三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
20xx年，我早已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。因?yàn)槲页闪艘幻詈絾T，離開(kāi)了地球，到宇宙空間站生活。
太空里的空間站生活可有趣了�？臻g站是一艘巨大的宇宙船。船里地板是一根根鋼絲搭起來(lái)的，因?yàn)檫@樣人們才能穿著帶鉤子的.鞋子走路，人才不會(huì)飄來(lái)飄去。在太空，所有的東西都會(huì)失重，所以太空生活和地球上不一樣。大小便是件趣事。是在一種特殊的馬桶上進(jìn)行的。這馬桶可以把人緊緊地吸住，人和糞便才不會(huì)到處亂飛，將糞便儲(chǔ)蓄起來(lái)，作其它用途。
睡覺(jué)更有趣了，要把人綁在睡袋里，睡的時(shí)候，睡袋有可能滿房間亂飛，但不絲毫影響你睡眠，如果你不想在飄飛中入夢(mèng)，就得把睡袋綁住。吃飯?jiān)趺崔k呢？飯菜是用太陽(yáng)能來(lái)加熱，然后放到瓶子里（就是太空碗）吃。
太空生活真有趣，相信在不久將來(lái)，我們的航空技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，地球上的普通居民也可以到太空上來(lái)玩一玩。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
今天，我精選了十個(gè)黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個(gè)美夢(mèng)。
今天一大早，我爬起來(lái)就去觀察黃豆。呀！每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛(ài)極了！我為了讓它們過(guò)得更舒適點(diǎn)兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個(gè)小黃豆的.嫩芽迫不及待地冒出來(lái)了，想看看外面的美麗景色！
��！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開(kāi)了，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說(shuō)：“我們現(xiàn)在不比誰(shuí)胖得可愛(ài)，要比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來(lái)四處張望了！
黃豆們的根長(zhǎng)出來(lái)啦！嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當(dāng)牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹(shù)！
以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我為了增強(qiáng)體質(zhì)，也為了讓自己長(zhǎng)高，便決定每天在河堤上跑步。
開(kāi)學(xué)第一天，計(jì)劃實(shí)行了。姥爺騎著電瓶車(chē)把我載到了河堤上。我脫下防寒的大外套，摘下帽子，擺了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起跑動(dòng)作，便快速?zèng)_了出去。姥爺依然不動(dòng)，讓我先跑了一段。我趁姥爺還沒(méi)來(lái)，便以勻速奔跑。體育老師說(shuō)了：“速度要均勻才會(huì)持久�！蔽铱刹辉覆排芤恍�(huì)兒便氣喘地跟牛似的。幾十秒后，姥爺追上來(lái)了。他騎著電瓶車(chē)，悠悠然超過(guò)了我。
我怎么會(huì)甘心落后呢！我快步?jīng)_了上去，和姥爺并排奔跑。但，人終究不如車(chē)。姥爺又超過(guò)了我。這下我可火啦！難道我的體質(zhì)還不如一輛沒(méi)出全力的老電瓶車(chē)嗎？我以最快的'速度沖了上去。剎那間，我的鼻子里噴出一股氣流，我的手前后拼命擺動(dòng)，腿恨不得變成輪子，它拼命地奔著，跑著。我的體力在挑戰(zhàn)極限！我儼然一頭要拼命的公牛。耳邊風(fēng)聲呼呼作響，我離車(chē)的距離越來(lái)越近，終于又一次與車(chē)并排！“好小子呀！”姥爺又加快了速度。我也想加速，可總是心有余而力不足，恨不得在背上背個(gè)加速?lài)娚淦�。我累了，我的腿像降落的飛機(jī)，慢吞吞地移動(dòng)著。電瓶車(chē)已接近終點(diǎn)，我咬咬牙，又沖了上去�？墒�，我的體力已經(jīng)耗光，我像沒(méi)電的手機(jī)，在作最后的拼搏······就差三秒！我輸了。當(dāng)姥爺讓我上車(chē)時(shí)，我只淡淡一笑：老電瓶車(chē)又在我追它時(shí)充滿了活力。
我還要增強(qiáng)體質(zhì)，讓我奔跑地更快，更好。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
我的課余生活豐富多采，奇樂(lè)無(wú)窮。有畫(huà)畫(huà)，游泳，做手工，跳繩，羽毛球等等。我最喜歡游泳了，在暑假里，爸爸帶我去游泳班，我學(xué)會(huì)了自由泳和蛙泳，從此我就喜歡上了游泳。每一周，爸爸都要帶我去一次游泳館，每次到達(dá)游泳館，我都迫不及待的換上游泳衣。因?yàn)槲疑狭擞斡景�，所以我的自由泳要比爸爸正�?guī)一些，我游泳的影子，象是一條小魚(yú)在大海中自在地游來(lái)游去。甚至有時(shí)候爸爸還要問(wèn)我怎么游的姿勢(shì)是正確的。旁邊游泳的.大人們都說(shuō)我游的很好，我心里可高興了。我很喜歡游泳，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，鍛煉意志。我的課余生活真豐富，它陪伴我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)生活中的每一天。（3）畫(huà)畫(huà)——我的課余生活我的課余生活中有畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字貼、讀課外書(shū)、背古詩(shī)，偶爾還會(huì)騎上自行車(chē)在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)上幾圈。