難忘的三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-14 19:46:30 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的難忘的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文五篇

難忘的三年級(jí)作文篇1

　　人的一生中會(huì)有許多的第一次，比如；第一次哭，第一次笑，第一次坐飛機(jī)，第一次寫(xiě)字，第一次上小學(xué)……這些都像是海灘上的貝殼，有很多很多，而沙灘上最亮麗的那一個(gè)貝殼，就是人生中最難忘的第一次。

　　有一次，媽媽帶我和阿姨一塊去橫店的水上樂(lè)園玩。那時(shí)，我還不會(huì)游泳，媽媽就帶我去游泳池里，我也認(rèn)真地學(xué)起了游泳。

　　當(dāng)我正學(xué)得起勁的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)游泳池里的'水一下子動(dòng)了起來(lái)，水一層層打過(guò)來(lái)，一層更比一層高。眼看我快要沉下去，媽媽趕緊把我抱起來(lái)，生怕我嗆到水。可是，為時(shí)已晚，我還是感覺(jué)到了鼻子里的異樣，緊接著就感覺(jué)鼻子里有東西流了出來(lái)。媽媽一看，大叫道：“啊，血！琪琦你流血了，你別怕，你別怕�！�

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽抱著我沖上了岸，直奔醫(yī)務(wù)室�？匆�(jiàn)醫(yī)生，媽媽焦急地詢(xún)問(wèn)是什么原因造成我這樣子？醫(yī)生往我的鼻子里塞了一大團(tuán)棉球，幫我止住了血，接著叫我們別太著急，說(shuō)是可能出來(lái)玩得太累沒(méi)有休息好的緣，讓我在醫(yī)務(wù)室里躺一下。聽(tīng)了這些話，媽媽緊鎖的眉頭才漸漸地舒展了開(kāi)來(lái)。在醫(yī)務(wù)室里，媽媽怕我冷，緊緊地抱著我，用她的身體溫暖著我。

　　那一次，讓我深深地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，我多想就這樣永遠(yuǎn)沉睡在媽媽濃濃的愛(ài)意中……

難忘的三年級(jí)作文篇2

　　“好呀！終于在新家來(lái)住了！”我坐在沙發(fā)上開(kāi)心的說(shuō)。爸爸說(shuō) ：“到了新家法也有規(guī)則的：一、不許在墻上畫(huà)。二、地上保持干凈。你記住了嗎？”我用嚴(yán)肅的聲音回答：“記住了�！�

　　有一天，我正準(zhǔn)備到墨水寫(xiě)毛筆字，見(jiàn)爸爸媽媽在擦鞋，小狗板板也在旁邊玩。我走了過(guò)去，不知身后已經(jīng)有一連串墨水了。爸爸擦著鞋，扭了扭脖子，發(fā)現(xiàn)墻上有黑的，以為是板板把鞋油弄到墻上去了，連忙去打板板，我正好從衛(wèi)生間出來(lái)，發(fā)現(xiàn)不是油漆，而是墨水，我想：“這下可慘了！”媽媽也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“明明是你弄的呀，你咋不說(shuō)，讓板板幫你哭呀！”我低下頭，小聲的`說(shuō)：“也是才發(fā)現(xiàn)的，我正要和你說(shuō)，你……你就發(fā)現(xiàn)了，我也是不小心的，我馬上告訴爸爸�！�

　　正當(dāng)我既害怕，有傷心時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我低著頭，奇怪的問(wèn)：“你怎么了？”“我……我……”我吞吞吐吐的說(shuō)。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)，就說(shuō)：“是他把墨水弄到墻上了！”爸爸火上加油，更加火冒三丈。不知是誰(shuí)潑下了一盆水爸爸頓時(shí)平靜了下來(lái)：“即一天就算了吧，下次別這樣！”

　　“哎，做任何事情要認(rèn)真！”我想，“這真是一次難教訓(xùn)呀！”

難忘的三年級(jí)作文篇3

　　上個(gè)月，我爸爸給我買(mǎi)了六條小金魚(yú)，我把小金魚(yú)養(yǎng)在魚(yú)缸里，看著它在水里，自由自在地游來(lái)游去，我心里別提有多高興了。我每?jī)商旖o小金魚(yú)換一次水。我最喜歡給小金魚(yú)喂食了，早上喂幾粒，晚上再喂幾粒，每當(dāng)我看到小金魚(yú)吞下一粒魚(yú)食時(shí)，我都會(huì)感到特別高興。心里想：小金魚(yú)呀小金魚(yú)，你可要快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！

