三年級見聞作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級見聞作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級見聞作文 篇1
今天下午，我放學回家，路過一個十字路口，看見兩個戴著紅領巾、背著書包的同學手拉手走在人行道上。
這時候，綠燈亮了。突然，我看見其中的一個同學想斜穿過去，走近路。只見他對身旁的同學說：“我們斜穿過去吧�！迸赃叺耐瑢W嚴肅地搖了搖手，說：“不行，會有危險的，不能穿過去！” 那個同學說：“管他呢，沒關系的'�！闭f著，就拉起身旁的同學，還看了看綠燈，“還剩二十幾秒，快點吧�！彼匝宰哉Z說道。身旁的同學急忙攔住他，說：“絕對不行的�！笨赡莻�同學還想走，但語氣稍為緩和了些，問道：“那我們到底走哪條路呢？”身旁的同學又嚴肅地回答道：“當然走人行道了，它最安全�！蹦莻�同學望了望人行道，說：“走近路多快啊，真是的�！边呎f還邊翹起了嘴，身旁的同學趕緊拉住他，提醒道：“哎呀，安全第一，你怎么忘了呢？如果人人都像你這樣，那交通次序不就大亂了嗎？ ”那個同學想了想，點點頭，說：“嗯，你說得對，還是走人行道吧。” 說完，他們倆相互笑了笑，走向馬路的對面
看到這些，我感覺第一個同學比較“懶”，而忘記了安全第一；第二個同學能牢記交通規(guī)則和安全第一，并就抄近路會有危險，來說服第一個同學，起到了很好的帶頭作用，所以，我希望大家能積極的去學習第二個同學的良好行為。
三年級見聞作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)有趣、緊張的公開課。
老師說：“上課�！卑嚅L說：“起立。”然后我們說：“老師您好�！崩蠋熣f：“坐下�！边@一堂公開課就這樣開始了。
老師拿她的`電腦給我們展示了ppt，邊用電腦給我們看ppt，邊給我們講第21課。講著講著，老師突然提出了一個問題。我一聽，立馬想出了答案，我舉起了手。這時我又想：萬一答錯了怎么辦？這里可有很多家長�。〈疱e了我就變成家長眼中的“敗類”了，不行，不能舉手。正當我要收回去的時候，老師叫起了我，說：“劉鴻霖。”我一聽，非常害怕，可也沒有辦法，只好站了起來，椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，好象在嘲笑我的懦弱無能。我結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問題，老師說“答對了�！蔽乙宦�，一顆“砰砰”跳動的心落在了肚子里，又感覺象吃了蜜糖一樣甜。
經(jīng)過了這次公開課，我明白了一個道理，不要害怕任何事物，因為只要有勇氣任何事都可以成功。
三年級見聞作文 篇3
一個星期天，我和爸爸去棗園玩�？墒�，在去的路上，卻發(fā)生了一件事?lián)踝×宋覀兊哪_步。
公交車走的好好的，突然，一個緊急剎車，把一車人都甩到了前面。車里的人都在抱怨。等我們下車一看，原來是一輛寶馬車和一輛小三輪撞在了一起。
寶馬司機看了看情形說：“算了吧，你一個做小本生意的，也賠不起我這豪車，還是我自己修吧！”
三輪車車主一聽這話，滿臉的不樂意。生氣地說：“照你的意思，你撞了我的車燈，我也自己修唄！”
寶馬司機瞬間變得怒氣沖沖，大吼：“你這人，我看你是一個做小本生意的不跟你計較了，你還要求這么多！”此刻，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，看來，是快下雨了。圍觀的人想開口勸說，但是看著兩個人僵持的樣子，也就都沉默了。
三輪車車主從車上跳了下來，大罵：“別說那沒用的，大老板有什么了不起呀，來吧，要多少你說話，別在這假裝好人！”
