三年級(jí)想象作文

時(shí)間：2023-04-20 12:32:25 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】三年級(jí)想象作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜昙�(jí)想象作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】三年級(jí)想象作文合集8篇

三年級(jí)想象作文篇1

　　天上的白云多姿多彩，形狀各異，它有時(shí)是一條條白線，就像一條條起跑線。還像一座座長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋。他有時(shí)像一只活蹦亂跳的兔子，圓圓的腦袋，橢圓形的耳朵。長(zhǎng)方形的四肢�？蓯�(ài)極了。有時(shí)他像一只圓圓的腦袋，橢圓形的四肢和身子，三角形的耳朵的小貓。有時(shí)候像一只有著大身軀的大老虎。這些圖形連成了一個(gè)精彩的故事。

　　有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小兔子歡快的去外婆家看望外婆。可是剛走了幾步，前面就有一條河擋住了去路。小兔子想：應(yīng)該回去叫兔子們幫忙修一座座橋，想過(guò)河的時(shí)候就可以過(guò)去。

　　于是，他說(shuō)干就干，很快，兔子們就干完了活兒，一座座美麗的橋出現(xiàn)在小兔子眼前，小兔子很高興，他把伙伴們叫走之后，剛要過(guò)橋，就看見(jiàn)前面有只大老虎擋在橋口，小兔子趕緊換了一座橋，可是大老虎反應(yīng)也很塊，也換了一座橋，堵在橋口，還做出一副要吃小兔子的`樣子。小兔子可急壞了，換了一座又一座，大老虎也跟著換了一座又一座。這時(shí)，他突然看見(jiàn)一只小貓路過(guò)這里，他馬上有了主意，于是，他問(wèn)貓：“貓先生，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)游泳嗎？”小貓回答：“會(huì)。”小兔子讓貓裝死，然后拖著它走到橋中央，靠著墻邊，然后裝出吃它的樣子，對(duì)大老虎說(shuō)：“虎先生，我不小心吃了有毒的死貓，全身都是毒�！比缓蟪美匣⒉蛔⒁獍沿埻频胶永�，老虎嚇壞了，趕緊跑走了，小兔子謝了小貓，高高興興的去外婆家了。

　　百變的云朵真美�。�

三年級(jí)想象作文篇2

　　如果我的想象能實(shí)現(xiàn)，我希望做很多事情。

　　如果我的想象能實(shí)現(xiàn)，我希望能有一種能用腦電波傳送信息的一種東西，因?yàn)橛械娜讼胂竦臇|西都是說(shuō)不明白的`，這樣科技的發(fā)展就會(huì)得到很大的提高。

　　如果我的想像能實(shí)現(xiàn)，我希望人類能有隱形功能，這樣就會(huì)減少車禍等的一些撞傷。

　　如果我的想像能實(shí)現(xiàn)，我還希望人類會(huì)有隨身攜帶的位置轉(zhuǎn)換器�，F(xiàn)在很多人都是因?yàn)樽呗焚M(fèi)了很多時(shí)間，但是如果有了位置轉(zhuǎn)換器就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

　　如果我的想像會(huì)實(shí)現(xiàn)，我希望未來(lái)的電腦是掌上電腦。掌上電腦，說(shuō)的不是平板電腦，是一種長(zhǎng)得像mp5一樣大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上，不用的時(shí)候就自動(dòng)隱形。這種電腦根本沒(méi)有重量，所以根本不費(fèi)力，可以隨身攜帶。

　　如果我的想象會(huì)實(shí)現(xiàn)，我希望……

三年級(jí)想象作文篇3

　　在一望無(wú)際的海底，�？l(fā)愁了：“我只能在一個(gè)地方住，不能到別的地方看一看�！边@時(shí)，一只小魚(yú)在她身邊游來(lái)游去。海葵大聲喊：“小魚(yú)，你能不能帶我去別的`地方看一看？”

　　小魚(yú)想了想，說(shuō)：“我不行，不過(guò)我可以去找螃蟹來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，就游去螃蟹家了。

　　螃蟹很同情�？�，于是，一起去幫忙了。

　　螃蟹只背了一下螃蟹就不行了，�？氲搅恕按罅κ俊薄｝敚麃�(lái)，準(zhǔn)能行。

　　小魚(yú)和螃蟹來(lái)到海龜家，海龜正在呼呼大睡。小魚(yú)把海龜吵醒了，海龜很不高興，說(shuō)：“你們找我有什么事？”

