實(shí)用的三年級(jí)的收獲作文37篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的三年級(jí)的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇1

　　最近買(mǎi)了很多書(shū)，床頭放幾本，電腦旁放幾本，有空就捧著看看。

　　以前都是一本看完了再看另一本，現(xiàn)在打破常規(guī)喜歡挑著看。時(shí)間較多，頭腦清醒時(shí)選擇看論語(yǔ)，莊子之類的，學(xué)學(xué)如何做人，待人處事，淡泊名利的道理。忙碌的時(shí)候，就抽空看看感動(dòng)心靈 ，人生寓言之類的書(shū)。這些文章篇幅很短，卻很引人思考，在弘揚(yáng)人性真善美中讓心靈接受洗禮�，F(xiàn)在越來(lái)越能體會(huì)到精神上的'快樂(lè)要遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的，也很少會(huì)自尋煩惱了。

　　這些天腦細(xì)胞異�；钴S，常常一樣?xùn)|西，一點(diǎn)小事就會(huì)讓我天馬行空的想上很多�？樟藙�(dòng)手記錄一下腦中所想，有時(shí)翻看過(guò)去所寫(xiě)的，發(fā)現(xiàn)有些觀點(diǎn)已變，很有意思。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇2

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，放學(xué)鈴響了，同學(xué)們有序的走出學(xué)校。天下著蒙蒙細(xì)雨，路上像加了一層潤(rùn)滑油。我小心翼翼的走在回家的路上，走著走著腳一滑，“啪嗒”一聲摔倒在了地上，右腿膝蓋正好跪在一塊大玻璃片上，一陣難忍的痛楚瞬間傳遍我的全身，我低頭一看，膝蓋上面鮮血直流，我“哇”的一聲大哭起來(lái)。

　　哭聲引來(lái)了一群小伙伴，她們見(jiàn)我的腿上沾滿了鮮血，二話沒(méi)說(shuō)就七手八腳的把我扶了起來(lái)。善良的韓襄，把我的書(shū)包撿起來(lái)遞給了余靜怡，掏出了個(gè)干凈的小手帕，把我的膝蓋包住了，然后背著我直奔衛(wèi)生所。其他的小伙伴有的為她撐傘，有的扶著韓襄，有的.安慰我。他們深一腳淺一腳的走在泥水里，褲腳上濺滿了泥和水，頭上不知是雨還是汗，不斷地往下淌�？吹竭@一切我停止了哭泣，半晌才吐出幾個(gè)字：“謝謝你們！”韓襄輕聲說(shuō)：“王晴雨，你也太見(jiàn)外了，以前我們需要幫助的時(shí)候，還不是你幫助了我們，這點(diǎn)小事兒還要謝？”別的小伙伴也附和著說(shuō)：“是呀，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就該互助互愛(ài)嘛！你就別再多想啦！”

　　天空灰蒙蒙的，我們好不容易到了衛(wèi)生站，夜幕已經(jīng)慢慢降臨了。醫(yī)生給我?jiàn)A出了玻璃片，止了血又包扎好傷口。天色已經(jīng)很晚了，我們告別了醫(yī)生叔叔，踏上了回家的路�；锇閭兏�加小心翼翼的把我送回了家。

　　隨著時(shí)間的推移，我腿上的傷痕變得微小、平坦，但是這件事將留在我的腦海中，永遠(yuǎn)難忘。因?yàn)樗�讓我看到了同學(xué)們之間最純真的友誼，也讓我感受到了這世界上最真最善的美！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇3

　　去年秋天，爸爸媽媽帶我回老家。

　　到了老家。我看見(jiàn)院子里的的柿子樹(shù)上掛滿了柿子，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　我們來(lái)到田野里，看到了農(nóng)民伯伯們的臉上，露出燦爛的笑容，他們勞動(dòng)了那么長(zhǎng)時(shí)間，終于有了收獲，怎么會(huì)不開(kāi)心呢?

