【熱門】小學(xué)三年級(jí)元宵作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)元宵作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)元宵作文 篇1
正月十五元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團(tuán)圓喜慶的節(jié)日。人們?cè)谠?jié)里放鞭炮、吃元宵，真開心啊！
晚上七點(diǎn)中山公園放禮花。我們?nèi)伊c(diǎn)三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大爺、大娘、姐姐和我去邢侗公園看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、還有是農(nóng)村里來的，有開車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊，不一會(huì)到了。到了邢侗公園你會(huì)看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花和燈會(huì)的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會(huì)說話的孩子，熱鬧極了。時(shí)間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀，有的像是小燈籠、有的像是瀑布，有的.像是向日葵，還有的像是垂柳，最美麗的像一群群可愛的小蜜蜂，在百花叢中辛勤的采蜜。真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦！真是可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨（禮）花開”。
讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時(shí)刻——元宵節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)元宵作文 篇2
元宵節(jié)到了，這也意味著要過完年了，在家里聽到的那震耳的鞭炮聲，告訴我們?nèi)藗兌紲?zhǔn)備把家里左右的鞭炮都放完，每個(gè)家都喜氣洋洋的。人們家里的燈籠格外顯眼，加上外面紛揚(yáng)的鵝毛大雪，漂亮極了，讓我今天的心情格外舒暢。
到了晚飯時(shí)間，要吃元宵了，這不，剛想著爸爸就端來了一碗熱氣騰騰的元宵，圓圓的白白的`元宵在碗中裝飾的十分可愛，當(dāng)然了，吃元宵是吃不飽的，還有象征著中國的餃子。在吃飯時(shí)，爸爸還幽默的說：“湯圓節(jié)快樂��！”我將一個(gè)圓溜溜的湯圓放到嘴里，一咬，似乎流出的黑芝麻糊醬中包含了濃濃的愛意……
這樣，吃完了飯，我們一家就在窗前看雪，而且還談?wù)撝ツ甑娜な隆?/p>
雖然這個(gè)元宵節(jié)很平凡，但我卻很快樂，感到很幸�！�
這是我一個(gè)字一個(gè)字的打上的，絕沒有重復(fù)的，放心抄吧！
小學(xué)三年級(jí)元宵作文 篇3
在地方，元宵節(jié)，大家會(huì)吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，結(jié)伴到街上觀看舉行的盛大的舞龍游行，觀賞由平民老百姓創(chuàng)作的歌舞節(jié)目，欣賞那夜空中的光彩奪目的火樹銀花。
今年的元宵節(jié)，一家人在家中早早地吃好了湯圓，兒到街上去賞花燈。剛走到路口，一支龐大的舞龍隊(duì)伍也恰巧，舞龍的叔叔們精神抖擻，挺直了腰板，箭步如飛，好似一棵棵不老的青松，將那原本毫無生氣的`巨龍舞得活靈活現(xiàn)。隊(duì)伍所到之處，鑼鼓喧天，所見之人，都為之喝彩，拍手叫好。月光如流水瀉在草坪上，事物都像蒙上了一層神秘的面紗，令人浮想聯(lián)翩，是一盞盞五彩繽紛的花燈打破了沉靜�？�，那邊的十二聲肖花燈引人。
瞧，十二聲肖的大哥—老鼠驕傲地向大家問好;勤勤懇懇的老牛不服氣為老鼠當(dāng)老大呢;兇猛的老虎大吼了;嚇得小兔躲一邊;勇猛的巨龍?jiān)坪＠矧v飛;而小蛇則在水里歡快地游;馬兒一望無際的大草原上奔跑;羊兒則在“咩咩”叫，小猴子淘氣地爬到樹上摘桃吃;大公雞“喔喔”地報(bào)鳴;今年是狗年，少不了小狗了，你瞧，它正高興地活蹦亂跳呢;而小豬則在窩里睡懶覺呢!
燈展接近尾聲了，一家人依依不舍地回家了。
小學(xué)三年級(jí)元宵作文 篇4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)………我最喜歡元宵節(jié)了。每當(dāng)這時(shí)，家家戶戶都會(huì)聚在一起，吃著香噴噴甜蜜蜜的湯圓，去看絢麗多彩的和花燈。
我興高采烈的去觀花燈，只見人們不約而同的走出家門來看花燈，在大街上掛著姿態(tài)各異的花燈：有飛翔的仙鶴，有艷麗的.薔薇，還有頑皮的猴子……突然，我看見一盞蓮花式的花燈，就走上前去觀看這盞燈。它粉妝玉抹的花瓣層層疊疊，花瓣一張一合，害羞的像個(gè)小姑娘，坐在綠船上�！吧徎ù碇儩崱！卑职指嬖V我說，有一首詩是這樣形容它的：出淤泥而不染，著青漣而不妖。
元宵節(jié)可以吃湯圓，看花燈，還能猜燈謎，它帶給我很多快樂，還交給了我更多知識(shí)。
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