三年級蝸牛作文

時間：2023-04-19 17:36:20 三年級我要投稿

三年級蝸牛作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級蝸牛作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級蝸牛作文匯編10篇

三年級蝸牛作文篇1

　　一次，科技制作老師說起了一年級小朋友養(yǎng)蝸牛的趣事。

　　于是我萌發(fā)了捉一只屬于自己的蝸牛的想法。

　　一天，下起了大雨，我仔細(xì)地在學(xué)校里找呀找，終于找到了一只小蝸牛。我把小蝸牛帶回家后，找到一個裝彩筆的空盒子，在里面加了一點(diǎn)自來水，又鋪上沙子，放上菜葉子，再把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)盒子里，一個小蝸牛的家就做好啦！可是小蝸牛怎么不吃葉子呢？我很著急，可媽媽說：沒關(guān)系，小蝸牛過一會兒就會吃的'。果然，過了一會兒，小蝸牛就津津有味的吃起來了�？赡軇偛攀且�?yàn)樗鼊倓倎淼竭@個家還不適應(yīng)吧！

　　我原來以為蝸牛和別的昆蟲一樣，只有一對觸角�？山�(jīng)過我觀察后，發(fā)現(xiàn)它有兩對觸角，一對長，一對短。長的一對上有兩個小黑點(diǎn)，那就是它的眼睛，而且一碰它就會縮到腦袋里面。如果你把它摔在地上，就會發(fā)現(xiàn)它在掉落的同時，整個身子都縮進(jìn)了它的小房子里，過一會兒才敢出來。它真會保護(hù)自己呀！我們也應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部有一個小點(diǎn)，是它的嘴巴。

　　養(yǎng)蝸牛讓我知道了更多的蝸牛的知識，豐富了我的課余生活。

三年級蝸牛作文篇2

　　一天，我看見有個同學(xué)抓了一只蝸牛，把它放在紙盒里。小小的蝸牛扭來扭去，太可愛了！我央求同學(xué)：“我可以摸一下它嗎？”“不行！”同學(xué)邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕�！昂�！”我說：“你太小氣了！我也去捉一只蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機(jī)捉不捉得到了�！蔽以趯W(xué)校里找呀找，就是沒找到。突然，我看到了一條亮晶晶的白線，我順著那條白線走過去，然后就發(fā)現(xiàn)一只又大又圓的`蝸牛。我問科學(xué)老師王老師為什么會這樣。王老師說：“那是蝸牛身上的黏液，有了黏液，蝸�？梢缘教幣�，在墻上，玻璃上，都可以�！薄霸瓉砣绱搜剑　蓖趵蠋熯€說：“它的家要在潮濕的地方……”

　　我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子里，它便在里頭爬來爬去，在里面排糞了好幾回呢！

　　有一天晚上，它爬出來了，睡覺的時候我很害怕。它會不會爬到我床上來吧。第二天，我在杯子的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了它。它已經(jīng)縮進(jìn)殼里去了。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子里。誰知，第二天，它又爬出來了�，F(xiàn)在還不知道它在哪里闖禍呢！

　　經(jīng)過這一次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的殼邊有一個小孔，那是它排糞的地方，叫排糞孔。它的糞便是條形的，還有一點(diǎn)兒卷卷的。你拿住它的殼，它就會掙扎，10秒鐘過后，排糞孔旁邊又會出現(xiàn)一個小孔，叫呼吸孔。它就用這個孔來呼吸。它最愛吃菜葉和樹葉了。什么蘋果呀，桃子呀，它都不吃。它如果睡著了，你把它放在水中，它就又會蘇醒過來。

　　小小的蝸牛也會有這么多的秘密，我越來越愛蝸牛了。

三年級蝸牛作文篇3

　　今天下雨了，所以我就組織小伙伴們?nèi)プノ伵＃?/p>

　　再抓蝸牛的'過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一只像棒棒糖頭一樣的蝸牛。張靖想伸手去抓，我阻止了她，我心想：這個大蝸牛會不會有毒�。课医o張靖一張紙，她小心翼翼的用手把蝸牛抓下來。

　　我們把大蝸牛放到一塊石頭上，仔細(xì)觀察，并與小蝸牛作對比。發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)不同：一、體型大，二、殼上有花紋！