　　“海葵想要你背著她，到處去大開(kāi)眼界�！毙◆~(yú)說(shuō)。

　　“你去找我的同伴吧，我想睡覺(jué)！”海龜說(shuō)。

　　在小魚(yú)一而再，再而三地請(qǐng)求下，海龜終于答應(yīng)了。

　　他們來(lái)到�？莾�，海龜背著三個(gè)家伙到處去游覽，小雨像導(dǎo)游一樣指路，向他們介紹各種各樣的動(dòng)物。

　　�？吲d地說(shuō)：“這真是一次有趣的旅行！”

　　“是的！”大家都異口同聲地附和。

三年級(jí)想象作文篇4

　　在很久很久以前，水母的身上是有骨頭的，它和小猴子是一對(duì)形影不離的`好朋友。

　　龍王的妻子得了一種怪病，大家都去看望她。許多醫(yī)生都看過(guò)了，他們都說(shuō)沒(méi)辦法。龍王急得像熱鍋上的螞蟻一樣，后來(lái)請(qǐng)來(lái)了“神醫(yī)”貝殼醫(yī)生，貝殼醫(yī)生看了看說(shuō):"救她只有一種辦法，就是給她吃猴膽。”但是怎樣才能取得猴膽呢？大家開(kāi)始冥思苦想。龍王出了一個(gè)獎(jiǎng)賞令：只要誰(shuí)給他一個(gè)猴膽，誰(shuí)就可以得到一座水晶宮殿。消息一公布，大家想盡千方百計(jì)去找猴膽，都想得到水晶宮殿。水母也動(dòng)心了，這時(shí)它想到了自己的伙伴猴子。

　　水母游到水面，猴子剛好想叫他一起玩，水母不懷好意地說(shuō)：“老朋友，今天我?guī)闳垖m參觀一下吧�！薄疤昧�，你真不愧是我的好朋友�！焙镒娱_(kāi)心地答應(yīng)了。水母說(shuō)：“那你到我背上來(lái)吧！”游著游著，小猴無(wú)意間聽(tīng)到蝦小兵說(shuō):"那就是猴子啊，聽(tīng)說(shuō)龍王要取它的膽給夫人治病呢。”到了龍宮，猴子一下子就跳到柱子上，嚎啕大哭，邊哭邊嚷嚷：“完了，完了，我的膽放在巖石上曬太陽(yáng)，太陽(yáng)快下山了，我要快點(diǎn)回去收膽呢。”水母只好帶它回到岸上，一上岸，猴子拿了張漁網(wǎng)捕到了水母，把它的骨頭一根一根抽出來(lái)，憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)情的騙子，竟敢傷害我的性命，再也沒(méi)有你這個(gè)朋友了�！睆拇艘院螅笡](méi)有了骨頭，它只能在水里生活了。

　　為了自己的利益，而去欺騙朋友，傷害朋友的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

三年級(jí)想象作文篇5

　　書(shū)就像打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，讓我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我在知識(shí)的樂(lè)園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。俗話說(shuō)：知識(shí)是飛向天空的翅膀，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)檫@一點(diǎn)我特別喜歡看書(shū)。爸爸媽媽也都非常支持我看書(shū)，而且費(fèi)盡周折地幫我借書(shū)，買(mǎi)書(shū)。

　　可以說(shuō)我是一個(gè)十足的書(shū)迷。屋子里的每一個(gè)書(shū)架都被我塞得滿滿的，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小小地新華書(shū)店。我常常把自己鎖在一間屋子里，盡情的在書(shū)海里暢游。

　　記得有一次，當(dāng)我正專心致志地讀一本名為《一千零一夜》的童話時(shí)，媽媽讓我陪她去超市購(gòu)物，因?yàn)樘度�，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。當(dāng)時(shí)，我正讀到主人公辛巴達(dá)馬上就要被一條巨蟒給殺害了，我不由自主的.喊道：“可惡的巨蟒立刻從我視線中消失。”媽媽剛好要進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到后破門(mén)而入說(shuō)：“哪兒有巨蟒，媽媽來(lái)保護(hù)你！”我這才如夢(mèng)初醒，“太入迷了，嘿嘿！”

　　這就是專心讀書(shū)的我，有趣吧！

　　愛(ài)讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，愛(ài)讀書(shū)使我知識(shí)全面，愛(ài)讀書(shū)更加豐富了我的課外生活。書(shū)就是我形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼛Ыo我太多的樂(lè)趣，能使我駛向成功的彼岸。

