三年級活動的作文

時間：2023-04-10 17:47:56 三年級我要投稿

【實用】三年級活動的作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的三年級活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】三年級活動的作文合集7篇

三年級活動的作文篇1

　　在我的記憶的長河中有無數(shù)朵晶瑩剔透的浪花，它們在歡呼、在雀躍！我興奮地“抓”住一朵，捧在掌心，輕輕展開——哦！是那次有趣的游園活動！

　　記得那天活動一開始，老師給我們每人發(fā)了一張活動單子，我盯著單子猶豫了一會兒，終于做出了決定——第一個玩掌上明珠。掌上明珠的規(guī)則是這樣的：單手拿著一個乒乓球拍，再把一個乒乓球放在球拍上，之后在規(guī)定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次機會。一開始我還以為這個游戲很簡單，根據(jù)牛頓的力學(xué)定律，這個乒乓球自身的重量會使它停留在球拍上，只要我慢慢地走，乒乓球就不會掉下來的。我就這么想了一會兒科學(xué)道理，還看了一眼正在玩這個游戲的大哥哥和大姐姐，他們都順利地過了關(guān)，就連一些小弟弟和小妹妹都輕松地走了一圈，我覺得自己一定也可以輕松過關(guān)的！于是我便自信滿滿地嘗試著走了一下，可我剛走一步，那調(diào)皮的小乒乓球就開始四處滾動了，剛邁出第二步，小乒乓球就掉下來了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵敗如山倒呀！

　　我玩了許多游戲，最好玩的就是速算了。我和一個五年級的大哥哥一起闖關(guān)。我們抽出三、五、九、十等四張撲克牌，老師要求我們在它們之間加上運算符號，使答案等于二十四，我倆看著桌子上的撲克牌，想了好一會兒。

　　“老師，這局我們可能輸了，反正我是算不出來�！贝蟾绺缣痤^對老師說道。

　　“別著急！”老師說，“再想一想吧！”于是我們又琢磨起來。

　　過了一會兒，我忽然算出來了，就興奮地對老師說：“先用十減五等于五，再用五乘三等于十五，最后再用十五加九就等于二十四了！”老師聽了，就在我的.活動單子上蓋了一個紅色的小印章……

　　我小心翼翼地放回這朵美麗的浪花，讓它永遠(yuǎn)在我的記憶長河里跳躍！

三年級活動的作文篇2

　　今天是星期六，是一個陽光明媚的日子，為了讓我們親近自然，增進(jìn)親子感情，老師帶我們班一百多位家長和幾十個同學(xué)到飛羽農(nóng)場進(jìn)行野炊，這次活動非常有意義。

　　一到農(nóng)場，同學(xué)們就像放飛的小鳥，迫不及待地奔向田野，沖向草地，有的在草地上盡情地打滾，有的在田野里歡快地奔跑，還有的在草叢中饒有趣味地捉蛐蛐。我順著彎彎的'石子路，來到一個小池塘邊，看見一位叔叔正在釣魚，只見他先小心地在鉤子上掛一些魚餌，然后把魚鉤用力往水里一扔，就坐在岸邊，靜靜地等待小魚上鉤。我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。過了一會兒，水面泛起了一圈一圈的波紋，那位叔叔趕快把魚竿往上一拉，一條小魚真的上鉤了。

　　我又來到爸爸媽媽做飯的地方，這里有一排灶臺，每個灶臺上都架著一口特大的鍋，只見灶臺前升起一股股濃濃的煙霧，爸爸媽媽們挽著袖子，系著圍裙，有的在洗菜切菜，有的在生火，有的在擺碗筷，還有的掌大勺，一個個忙得熱火朝天。我能干的媽媽當(dāng)然也是大廚啦，你看她手拿一把大鍋鏟，把菜翻過來，炒過去，再放點調(diào)料，用筷子夾起來嘗一嘗，太淡了，又放一些鹽，繼續(xù)翻炒。終于炒好了，她把菜一鏟子一鏟子地添進(jìn)碗里。一位阿姨馬上把這碗菜端上桌，用另一個碗蓋住，大概是是怕菜一會兒涼了不好吃。

　　一道道菜在一位位廚師的精心制作下新鮮出爐了，我聞見了一股股香噴噴的味道，粉蒸排骨、辣椒炒肉、紅燒鯽魚（這魚，會不會就是叔叔釣的那條呢？）……我不由口水直流，好想吃一口呀！

　　終于開飯了，同學(xué)們從四面八方趕過來，撲到桌前就餓狼似的開始搶菜，有的抓到了一個雞腿趕緊咬一口，有的搶到了一粒肉丸直往嘴里塞，還有的只夾到了一根青菜，委屈地噘著嘴。這一頓，大家吃得格外香，飯菜的味道格外好。

　　吃得飽飽的，同學(xué)們碗筷一丟，嘴巴都來不及擦，又四散跑開，接著去玩，爬繩梯、坐蹺蹺板、蕩秋千、滾輪胎……玩得多么開心��！

　　這真是一次有意義的活動！

三年級活動的作文篇3

　　“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動。

　　操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進(jìn)行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學(xué)們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個人搖繩，其他40人會跳的`，不會跳，齊上場，如游龍一般。

　　顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準(zhǔn)備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

　　繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看�。》接裣橐呀�(jīng)到達(dá)終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆癱坐在地上……

　　看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越夸張，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……

　　大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當(dāng)成游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。

