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三年級(jí)的回憶作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)的回憶作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的回憶作文 篇1
馬上就要畢業(yè)了,我們?yōu)榱俗黾o(jì)念所以就照了畢業(yè)照,不過(guò)照完畢業(yè)照后的我們似乎卻并不滿足,于是,我們又照了小合影,其中,我最喜歡的是這張我們幾個(gè)和語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師照的。
這張照片中,都是我們幾個(gè)比較要好的'同學(xué),其實(shí),我們照完合影后兩位老師就已經(jīng)回到了辦公室,可是,同學(xué)們都是意猶未盡的,在同學(xué)們的推搡下,我和曉夢(mèng)去了辦公室把老師們請(qǐng)了過(guò)來(lái),老師們一開始也是不同意的,可是經(jīng)過(guò)我和曉夢(mèng)的語(yǔ)“攻擊”,老師們還是來(lái)了。
老師們一來(lái),同學(xué)們就像是炸開了鍋,向老師一窩蜂地沖過(guò)去,“老師,老師咱們一起照一張唄!“老師!求你了!同學(xué)們各人都把老師砸向老師,兩位老師頓時(shí)笑開了花。在我們的簇?fù)硐,老師和我們(nèi)チ嘶▔,我們又急忙站好了?duì),我和佳怡被擠到一邊去了,中間隔著一株花,我和佳怡怕踩到它,就往旁邊挪了挪,最后照片上就顯現(xiàn)的是旁邊一大堆人是一組,我和佳怕是一組,值得安慰的是,我們還有那株花……
我突然發(fā)現(xiàn)照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了,不過(guò),正是因?yàn)槲覀兡樕线@些童稚的笑容,才使得這張照片不再那么單純的是一張照片,這張照是我們離別的見證!畢業(yè)的紀(jì)念!
三年級(jí)的回憶作文 篇2
打開我的椰子背包,里頭有一小堆貝殼,那是在海南島撿的,一枚枚貝殼勾起了我的回憶……
拿出四個(gè)“咪咪螺螄”,這是在海灘上撿的。當(dāng)時(shí)我掘開一層沙,就發(fā)現(xiàn)這對(duì)“四兄弟”了。第一個(gè)很“胖”,是花的;第二個(gè)是白的;第三個(gè)頭很尖,是黑的;第四個(gè)又細(xì)又長(zhǎng),是黃的。呦,當(dāng)時(shí)那個(gè)高興的勁。
還有三片“大東西”,放在燈光底下一照,便發(fā)出五彩的光,這是牡蠣的殼,我好不容易把它們從石頭上挖下來(lái)的!我還有一枚很特別的貝殼,它是粉色的,面上有許多凸出來(lái)的小尖角,嘿,這是好好姐姐送我的!當(dāng)然,白貝殼也不遜色,那顏色潔白如玉,半透明,可漂亮啦!
我還為貝殼鬧過(guò)笑話。那天我撿到一個(gè)圓溜溜的東西,有花紋,很好看。我稱它為“美殼”。意思是“美麗的貝殼”。其實(shí)那不像貝殼,是圓圓的.。后來(lái)好好姐姐看到“美殼”說(shuō):“這是海螺的屁股嘛!”“啊”?!“哈哈!”
看著貝殼,撿貝殼時(shí)的情景又回到眼前。貝殼多么美麗啊,像大海的孩子。
三年級(jí)的回憶作文 篇3
一陣雨,一把傘,一份友誼,引領(lǐng)著我進(jìn)了我的記憶寶盒……
“滴答滴答……”一陣春雨來(lái)臨。
看著同學(xué)們的媽媽陸續(xù)把自己的寶貝從幼兒園接走,而我的媽媽依然未來(lái),我背著沉重的.書包,在教室里走過(guò)來(lái),走過(guò)去……忽然,張如雪從我身邊走過(guò),遞 過(guò)一把傘,對(duì)我說(shuō):“夏迪,你沒帶傘吧?我借你。”說(shuō)完把一把黃色的小傘給我,然后一頭沖進(jìn)雨里,向她爸爸停在雨中的汽車跑去。
我靜靜地走在回家的小路上,手里打著張如雪遞給我的傘,心里想著我平日對(duì)張如雪做的壞事,上語(yǔ)文書時(shí)還故意捉弄她。但她卻在雨天給了我一把傘。想到 這里我忍不住說(shuō)道:“一把傘,連結(jié)著我們的友誼,一把傘,連結(jié)著同學(xué)的關(guān)愛……”回到家,我把傘拿到我房間里,寫了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條,并把它塞到了傘里。
第二天一早上,我拿著那把傘,放在張如雪的座位上。
光陰似箭,日月如梭,至今我已經(jīng)長(zhǎng)大,但是,每當(dāng)我看到誰(shuí)撐著一把把黃色的傘,我就會(huì)想起那場(chǎng)春雨中發(fā)生的事情。
三年級(jí)的回憶作文 篇4
秋風(fēng)吹下落葉,往事已逝成回憶。窗前暗香浮動(dòng),也已只留記憶。每一張多姿的笑臉,一次次的重新浮現(xiàn)在我眼前。
這是一場(chǎng)最后的聚集會(huì),也是我們這68位同學(xué)的最后一次班隊(duì)會(huì),因?yàn),我們面臨著畢業(yè)。
“數(shù)學(xué)的王國(guó)里有許多語(yǔ)言樂趣,從來(lái)不干任何事,是個(gè)最愛偷懶的懶家伙,你們知道這是什么數(shù)字嗎?”主持人“路路通”問道!笆瞧呋蛘甙,因?yàn)橛袀(gè)成語(yǔ)叫做亂七八糟。”“不對(duì)不對(duì),是一,因?yàn)橐徊蛔龆恍菅,就像我!贝蟾贡惚愕摹岸稀蓖瑢W(xué)脫口而出。