　　我上去問了爸爸，爸爸說沒毒，我才放心！

三年級蝸牛作文篇4

　　這幾天，我養(yǎng)了幾只蝸牛。

　　蝸牛的殼是土黃色的，有點(diǎn)螺旋形的。它的頭上有兩對觸角，眼睛很小，只有一個黑點(diǎn)那么大。更有趣的就是蝸牛的嘴巴啦！它的嘴巴是三角形的，而且很小，要是不仔細(xì)看，還以為它沒有嘴巴呢！

　　早上，我往盒子里投入一些大白菜葉，想看看它們有什么動靜。可是，過了一會兒，蝸牛一點(diǎn)兒動靜也沒有，好像對菜葉無動于衷。我只好耐著性子又等了一會兒，蝸牛終于探出了一對細(xì)長的觸角，東張西望地“巡視“一番。直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險了，才慢慢地伸出頭來，津津有味地享用起了美食。蝸牛吃東西的速度真快，幾分鐘就吃掉了一小片葉子。

　　吃完“飯”后，這幾只蝸牛悠閑地在盒子里“散步”。只見它們背著重重的'“小房子”，一會兒爬到東，一會兒爬到西。在它們身后留下一條彎彎曲曲的爬痕。

　　這些蝸牛特可愛，我用竹簽逗逗正在吃菜葉的蝸牛，剛碰到它的觸角，你猜接下來會發(fā)生什么呢？一定是把頭縮進(jìn)殼里去了？哈，錯了！蝸牛把頭完全伸出來了，好像在說“小主人，還有什么好吃的嗎？”

　　這些小蝸牛真好玩，它們真是我的開心果。

三年級蝸牛作文篇5

　　我是一只小蝸牛，我生活在一片樹木茂盛、雜草叢生的草地上，我原本生活的非�？鞓�，可是有一天，不幸降臨了。

　　那是一個月黑風(fēng)高的晚上，我出去散步，誰知，我剛一出門，就飛來一大群螢火蟲。我大吃一驚，轉(zhuǎn)身想爬回家里，然而已經(jīng)來不及了，我只覺得眼前一黑，暈了過去。

　　感覺過了很久很久，等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我在螢火蟲家，同時也是我家————-一片陰暗潮濕的.森林。我猛然想起，我是被螢火蟲抓住的，我轉(zhuǎn)頭看了看，那群螢火蟲正在慶祝又抓住了一只蝸牛呢。我想：“這些可惡的螢火蟲，我今天非要滅滅他們的威風(fēng)！”于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一條妙計。我先找來八根樹枝，插在身上，又找來一些發(fā)黑的樹葉，鋪在身上，再讓自己像蜘蛛一樣站立著。好，萬事俱備，只欠螢火蟲！我剛想到這，就覺得眼前一陣光亮，哦，原來是螢火蟲來了，我趕緊站好，揮舞起那八根樹枝。探路的螢火蟲看見我這只“蜘蛛”，嚇得魂飛魄散，原來整齊的方隊(duì)一下子變得混亂，你推我，我推你，好不熱鬧。等他們都飛走后，我?guī)е矏偟男那榛氐搅思依�，為此我高興了好長一段時間！

　　有了這次經(jīng)歷，我每次出洞口都會非常小心，生怕再碰到螢火蟲，死里逃生的事可不能再經(jīng)歷第二回了。我是一只聰明的小蝸牛，我每天快樂的生活在這片草地上……

三年級蝸牛作文篇6

　　自從方老師布置了飼養(yǎng)蝸牛的特殊家庭作業(yè)后，我就在小區(qū)里四處尋找蝸牛。到了第三天，我終于在小區(qū)一處潮濕的角落發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛，不過它們只有我的小指甲般大小。我趕緊用事先準(zhǔn)備好的罐頭瓶將其中兩只小心翼（ｙì）翼地裝進(jìn)去，然后把它們帶到了家里的陽臺上。我發(fā)現(xiàn)蝸牛貝殼上的螺（ｌｕó）紋一左旋一右旋，樣子跟田螺差不多，只不過要扁平一些。