　　我們拿著花生往架子車(chē)上裝，把架子車(chē)堆的像小山。我們?nèi)リ�玉米，玉米地里很悶，還很拉胳膊，沉甸甸的玉米棒子，我一只手掰不動(dòng)，兩只手才行。雖然很累，但我看著滿滿的收獲，心里開(kāi)心極了。

　　在村旁，我發(fā)現(xiàn)楓葉紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。果園里，樹(shù)上的.葉子黃了，從樹(shù)上落下來(lái)了，金燦燦的的是梨，紅彤彤的是蘋(píng)果。

　　我看見(jiàn)樹(shù)上有兩只小黃鸝在造新家，樹(shù)上有四只小松鼠在運(yùn)松果，我還看見(jiàn)池塘旁邊有三只蛙在挖洞準(zhǔn)備睡大覺(jué)，它們都準(zhǔn)備過(guò)冬。

　　秋天還有許多美麗的景色，只要留心觀察，一定會(huì)和我一樣喜歡秋天，會(huì)收獲很多。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇4

　　今天天氣晴朗，我懷著興奮的心情和奶奶、妹妹去菜地收菜。

　　我們坐上爸爸的車(chē)去往河邊的菜地。爸爸的車(chē)在小路上奔馳，路旁的樹(shù)木、油菜地“嗖嗖”地往后退，不一會(huì)我們就來(lái)到了菜地里。

　　奶奶菜地里的青菜綠油油的'，好像要滴出汁水來(lái)。一大片排列整齊的青菜，看起來(lái)像一叢叢含苞待放的綠色花朵。我瞄準(zhǔn)了一顆大的，用力一拔，猛然間我一下子就摔在了黑黝黝的泥土上，手中的青菜也變得稀巴爛。泥土鉆進(jìn)我的頭發(fā)里、脖子里，灰頭土臉的，妹妹看了哈哈大笑。我頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)狼狽，站起來(lái)，拍拍身子，心想：看來(lái)拔菜也是要有方法的呢。于是我仔細(xì)觀察了奶奶的拔菜的姿勢(shì)：兩腿岔開(kāi)，手捏菜根，人微微往后傾，一拉，輕輕松松一顆青菜就拔了出來(lái)。于是，我也照著奶奶的樣子，拔出了一顆又大又完整的青菜。陽(yáng)光下，我舉起我的勞動(dòng)成果給奶奶和妹妹看，開(kāi)心地笑出了聲。然后我又照著奶奶的樣子，去掉根，去掉一些沒(méi)有用的葉子，把我的第一個(gè)成果鄭重地放進(jìn)了袋子里。

　　就這樣，一顆又一顆大青菜被我拔出泥土，去掉根和爛葉，漂漂亮亮的全都裝進(jìn)袋子里。最后，我和奶奶一起把裝滿青菜的袋子運(yùn)到了爸爸的車(chē)上，看著滿滿一大袋青菜，我和奶奶、妹妹都樂(lè)開(kāi)了花。

　　晚飯時(shí)我們吃火鍋，奶奶特地端來(lái)了我們自己拔的大青菜。我趕緊拿起筷子，夾根菜葉吃了一口。嗯——，我覺(jué)得這真是世界上最美味的青菜了！

　　夜深了，我躺在床上，關(guān)上燈，又想起了拔菜時(shí)的情景。實(shí)踐出真知，今天真是開(kāi)心又有收獲的一天。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇5

　　暑假剛放假，媽媽讓我學(xué)鋼琴，我高興地同意了。

　　第一天我去學(xué)鋼琴，心里很高興，這個(gè)鋼琴學(xué)校漂亮極了！我看見(jiàn)外面和教室里各擺放幾架鋼琴。我一下子就喜歡上了這個(gè)鋼琴學(xué)校。我還看見(jiàn)其他的學(xué)員在教室里上課，上完課后就在外面練鋼琴。多數(shù)學(xué)員是學(xué)電子琴、葫蘆絲、古箏、吉他等樂(lè)器的.。

　　我開(kāi)始上課了，走進(jìn)教室，老師把樂(lè)譜書(shū)給我，讓我看看她彈琴時(shí)指法和坐姿，然后就開(kāi)始教我認(rèn)音符，我學(xué)得可認(rèn)真了。認(rèn)識(shí)了音符，老師讓我彈奏第一頁(yè)的譜子。

　　我開(kāi)始彈奏了，心里緊張得怦怦直跳，手也有些發(fā)抖。彈完一遍之后，我覺(jué)得自己彈得不太好，老師說(shuō)：“不用著急，彈的時(shí)候要聽(tīng)著節(jié)奏是否準(zhǔn)確。”媽媽也給我加油。