接下來(lái),我們便開始了踩氣球的比賽。同學(xué)們熱情很高,努力的配合著!拔腋阋黄鸾M隊(duì)吧,保準(zhǔn)能以二抵百!”“我們待會(huì)兒抄上家伙從后面上,打他們個(gè)西瓜爛泥一混淆!”“你可千萬(wàn)別慢了腳拍子,發(fā)揮出你那跑步的飛毛腿,看一個(gè)踩一個(gè),以迅雷不能掩耳之勢(shì)掌握大局!眳①惖耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),氣宇軒昂,熱情洋溢,吶喊助威聲威震四方。
緊接著,我們便開始了流行歌曲大比拼。咱班公認(rèn)的`,家喻戶曉的“四大天王”與“四大金剛”隆重登場(chǎng)。個(gè)個(gè)都是信心百倍,全線裝備,等待一決雌雄!錄音機(jī)中放出了歌聲,只見他們?nèi)绾营{般斗志昂揚(yáng),歌聲如朝花般優(yōu)美婉轉(zhuǎn),如流水般充滿活力。最后兩首便是《大中國(guó)》和《難說(shuō)再見》
最后,在山楂冰棍的美味中慢慢離去
三年級(jí)的回憶作文 篇5
在我珍藏的回憶之中,有許許多多美好的回憶,如:春游、旅行、野炊……其中,珍藏在我記憶最深處的就是去野炊。
有一年暑假,媽媽覺得日子無(wú)奈又炎熱,正好可以去山上野炊,就說(shuō):“我們?nèi)ド缴弦按栋,現(xiàn)在是夏天,山上的氣溫很涼爽,正適合野炊。”“好吧!蔽液桶职侄疾患s而同地贊同這個(gè)意見。
一切都準(zhǔn)備好了,我們拿了野炊架、烤鴨、酒菜、雞肉和豆腐,另外還準(zhǔn)備了半袋米。于是,我們坐車野炊去了。
來(lái)到山腳下,我發(fā)現(xiàn)有小路可以通往山上,便一馬當(dāng)先地跑上了山路,隨后爸媽就馬上跟了過(guò)來(lái)。來(lái)到山上,哇!
這里有許許多多的草地,涼風(fēng)吹來(lái)格外爽快,空氣也十分清新。我們選了一塊最好的草坪,準(zhǔn)備了起來(lái),我便去撿干樹枝,爸爸媽媽就在那準(zhǔn)備東西,爸爸架好野炊架后,媽媽也把食物拿了出來(lái),我想枯樹木也撿得夠多的了,便回到炊架邊。我們烤好食物后,便在這風(fēng)景優(yōu)美的'地方吃了起來(lái),真讓人回味無(wú)窮!
吃完后,我們收拾好東西,戀戀不舍地回去了。
!每當(dāng)我想起這一件事時(shí),就特別愉快,真想再一次去野炊。
三年級(jí)的回憶作文 篇6
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩;童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨彩虹,五顏六色,炫麗多彩;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念……回想那一件件小時(shí)不起眼的事來(lái),事雖小,但那些回憶卻讓你覺得可笑,至今為止我小發(fā)生的事都讓我刻骨銘心,現(xiàn)在想起來(lái)還讓我捧腹大笑。
當(dāng)我還在讀二年級(jí)的時(shí)候,我參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名了跳繩,在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我在家里面每天跳繩一千下,就這樣我來(lái)到學(xué)校,我們排好隊(duì)等著校長(zhǎng)說(shuō):“運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。開幕了,男子六十米我跑了第六名。接下來(lái)是本次的“重頭戲”跳繩,我緊張地和同學(xué)走到三號(hào)中庭,我們選了一條對(duì)自己合適的繩子,開始比賽啦!同學(xué)們跳的非?,我用盡洪荒之力三十秒真的非常快呀,我跳了九十二下我覺得有可能拿第一名,結(jié)果終于出來(lái)了,我真的得了第一名!鄭老師說(shuō)我是二年二班的`驕傲。
童年的腳印,留在了校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我向成功勇敢地跨出了第一步!
三年級(jí)的回憶作文 篇7
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的橡樹一樣牢牢地扎在人們的心中.每當(dāng)我翻開看記念冊(cè),看到一張卡片上夾著那一片綠葉時(shí),我就深深地懷戀我的啟蒙老師 ——李老師來(lái).
我的`童年時(shí)期,是一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的.李老師是我童年時(shí)最好的引路人.那時(shí),李老師平時(shí)文靜寡言,但是卻喜歡和我說(shuō)話.李老師喜歡我,我也敬重李老師. 李老師喜歡綠葉,在她的書里?梢钥吹接镁G葉制作的書簽.一次,我和李老師在散步,我看見她撿起一片綠葉.“李老師,你怎么這么喜歡綠葉?”我忍不住問她.李老師笑了笑,反問我:“你喜歡嗎? ”“我不喜歡,我喜歡花!”李老師不置可否. 后來(lái),我離開家鄉(xiāng).分手時(shí),李老師送我一朵鮮花,可我卻說(shuō):“您還是送我一片葉吧.”李老師笑了,我也笑了.
教師節(jié)的時(shí)候,我特意回鄉(xiāng)看李老師.她老了,但是比以前更健談了.她看到我很高興,我也真有點(diǎn)舍不得離開她.臨別時(shí),她送給我一張精致的卡片,上面有一片綠葉網(wǎng) ,綠葉下整齊地抄著一段話:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的.
我一直珍藏著這張卡片,也珍藏著李老師這片心.
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