三年級活動的作文篇4

　　星期四下午時，老師給我們布置了個任務(wù)——明天帶個生雞蛋到學(xué)校。我們聽了很好奇，就問老師：“為什么要帶雞蛋呀？”老師笑著說：“明天帶了你們就這道了�！蔽�?guī)е苫蟮匦那榛亓思摇?/p>

　　第二天早晨，我?guī)е诖男那閬淼綄W(xué)校。老師告訴我們今天的任務(wù)就是好好地把雞蛋保護(hù)好，不能破碎。聽完，我趕緊把雞蛋用紙包好，包的是里三層外三層，就怕它不小心破碎了。

　　下午第一節(jié)課，老師給我們解惑了。原來我們這次護(hù)蛋行動是讓我們從中感悟到父母養(yǎng)育子女、老師培育學(xué)生的艱辛，希望我們今后能夠好好表現(xiàn)，盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到：是啊，父母對待我們，就像我們今天保護(hù)雞蛋一樣，是多么的不容易啊。接著進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子，又給它畫了個小丑妝，最后還給它貼上了一雙小手，大功告成！一個可愛的小丑蛋出現(xiàn)了！小組成員看到我的雞蛋都爭相模仿，一時間我們小組好不熱鬧，大家都說我的漂亮，讓我心里聽得那個美啊。

　　下課鈴聲響了，我把畫好的蛋放進(jìn)了課桌。這是幾個頑皮的`男生在我課桌邊玩，不小心碰了下我的課桌。完了，只聽“啪”的一聲，雞蛋破了。此時，我真的是欲哭無淚，腦袋中回蕩著“護(hù)蛋行動失敗了……”

　　放學(xué)了，我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見了，問：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過告訴了她。她笑了笑，摸摸我的頭，說：“現(xiàn)在知道不容易了吧。前面你做得很好，保護(hù)工作做的很足，但到最后自以為不會有問題了，放松警惕了，結(jié)果蛋破了，所以做一件事一定要堅持到底，明白嗎？”聽了媽媽的話，我重重地點了點頭，我想下次還有這樣的活動我一定能夠出色地完成。

　　這真是一次有意義的活動，讓我在活動中感受到父母、老師的不易。

三年級活動的作文篇5

　　今天是立夏，金沿序媽媽給我們班帶來了很多雞蛋，這雞蛋分為兩種，第一種是普通的雙黃蛋，第二種是綠殼雞蛋。

　　金沿序媽媽告訴我們雙黃蛋要畫成彩蛋，綠殼蛋要用來吃，當(dāng)我們快畫完的時候，程老師突然說彩蛋畫好要來一次頂?shù)啊?/p>

　　開始頂?shù)傲�，我�?第一個對手是藍(lán)梓華，我們兩個一準(zhǔn)備好蛋就開始頂，只聽啪的一聲，我以為是我的蛋碎了，一看，原來是藍(lán)梓華的蛋碎了，藍(lán)梓華很不服，用了他剩于的幾面又和我的蛋頂，可他還是輸給了我的蛋。我又跟好幾個人頂了蛋，他們都輸給了我，就在跟厲蕙菱頂?shù)臅r候，我輸了。

　　這次的立夏真是有趣，頂?shù)耙埠芎猛�。我相信有朝一日，我們會再來一次頂�(shù)暗摹?/p>

三年級活動的作文篇6

　　“加油！加油！快一點！再快一點！”聽到這些喊聲，你可能會覺得很奇怪。原來，我們正在上活動課。

　　今天，老師對我們說要進(jìn)行一次別開生面的活動課，內(nèi)容是“傳電話”。規(guī)則是：一個同學(xué)站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然后這個同學(xué)將紙條上的內(nèi)容再傳給下一個同學(xué)，最后一位同學(xué)到講臺上寫出電話內(nèi)容。聽完老師介紹游戲規(guī)則，我們都高興地歡呼起來。

　　第一輪傳的是“太陽像個大火球”，結(jié)果王玉恒卻把它說成了“太陽像個打火機”。哈哈哈……全班同學(xué)笑得前仰后合�？�，張展華閉關(guān)兩只眼睛，張著大嘴，仰著臉正哈哈哈大笑呢。

　　第二輪傳的.是“今天是個好日子，我要吃五個包子”，可王添志沒聽全話的內(nèi)容就轉(zhuǎn)身跑了，把傳話的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使勁兒拉他也沒拉回來，結(jié)果他說成了“今天是個好日子”。答案出來后，埋怨聲一浪接一浪。

　　游戲太精彩了，王玉恒總是跳起來，喊著太棒了！我也不停地跳上跳下，差點兒跳上二樓！終于，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累，但是我很高興。通過這堂活動課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。

　　點評：

　　別開生面的活動課給“我”帶來了快樂，也使“我”明白了“只有集體的共同努力才能取得勝利。”本文結(jié)構(gòu)清晰，文筆流暢，對活動現(xiàn)場的描寫生動具體，很不錯。

三年級活動的作文篇7

　　今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護(hù)鳥保護(hù)生態(tài)平衡”的一個活動，主題是“愛護(hù)花草，保護(hù)鳥類”。

　　我先在水晶老師那拿了調(diào)查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進(jìn)地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學(xué)一走進(jìn)里面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現(xiàn)在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什么事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調(diào)查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護(hù)小鳥是我們生態(tài)才會平衡�！蔽衣犕晔迨宓脑捰X得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。

　　之后，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現(xiàn)在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會怎么做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護(hù)花草，其次還要告訴身邊的人�！卑⒁陶f的讓我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨。

　　從這次活動中讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活的`城市已經(jīng)沒有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護(hù)鳥類，愛護(hù)花草”吧！

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