　　它們的頭一直縮在殼里面不出來，我等得有些著急了。這時，爸爸走過來，笑著對我說：“蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，陽臺上光線過于強(qiáng)烈，小家伙怕光，頭怎么能伸出來呀！”哦，原來如此，我急忙將瓶子拿下來，放到角落里，還在里面倒了些濕土，給小蝸牛鋪好床，再拿來幾片青菜葉子，然后蓋上了瓶蓋。爸爸幫我在瓶蓋上又鉆了幾個洞，小蝸牛也需要呼吸呢！從這以后，每天放學(xué)后看蝸牛成了我最感興趣的事情。

　　有時它們牢牢地吸在瓶壁上，露出兩對觸角，我用棉簽碰碰它們，它們就飛快地將腦袋縮進(jìn)去，很長時間才慢慢伸出來。要是碰上它們吃東西，那速度可真慢，一天一片菜葉都吃不完，吃過的菜葉就像蠶吃過的桑葉一樣。有一天，我突發(fā)奇想：蝸牛與螺螄這么像，那它會不會游泳呢？我往瓶子里加了一些水，剛好淹沒了其中一只，看它一動也不動，努力掙扎著往上爬，樣子真是可愛。第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)蝸牛仍然在原處，一動也不動，碰它一下，就掉到水里去了，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我找來外婆，外婆一看說： “哎呀，已經(jīng)死掉了，蝸牛不能進(jìn)水的.，肯定淹死了�！蔽覟樾∥伵５乃栏械诫y受，也為我的無知而自責(zé)。

　　為此，我決定精心飼養(yǎng)好另一只蝸牛。過了大約二十天左右，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛身邊多了兩只更小的蝸牛。啊，蝸牛當(dāng)媽媽了！爸爸也為我的飼養(yǎng)成果而高興，他又給我講了有關(guān)蝸牛的許多知識。我了解到，蝸牛喜歡晝（ｚｈｕ）伏夜出，最怕強(qiáng)光和水淹，它們雌雄同體，蝸牛的忍耐力特強(qiáng)，特別是對冷熱和饑餓。我真佩服蝸牛的毅力和生存能力。

　　評：小作者記敘了一次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷，文章內(nèi)容真實(shí)，生活氣息濃郁，字里行間能看出對蝸牛的呵護(hù)與喜愛。小作者按照時間順序行文，層次清晰，有利于讀者對文章的理解。剪裁合理，文章只著重寫了蝸牛的幾個習(xí)性特點(diǎn)，其他略寫或不提。為文章節(jié)省了不必要的筆墨。語言表達(dá)清楚、簡潔，不啰嗦。

三年級蝸牛作文篇7

　　今天語文課上陳老師讓我們?nèi)ビ^察一樣事物，我就觀察了一只蝸牛。

　　蝸牛頭上長了兩觸角，觸角上長著一雙水汪汪的眼睛，背上背著一個重重的。硬硬的殼，殼上有一個小小的口子，可它是干嗎用的呢？原來這是蝸牛呼吸的地方，叫氣孔。

　　蝸牛是用腹足爬行的，它爬過的地方會留下亮晶晶的東西。如果它有危險就會躲進(jìn)硬硬的殼里面，當(dāng)它睡著的時候，我把水倒在它身上他就倏的.一下把頭伸出來，我一摸它的觸角它又把頭縮進(jìn)殼里。

　　今天我真開心呀，因?yàn)槲覍ξ伵Ｓ辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。

三年級蝸牛作文篇8

　　科學(xué)課要觀察蝸牛，我派爸爸抓了好幾天也沒有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來，故意躲開我。有一天，我終于抓到了好幾只，真開心啊。他們呆萌可愛，有趣極了，成了我的“寵物”。

　　我把蝸牛裝在透明的盒子里藏進(jìn)浴室，但不小心跑掉了一只。有一次媽媽洗澡的`時候，這只跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來，熱浪拍打著它，氣霧圍繞著它，它竟然沒有死，真是一個生命的奇跡�？尚Φ氖牵瑡寢屖窍赐暝柰ㄟ^回憶才知道的，她很尷尬，因?yàn)樗戳艘粋€“蝸牛澡”。

