三年級(jí)鋼筆作文

時(shí)間：2023-04-14 18:31:05 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)鋼筆作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)鋼筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的三年級(jí)鋼筆作文合集7篇

三年級(jí)鋼筆作文篇1

　　一天，媽媽接到老師發(fā)的短信，短信的內(nèi)容是要求我們買鋼筆和藍(lán)黑墨水，晚上，我和爸爸媽媽一起到文具店買鋼筆和藍(lán)黑墨水。

　　然后，我回到家里就迫不及待地拿出鋼筆讓媽媽教我練鋼筆字，當(dāng)我拿起鋼筆時(shí)我的心里非常激動(dòng)，我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講手怎么握筆，我很快就掌握了練鋼筆字的方法，就一直不停筆地練到很晚，媽媽看著我練的'很晚了，讓我睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)，我拿著筆愛(ài)不失手，其實(shí)，我已經(jīng)有睡意了，可是，我還想在堅(jiān)持多練一會(huì)，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次地勸阻我去睡覺(jué)，我只好停筆睡覺(jué)去了。

　　最后，每天能練上半個(gè)小時(shí)，我相信我的鋼筆字一定會(huì)進(jìn)步很大，不管做什么事只要你努力了，一定會(huì)有更好的成績(jī)。

三年級(jí)鋼筆作文篇2

　　這幾天，我把那只心愛(ài)的鋼筆擺放在我的書(shū)桌上，當(dāng)做裝飾品。每天，我只能看看，或者是摸摸，就是不能用它來(lái)寫(xiě)字，真的是一種煎熬呀！

　　于是，我發(fā)誓我一定要好好的練字，爭(zhēng)取練出一手好字來(lái)，讓媽媽瞧瞧。只要媽媽那里過(guò)關(guān)了，我就可以用我那只心愛(ài)的鋼筆了。我在我的'田字格里字練字，我首先是先觀察課文后面的生字表里的生字，因?yàn)槊空n課文后面對(duì)于本課的一些生字，都是在田字格里印刷出來(lái)的。我得好好觀察一下這個(gè)字在田字格里的位置，我觀察完了以后，就在我自己的田字格里的紙上進(jìn)行模仿，我一筆一劃地寫(xiě)著，爭(zhēng)取寫(xiě)到真的像印刷體一下。我就這樣臨摹著，每寫(xiě)一筆，我都要看看我有沒(méi)有把字的筆劃寫(xiě)錯(cuò)位置了，力求做到大小均勻。我慢慢地寫(xiě)著，這個(gè)速度真的是比蝸牛還要慢，等我一張練好了，我整整花了快兩個(gè)小時(shí)。我終于大功告成了，我又認(rèn)真地比對(duì)了一下。覺(jué)得非常的滿意。

　　隨后，我興沖沖地拿著我的佳作給媽媽去看了。媽媽看了以后，連連點(diǎn)頭，并稱贊道：“這張字寫(xiě)得是真不錯(cuò)，只可惜速度慢了一點(diǎn)，以后要把速度也提高上去��！”我又問(wèn)媽媽：“媽媽，那我現(xiàn)在可以用那支筆了嗎？”媽媽說(shuō)道：“看在你這么認(rèn)真練字的份上，就給用吧！”我聽(tīng)了之后，我高興得一蹦三尺高，我忙去把那支筆灌上墨水，開(kāi)始寫(xiě)字了。

三年級(jí)鋼筆作文篇3

　　我是一支漂亮的鋼筆，是小主人的爺爺在小主人過(guò)7歲生日那天送給她的。小主人很喜歡我。

　　我穿著一身藍(lán)色的連衣裙，裙擺底邊上還刻著Happy everyday呢！我有一頂透明的“小帽子”，帽上還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“帽帶”（掛鉤）。可以掛在小主人的衣袋上。拔開(kāi)小帽子，我那尖尖的小腦袋就會(huì)在光線的照射下閃閃發(fā)光。我的生活要求很簡(jiǎn)單，只要讓我喝飽墨水，我就可以跟著小主人走南闖北，讓她使用得得心應(yīng)手。