這些活動(dòng)中，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)了。到目前為止，我學(xué)著畫(huà)了許多東西，有樹(shù)葉、樹(shù)枝、花草、卡通畫(huà)等。有時(shí)畫(huà)樹(shù)枝時(shí)我感覺(jué)就像自己坐在樹(shù)枝上一樣；當(dāng)我畫(huà)花的時(shí)候，仿佛走進(jìn)了一片花叢，感覺(jué)美極了。有時(shí)畫(huà)花需要畫(huà)十幾遍，才能畫(huà)上一朵完完整整的花；而畫(huà)卡通人物時(shí)，需要畫(huà)上四五遍才能行；在我眼里，最簡(jiǎn)單的是畫(huà)樹(shù)枝、樹(shù)葉了，一次就能畫(huà)好。為了畫(huà)好畫(huà)，我每天都堅(jiān)持畫(huà)一張畫(huà)，并注明日期保留起來(lái)，主要目的是用以前的畫(huà)和現(xiàn)在的畫(huà)的作比較，看看是退步了還是進(jìn)步了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)積累了幾十張畫(huà)了，我覺(jué)得是進(jìn)步了，我為此而感到高興。
當(dāng)我畫(huà)畫(huà)累了的時(shí)候，我就會(huì)看會(huì)兒書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字貼，背背古詩(shī)，這時(shí)感到也挺有趣的。這就是我的課余生活，怎么樣，精彩吧！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
冬天悄然而至，期中考試也落下了帷幕�？吹胶⒆觽兊某煽�(jī)，我倍感欣慰，所有的付出都有了收獲�，F(xiàn)將本次考試做以下反思：
1、大多數(shù)學(xué)生能夠遵照要求做到卷面書(shū)寫(xiě)工整、美觀，但在老師再三強(qiáng)調(diào)的同時(shí)，仍有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度不端正，卷面不夠整潔、美觀。其實(shí)語(yǔ)文教學(xué)中書(shū)寫(xiě)要求的強(qiáng)調(diào)不僅僅是一種技能的需要，更主要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，而這些書(shū)寫(xiě)有欠缺的學(xué)生往往考試成績(jī)并不佳，所以更要求老師不能聽(tīng)之任之，努力幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于個(gè)別書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生要傾注更多的關(guān)心，補(bǔ)好這一環(huán)節(jié)。
2、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握從卷面來(lái)看比較理想，學(xué)生掌握牢固，這是本班的一大優(yōu)勢(shì)，需要繼續(xù)保持。本次考試第二、三、四大項(xiàng)“讀拼音寫(xiě)漢字”、“仔細(xì)分辨，正確組詞”、“將成語(yǔ)補(bǔ)充完整”，總體的得分率百分之九十幾，就可見(jiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是不錯(cuò)的。
3、閱讀分析部分課內(nèi)的一題答題情況良好，但課外閱讀情況普遍較差。當(dāng)然這跟學(xué)生的認(rèn)知能力有關(guān)，但也反映出學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，對(duì)較靈活的題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低。此題是既跟基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，這種發(fā)散型的題目既能考核出學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展能力同時(shí)也開(kāi)發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。但是，我們班學(xué)生在這類(lèi)題失分較多。由于學(xué)生剛升入三年級(jí)，加之學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練見(jiàn)效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差，有的不讀題亂寫(xiě)一氣，有的沒(méi)能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏理解的深度。因此，我想接下來(lái)一定要重視課內(nèi)閱讀方法和答題技巧的掌握，加強(qiáng)課外閱讀材料的訓(xùn)練。要求學(xué)生廣泛閱讀名篇，提高獨(dú)立閱讀能力。另外，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移和情感體驗(yàn)。
4、最后一題習(xí)作題做的很不理想，當(dāng)時(shí)看到試卷時(shí)，我就有些擔(dān)心，從完卷情況來(lái)看，多數(shù)同學(xué)能按要求習(xí)作。但部分學(xué)生的習(xí)作篇幅較短,學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力不夠豐富，基本功不夠扎實(shí)，所寫(xiě)的話就事論事、無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容,缺乏童趣，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，還有偏題現(xiàn)象，沒(méi)按要求寫(xiě)作文。
在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)：
1、在作文教學(xué)中注意學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，有的是因?yàn)闆](méi)有讀完題目要求，有的是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考，這種現(xiàn)象反映了學(xué)生的心浮氣躁；有的雖然沒(méi)有跑題，但是表達(dá)上也不到位，要么太空洞，要么重點(diǎn)不突出。
