還有的背，把西瓜源源不斷地運(yùn)回家。
不一會(huì)兒，螞蟻洞里塞滿了又紅又甜的西瓜，再也放不下了！可西瓜還剩下好多！大家決定先飽餐一頓。
它們大口大口地吃起來，直到吃得肚子像座小山一樣。它們終于把西瓜吃完了。西瓜皮就像彎彎的小船一樣。螞蟻們把西瓜皮抬到小河邊，做成滑滑梯，玩得可開心啦！
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的早晨，一只螞蟻外出尋食。
突然，它發(fā)現(xiàn)草叢中有一根又大又長(zhǎng)的骨頭。小螞蟻興奮極了，它上前想把骨頭扛起來，可是，這根骨頭紋絲不動(dòng)。
小螞蟻趕緊回去搬救兵。它來到洞口，大聲喊：“伙伴們，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草叢中有一根又大又長(zhǎng)的骨頭，可我搬不動(dòng)，需要你們的幫助�！被锇閭兟牭竭@個(gè)消息之后，個(gè)個(gè)非常高興，紛紛在小螞蟻的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地來到了草叢中。
大家果然看到了那根又大又長(zhǎng)的.骨頭。有的螞蟻飛快地爬過去，想搬那根骨頭，可是，這根骨頭還是絲毫不動(dòng)。就在大家徹底失望的時(shí)候，小螞蟻眼前一亮，它想到：“我可以指揮大家一起用力呀!”于是，小螞蟻?zhàn)尨蠹遗懦蓛尚�，然后一齊把骨頭扛在肩膀上，等它數(shù)一的時(shí)候邁左腳，數(shù)二的時(shí)候邁右腳。“好，開始——一二一，一二一，一二一……”隨著小螞蟻的口令聲，骨頭被扛走了。
骨頭搬回洞里之后，螞蟻媽媽把骨頭做成“骨頭湯”、“紅燒骨頭片”給孩子們吃。小螞蟻嘗了一口，太美味了!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇5
今天，當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)玩耍時(shí),無意中看到一只螞蟻，我認(rèn)真觀察了一下螞蟻的行動(dòng),跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。為了能夠多一點(diǎn)了解螞蟻的行動(dòng),我想到了一個(gè)辦法,進(jìn)屋拿了點(diǎn)面包渣出來,接下來會(huì)怎樣呢?請(qǐng)讓我告訴您.
當(dāng)我把面包渣撒在地上時(shí)，過一會(huì)兒,這只精靈的小小螞蟻就向著面包跑了過來,在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著,心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會(huì)兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群......我還看見了有好幾只一起齊心協(xié)力搬一塊了. 在搬運(yùn)過程，我發(fā)現(xiàn)小小螞蟻專注于做好一件事，它們認(rèn)真的投入搬運(yùn)面包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑著,我還發(fā)現(xiàn)每路過一只螞蟻,它們都會(huì)打下招呼,通過觸角上的'“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達(dá)著我們要互相幫忙與協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛,才能完成搬運(yùn)工作,走上相同的路線，順利的把一點(diǎn)點(diǎn)的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強(qiáng)大的,只要團(tuán)結(jié)在一起,相信就可以完成任務(wù),這就是眾人拾柴火焰高的道理啊!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇6
以前都聽別人說“下雨了!螞蟻要搬家了!”，今天早上我因?yàn)槠鸬迷�，所以看見了罕見的螞蟻搬家事件�?/p>
早上起來，天上烏云密布，看來又要下大雨了。我剛走到樓下，卻見臺(tái)階下有一大片黑乎乎的'東西在緩緩地蠕動(dòng)，我懷著好奇心走近一看，哈!是一大群螞蟻呀!只見這些螞蟻三五個(gè)一伙的扛著米粒、面包渣子、肉松渣子，正往臺(tái)階方向趕呢!我用手指碰了碰其中一只小螞蟻，它嚇得四處亂跑。我心想：你們這些膽小鬼，這是要去哪里呢?不由得對(duì)這些螞蟻起了戲弄之心，隨即找了一些小石子把它們圍住，看它們這下怎么走!可小螞蟻們并不慌，竟從一些小小的縫隙找到了出路，繼續(xù)趕向臺(tái)階。這時(shí)天上下起了毛毛細(xì)雨，它們加快了速度，一直爬到了屋檐下雨淋不到的地方才停下來。我好奇地問哥哥：“你知不知道小螞蟻為什么要爬走呢?”“因?yàn)橄佈ㄔ诘叵�，下大雨�?huì)被水淹的，所以它們要搬到高地避雨呀!如果不搬走會(huì)被淹死的呀!”哥哥耐心的向我解釋。我恍然大悟，原來螞蟻還是小小天氣預(yù)報(bào)員哩!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇7