三年級(jí)想象作文篇6

　　每個(gè)學(xué)生都希望自己的學(xué)校很漂亮、很方便。下面我來(lái)給大家介紹一下我心目中自己的教室是什么樣子的吧！

　　首先我想讓我們學(xué)校的墻壁有一種功能，它可以永遠(yuǎn)讓我們呼吸到新鮮的空氣。如果有人不小心摔倒了磕到墻角了，墻角就會(huì)立馬變軟，這樣學(xué)生就不會(huì)磕的頭破血流了，為大家減少很多不必要的傷害。

　　另外窗戶也很實(shí)用，如果天氣很好，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的話窗戶就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓班里換一撥新鮮的空氣，如果刮大風(fēng)、沙塵暴天氣的話窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，以免班里進(jìn)灰塵。

　　門(mén)的作用也很大，有學(xué)生來(lái)了門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，進(jìn)去之后就自動(dòng)關(guān)上。如果著火了門(mén)會(huì)自動(dòng)報(bào)警并且告訴民警起火的具體位置。

　　老師的黑板那就更厲害了，雖然用的還是粉筆，但是不會(huì)產(chǎn)生粉塵，這樣就不會(huì)對(duì)老師的身體健康產(chǎn)生影響，老師用手在黑板前面一過(guò)，需要擦掉的`字就會(huì)自己消失。

　　夏天很熱，可是我們班里總是很涼快，因?yàn)槲覀兊目照{(diào)可以讓室內(nèi)溫度永遠(yuǎn)保持在二十五攝氏度左右，如果室內(nèi)有塵土，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)清理室內(nèi)塵土，來(lái)保持室內(nèi)空氣清新。

　　如果沒(méi)有燈的話我們教室就會(huì)漆黑一片，燈會(huì)根據(jù)室內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)燈的亮度。如果室內(nèi)很亮的話燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉或者變暗。如果室內(nèi)很暗的話燈會(huì)自動(dòng)變亮，讓每個(gè)學(xué)生都能看見(jiàn)。

　　我們每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)計(jì)算機(jī)，如果自己忘記帶書(shū)或者別的學(xué)習(xí)用具，對(duì)著電腦一說(shuō)，它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。另外我們每個(gè)人坐的凳子會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，來(lái)達(dá)到最舒適的高度而不影響學(xué)生的視力。

　　我覺(jué)得只有想不到?jīng)]有做不到，所以我們作為祖國(guó)的接班人，要努力學(xué)習(xí)將來(lái)憑借自己的智慧來(lái)將這些發(fā)明出來(lái)。加油！有了夢(mèng)想就要為之去努力去奮斗！

三年級(jí)想象作文篇7

　　手與腳之前相處得非常好，可是有一天……

　　手認(rèn)為自己要干很多事，覺(jué)得很累，要寫(xiě)字、彈琴、洗碗等，腳呢，卻只用走路。腳認(rèn)為手可以做各種各樣有趣的事，而自己卻只能走路，覺(jué)得非常無(wú)聊。于是手對(duì)腳說(shuō)：“兄弟，我每天要做很多事，而你只用走路，太不公平了，我要和你換個(gè)位�！蹦_聽(tīng)了，心中暗暗竊喜：“正合我意，我們馬上就換位吧�！�

　　這下它們可滿意了。換位后，腳去寫(xiě)字，連筆都握不好，字寫(xiě)起來(lái)歪歪扭扭的；腳去彈琴，用腳掌去敲琴鍵，發(fā)出來(lái)的聲音，跟彈棉花似的。腳去洗碗，打碎了一個(gè)又一個(gè)的碗。手笑腳說(shuō)：“兄弟，你怎么啥事也做不好�。　蹦_很羞愧，心想：手做的事真不容易啊。

　　手去做腳的'事情。手走路，身體得倒立著，還沒(méi)走幾步，就覺(jué)得手心火辣辣得痛。手站立時(shí)，因?yàn)橹瘟馓。匦牟环€(wěn)，又摔了個(gè)狗啃泥。手心想：腳做得事原來(lái)需要這么大的力氣。

　　手與腳都受不了了。手哭喪著臉說(shuō)：“兄弟，我們還是回到自己的崗位上吧，不然后果不堪設(shè)想。”腳也深有體會(huì)，并同意了。

　　從此，手和腳又和睦相處了。