有關(guān)三年級(jí)橘子作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)橘子作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)橘子作文 篇1
一個(gè)孩子手中拿著一個(gè)橘子，他問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤�，這么麻煩呢？”
“孩子，那是橘子在告訴你，你想要的東西不是伸手就有的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”
“媽媽，為什么橘子里的果肉是分成一小塊一小塊的`，而不是一個(gè)完整的呢？”
“孩子，那是橘子在告訴你，生活的幸福，是用來(lái)慢慢享用的，是一小塊一小塊慢慢吃的，而不是用來(lái)炫耀的，更不是用來(lái)浪費(fèi)的，這也就是告訴你，要懂得生活中的幸福�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，橘子長(zhǎng)成一小塊一小塊的，還有另一層用意呢，你知道嗎？”
“還有什么用意呢？”孩子奇怪的問(wèn)。
“孩子，那就是告訴你，你不能獨(dú)自占用自己手中的東西，要與人分享。如果現(xiàn)在邊上有許多你有好朋友，那你要懂得把橘子分成很多份，然后和你的好朋友一起分享�！�
三年級(jí)橘子作文 篇2
一節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們看著陳老師一手拿著一只剛剛吹好的氣球，一手拿著橘子皮，用手用力地將橘子皮里的汁水?dāng)D出來(lái)，隨著一滴汁水從皮上消無(wú)聲息地落在球壁上，過(guò)了幾秒后，氣球便“砰”地爆炸了！
頓時(shí)，教室里歡呼、尖叫聲一片，還有的同學(xué)甚至在教室里四處開(kāi)心地跑步、蹦跳！
開(kāi)心了一陣子，我們又想到了個(gè)重要的問(wèn)題：難道是果酸在作怪？如果是果酸的話，那橘子水、橘子果肉可可以嘍？
想歸想，做歸做。于是，陳老師請(qǐng)了一位同學(xué)前來(lái)試一試。
那位同學(xué)上臺(tái)后，輕輕松松將橘子肉里的汁水?dāng)D了一大堆，可氣球卻安然無(wú)恙！
這時(shí)，又有人提出了自己的見(jiàn)解：“剛才只是擠出了水，果酸可能還留在果肉中！”
聽(tīng)了這個(gè)想法，陳老師便再請(qǐng)了一位同學(xué)，上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。
那名同學(xué)用力地、細(xì)心地讓橘子果肉接觸到氣球表面。不久，我們的表情、動(dòng)作也發(fā)生了巨大的變化——本來(lái)，我們的表情是好奇、害怕?tīng)睿瑵u漸地，連鉆到桌子底下的人也爬了出來(lái)……
最后，我明白了這個(gè)試驗(yàn)的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液體，而這些液體是由酯類組成的`。這些酯類，是極佳的溶液。當(dāng)氣球壁接觸到溶液，它的機(jī)械性能一下子被降到最低。偏偏此時(shí)的壓力需要向機(jī)械張度最低的地方集中，這就導(dǎo)致了氣球的爆裂。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而氣球最怕溶液！
三年級(jí)橘子作文 篇3
暑假在長(zhǎng)沙旅游的一個(gè)周六晚上，爸爸決定帶我去橘子洲頭看焰火。我感到特別激動(dòng)，因?yàn)樵缇吐?tīng)說(shuō)橘子洲頭周末焰火非常美麗，是長(zhǎng)沙一道亮麗的風(fēng)景線。
哇，來(lái)看焰火晚會(huì)的人好多呀，真是人山人海的。我們費(fèi)了好大功夫才在湘江河西大堤上找到了一個(gè)觀賞煙花的.好位置，然后就靜靜地站在那里等待煙花綻放。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，把正在發(fā)呆的我嚇了一大跳。我趕緊抬起頭一看，原來(lái)煙花已在橘子洲頭上開(kāi)始燃放了。
首先，煙花像金秋十月盛開(kāi)的菊花，它們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)盡情開(kāi)放，好像在比美似的。然后，煙花又像一道道瀑布從天而降，流光溢彩，美麗極了。緊接著，煙花又像一個(gè)個(gè)炸開(kāi)的火球，把夜幕下的湘江染成了一片通紅。最后，隨著幾聲巨響，五個(gè)銀環(huán)出現(xiàn)在天空。它們親切地手拉手，形成了一個(gè)象征和平和團(tuán)結(jié)的奧運(yùn)五環(huán)�？粗@一道道美麗的圖案，我和周圍的人們情不自禁地歡呼著，尖叫著，驚嘆著。