“可不可以大聲一點(diǎn)，你又不是蚊子，也不是螞蟻！講話這么小聲，誰聽得到��！”老師，每天都要很生氣的對(duì)我大吼，讓我很沒有面子，也讓我很受傷。老師天天罵，我也不知道該怎么解釋，看他生氣，我也很無奈。
我也不知道為什么講話會(huì)這樣小聲，我的寫作老師馮老師曾經(jīng)跟我說：“你的'聲音比一般小朋友低沉，頻率低，所以你得花多一點(diǎn)的力氣，用力的說給大家聽。不然，人家會(huì)以為你臭屁，因?yàn)橹v話小聲得罪人，你多倒霉啊？”
我很同意馮老師的說法，我真的有說話啊！只是大家的耳朵不太好，我能怎么辦呢？我也很冤枉啊！
說也奇怪，我在家講話的音量，簡(jiǎn)直就是“大聲婆”，一看到蟑螂，我的尖叫聲會(huì)把屋頂都穿透，更不要說蜈蚣、老鼠了，我的聲音可以把這些恐怖的動(dòng)物，當(dāng)場(chǎng)嚇?biāo)馈?/p>
別以為我是膽小鬼哦！我敢自己去買東西，跟店員說清楚我要的是什么。在學(xué)校我也敢舉手發(fā)問，老師也聽得懂我說什么，就是搞不懂，為什么安親班的老師會(huì)這么火我？
我猜我是小螞蟻吧！你跟小螞蟻說話的時(shí)候，當(dāng)然要靠近它一點(diǎn)��！不然你最好找個(gè)耳鼻喉科檢查一下耳朵吧！
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇8
奶奶家門前一棵老槐樹，署假里，我正在這棵老槐樹底下玩耍，發(fā)現(xiàn)一只只螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。我走近一看：它們黑色的身子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。頭上有一對(duì)觸角，它們就是用這對(duì)觸角來“說話”的。螞蟻的肚子大，腰細(xì)。我擔(dān)心那纖細(xì)的腰肢拖不動(dòng)它那偌大的腹部。但是我的擔(dān)心是多余的。看！它們?cè)陟`活自如地搬運(yùn)著泥土和沙料，把洞口堵住。我正津津有味地看著，突然，天色暗下來，接著下起了大雨，我擔(dān)心螞蟻會(huì)被雨水淹死，洞被沖毀……
雨過天晴時(shí)，我馬上又來到螞蟻洞邊觀察，見它們的.洞仍然完好無損，小螞蟻們安然無恙。原來它們搬運(yùn)泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞內(nèi)。我還不清楚它們?cè)趺磿?huì)知道要下雨呢。
忽然，我看見三只螞蟻在尋找食物。它們?cè)陔x洞口不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，一只螞蟻回到洞里召集伙伴，不一會(huì)兒來了幾十只螞蟻，一擁而上，咬得青蟲直打滾兒，任憑著青蟲怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已，這么十幾只小螞蟻竟把一條大青蟲活活地咬死了，你說厲害不厲害？
我盯著這群可愛的小精靈，不禁肅然起敬，心想：它們都能夠團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵、克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?00字 篇9
今天我在外婆家的門口吃饅頭，不小心把一塊饅頭掉到地上去了。一只螞蟻看見了饅頭，它聞了聞，就慌慌張張的跑到洞穴里去了。我以為它看見我很害怕，逃走了。
但是沒想到它帶著一大群螞蟻來吃，我一下子看呆了，它們挺會(huì)合作。幾只螞蟻趴到饅頭的'頂端，幾只螞蟻在下面站著。上面的螞蟻啃一點(diǎn)點(diǎn)扔下去，下面的螞蟻接著回到洞里，又來。上面的螞蟻就一直啃。
過了一會(huì)兒螞蟻洞白乎乎的，像雪花一樣。我一下子想出了一個(gè)壞主意，我去倒了兩杯滾燙的水。我倒了一點(diǎn)到螞蟻洞里，那些螞蟻都從洞里跑了出來，有的螞蟻?zhàn)炖镞�有卵，我去找了根棍子，一個(gè)一個(gè)的把螞蟻?zhàn)炖锏穆雅聛�，它知道我要卵，把卵放下就跑，我覺得它們太沒有母愛了。
突然，我拿棍子去弄一只咬著卵的螞蟻，可是怎么弄也弄不下來，我就用熱水倒在它身上，可能它要死了，咬緊卵一下躺在地上，我拿棍子弄了弄它，它一動(dòng)不動(dòng)。
我被這位螞蟻媽媽感動(dòng)了，我覺得這母愛是什么也換不回來的。我把它埋了去，為它驕傲，光榮，自豪。
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