【實(shí)用】三年級(jí)學(xué)生作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
積淀了兩千五百年的歷史文化，煥發(fā)出二十一世紀(jì)的現(xiàn)代文明。哦，揚(yáng)州——你從吳王夫差開挖的邗溝中向世人款款走來，攜帶著運(yùn)河歷史的變遷烙印，展示著長(zhǎng)江時(shí)代的萬種風(fēng)情。
是的，隋煬帝陵是你因一代帝王開挖運(yùn)河而留下的、功過一體的人文景點(diǎn)，唐城遺址是你遭戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅無法再現(xiàn)而曾經(jīng)的、繁華昌盛的歷史縮影；是的，宋朝詞人姜夔的《揚(yáng)州慢》唱出過你因飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)煙而流露“猶厭言兵”的悲戚心境，唐代詩人徐凝的《七絕詩》唱響了你因揚(yáng)一益二的地位而具有“二分無賴”的歷史美名……呵，揚(yáng)州，歷史上，是運(yùn)河的興盛讓你揚(yáng)名——你一度繁榮成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心；歷史上，又是運(yùn)河的.衰敗讓你變遷——你一度蕭條幾乎沉淪無人問津……
哦，揚(yáng)州，你的家園有著多少人文自然風(fēng)景？且莫說個(gè)園、何園、萬花園……單那瘦西湖熙春臺(tái)的古箏、平山堂棲靈塔的風(fēng)鈴，合奏的永不消逝的天籟之音，鼓噪的煙花三月的旅游風(fēng)情，就讓世人向往憧憬；你的熱土留下多少名人生平足�。壳夷f李白、杜牧、朱自請(qǐng)……僅那大明寺鑒真和尚東渡傳經(jīng)、廣陵城史公將軍不屈抗清，流傳的動(dòng)人故事，弘揚(yáng)的正氣豪情，就讓世人肅然起敬。
哦，今天的揚(yáng)州，二十四橋的美麗傳說與二分明月的古老詩句仍在歌吹你的最繁華的歷史——隋、唐、宋、元、明、清；但你不再留戀鹽商文化，不再流連運(yùn)河風(fēng)情！
是的，你早已從落日輝煌中走出，唱著新時(shí)代《茉莉花》的市歌，拉響火車汽笛，奔向燦爛的黎明；你早已從運(yùn)河時(shí)代里走出，戴著聯(lián)合國(guó)“人居獎(jiǎng)”的桂冠，挺直大橋的身軀，碰撞長(zhǎng)江的激情……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
白蒲小學(xué)是我的學(xué)校，簡(jiǎn)稱蒲小。上課時(shí)，校園里書聲朗朗。下課時(shí)，操場(chǎng)上到處是同學(xué)們的歡笑聲。學(xué)校還有美麗的草坪，高大的教學(xué)樓、辦公樓、游藝樓。
“叮鈴鈴”上課了，正在玩興中的同學(xué)們一個(gè)勁兒往教室里跑。緊接著，動(dòng)聽的讀書聲，便傳進(jìn)耳中，上音樂課的，便唱出美妙動(dòng)聽的歌曲。朗朗的書聲，動(dòng)聽的歌曲聲，會(huì)成一首美妙的交響曲。又是一個(gè)鈴聲，同學(xué)們用似閃電般的速度沖出教室，來到操場(chǎng)。有的`跳繩，有的跳起了皮筋，還有的在比賽跑步呢！
草坪上高大的白果樹立在我的前面，仿佛一個(gè)個(gè)高大的巨人。白果樹旁有許多盆景，有仙人掌，有觀音蓮……總之多種多樣，美麗極了。
教學(xué)樓是教我們知識(shí)的地方，辦公樓當(dāng)然就是老師們開會(huì)、備課、休息的地方了，游藝樓是教我們各種各樣才藝的地方。
這，就是我的學(xué)�！灼研W(xué)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
快要到中午了，我來到田野邊，一陣微風(fēng)吹過，我情不自禁地閉上了眼睛，��！春天來了。風(fēng)不再像冬天那樣冰冷刺骨，而是像母親的手輕輕地?fù)崦业哪橆a，溫溫的，柔柔的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)。”