　　小主人做作業(yè)、寫(xiě)日記、做練習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)我的幫助哦！她只需要用兩個(gè)手指緊緊捏住我的雙肩，在紙上不斷地移動(dòng)，我就會(huì)幫著小主人順利完成所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓一排排清秀的字跡躍然于紙上。有了我的幫助，小主人的`各科作業(yè)不知獲得了多少個(gè)“優(yōu)加星”；我?guī)托≈魅藢?xiě)的日記，總結(jié)了小主人在成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，記錄了小主人在生活中的喜怒哀樂(lè)，我還經(jīng)常幫助小主人把心里的悄悄話寫(xiě)在信中，送給知心的媽媽。

　　小主人也關(guān)心愛(ài)護(hù)我。我跟著小主人整天忙碌，口渴了，小主人會(huì)及時(shí)讓我鉆入墨水瓶里去喝水，到了晚上，小主人就會(huì)小心翼翼地把我放進(jìn)一個(gè)精致的文具盒里，讓我同其它小伙伴一起，美美地睡上一覺(jué)。

　　我和小主人形影不離地生活在一起，成了她得心應(yīng)手的好幫手。今天，我陪著她耕耘在小學(xué)的校園里，明天我還要跟著她進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)，以后還要和她一起進(jìn)入工作崗位，用學(xué)到的知識(shí)一起為祖國(guó)的建設(shè)多做貢獻(xiàn)呢！

三年級(jí)鋼筆作文篇4

　　我是一只酷酷的鋼筆，紅色的筆蓋，青綠色的身體，黑色的`墨囊，銀色的筆尖。

　　我們文具店的老板對(duì)我很好，把我放到了一個(gè)最顯眼的地方。有一天，一個(gè)帥氣的男孩把我買下了，從此，小男孩成了我的主人，主人把我放到了文具盒世界，這里有鉛筆兄弟、直尺哥哥、橡皮弟弟和三角板姐姐等一些文具，我們相處得很融洽。

　　一天，我想看看外面的世界，我等小主人走了以后，我從文具盒里跳了出來(lái)。出了門(mén)，我來(lái)到池塘邊，一個(gè)水浪把我沖進(jìn)了下水道，我在水里一直漂，漂到了一群老鼠那里。有一只老鼠對(duì)我說(shuō)：“你看看你，以前待在小主人身邊多好��！你干嘛跑出來(lái)，如果是我，我會(huì)一直待在主人身邊，寸步不離的�！蔽绎h過(guò)了老鼠群，來(lái)到了池塘。主人見(jiàn)我在水上，急忙把我撈了上來(lái)。

　　主人趕忙用毛巾幫我擦得干干凈凈，我心想：主人真心疼我！后來(lái)，主人把我?guī)Щ亓思�，給我吃了一點(diǎn)兒墨，我覺(jué)得很甜。我在想：有這樣一個(gè)主人多好啊！我一定要為他服務(wù)好。

　　這就是我，一支喜歡冒險(xiǎn)的鋼筆。

三年級(jí)鋼筆作文篇5

　　我的名字叫鋼筆，是主人的媽媽在小主人二年級(jí)暑假的時(shí)候，把我送給小主人的。也許在別人眼里，我是一只外表普普通通的鋼筆。銀白色的帽子，銀白色的項(xiàng)圈，軍綠色的身體和銀白色的鞋子，看起來(lái)毫不起眼，可是我自己卻覺(jué)得我這個(gè)樣子漂亮極了！

　　每當(dāng)小主人想寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)從文具盒哥哥那里把我拿出來(lái)，去掉我的“小禮帽”，就能看見(jiàn)我的櫻桃小嘴，我的上嘴唇尖尖的，里面有顆鐵片做的牙齒。每次，我都是用嘴巴里尖尖地牙齒，來(lái)幫小主人寫(xiě)字的。當(dāng)我寫(xiě)不出字時(shí)，就證明我餓了。主人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都是先將我下半身的“外套”脫下來(lái)，再把我穿在“外套”里面的一層“防護(hù)衣”也脫下來(lái)，就能看見(jiàn)我的`肚子了。他在將我的嘴巴朝向已經(jīng)被打開(kāi)的墨水瓶口，然后把我的嘴巴完全浸入墨水里，最后反復(fù)幾次擠壓我的肚子，很快我就吃飽了。