回去的路上我興奮地向爸爸描繪著這場(chǎng)充滿詩(shī)情畫(huà)意的焰火晚會(huì)，心情久久不能平靜。
三年級(jí)橘子作文 篇4
今天，我去表妹家，從表妹問(wèn)阿姨的幾個(gè)問(wèn)題，以及阿姨的回答中，讓我懂得了人生的大道理。
我去她家后，叔叔阿姨都很熱情，這時(shí)，小表妹拿起水果盤中的一個(gè)橘子問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想要的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)�！卑⒁陶f(shuō)完這句話后，我就在想：學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？每個(gè)人都想要個(gè)好成績(jī)，但只有在背后付出辛勤勞動(dòng)的`人，才能得到回報(bào)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，表妹又問(wèn)道：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與別人分享。”
聽(tīng)到阿姨說(shuō)的這些，我頓時(shí)紅了臉，因?yàn)槲蚁氲搅宋移綍r(shí)在家自私的行為，從來(lái)不和別人分享。夏天，爸爸買來(lái)了一個(gè)西瓜，因?yàn)榻憬愀忻�，從冰箱里剛剛拿出�?lái)的不能吃，怕傷著喉嚨，所以我就把剩下的西瓜都吃了，一口也不留給姐姐�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該那樣自私。
因?yàn)橐粋�(gè)橘子，讓我懂得了人生的大道理。
三年級(jí)橘子作文 篇5
大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車輪就爆胎的水果大王——橘子！
我長(zhǎng)得胖乎乎的，披著一身橘黃色綠條紋的花衣裳，活像一個(gè)小小的黃色小燈籠。用手摸一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的身體冰冰涼涼，而且軟軟的，仿佛一捏就會(huì)噴出香甜的汁來(lái)。我還非常調(diào)皮，趁你不注意，就會(huì)偷偷地滾進(jìn)角落，可要管好我哦！不然就找不到我了！
再用鼻子聞一聞我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我還噴了天然的“香水”，散發(fā)出了一股迷人的淡淡的香氣。
用手將我的衣服輕輕脫去，我就會(huì)奏起“吱啦，吱啦！”的樂(lè)曲，為你的歌聲伴奏。
脫去了我的衣服后，我的寶貝——橘絡(luò)就閃亮登場(chǎng)啦！別看它小小的，一根根，還挺像老爺爺白白的胡須。其實(shí)，它可是一位神奇的'中醫(yī)哦！橘絡(luò)能化痰止咳，簡(jiǎn)直是天底下最棒的醫(yī)生！只要咳嗽了，找它治療準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！
我的果肉也是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的！它外表晶瑩透亮，掰下一瓣，輕輕咬一口，更是讓人回味無(wú)窮！酸甜可口的甜汁滋潤(rùn)著你的嘴巴，冰涼爽口的果肉在你的嘴巴里游蕩。怎么樣？是不是把你饞得口水直流呢？
我不僅鮮美多汁，還有很多有趣的吃法，不信，我來(lái)給你介紹介紹！
我可以榨成爽口的橘子汁喝，可以把我壓碎，做成冰涼的“橘子冰棒”吃……
可是，千萬(wàn)不要把我和牛奶搭在一起吃哦！我和牛奶加在一起會(huì)使牛奶發(fā)生可怕的化學(xué)反應(yīng)，牛奶會(huì)凍結(jié)成一塊塊的“冰塊”，不利于我們的消化。
除了吃法多，我的“衣服”也有很多的用途哦！
我的衣服也是一個(gè)不錯(cuò)的中藥，把它泡成藥喝，也可以治咳嗽。它和橘絡(luò)一樣可都是數(shù)一數(shù)二的中醫(yī)哦！我的“衣服”還可以凈化空氣，吃完了果肉，把我的衣服放在冰箱里，家里的角落都可以受到凈化。而且，我的“衣服”還可以泡茶喝，趕緊去給爺爺奶奶泡一杯吧！
我們橘子是不是全身都是寶貝？但還是不能吃太多哦！不然上火了就知道有多難受了！
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