我猛吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)空氣中夾雜著泥土的芬芳和野花的`清香。我低頭一看，路邊的野花競(jìng)相開放，三三兩兩、星星點(diǎn)點(diǎn)，散在草叢里，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。我忍不住俯下身來輕輕地嗅了嗅花香，小心地摘下幾朵放在手里，仿佛一下子回到了童年，想起兒時(shí)和小伙伴一起在草地上玩耍的情景。
我一邊采花一邊向前走，不知不覺中來到了小河邊。小河邊真是熱鬧呀！河面上的冰早已解凍，幾只鴨子正在水里自由自在地游來游去，真是“春江水暖鴨先知�！卑哆�，幾個(gè)牧童正在那里玩著，他們有的在曬太陽，有的在吹短笛，有的在打水漂，真是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫�？吹胶⒆觽�?cè)谕嫠�，我也不由自主地加入其中，抓起石塊打起水漂來。岸邊的柳樹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在河面劃起一個(gè)又一個(gè)漣漪，我忍不住摘了幾條柳枝，這自己編了一頂草帽。
人們看到手拿野花、頭戴草帽，在河邊打水漂的樣子，都以為我在偷學(xué)少年玩呢，其實(shí)他們都不知道我內(nèi)心的快樂。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
昨天晚上我玩的很開心！
7點(diǎn)，我約了我的.好朋友小雅、晨軒、大毛來我家玩。
我們開了一個(gè)音樂劇場(chǎng)，晨軒是主持人，我和小雅、大毛一起表演，我媽媽是攝影師，其他的爸爸媽媽們當(dāng)觀眾。
第一個(gè)節(jié)目是我的電子琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》，大家沉浸在悠揚(yáng)的琴聲里。第二個(gè)節(jié)目是小雅獨(dú)唱《春天里》，她唱的很投入。第三個(gè)節(jié)目是晨軒帶來的兒歌《小燕子》，大毛講了個(gè)笑話，我們還表演了舞蹈，童話劇場(chǎng)等。爸爸媽媽們認(rèn)真欣賞著我們的節(jié)目，整個(gè)屋子里充滿了歡快的笑聲。
我們的音樂劇場(chǎng)不錯(cuò)吧。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我跟著阿姨去石馬公園玩。經(jīng)過幾分鐘的坐車時(shí)間，很快就到了石馬公園。
走進(jìn)大門，第一眼就看到了一個(gè)很大的石馬雕像，雕刻師傅把它刻得栩栩如生，這匹馬就好像在天空中奔騰，難怪大家都在叫它石馬公園。再往前看，就是一個(gè)很大的湖，湖水碧波蕩漾，湖周圍的假山倒映在水中，一眼就能看到底。湖中央偶爾有幾條小船游來游去，游客們?cè)诖嫌姓f有笑，嘻嘻鬧鬧……看到這樣的情景使我想起了課文中所學(xué)的：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我真想把這句話改成：石馬山水甲婁底。
往左走，有一個(gè)亭子。亭子里坐了許許多多的年輕人和老年人。有的在拉二胡，有的在吹簫，有的載歌載舞……他們快樂極了！離亭子不遠(yuǎn)處，有一群人，他們?cè)诟墒裁茨�？我走過去一看，呀！這么多金魚！有紅色的、黑色的、橘色的，還有黑白相間的`……五顏六色，美麗極了！如果你往水里撒一些魚食，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后地?cái)D上來，你爭(zhēng)我搶》。這時(shí)候，它們的樣子可愛極了！
到了動(dòng)物園，里面有黑熊、蛇、猴子……其中我最喜歡的是小猴子，因?yàn)槲夷霉献咏o它吃，，它居然會(huì)嗑瓜子，而且動(dòng)作很快，不一會(huì)兒，我們便成了好朋友。離開時(shí)，小猴子還趴在鐵欄桿上向我招手呢！好像在說：“小朋友，再見，下次一定要來啊！”