2、訓(xùn)練學(xué)生在完整描寫(xiě)一件事時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要通順，無(wú)錯(cuò)別字現(xiàn)象，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要正確。
3、抓好習(xí)作基本功，把句子寫(xiě)通順的同時(shí)，注意學(xué)生遣詞造句能力的.培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。
縱觀本次考試，試卷的難度、坡度應(yīng)該說(shuō)并不大，理應(yīng)考出較為理想的成績(jī)，但是仍有不及格的學(xué)生，學(xué)生的審題，漏題的、答非所問(wèn)的、張冠李戴的比比皆是，說(shuō)明學(xué)生在答題時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真讀題，只是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完也不知或不能認(rèn)真檢查。這也是以往考試中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，平時(shí)甚至考前再三提醒，可在考試過(guò)程中不少學(xué)生仍然屢教不改，實(shí)在是一件非常頭疼的事。 進(jìn)行質(zhì)量分析后，我需要反思和改進(jìn)的地方有很多：首先就是在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要注意抓兩頭、帶中間，注意重點(diǎn)抓基礎(chǔ)的知識(shí)，爭(zhēng)取能夠做到讓每個(gè)孩子
都能熟練的掌握。其次就是抓閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，教給孩子一些解題思路，還有就是交給孩子做一些靈活題目的技巧。同時(shí)，抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔的習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在做題時(shí)多多審題再去做。最后抓作文的教學(xué)，平常讓孩子多練、多寫(xiě)。幫助學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是結(jié)合這次期中考試質(zhì)量分析及些許思考， 總之，“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”，希望我們的孩子們學(xué)有所獲，希望所有的付出都有收獲。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里，看見(jiàn)紅的花……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就好像看到了春天的美景。冬爺爺走了，春姑娘來(lái)了，讓我們一起去尋找春姑娘的足跡吧！
春天在哪里呢？看！路邊，青青的小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的；岸邊，柳樹(shù)姑娘正對(duì)著明鏡似的河面，梳理著她的長(zhǎng)發(fā)；田野中，一片一片金黃色的油菜花也開(kāi)了；馬路兩旁的玉蘭花穿著粉紅的裙子，正在枝頭隨風(fēng)起舞；花園里，黃燦燦的迎春花，一叢叢，一簇簇，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。粉粉的`桃花也盛開(kāi)了，還有潔白的梨花……處處都是春天的美景，看也看不過(guò)來(lái)。哦！原來(lái)，春天就在我們的眼睛里呀！
春天在哪里呢？聽(tīng)！“嘀嗒，嘀嗒！”那是春雨敲打著大地，譜寫(xiě)出的動(dòng)人樂(lè)曲；隆隆的雷聲喚醒了冬眠的小動(dòng)物們；可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”草地上，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。哦！原來(lái)，春天就在我們的耳朵里呀！
春天在哪里呢？一場(chǎng)春雨過(guò)后，我聞到了一陣淡淡的泥土味，一陣溫暖的春風(fēng)飄過(guò)，一股淡淡的花香隨風(fēng)飄來(lái)。哦！原來(lái)，春天還在我們的鼻子里呀！
春天就像一個(gè)大畫(huà)家，把大地畫(huà)得生機(jī)勃勃！春天又像個(gè)魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛！春天還像個(gè)音樂(lè)家，為大地譜寫(xiě)出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲！春天真是太美啦！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
夏爺爺一走，就迎來(lái)了秋姑娘的腳步聲。秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。
秋天很美，它美在充實(shí)。田野里稻谷們笑彎了腰，秋風(fēng)一吹，如同一浪又一浪的金色波濤。膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，偷偷地探出腦袋來(lái)看。高梁穿上了紅衣，香蕉換上了黃裙········果園的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了‘紅燈籠’。一片金秋一片收獲，秋姑娘將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的.笑臉。
秋天很美，它美在植物。落葉如一只只蝴蝶在空中飛舞�；▍仓谢▋憾贾x了，只有桂花和菊花在競(jìng)相開(kāi)放。
我愛(ài)秋天，不僅是它的美，還有它帶給我們的快樂(lè)！
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