　　當(dāng)小主人上三年級(jí)之后，我和他幾乎形影不離，每天幫他完成他的語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)。每當(dāng)看著小主人在我的協(xié)助下，完成了一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一次又一次的好成績(jī)，我就特別有成就感！我會(huì)一直陪著我的小主人，陪著他工作或?qū)W習(xí)，因?yàn)樾≈魅苏f(shuō)我是他的好伙伴！

　　我喜歡我的小主人，小主人喜不喜歡我呢？我想他肯定也很喜歡我吧！

三年級(jí)鋼筆作文篇6

　　我的鋼筆字在我們班算數(shù)一數(shù)二的，老師經(jīng)�？湮�，同學(xué)們都說(shuō)我有寫(xiě)鋼筆字的天賦，我可不這樣認(rèn)為。愛(ài)迪生有句名言說(shuō)的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

　　記得二年級(jí)放暑假前幾天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：“回家后，每人準(zhǔn)備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字。”聽(tīng)了這個(gè)消息，我們高興的一蹦三尺高�；丶液�，我買了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時(shí)用鋼筆，今天，自己終于也可以拿鋼筆寫(xiě)字了，這可是我第一次拿鋼筆寫(xiě)字，心里美滋滋的。我拿出作業(yè)本，給鋼筆吸好墨水，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開(kāi)始了新的一張。我對(duì)自己說(shuō)：“這次可要小心點(diǎn)兒，要輕輕地寫(xiě)�！蔽乙还P一畫(huà)的寫(xiě)，像在完成一件杰出的工藝品，可是災(zāi)難又來(lái)了，當(dāng)我寫(xiě)到最后一個(gè)字時(shí)，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的杰作。我左看右看，上看下看，簡(jiǎn)直不敢相信這是地球人寫(xiě)的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽(tīng)大師的'話呢？”這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開(kāi)字帖一看，怎么里面竟然是：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，我把字帖扔到床上很不耐煩的說(shuō)：“老媽呀，這些我們幼兒園的時(shí)候都學(xué)過(guò)了，還練它干嘛呀？”媽媽摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“你從筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，一步一個(gè)腳印，相信自己，一定行的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說(shuō)的練了30分鐘，才寫(xiě)完一頁(yè)，速度很慢，但寫(xiě)的字果然比以前漂亮多了。

　　于是，我給自己規(guī)定，每天練字30分鐘，整整堅(jiān)持了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)后，大家都夸我的字寫(xiě)的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。

　　通過(guò)練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報(bào)。

三年級(jí)鋼筆作文篇7

　　大家好，我是一支鋼筆，雖然我很普通，但很多小朋友都愿意與我交朋友，而且我還有很大的用途。

　　比如：老師可以用我來(lái)批改作業(yè)；小朋友們可以用我來(lái)寫(xiě)字。一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，各式各樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我就像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，催著他們快快揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。想起這些，我欣慰的笑了。

　　可是，沒(méi)多久我的厄運(yùn)就來(lái)了。一次，一個(gè)小同學(xué)拿著我，在我的身上到處亂舔，舔得到處都是口水，我覺(jué)得太惡心了，真想說(shuō)：“同學(xué)，你能不能用紙把我的身子擦一擦呀，太不衛(wèi)生了！”誰(shuí)知他不但沒(méi)給我擦，而且還把口香糖粘在我的頭上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得太可惡了。

　　第二天我見(jiàn)他又準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，就決定報(bào)復(fù)他，我裝作沒(méi)墨的樣子，他寫(xiě)字時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)墨，就用力的.一甩，結(jié)果把墨甩到了紙上，前面寫(xiě)的字馬上變成黑黑的一團(tuán)，連字影都看不清了，之前寫(xiě)的內(nèi)容全被毀了，看到他氣急敗壞的樣子，我偷偷地笑了。

　　這就是我，一支普普通通又調(diào)皮的鋼筆。

【三年級(jí)鋼筆作文】相關(guān)文章：

鋼筆的作文11-25

鋼筆作文七則05-07

我是鋼筆作文04-20