三年級(jí)寫(xiě)景作文

時(shí)間：2023-04-21 10:04:29 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】三年級(jí)寫(xiě)景作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】三年級(jí)寫(xiě)景作文合集7篇

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇1

　　天上有什么東西？

　　是太陽(yáng)，

　　太陽(yáng)高興的時(shí)候，

　　照著干凈的.大地，

　　我們熱了，太陽(yáng)就舒服。

　　天上有什么東西？

　　是雷母，

　　天上下雨的時(shí)候，

　　響起了轟隆隆的雷聲，

　　我們淋濕了，雷母也生氣了。

　　天上有什么東西？

　　是彩虹，

　　大雨下完的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹，

　　漸漸的，會(huì)出現(xiàn)許許多多的顏色，有紅色、藍(lán)色、黃色、紫色等……

　　我們燦爛的微笑，彩虹也高興的微笑。

　　天上有什么東西？

　　是月亮，

　　每一個(gè)晚上，她會(huì)出現(xiàn)在天空，

　　她看著我們睡覺(jué)前哭，還是笑，還是沉默，

　　我們睡覺(jué)了，月亮就睡覺(jué)。

　　天上有什么東西？

　　有神仙、嫦娥……

　　長(zhǎng)大了，我要去天上看看有什么東西？

　　我真想知道。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇2

　　站在墻外看燈泡廠的花園，已不直一次了，可總沒(méi)有進(jìn)去細(xì)觀過(guò)。今天在爸爸的帶領(lǐng)下終于可以進(jìn)去參觀了。我可高興了！瞧！那不就是花園嗎？紅磚壘的`花墻，周?chē)晃嗤?shù)和柏樹(shù)包圍著。看！鮮紅的美人蕉從花墻洞口探出頭來(lái)，好象在迎接我們的到來(lái)。

　　踏進(jìn)花園門(mén)口，我簡(jiǎn)直欣喜若狂了。嗬！真是萬(wàn)紫千紅、百花競(jìng)艷�。〔皇窃缫咽巧钋锪藛�？這里卻還春意正濃呢！園內(nèi)五彩斑爛的景色真使人眼花繚亂、目不暇接。那玫瑰色的像絨球一樣的百日紅，在嫩綠色葉子的襯托下特別耀眼，象是要與美人蕉比美；火紅的美人蕉在肥大的綠葉的映襯下更加?jì)善G了，那百日紅那是她的對(duì)手啊。

　　我正想再仔細(xì)地觀賞花園里的美景，可急著工作的爸爸還是把我?guī)С隽嘶▓@，我只好依依不舍地離開(kāi)了。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇3

　　九寨溝是個(gè)靈山水秀、碧海藍(lán)天的好地方。動(dòng)物們因此繁榮昌盛，人類(lèi)安居樂(lè)業(yè)，再加上迷人的景色，這里是美上加美。

　　在這里，即活潑又可愛(ài)的小白兔妹妹常常躲在又厚又深的雪里，不被人發(fā)現(xiàn)。狡猾的狐貍哥哥神出鬼沒(méi)，在雪地上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。松鼠姐姐在家吃著熱氣騰騰的橡栗餅干。猴子弟弟在頂天立地的大樹(shù)上悠來(lái)蕩去，不時(shí)落下一塊積雪……我和小動(dòng)物們手拉手一起歡快地跳著舞，有的歌唱、有的嬉戲、有的舞動(dòng)、有的載歌載舞……

　　九寨溝景色迷人，這里的五彩池常常有道彩虹劃過(guò)，在太陽(yáng)溫暖的照映下，閃閃發(fā)光。這里舉世聞名的是湖，在風(fēng)平浪靜的湖面上，湖面猶如一面鏡子，把湖底的東西照得一眼看穿了，水里的樹(shù)木長(zhǎng)了綠油油的“小草”，水草正優(yōu)雅的跳著舞，小魚(yú)穿梭自如的游著，有的竊竊私語(yǔ)，有的躍出水面，有的吃飯……小蝦悠閑的散步�？菽旧祥L(zhǎng)了小水菇，真美麗啊！