　　然后我就重新彈一遍，這一次我一點(diǎn)也不走神，我果然彈得很好。課上好了，我走出教室，坐在外面的一架鋼琴旁，繼續(xù)用心地練。我彈得一次比一次好，我很高興，媽媽也高興。

　　學(xué)習(xí)的彈奏技法，一天比一天難，可我堅(jiān)持練習(xí)，不放棄。過(guò)了兩個(gè)月，我通過(guò)了三級(jí)的考級(jí)，我很高興，老師和媽媽也一直夸贊我，鼓勵(lì)著我。

　　這就是我暑假里的收獲，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴，更懂得一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈就能成功！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇6

　　桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著純真和凄美走進(jìn)了人們的心間……

　　秋季，自然是豐收的季節(jié)，秋天的象征，就莫過(guò)于那桂花了。它常在有風(fēng)時(shí)，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。

　　當(dāng)我站在田埂上遠(yuǎn)眺，人們正忙著收獲，收獲自己一年來(lái)辛苦的回報(bào)，收獲那帶著苦澀的'甘甜。當(dāng)然，這場(chǎng)面自然是熱鬧的——誰(shuí)不開(kāi)心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的作物，都寄托著一片殷切的希望�？蛇@些的代價(jià)是什么呢?是腳踏實(shí)地勞動(dòng)，還是華而不實(shí)的吹棒？我思索著……

　　豐收之后，大地一片蕭條，一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開(kāi)始勞作起來(lái)，但并不感覺(jué)累。相反，這感覺(jué)是美好的，他們精力充沛，干起活來(lái)也很快樂(lè)，我想，這也許就是豐收的代價(jià)吧。

　　秋天也是凄美的，曾經(jīng)鮮艷一時(shí)綠葉與鮮花，現(xiàn)在已變成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的樹(shù)干又會(huì)出現(xiàn)明亮可愛(ài)卻無(wú)法永久保留的葉子。春去秋來(lái)，嚴(yán)寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹(shù)，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹(shù)。這，就是差距。

　　秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺(jué)得心曠神怡。可是，又有多少人知道這背后的苦澀呢？

　　三年級(jí)的收獲作文 篇7

　　等外婆洗干凈后，我仔細(xì)一看，從體育老師那里拿回來(lái)的校服不僅破了一個(gè)洞，而且很不合身，太小了。我的心情一下子跌落谷底。

　　第二天（星期二）早上，我?guī)е�這件不合身的校服，沮喪地來(lái)到學(xué)校。一到校，我就叫上好朋友――王詩(shī)怡陪我一起去體育老師辦公室，說(shuō)明這件校服不是我的。但由于老師辦公室再也沒(méi)有其他校服，我只好拿著這件校服無(wú)可奈何地回了教室。一路上，我有點(diǎn)無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)。王詩(shī)怡看我難過(guò)的樣子，就安慰我：“要不這樣吧，我的校服比較大，我跟你換一下吧�！边@樣的`安慰，這樣的同學(xué)友情，頓時(shí)溫暖了我這幾天來(lái)失落的心情。我滿懷感激之情，接受了王詩(shī)怡的好意，與她交換了校服。

　　回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽也被感動(dòng)了。媽媽感嘆：“你丟了校服，卻收獲了同學(xué)之間如此珍貴的友誼，應(yīng)該好好珍惜啊！”

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。但是我收獲不少呀。

　　首先，在課堂上學(xué)到了豐富多彩的語(yǔ)言知識(shí)，比如：成語(yǔ)、好詞句、道理呀。數(shù)學(xué)的計(jì)算方法、應(yīng)用題的解題方法呀。還有音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程的基本知識(shí)呀。

　　另外，我還按老師的要求讀了幾本有意義的課外書(shū)。從書(shū)中讓我懂得了不少做人的道理和科學(xué)知識(shí)。

　　還有，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展很多有益活動(dòng)，比如：“我能行”的活動(dòng)，我們還在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了跑步年級(jí)第一，廣播體操年級(jí)第二的好成績(jī)呢。

　　總之，這個(gè)學(xué)期，我為我的收獲開(kāi)心、快樂(lè)!

