三年級(jí)人的作文

時(shí)間：2023-04-14 13:32:31 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)人的作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級(jí)人的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選三年級(jí)人的作文錦集5篇

三年級(jí)人的作文篇1

　　瞧，那個(gè)身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)典型的“念書狂”、“書呆子”。

　　他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。

　　別看他外表溫和，但一教我寫作文時(shí)，就變成了一個(gè)狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無奈之下，只能敷衍了事亂寫一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過了一會(huì)兒，他對(duì)我說：“等你知道這篇作文寫什么內(nèi)容時(shí)再來找我。”言下之意，就是讓我重寫，我只好灰溜溜地從頭再來。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了，我的耳朵里不斷傳來“太亂了”，“修改”，“重寫”，“錯(cuò)字太多”……。終于我聽到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的`手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無策。

　　這就是我的三舅舅，一個(gè)外表慈祥，實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。

三年級(jí)人的作文篇2

　　自從學(xué)了小提琴以后，處處都得彈小提琴，不想彈了，累了，爸爸媽媽根本沒問過我“你累了嗎？”，“你煩了嗎？”他們只會(huì)一邊兒欣賞，一邊兒說：“好，別休息了，趕快來給我們彈琴�！笨晌野l(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽根本沒在欣賞。爸爸在拿著自動(dòng)筆學(xué)習(xí)，媽媽在看小說，都沒在聽我拉小提琴。我知道，爸爸快去石家莊考試了，媽媽忙了一天，也該休息休息了，可是，他們不覺得，聽我拉小提琴不也是一種休息嗎？可能是我拉的實(shí)在太難聽了，讓他們都不想聽了，他們大概還不知道吧，這樣會(huì)讓我厭煩小提琴的。這不，我正想怎么才能舒舒服服地看電視，哪怕寫日記也行呀，就在這時(shí)，爸爸說：“怎么聽不到拉小提琴的聲了�！蔽蚁敫习终f，可是，又不敢。

　　我真希望小提琴能安靜一會(huì)兒，哪怕是一下也行，總之，別讓我這么累了。

三年級(jí)人的.作文篇3

　　當(dāng)我們寧波還是大雪紛飛的時(shí)候，我們一家已經(jīng)來到了泰國(guó)蘇梅島。當(dāng)飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)，滿目皆是鮮花盛開，各種熱帶鮮花競(jìng)相開放，空氣中溢滿了花香，這里號(hào)稱“最美機(jī)場(chǎng)“。

　　泰國(guó)的美食令人駐足，蘇梅島的饕餮盛宴更是令我留連忘返。最令我心儀的是一種叫“mangorice”（芒果飯）的美食。那是用泰國(guó)糯米和芒果做成的，晶瑩的泰國(guó)糯米蒸熟后，在上面澆上椰汁，然后切上新鮮的芒果。我先吃一口那飄著濃濃米香的`米飯，啊！糯糯的米飯中夾著淡淡的椰香，椰汁的水分好像瞬間從米飯中迸發(fā)出來，再將一塊芒果放入口中，一嚼下去，芒果那甜甜的果汁又融入進(jìn)來，糯香甜三種味道完美融合，我的味蕾似乎開始跳起了舞，好好吃呀。當(dāng)?shù)氐牟ぬ}飯也別具特色，將菠蘿里面的果肉去盡鋪上蕉葉當(dāng)做容器，然后將鮮蝦等小海鮮及菠蘿塊放上泰國(guó)特有的料理翻炒熟再放入菠蘿容器，哇，果香米香海鮮的香味噴薄欲出呀。當(dāng)?shù)氐拿朗程嗔�，�?shù)不勝數(shù)。

　　除了美食，最吸引我的就是那里夢(mèng)境般的沙灘了，“chawenbeach”（恰文沙灘），沙灘綿延4公里，沙質(zhì)細(xì)膩海水溫和。在藍(lán)天白云的映襯下，海水遠(yuǎn)看是藍(lán)色的，慢慢的變淺，到海邊是海水已經(jīng)變成了透明。那沙子是白色的，白色的沙子細(xì)膩地像砂糖，踩在上面暖暖得軟軟得很是舒服。我們迫不及待地坐在沙灘上堆起了沙堡，那里的沙子很細(xì)膩，所以只要加些水就能塑型，媽媽居然還用沙子做成了球。我則用沙子建造起了一座小城堡，還挖出了個(gè)地道。在沙灘上我從日出玩耍到了日落，直到夕陽(yáng)沉入海里，才戀戀不舍地回酒店。

　　迷人的蘇梅島以擁有泰國(guó)獨(dú)特的建筑和美食，更令人沉醉的是那美麗的海島風(fēng)情，這里旅行讓我領(lǐng)略到了不一樣自然之美。

三年級(jí)人的作文篇4

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就就是蠟燭。

　　蠟燭就是一種十分普通的物品，堅(jiān)信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都就是�？吹竭@，你必須會(huì)感到個(gè)性吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的說它呢？的確，蠟燭很普通，但就是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師就是園丁，就是茫茫人海中的`指明燈。可我卻要說老師就是一支蠟燭。“一日為師，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但就是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它就是那么平凡，又就是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！

三年級(jí)人的作文篇5

　　寒假，我的小姨帶我去廣州塔游玩。廣州塔昵稱“小蠻腰”，是廣州的地標(biāo)。它位于廣州市珠海區(qū)，塔總高度600米，塔身主體450米，天線桅桿150米。

　　廣州塔獨(dú)具一格的建筑風(fēng)格在林立的大廈中顯得特別奪目，真有鶴立群雞之勢(shì)。遠(yuǎn)看廣州塔，她默默地聳立在珠江旁，如同一位沉默不語(yǔ)的纖腰模特兒，向人們展示著她優(yōu)美的體態(tài)。當(dāng)您遠(yuǎn)眺時(shí)，她在藍(lán)天的襯托下，顯得更加秀挺迷人。

　　當(dāng)你來到廣州塔腳下，近睹它的真容時(shí)，不由得心生震撼。震撼它的粗壯，震撼它的雄偉。遠(yuǎn)眺時(shí)纖纖少女之感已全然消散！站在它的腳下仰望，我腦海中蹦出了這樣一句詩(shī)，“欲與天公試比高”，纖柔的廣州塔此時(shí)正如一位巨人直戳天空，象征著廣州——這個(gè)南方都市，就像橋頭堡引航著中國(guó)的改革開放！廣州塔由粗細(xì)不同的鋼管由下而上斜旋并相互交織而成，簡(jiǎn)直就如一支粗壯的螺旋巨鉆。每層塔中間，不同高度都有一層觀光臺(tái)，比如：廣州海心塔，廣州明珠塔，南國(guó)旋塔……可惜我沒能上去體會(huì)。

　　晚上，廣州塔更加雄偉壯麗，塔身燈光閃耀，時(shí)而單色，時(shí)而彩色，有紅的，黃的，粉的，紫的`……五彩繽紛，變化多端，瑰麗無比，就像一位頭戴皇冠，身穿彩衣的公主，十分奪目迷人。

　　來自五湖四海的人，趁著夜色來一睹廣州塔的“芳容”。繞著塔腳下廣場(chǎng)一圈，能看見了珠江上的幾條小船，小船上閃爍著霓虹燈，十分美麗。此情此景不由讓我想到了一首兒童詩(shī)：“大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖�！�

　　��！廣州塔真美！我更敬佩它的設(shè)計(jì)師與建造師的智慧與才干！

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