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【精品】三年級孩子作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的三年級孩子作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級孩子作文 篇1
我未來的孩子如果是女孩,我就要給它取名叫“雨婷靜”呢?因?yàn)檫@不僅好聽,還有著大大的寓意。
我不希望她姓田,因?yàn)槟呛茈y聽,所以給她姓“雨”,因?yàn)橛晔鞘智寮兊,總會讓人的心靈得到安慰,希望她在十分焦躁的時候也能靜下心來;她的`名字叫“婷靜”,我是為了她以后能十分淑女,亭亭玉立還長得十分漂亮,身材也好,進(jìn)而希望她是一個十分文靜的女孩子,再就是希望她博覽群書,成績也好,因?yàn)椤办o”嘛,都是指文靜,而且學(xué)習(xí)好的人。
而我未來的孩子如果是男孩,我就要給他取諸運(yùn)葉!爸T”是因?yàn)楣糯闹T葛亮很聰明,希望我的孩子跟諸葛亮同姓,也能聰明,成績好,而“葉”是希望他在生活里無憂無慮,快樂地生活著,而“運(yùn)”是運(yùn)動的運(yùn),希望他身體好,是一名運(yùn)動健將。
若是女兒,我希望她在社會上是一名十分有才華的人,長得也好看,當(dāng)一位成功人士;若是兒子,我希望他成為一名厲害的奧運(yùn)會運(yùn)動員,不但身體好,腦袋也聰明。
三年級孩子作文 篇2
我有一個好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的,一頭烏黑的長發(fā),兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的,真可愛。
一天,天氣晴朗,我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家,我們東瞧瞧西找找,就是沒有發(fā)現(xiàn)有什么好玩的。“你們先玩,我去買東西,一會兒就回來!币虌屨f完就走了!巴媸裁茨?一直坐著太無聊!蔽艺f,“玩捉迷藏吧,玩新版的,不但要找到,還要抓到對方才算贏。”“好!”
游戲開始了,我連忙跑上樓,躲在一個房間的角落里,可是腳步聲太大了,夏可心一下子就找到我了,我連忙站起來撒腿就跑,她緊追不舍。我們在姨媽家里追來跑去,房間被我們弄得亂七八糟。突然,“叭”的一聲,姨媽最喜歡的臺燈給打碎了,怎么辦?怎么辦?“不如我們把它粘起來吧?”夏可心說!安恍校瑫锌p隙的!蔽覀冋鄲溃岸66!遍T鈴響了!罢l呀?”“我,我回來了,姨媽呀!”我們大驚失色,慌亂中只好把碎片掃進(jìn)撮箕,藏在角落,然后裝作若無其事的樣子去開門了?墒,我的心一直怦怦地跳個不停,我一直在糾結(jié),是告訴姨媽,還是保密呢?我忐忑不安。
終于,吃完晚飯了,可我怎么也開心不起來。這時,夏可心悄悄對我說:“不如我們還是去告訴姨媽吧!騙人不好的`。俗話說‘人可以無錢,但不可以無信’!薄昂冒桑悴慌卤淮騿?”“沒事,誠實(shí)最重要!薄昂谩!
晚上,夏可心低著頭來到姨媽跟前,小聲說:“對不起,姨媽,我打碎了您的臺燈,是我不對,請您原諒。”“好孩子,你這么誠實(shí),我原諒你了!币虌屆念^,笑瞇瞇地說。
夏可心真棒!她是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí),也要做一個誠實(shí)的人。
三年級孩子作文 篇3
我叫肖遙,我是一個活潑機(jī)靈的女孩,今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書,是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),上面扎著兩個可愛的羊角辮,一張瓜子臉上有一雙水靈靈的`大眼睛,眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過,最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如:懂禮貌、尊敬長輩、誠實(shí)、有愛心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂于助人。不信,你就聽我慢慢地說吧。記得有一次,我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語試卷的簽名情況,走到半路時,我看見一個一年級的男孩在欺負(fù)一個瘦小的一年級女孩,那個女孩已經(jīng)哇哇大哭了,可那個男孩仿如兩耳不聞,一副滿不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了,于是就“路見不平,拔刀相助”。我連忙跑過去護(hù)住那個女孩。那個男孩見我來了,以為自己闖大禍了,于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想,就暫時放過這男孩吧,于是就跑到那個女孩身邊關(guān)切地問到:“你沒事吧?”那女孩破涕為笑地說:“謝謝大姐姐,我沒事。”“你沒事就好,再見,小妹妹!闭f完,我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人,但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次,我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后,就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看,我一看,唉呀!居然錯了7道題!從那時起,我就下定決心要改掉這個壞毛病。
我就是這樣一個樂于助人、粗心大意的女孩,聽了我的介紹,你愿意和我交朋友嗎?