　　這里常年下雪，路上堆滿(mǎn)了潔白如玉的雪。有時(shí)一塊又滑又薄的冰攔在前面。路邊一幢幢紅瓦白墻立在眼前。人們有的.打雪仗，有的堆雪人，有的滑著冰……有的甚至在冰涼見(jiàn)底的湖岸邊垂釣，柳樹(shù)姑娘垂下那優(yōu)雅的枝條，這讓我想起一句詩(shī)：柳邊垂釣——柳絲常伴釣絲懸。

　　美麗的九寨溝��！是一座美麗誘人的地方，也是座大自然的花園。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇4

　　雨過(guò)天晴后，我滿(mǎn)心歡喜地?fù)溥M(jìn)大自然的懷抱，那美麗的景色讓我流連忘返。

　　剛走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)了空調(diào)的屋子里，一股清新甜潤(rùn)而又涼爽的空氣向我撲來(lái)，讓我頓覺(jué)神清氣爽。

　　田野邊有一片蒼翠的竹林，我輕輕地?fù)崦黄〈频木G葉，綠葉上晶瑩的露珠流到了我的手上，讓我感到一陣清涼，舒服極了。連續(xù)幾天的暴雨讓田野里積滿(mǎn)了雨水，變成了小池塘，一只只紅色的蜻蜓像一架架機(jī)似的正在水面上飛來(lái)飛去，正忙著產(chǎn)卵。

　　忽然，一股花的芳香撲鼻而來(lái)，尋香望去，金燦燦的`南瓜花正在對(duì)我微笑。一陣微風(fēng)飄來(lái)，茂盛的小草隨風(fēng)搖擺著自己柔軟的腰肢，似乎在和南瓜花比美。

　　而蟬興奮地叫著，好像在說(shuō)：“景色真美麗�。　�

　　��！雨后的夏景真迷人��！它如同一幅美麗的畫(huà)卷，深深的吸引了我，令我久久難忘。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇5

　　“看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的'。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇6

　　談起生命，心里就會(huì)升騰起一種沉重。因于生命的來(lái)之不易,更因于生命的一去不復(fù)返。就是生命的這種獨(dú)一無(wú)二的特性，使生命本身變的無(wú)比沉重。也許就是因?yàn)橛辛诉@種沉重，當(dāng)我們談起生命的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡楊。

　　當(dāng)生命還只是原始細(xì)胞時(shí)，生命就踏上了漫漫的險(xiǎn)途。在那險(xiǎn)途之上，如果沒(méi)有胡楊那種頑強(qiáng)地扎根在沙丘或鹽堿河灘上的勇氣與精神，而留連于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏懼途上的多艱而自行停下了腳步，那就無(wú)法到達(dá)生命起源的溫床。

　　胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)�，于是它們快速擴(kuò)大數(shù)量，以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。

　　胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強(qiáng)，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè)。

　　當(dāng)以哭聲打開(kāi)生命之門(mén)時(shí)，生命如胡楊那樣站立到了沙漠與鹽堿河灘上。此時(shí)的生命，不法預(yù)計(jì)沙漠將會(huì)怎樣的變化莫測(cè)，也不知道鹽堿河灘會(huì)貧乏到什么程度。生命在輕盈的歡歌中起步，山的懷抱那是父親的胸膛，林的深情那是母親的慈愛(ài)，悠悠的小道有兄弟牽手，芬芳的花園有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如這金色的胡楊。

　　胡楊悠然地佇立在沙漠里，此時(shí)的沙漠，似乎也因?yàn)楹鷹畹挠迫唬兊臏厝崃似饋?lái)。那鹽堿的河，因?yàn)橛辛撕鷹畹牡褂�，也變的湛藍(lán)的讓人心動(dòng)。生命在澎湃的激情中，擁有了《少年維特的煩惱》，在古風(fēng)般蒼茫的落日里，撿起了一串串彩虹一樣瑰麗的夢(mèng)幻。然而，何處才有金色的夢(mèng)？所有的夢(mèng)幻呈現(xiàn)出的多是深沉與凝重的顏色。