　　我也每天給蝸牛“洗澡”，因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉悬c(diǎn)惡心。每次洗完澡后，它們都會在盒子里快活地爬來爬去。有一只蝸牛還企圖爬出去，老是把頭從盒子的縫隙里探出來，可惜它身子出不來。有一次，我把一只叫小可的蝸牛從盒子里捏出來，放在干凈的紙上，送上一片青菜，又在它的周圍放了一圈食物，想看看它會吃些什么。只見小可慢慢爬向蘋果，不一會就“狼吞虎咽”起來，很快蘋果上就出現(xiàn)了一個個凹凸不平的小洞洞。由此可見，小可非常餓。過了幾分鐘，小可又爬向了面包屑。面包屑很快就沒有了影。我還放了蘑菇和堅(jiān)果，但小可看都沒看一眼。

　　我特別喜歡這些蝸牛，它們是我養(yǎng)的第一個“寵物”。但是我爸爸看見蝸牛就像老鼠看見貓一樣，嚇得“魂不附體”、大喊大叫，終于明白他為啥抓不到蝸牛。我媽媽對蝸牛很“冷漠”，根本不理可愛的蝸牛們。還好，蝸牛們有我和它們做朋友。

三年級蝸牛作文篇9

　　今天，下了場雨，院子里很潮濕。這時可是觀察蝸牛的好機(jī)會，因?yàn)槲伵Ｏ矚g潮濕的環(huán)境。抓住這個機(jī)會，我和爸爸趕緊拿著放大鏡、裝著青菜的小碟子，急急忙忙地下了樓梯，"飛"向院子的草叢邊尋找蝸牛。

　　不大一會兒，就在花壇邊找到一只大大的蝸牛，我讓爸爸幫忙把蝸牛抓起來放在碟子的青菜葉上。用放大鏡仔細(xì)地觀察起來：蝸牛背上有一個硬硬的殼，有黃的、黑的、花紋的，應(yīng)該是它的衣服或是它的房子吧。它的頭上有二對觸角，一對細(xì)細(xì)長長的在上面，一對短短的在下面，上面的'觸角上有一對小小的眼睛一伸一縮的，滑稽極了。它還長著軟軟的肚子，可別小瞧了這肚子哦，蝸牛就靠肚子來"走路"，爬行時身體分泌的粘液會留下一條白色發(fā)亮的痕跡。蝸牛的爬行非常緩慢，真想知道它和烏龜比賽，會是誰勝利?

　　保護(hù)大自然，讓我們從保護(hù)植物、保護(hù)小動物開始吧!

三年級蝸牛作文篇10

　　最近，我從花園里找到了一只蝸牛，我就開始了養(yǎng)蝸牛時光。

　　每次，我放學(xué)回家都要看看小蝸牛。有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了，我急地直跺腳，馬上就要哭了。就在關(guān)鍵時刻，小蝸牛卻從瓶蓋下面慢悠悠地爬了出來，我恍然大悟，心里想：蝸�？烧媸且粋€捉迷藏大王呀！

　　還有一次，我不小心把蝸牛摔在了地上。那只蝸牛就縮進(jìn)了他的像棒棒糖一樣的“小房子”里，我急急忙忙地去找爸爸�！鞍职�！爸爸！”我很擔(dān)心小蝸牛心虛地說，“蝸牛死了嗎？”爸爸看看蝸牛，笑呵呵地說：“沒死，沒死，你放心吧！”過了好一會兒，小蝸牛果然把它那黑黑的`“小眼睛”探了出來，“巡視”四周，覺得非常安全的時候，才把它那小小的腦袋露了出來，我心里想：蝸�？烧媸且粋€膽小鬼呀！

　　有一次，我給蝸牛的窩里放了一點(diǎn)紅紅的蘋果皮，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，會留下白白的痕跡，像透明的液體，摸了一下，感覺黏糊糊的。我上網(wǎng)查了一下，原來這是蝸牛的粘液。蝸牛爬到蘋果皮的中間，咬了很小很小的一小口，把頭抬了一下，然后又慢慢貼回去�？赡苁俏业奶O果皮太好吃了，它吃了好久好久才吃完。我心里想：蝸�？烧媸且粋€美食家呀！

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