　　三年級(jí)的收獲作文 篇8

　　九月，當(dāng)我走在馬路上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。樹(shù)葉“沙沙沙”地被秋風(fēng)吹起來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。

　　每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，家家戶戶都圍坐在一起吃月餅，并欣賞著美麗的月亮。關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：后羿把九個(gè)太陽(yáng)射掉以后，他娶了一個(gè)心靈手巧的`女子，名叫嫦娥。一天 ，后羿從王母娘娘那兒拿來(lái)一包長(zhǎng)生不死的神藥，他拿著藥回到了家里。一邊把藥交給嫦娥一邊囑咐：“等到八月十五那天，我把神藥分給全村的人，讓鄉(xiāng)親們都成仙。嫦娥點(diǎn)頭表示贊同。誰(shuí)知道，窗外有一個(gè)叫蒙蓬的人在偷聽(tīng)，他是個(gè)奸計(jì)自私的家伙，村里人見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他知道后羿拿來(lái)了不死藥，便想占為己有。八月十五那天，后羿去打獵，蒙蓬偷偷溜到嫦娥的房間，惡狠狠地說(shuō)：”快把不死藥交出來(lái)，不然的話，我把你家燒了！”嫦娥為了神藥不落到壞蛋手里，把那些藥全部吃下。這時(shí)，她騰空而起，在離地面最近的月亮上安了家。

　　后羿帶著一只野豬回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)嫦娥不在，便詢問(wèn)侍女，侍女說(shuō)出真相以后，后羿大怒，去找蒙蓬算賬，可他已經(jīng)逃走了。日久天長(zhǎng)，后羿非常思念嫦娥。于是，他叫仆人們?cè)谠铝料聰[著貢品，給嫦娥“吃”。由此，古往今來(lái)，民間就有了吃月餅賞月的習(xí)俗。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，真是豐富多彩��！

　　我又獲得了新的知識(shí)，沒(méi)有什么東西比增長(zhǎng)更充實(shí)了。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇9

　　這是秋天，是豐收的季節(jié)。金燦燦的玉米，一串串、一堆堆、一垛垛，整個(gè)小鄉(xiāng)村里熱鬧非凡，大家都在自己的農(nóng)家小院里忙活兒著。

　　黑娃家里今年可是豐收了，他家院子里堆滿了已經(jīng)晾曬好的玉米，金燦燦的玉米堆的好像小山包，兩個(gè)妹妹正在玉米堆前剝苞米，一個(gè)個(gè)玉米棒在她們的手里上下翻飛，一粒粒的小金豆子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，身后整整齊齊的堆放著剝完玉米的玉米芯。黑娃的媳婦站在長(zhǎng)梯上，手里挑著一串綁好的玉米，努力地伸向屋頂，而黑娃此時(shí)正站在屋頂，他彎著腰接著舉上來(lái)的玉米串，準(zhǔn)備晾曬�！靶⌒狞c(diǎn)，舉穩(wěn)了，”黑娃對(duì)媳婦說(shuō)，“放心吧，我站的穩(wěn)著呢，你把玉米都攤開(kāi)啊，今天天氣這么好，一定要把他們都曬完。”黑娃抬頭看了看天上的太陽(yáng)，又擦了擦額頭的汗，動(dòng)作麻利的接住了玉米串。那邊鐵蛋家也在熱火朝天的忙活著，鐵蛋爸站在家里的老槐樹(shù)上，紅紅的.臉龐透出開(kāi)心的微笑，他手中提著一條繩鉤，鐵蛋媽在樹(shù)下把一串串玉米掛在鉤上，鐵蛋爸伸手拉繩向上拽，三下兩下就把一串玉米提上去在樹(shù)枝上掛好，小鐵蛋在樹(shù)下伸著頭向上望去，他在幫助爸爸找還能掛玉米的枝杈，一家人配合的相當(dāng)默契。放眼望去，整個(gè)村莊里是一片熱火朝天的勞動(dòng)景象。

　　大家心里都是喜滋滋的，因?yàn)閯趧?dòng)的收獲會(huì)給他們帶來(lái)更好的明天！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇10