　　就這樣小金魚(yú)在我們家愉快地生活了兩三天。有一天早上，我看到小金魚(yú)一下子死了兩條，我覺(jué)得很可怕，心里很不是滋味，我愁眉苦臉地問(wèn)媽媽是怎么回事，小金魚(yú)為什么會(huì)一下子死了兩條。媽媽趕快拿來(lái)小漏勺，把小金魚(yú)撈了出來(lái)，媽媽指著小金魚(yú)的肚子對(duì)我說(shuō)：“你看，小金魚(yú)的肚子鼓鼓的，應(yīng)該是撐死了。小金魚(yú)不知道饑飽，不應(yīng)該給它喂太多食物。”為了讓小金魚(yú)健康成長(zhǎng)，不再發(fā)生類(lèi)似這樣的悲劇。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“以后你來(lái)喂養(yǎng)吧，我光看，不喂養(yǎng)。”

　　媽媽也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這天該喂食了，就問(wèn)我，每次喂幾粒，我就說(shuō)：“喂兩粒吧！”媽媽說(shuō)：“還有四條小金魚(yú)，那就喂八粒吧！”我說(shuō)：“不行，太多了吧！”媽媽說(shuō)：“不多，每條小金魚(yú)兩粒正好�！眿寢屨f(shuō)完，就拿了八粒魚(yú)食放到魚(yú)缸里。沒(méi)想到第二天早上，我一看魚(yú)缸，竟然又死了兩條，我趕快把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽把小金魚(yú)撈出來(lái)，我看了看小金魚(yú)的肚子是鼓鼓的，肯定是撐死的`。我馬上氣呼呼地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我不讓你喂八粒，你非要喂八粒，現(xiàn)在又撐死了吧！”媽媽一籌莫展地說(shuō)：“每條小金魚(yú)吃?xún)闪�，不多呀！”我氣急敗壞地說(shuō)：“你會(huì)算除法，小金魚(yú)又不會(huì)算除法，你喂的八粒魚(yú)食全被這兩條小金魚(yú)吃光了，當(dāng)然會(huì)撐死了�！倍潭痰膸滋欤懒怂臈l小金魚(yú)，我和媽媽都有點(diǎn)膽怯了，不敢再喂了。

　　過(guò)了兩天，我媽媽怕小金魚(yú)會(huì)餓死，又喂了兩粒，可是小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，就是不吃食，好像沒(méi)有看到食物一樣。第二天早上，更可怕的事情發(fā)生了，又有一條小金魚(yú)死去了，我把它撈出來(lái)，一看肚子癟癟的，我知道是餓死的，它自從來(lái)到我們家還沒(méi)有吃過(guò)食物，以前喂的食物都讓撐死的小金魚(yú)吃了，我心里空蕩蕩的，感到了生命的脆弱和寶貴。

　　現(xiàn)在只剩下一條小金魚(yú)了，我非常珍惜它，可我不知道怎么才能讓它生活的更好。媽媽說(shuō)：“一條小魚(yú)太孤單了，等到星期日我們把它放回外面的湖里吧！”可是還沒(méi)等到星期日我要把它放回湖里的時(shí)候，最不幸的事情發(fā)生了，僅有的一條小金魚(yú)死去了。我很傷心難過(guò)，我發(fā)誓再也不養(yǎng)小金魚(yú)了。這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它在我的心里留下了深深的烙印。

　　從這次養(yǎng)小金魚(yú)我體會(huì)到，如果喜歡小動(dòng)物，就要讓它健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，如果不能做到，沒(méi)有能力照顧好它，就不要養(yǎng)它，要學(xué)會(huì)放手。讓有能力照顧好它的人去養(yǎng)它吧，這才是對(duì)它最大的愛(ài)！如果喜歡它就讓它有一個(gè)最好的結(jié)果吧！而不要為了自己高興把它占為己有，讓最喜愛(ài)的小動(dòng)物最后離開(kāi)我們，我這個(gè)教訓(xùn)是深刻的。希望大家記住我的教訓(xùn)吧，不要讓悲劇再次上演！