三年級孩子作文 篇4
小小少年,很少煩惱。在學(xué)校以外的很多地方,我就是一個淘氣的孩子。什么,你居然不相信我?要知道,我的淘氣故事可是一個接一個,幾天幾夜講不完。那么,你就聽我一個個來講給你聽。
有一次,舅舅來我家里做客,我知道舅舅怕蟲子。平時舅舅裝出一份大男人的樣子,天不怕地不怕的,我就千方百計(jì)從院里找出了一條毛毛蟲。在舅舅看電視的時候,放在了舅舅的`大腿上。當(dāng)時舅舅一看,大腿嚇得抖了抖,雖然沒有太過驚慌失措,但是舅舅也被我嚇得不輕。之后,舅舅摸了摸我的頭,說我真是個淘氣孩子了。在家里的時候,我經(jīng)常會在親朋好友面前做出點(diǎn)淘氣的事情,上一次就捉弄了表弟,搞得表弟哭哭啼啼大半天。
不過,我雖然是一個淘氣孩子,但是我在學(xué)校還是很老實(shí)的。一來我害怕遭遇老師批評,二來我也覺得在學(xué)校淘氣,要吃大虧。
我是一個淘氣的孩子,至少目前是這樣,不過我相信再長大一點(diǎn)我就不會淘氣了。
三年級孩子作文 篇5
正在“揮毫”——練毛筆字,突然一個一厘米長的蟲子從紙上慢慢地爬過,我被突如其來的蟲子嚇了一大跳,像被火燎似的蹦了起來,“哇”地大叫一聲便開始號啕大哭。
外公以為發(fā)生了什么大事,急忙沖到我身邊問:“怎么啦?怎么啦?”
我抹著一大把眼淚結(jié)結(jié)巴巴地說:“蟲!蟲!”
外公一看就笑了:“這么個蟲子啊,不知道從哪里飛來的`!闭f著就用餐巾紙一下捏住了。
我依舊心慌慌淚汪汪,外公說:“沒事了,沒事了,這種甲蟲不要緊的,人家還當(dāng)寵物養(yǎng)呢!
我對外公的笑話一點(diǎn)沒興趣,就這樣足足哭了有五分鐘。
晚上,電視里播出了“懸在空中的餐廳”新聞,外公問我:“在半空中就餐你怕不怕?”
我說:“不怕。”
外公接著說:“下午一個小蟲蟲就把你嚇得要死,懸在半空中就餐倒不怕了!
我說:“女孩子就是這樣嘛!
三年級孩子作文 篇6
下午四點(diǎn)多,我騎著車帶著路路離開外語班,頂著有些寒意的涼風(fēng)往家趕。一路上,我的思緒還一直留在課堂上,留在課間時那個哭泣的孩子身上。
這事還要拐回去說。那時,一節(jié)氣氛活躍、收獲頗多的英語課下課了。課間時間里,孩子們就像是一個個脫離了金箍的孫猴子,在教室里、走廊上上躥下跳、你追我趕,盡顯孩子們的童年本色,歡快的笑聲穿越了厚厚的墻壁,樓下幾層都能聽見。我和路路一起坐在課桌旁看她今天測驗(yàn)的小卷子,因?yàn)閷σ恍┱Z法的不熟練,填錯了一個單詞,考了98分。對于這樣的考試成績,路路顯的很懊悔,一個勁兒的說下次一定要考一百分。我沒有很指責(zé)她對于這方面知識的不足,只是很認(rèn)真的告訴她對于不會的、不懂的題要抓緊時間問老師,把錯誤及時的改正,把不明白、不懂的問題及時消化掉。我們娘倆正低頭看卷子討論的時候,忽然聽見一陣嘈雜的聲音傳進(jìn)教室,抬頭一看,一個哭的小臉通紅的女孩啜泣著、用手摸著眼淚進(jìn)到教室內(nèi),她的媽媽跟在后面嘴里一直不停的嘮叨著。看著站在座位上一直在哭的女孩,她的媽媽可能忍不住伸出手去又打了孩子一個耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起頭,后面跟著的其他家長趕緊把這位媽媽給拉到最后。我當(dāng)時心里覺得一震,這位媽媽怎么能這樣教育孩子!這樣的暴力教育方法讓孩子情何以堪,又會給孩子帶來多少心靈的創(chuàng)傷
“你這樣不對,怎么能在教室里打孩子,還當(dāng)著這樣多同學(xué)的面。”“這樣做孩子會受不了的。”……我的其他的兩位媽媽都忍不住數(shù)落起她。這時,課外班的程老師進(jìn)到教室,她直接走到那個女孩的身邊,用手撫摸著孩子的肩膀,面朝那位媽媽很嚴(yán)肅的說道:“xx媽媽,我并不反對你偶爾用這樣的方法教育孩子,但是堅(jiān)決不能在這里打孩子。如果你想打孩子,回到家里再說。這樣大的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心,你這樣會讓孩子的內(nèi)心受到多大的傷害,這樣的教育只會讓孩子更加的沒有自信,更加的不會學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)。而且打孩子并不能解決問題,也不是所有的問題、所有的孩子都是用打可以造就出來的。你的孩子是一個需要賞識、需要鼓勵就能進(jìn)步的`孩子,希望你自己好好考慮一下!闭f完,她又溫柔的勸解著哭泣的小女孩:“好了,孩子,別哭了!馬上就要上課了,去洗洗臉吧!”等孩子洗完臉回來,第二節(jié)課才正式開始。