　　播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

　　播下一種習(xí)慣，收獲的不僅是一種東西，不一定能收獲好的行為，有可能會(huì)收獲壞行為，壞思想，好行為，好思想，好人格，好品質(zhì)，好安逸。

　　當(dāng)今社會(huì)要嚴(yán)厲打擊壞思想，壞行為，我們要杜絕一切壞行為。

　　我們要播種習(xí)慣，播下一種好習(xí)慣，讓這粒種子生根發(fā)芽，根深蒂固，不怕是狂風(fēng)暴雨，打雷閃電，也不能將他掀地，等他長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，長(zhǎng)出葉子了，那這時(shí)便可以收獲了，因?yàn)樗�開(kāi)始結(jié)果了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)，紅彤彤的十分誘人，那就是行為之果。

　　但是，如果你播種好習(xí)慣，但你不去管它，不去照顧他，他便經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，最終和無(wú)情的風(fēng)暴連根拔起，倒在地上。

　　他被風(fēng)沙埋沒(méi)了，到了第二年春天，它也會(huì)發(fā)起新芽，最后長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，長(zhǎng)出了葉子，那時(shí)候便是收獲的季節(jié)，因?yàn)闃?shù)子結(jié)果了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)，黑乎乎的，不知是什么，十分怪異，這種果實(shí)叫做惡果。

　　有播種就會(huì)有收獲，只不過(guò)要看你的種子是不是一粒好種子，你對(duì)他的照料是不是到位了，你種出來(lái)的樹(shù)苗是不是在茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中也是一樣的'，一個(gè)人從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一直這樣堅(jiān)持下去，不放棄，那長(zhǎng)大以后你便會(huì)有一種好的行為。

　　正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你種什么便會(huì)收獲什么，而那個(gè)東西是要看你的行為，和他自身的命運(yùn)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇11

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多意外的事情，同時(shí)，這些意外也包含著好的和壞的，在我的腦海深處，有一件意外的收獲是我至今也難以忘懷的。

　　那件事情是在我五年級(jí)的某一天的第三堂課——植樹(shù)課。

　　那堂課使我發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏胰松�中第一堂植�?shù)課，然而我種下了人生中第一棵樹(shù)，同時(shí)，也種下了勤勞，種下了激情，種下了意外…。

　　開(kāi)始，同學(xué)們紛紛散開(kāi)，各自找一個(gè)地方植樹(shù)，里面也包括我，但是，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下都種上了第一棵樹(shù)，唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)有種，也不會(huì)種，因?yàn)槟切├蠋煹闹笇?dǎo)，我都只是迷迷糊糊的聽(tīng)著。當(dāng)我試著種，都沒(méi)有成功。終于有一位老師的鼓勵(lì)使我剩下的一竅開(kāi)通了，那位老師說(shuō)：“失敗是成功之母，每個(gè)人剛學(xué)某一樣技能時(shí)，都必須經(jīng)過(guò)失敗。因?yàn)橐仓挥薪?jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才能獲得成功，所以請(qǐng)不要?dú)怵H，而是要相信自己能成功�！痹谶@位美麗的老師的鼓勵(lì)下，我成功地種下一棵意義非凡的一棵小樹(shù)。

　　我相信我種下的第一棵樹(shù)，遲早一定會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)中最大的一棵參天大樹(shù)。

　　也許這課樹(shù)會(huì)枯萎，但是我早已經(jīng)在我的心中種下了一棵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的樹(shù)。

　　我想，在我心中的.那棵樹(shù)，就是我最大的意外收獲，因?yàn)樗�使我明白了一個(gè)別人可能永遠(yuǎn)無(wú)法明白的道理!

　　同時(shí)，正因?yàn)槟莻�(gè)道理，才能使我把生活的種種失敗統(tǒng)統(tǒng)都克服了，讓我對(duì)自己有了很大的自信!