難忘的三年級(jí)作文篇4

　　三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們班主任就告訴了我們一個(gè)好消息：“從這學(xué)期開(kāi)始，英語(yǔ)課就由美國(guó)的外教“大海冰激凌”給大家上課了！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們都很興奮，期盼著英語(yǔ)課的到來(lái)。

　　星期二的英語(yǔ)課終于來(lái)了，我們互相猜著“大海冰激凌”的樣子。“大海冰激凌”推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，哇�。∷吒叩膫€(gè)子，黝黑的皮膚，寥寥無(wú)幾的頭發(fā)散在頭上，強(qiáng)壯有力的大手來(lái)回?fù)]著一進(jìn)門(mén)就朝著我們微笑地說(shuō)了一聲：“Hello！”我們?nèi)嗑烷_(kāi)始哈哈大笑看上去蠻可愛(ài)的呦！

　　直到“大海冰激凌”高聲說(shuō)了幾次“stop！”的時(shí)候，我們才停止了大笑聲，全班安靜了，靜得掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。外教老師開(kāi)始講課了，他用洪亮的聲音教我們讀單詞和句子，他讀得非常順利，我們跟著“大海冰激凌”一起高聲讀著，他一會(huì)兒教我們“apple”怎么讀，一會(huì)兒又教我們“What can you see？”怎么念，他走到我跟前，讓我讀一讀英語(yǔ)書(shū)上的一篇小短文，我站起來(lái)，流暢地讀完了英語(yǔ)小短文，“大海冰激凌”還連夸我“very good！”他還給了我一個(gè)毛絨玩具呢！我非常高興。我時(shí)而隨著他遨游英語(yǔ)的海洋。時(shí)而漫步英語(yǔ)的.花園，我感到從未有過(guò)的愜意。我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　時(shí)間過(guò)得真快，往日覺(jué)得漫長(zhǎng)的英語(yǔ)課不知不覺(jué)就下課了，我們戀戀不舍地依偎在“大海冰激凌”的身邊，我們盼著下一節(jié)英語(yǔ)課快點(diǎn)來(lái)到。

　　難以忘記那生動(dòng)幽默的外教體驗(yàn)，幽默可愛(ài)的“大海冰激凌”，我們喜歡您！

難忘的三年級(jí)作文篇5

　　我有許多的本領(lǐng)，比如：畫(huà)畫(huà)妙、手抄報(bào)做的精美等等。但是，我還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是溜冰了。它可是留給我許多美好的回憶。

　　記得在我8歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一雙嶄新的溜冰鞋，一頂溜冰帽，還有防手、防腳套。正所謂，全副武裝，就準(zhǔn)備上場(chǎng)了。等到星期六晚上，我戴上帽子、防護(hù)套，穿上溜冰鞋，在我們家后面的空地上，準(zhǔn)備開(kāi)始溜冰了。我先向左右看了看，人家是怎么溜的'。

　　只見(jiàn)有的把腿分成‘八’字形，兩手向旁邊張開(kāi)著，輕松地向前滑行。有的卻把雙手放在背后，而有的，一看就知道是像我一樣的初學(xué)者。我心想：這有什么難的，不就是滑來(lái)滑去嗎！對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我學(xué)著人家的樣子，有模有樣地滑起來(lái)。可沒(méi)想到，我剛滑一步，就摔了個(gè)狗啃泥。呀！最倒霉，幸虧有防護(hù)套，才不怎么疼。

　　原來(lái)滑冰可不像我想得那么簡(jiǎn)單。我一點(diǎn)也不灰心，重新爬了起來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈牛嚎嘈娜颂觳回?fù)，有志者事竟成。終于，在我一次次摔倒，又一次次爬起來(lái)中，我學(xué)會(huì)了滑冰。那時(shí)，別提我有多高興，多激動(dòng)了！我終于可以在空地上像小鳥(niǎo)一樣自由穿梭了，那感覺(jué)別提有多棒了！

　　你看，在我的不斷努力下，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。只有我們肯認(rèn)真學(xué)，什么都學(xué)的會(huì)。

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