對于程老師的做法,我是一百個贊同,扭過頭來看看那位家長,似乎她仍是氣憤不平的,仿佛不打孩子還是不能解決問題似的,嘴里還一直不停小聲的嘟囔著。看著她,我心里真的感到很無奈!誠然,如今的社會上“虎媽”、“狼爸”的成功出現(xiàn),為教育孩子的方法上添上了濃濃的兩道。但是我個人卻認(rèn)為這種方式的教育不是每個孩子都所能適用的,如果孩子的個性屬于比較活潑好動、性格外向的,挨了一頓打可能會用心學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)成績上會取得一定的進(jìn)步;可如果孩子本身的性格就是那種不善言辭、總是感到自卑、感覺孤獨(dú)的情況下,再施以這樣的暴力,只會讓孩子的心靈受到更大的傷害,更加的抗拒學(xué)習(xí)、抗拒和他人的接觸。家長作為孩子的最基礎(chǔ)教育者,也是孩子最親密、最信任的人,一言一行都會給孩子帶來深刻的影響,“身教勝于言傳”說的就是這個道理。只有俯下身去,細(xì)心和孩子交流、耐心與孩子溝通,了解、傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法、渴望,才能有針對性的找出最能適應(yīng)孩子的教育方法。家長要用理解、寬容的情懷去包容孩子,用積極奮進(jìn)的語言去激勵孩子,或賞識、或鼓勵、或鞭策、或引導(dǎo),只有因材施教,才能取得最好的效果,達(dá)到最終的目的。
家庭教育的道路很長,家庭教育的方法很多,要學(xué)會從中分辨出那個最適合自己孩子,我們做家長要學(xué)習(xí)的知識還有很多。但是我衷心期望像那個哭泣的孩子一樣遭受不適合教育方法的孩子越來越少,愿孩子們在成長的道路上健康、快樂的前進(jìn)著、奔跑著!
自評:昨天的事真的對我觸動很大,如果我沒有接觸到校訊通,沒有跟大家多學(xué)習(xí)、多提高的話,也許我也會犯那樣的錯誤。真的是從心里感謝校訊通,感謝大家的幫助呢!
前一陣子因?yàn)榧抑欣先俗≡海瑳]有寫文章,點(diǎn)評和回訪也很少,請大家見諒!
三年級孩子作文 篇7
星期六,那天的陽光明媚,天空一碧如洗。孫小圣和小熊高高興興地來到了舉世聞名的故宮游玩。
走著走著孫小圣突然發(fā)現(xiàn)了一塊在護(hù)城河里聳立著一塊光溜溜的石頭,便嗖的一下跳了上去。做了個金雞獨(dú)立的動作,嘴里大聲嚷道:“小熊你看我多威風(fēng)!毙⌒芸戳藚s驚訝地說:“快下來,這河很深的.,如果掉下去可不威風(fēng)了!”孫小圣一聽覺得有道理便跳了下來。
一路上孫小圣蹦蹦跳跳,小熊慢慢吞吞。走到了一座涼亭旁孫小圣想:既然我來到這故宮就應(yīng)該在這里留個紀(jì)念。說著便兩腿一夾跐溜一下躥上了柱子,尾巴一卷從兜里拿出一根毛筆寫下了:“孫小圣到此一游”七個大字。站在一旁的小熊看到后焦急萬分,雙手?jǐn)[動想制止小猴這種行為,口中還大聲嚷到:“孫小圣你不能這樣做,你這樣的行為是破壞文物的。”但孫小圣不聽小熊的勸告。寫完后孫小圣把筆一扔就去劃船了。小熊把孫小圣拉到一片草地上,耐心地向?qū)O小圣講道理。孫小圣聽后無比悔恨自己的“杰作”,向小熊承認(rèn)了錯誤,便和小熊一起去涼亭把剛才寫的字用濕巾擦的一干二凈,然后高高興興地回家了。
這時,太陽公公不停地向他們點(diǎn)頭微笑,空中飛行的小鳥也嘰嘰喳喳地夸獎孫小圣是個知錯就改的好孩子。
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