“碰”的一聲，寶馬車主用力關上車門，指著三輪車車主的鼻子，大吼：“你能不能有點良心��？我好心不讓你賠，你還就要找事，好，八十萬！拿來！”烏云密布的天空，雨點密密麻麻的'撒了下來，圍觀的人群急忙跑到自己的車里，我們也隨著人群回到了公交車上。
雨越下越大，兩個車主依舊不依不饒的指指點點，直到交警來協(xié)調(diào)了半天，才停止了這場“爭吵”。
公交車繼續(xù)向前行駛著，而我卻沒有了去游玩的興致。其實，人與人之間多點理解，不好嗎？
三年級見聞作文 篇4
今天是國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我到唐山廣場去玩，我的心里別提多高興了！
我們從北面進入廣場，只感覺進入了一片花的海洋，有紅如焰火的串紅，有青翠欲滴的吊蘭、太陽花，還有爭相怒放的九月菊……那些花兒一叢叢、一簇簇，堆成花山，擺成扇面，排成各種字樣 ，來慶祝這個神圣而偉大的日子。一群群蜜蜂“嗡嗡”地忙碌著，別提有多熱鬧了！秋風習習，花香陣陣，真是沁人心脾！
這時，一塊巨大的條幅映入眼簾，上面寫著：熱烈慶祝新中國六十華誕。橫幅前面是一池被鮮花簇擁著的'噴泉。那一眼眼噴泉，有的像一朵朵盛開的白蓮，有的像一個個大氣泡，有的像一條條水龍 直躥向高空……水面上濺起無數(shù)的小水珠！一個個小水珠，歡騰、跳躍、你追我趕，好像也在慶祝這莊嚴而又偉大的時刻。
然后我們還瞻仰了唐山抗震紀念碑。只看見四根大石柱直插云天，就好像四個頂天立地的巨人，象征著四平八穩(wěn)，人定勝天。接著，我走近紀念碑，仔細觀察碑身四周的八塊花崗巖浮雕。正北面刻 著地震發(fā)生時的情景，人們在拼命的奔跑、掙扎……東面刻著解放軍、醫(yī)護人員搶救被埋的群眾。南面和北面的浮雕，刻著唐山人民在全國人民的支援下，重建家園的情景。眼前的一幕幕，讓我想起 汶川大地震，我們偉大的祖國，偉大的民族，在災難面前是擊不倒、壓不垮的。
我們從紀念碑的南面走下臺階，隨著如織的人流繼續(xù)前行。忽然，我們被“咿咿呀呀”的聲音吸引住了，我們尋著聲音來到一座小涼亭。哦！原來是一群退了休的老爺爺、老奶奶在這吹拉彈唱，他 們用自己的方式歌頌我們的祖國！
在媽媽的提議下，我們又去南面的湖中劃船。我們乘著一只“大白鵝”蕩漾在湖面上，湖水綠得像是一塊大翡翠，兩岸的垂柳倒映在湖中，我們情不自禁地拍著手唱起了《讓我們當起雙槳》，我們 銀鈴般的歌聲灑在湖面上……
最后，我們還在紀念碑前攝影留念，來記錄這個特殊的日子。臨走前，我對著廣場上的五星紅旗說：“我熱愛我的祖國，我希望我的祖國更加美好！”
三年級見聞作文 篇5
有一天，我和媽媽去姥姥家，在共公汽上發(fā)生了一見讓我感動的事。
那是夏天的一個星期天的一個早晨，媽媽帶我去姥姥家。姥姥的家在梨樹的一個小鎮(zhèn)，我和媽媽上了客車，車上的人很多，差不多車上的人都滿了，只有后面的一個座位。媽媽列車員還有座位嗎？列車員說“有上來吧！”列車員把我和媽媽讓到最后的一個座位上去，我和媽媽坐了下來。不一會上來了一為老奶奶上車了，可是車上一個座位也沒有了，老奶奶站在了車上，車上的人沒有給老奶奶讓座。我想我和媽媽上車可真是時候，晚一點我們也沒有座位了。不一會，在車中間的'小男孩在看書，能有十多歲，個子不高，園園的小臉，一本正經(jīng)的說！“老奶奶您坐我這吧！我站著，”邊說邊把老奶奶扶到坐位上，老奶奶非常感動的說“孩子我不坐還是你坐吧！“這個小男孩安慰老奶奶說！”您年齡大了還是你坐吧！我站著沒關系�！崩夏棠套聛砹苏f！“真是個懂事的好孩子�！边@時我底下頭感到一絲慘愧。
通過這件事情，我感到了，樂于助人是一件多么光榮的一件光榮的事情�。∥蚁�，我以后也要做一個樂于助人。
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