阿姨帶我到燒烤架錢買了兩串香噴噴的燒烤吃，又玩了過山車、坐飛機(jī)、輪船……
時(shí)間很快就到了下午，阿姨說：“該回家吃飯了，下次再來玩�！蔽抑缓靡酪啦簧岬仉x開了石馬公園。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我喜歡炎熱的夏天,但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天的天空像一望無際的大海，碧藍(lán)碧藍(lán)的，偶欠飄過的幾朵稀疏白云像溫順的綿羊般緩緩走過。一排排大雁從天空飛過，撒下陣暖暖的叮嚀。
大樹抖動(dòng)修長(zhǎng)的手臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，仿佛正在囑咐正將離它遠(yuǎn)去的黃葉：“珍重，不要忘了在更加自由的天地里保護(hù)好大地母親”，而黃葉則在聽完大樹爺爺?shù)亩摵笠酪啦簧岬爻俗镲L(fēng)駕駛的飛船去遙遠(yuǎn)的國(guó)度旅行了。
邁步來到五光十色的果園時(shí)，我看到一個(gè)個(gè)石榴正像一張張紅彤彤的笑臉?biāo)频母邟熘︻^，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那微微裂開的口子仿佛一張張微微張開的小嘴巴，露出一排排的`牙齒沖著我們微笑呢！人們常說“桂花十里飄香，我現(xiàn)在就正享受著這種濃濃的幽香呢！
來到體育場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，我和盧彬彬也帶著風(fēng)箏加入他們，我們放松風(fēng)箏線，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽扯著線和絨線團(tuán)，迎著風(fēng)將風(fēng)箏放飛，一會(huì)兒，它就飛得越來越高。跑累了，就由另外一個(gè)人接力，而風(fēng)箏似乎也在陪著我們歡樂似的，在高高的云梢上發(fā)出“呼呼……”的笑聲。
秋天的風(fēng)景就是這么的優(yōu)美，這么的迷人，讓我們一起走進(jìn)大自然，去尋找快樂的秋天吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
今天，媽媽給我買了一對(duì)烏龜。我給它們分別取了名字。大烏龜?shù)臍ず芫G，就叫它“綠綠”，小烏龜?shù)臍び悬c(diǎn)黃，當(dāng)然叫它“黃黃”。我給它們搭了一個(gè)屋，水池和山洞。水池是它們的生命源泉，沒有水它們會(huì)渴死，山洞是它們的住處。
有一天，我準(zhǔn)備去喂它們的時(shí)候，它們兩雙眼睛直直地看著我，可憐極了，好像在說：“我們餓死了，快給我點(diǎn)東西吃吧！”我馬上拿來兩根牙簽，上面插著兩塊肉，每人一塊，它們高興地吃了起來。
烏龜?shù)乃臈l腿又細(xì)又短，小小的腦袋上面長(zhǎng)著一雙小得不能再小的眼睛，它的背上有很多黑黃相間的花紋，好看極了，其實(shí)這就是它的'“鎧甲”。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它的頭和四條腿都會(huì)躲進(jìn)“鎧甲”里面。
不過有的時(shí)候，這個(gè)“鎧甲”也會(huì)給它帶來不便。有一次，它們?cè)谒剡呁嫠�，一不小從山洞上滑了下來四腳朝天，由于它的“鎧甲”很重，所以翻身對(duì)它來說不是一件容易的事情，我以為它翻不過來，突然，它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭貼到地上，用力一頂，整個(gè)身子側(cè)了過來，這時(shí)候，它邊的兩條腿使勁地抓住地面，翻過來來，真是滑稽極了。
怎么樣我的“綠綠”和“黃黃”可愛吧？
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