　　生命總在不停地企圖將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。為了印證那些留存于夢(mèng)中的征象，生命不顧孤旅的岑寂落寞，也不管激浪濤天的險(xiǎn)象環(huán)生，義無(wú)返顧地沖向夢(mèng)想的彼岸。然而，途中的困惑與煩惱，失敗與悲傷。仿佛都如約而至，夢(mèng)想成了這胡楊樹(shù)下的一地落葉。

　　生命就是體驗(yàn)一份獨(dú)有的人生情感。在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，有時(shí)也得如這胡楊一樣，獨(dú)自站立在沙包之上，接受清風(fēng)的洗禮，從而獲得一種心懷的淡然。擁有淡然的心懷，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之間。

　　秋天，相對(duì)豐富的雨水順河而下，畫(huà)著美麗的弧線(xiàn)在河床靜靜流淌。在淺淺的沙質(zhì)河床上留下美麗的波紋。胡楊抓住這寶貴的時(shí)機(jī)，讓清清的甘水浸滿(mǎn)自己干渴的身軀，圓圓的葉片嘗到甘泉的滋味也歡快地在樹(shù)枝上跳動(dòng)，隨風(fēng)奏出美妙的音符。此時(shí)的生命，吹出一聲低沉的簫音，牽動(dòng)圈圈懷古的漣漪，吼一嗓纖夫苦調(diào)，唱一曲韻致孤獨(dú)的歌。將歲月一段一段地，拍攝進(jìn)了記憶的行囊。就如那水面上胡楊的倒影。

　　看到胡楊這挺立的`身姿，我們可以稱(chēng)它是昆侖的兒子�？吹胶鷹钅菑垞P(yáng)的紅葉，我們可以說(shuō)它是塔克拉瑪干的斗士。暴風(fēng)狂沙的摧殘，它不計(jì)黑夜與白晝。干旱酷暑的肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如這胡楊的紅葉，映紅經(jīng)年的河道，天空也羞澀而多情地凝眸著，生命在暮色中依然展翅奮飛。

　　深秋來(lái)臨時(shí)，胡楊不再是那樣的枝繁葉茂，色澤也變的更加的金黃。它不會(huì)再與微風(fēng)起舞，它只無(wú)言地在霞光中生輝。季節(jié)雖然會(huì)無(wú)情地脫下胡楊金色的戎裝，但它仍然會(huì)堅(jiān)毅地站在這沙丘之上，就是殘冬逼近，它一樣無(wú)畏地宣示著生命的力量。

　　成年的胡楊從來(lái)不怕孤獨(dú)，它們單獨(dú)站立時(shí)，一樣頑強(qiáng)地伸展著無(wú)數(shù)的枝條，撐起若大的樹(shù)冠，為滾燙的沙漠投下一片涼爽的陰影。讓干渴的生靈有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落，總有那么一天，遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)將擱淺在夢(mèng)的沙灘上，但只要生命之源沒(méi)有干涸，就總會(huì)有再次漲潮時(shí)候。

　　干冽的寒風(fēng)，風(fēng)化了歲月，流淌的沙塵，也止住了腳步。枯草無(wú)言地伏下了身軀，而胡楊仍然孤傲地站在岸邊，蔑視著河中流動(dòng)著的冰水。它堅(jiān)毅地守護(hù)著泥土的河岸，宣示著它與河的必然存在。

　　生命之源總有干涸的時(shí)候。在蒼茫的歲月里，留下的只有這百孔千倉(cāng)的裸露河床。曾經(jīng)絢麗的生命色彩，退成一道無(wú)聲的蒼白。用那身后依然金色的胡楊葉，做一個(gè)祭別生命行將結(jié)束的花環(huán)。生命在千掙萬(wàn)扎中誕生，生命在從容不迫中消亡。奔流是生命存在的一種展示，枯竭難道就不是另一種生命的延伸？

　　將胡楊的性格、胡楊的精神溶入生命的血脈，生命就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的牽絆和糾纏中凋零。只要能如胡楊那樣在岑寂中，將夢(mèng)的希冀，注入生命的河流。就能讓心靈的小舟，運(yùn)載著綿綿不盡的夢(mèng)，在天地間自由地飄蕩。、