　　三年級(jí)的收獲作文 篇12

　　有一個(gè)富翁，他帶著三個(gè)兒子來(lái)到了公園里游玩。公園里有很多小孩子在捉蜻蜓，富翁就對(duì)他的三個(gè)兒子說(shuō)：“孩子們，你們可以去捉一些蜻蜓來(lái)送給我嗎？”

　　“當(dāng)然能，爸爸�！闭f(shuō)完，三個(gè)孩子都跑過(guò)去了。沒(méi)幾分鐘，大兒子就帶著10只蜻蜓回來(lái)了，他把10只蜻蜓遞到富翁的手上，富翁接過(guò)蜻蜓后好奇地他為什么這么快就回來(lái)了，大兒子說(shuō)：“我拿了一美元讓他們把他們捉到的蜻蜓全賣(mài)給我，他們?nèi)�都很高興，紛紛搶著賣(mài)給我，所以我很快就有這10只蜻蜓了�！�

　　富翁微微笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。沒(méi)多久，二兒子也回來(lái)了，他也拿著一個(gè)小袋子跑到富翁的身邊說(shuō)：“爸爸，我要送給你20只蜻蜓！”富翁驚奇地問(wèn)他為什么會(huì)有這么多蜻蜓，二兒子也得意地說(shuō)：“剛才他們的蜻蜓全被哥哥買(mǎi)去了，所以我就對(duì)他們說(shuō)，我出兩美元，讓他們給我捉20只蜻蜓，所以我也很快得到了這20蜻蜓�！�

　　富翁還是笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)話。過(guò)了很久，小兒子滿頭大汗地哈哈笑著回來(lái)了，但是他兩手空空，什么也沒(méi)有，富翁納悶地問(wèn)他說(shuō)：“你的蜻蜓呢？”

　　小兒子笑著說(shuō)：“爸爸，我一只蜻蜓也沒(méi)有捉住，我剛伸出手去它們就跑了，它們飛哪里我就追哪里，但是它們真的太靈活了，我捉不住它們，我只是不斷追著它們跑，玩得很開(kāi)心……”

　　富翁也聽(tīng)得哈哈大笑：“孩子，我讓你們?nèi)プ津唑�，并不是我真�?需要蜻蜓，而是我希望你們能收獲到快樂(lè)”

　　三年級(jí)的收獲作文 篇13

　　每一個(gè)人在生活中都會(huì)有很大的收獲，我的收獲也有很多，比如：老師的愛(ài)，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)……其中最令我感動(dòng)的是朋友的愛(ài)，是它（愛(ài)），給了我生活的勇氣和信心。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它�。�！

　　記得那是剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)中午，我和我的`好朋友孫奉琳，還有高小玉，吃完中午飯，剛從食堂出來(lái)，一個(gè)二年級(jí)的小朋友飛快的向我們?nèi)齻�(gè)中間跑來(lái)，而我們?nèi)齻�(gè)的中間正好是我，我被撞倒在地上，而那個(gè)小孩，卻頭也不回地走了，孫奉琳和高小玉非常生氣，非要去找那個(gè)小孩評(píng)理，我說(shuō)算了，但是我的腿上被劃了一個(gè)大口子，鮮血順著褲腿流了下來(lái)，她們兩個(gè)扶著我去了醫(yī)務(wù)室，可現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，醫(yī)務(wù)室一個(gè)人也沒(méi)有，我使勁忍著疼痛，但淚水還是順著眼角流了下來(lái)，他們倆說(shuō)：“別哭，只要笑著面對(duì)疼痛，一切都會(huì)好起來(lái)的，笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)，加油，我們一起來(lái)面對(duì)疼痛�！蔽艺f(shuō)：“好，我們一起面對(duì)疼痛�！闭f(shuō)著我的淚水也止住了。

　　時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，醫(yī)務(wù)室來(lái)了一位老師，老師給我涂了一些藥，囑咐我不要讓傷口見(jiàn)水。然后我們就走了。

　　在我最需要幫助的時(shí)候，是朋友給了我勇氣和希望，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的朋友，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們對(duì)我說(shuō)的話：笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)。

　　我一定要記住這份友情，我也要幫助她們，畢竟滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　這就是朋友給我的愛(ài)，希望大家以后也要多幫助朋友�。。�

　　三年級(jí)的收獲作文 篇14

　　有些網(wǎng)上的東西千萬(wàn)別信，信了就會(huì)吃虧，我就是其中的受害者之一。

　　這事要從昨天下午說(shuō)起，我正玩著游戲，這游戲是個(gè)小游戲，多人游玩，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)贏。我正拼命地向前跑著，眼看就要到終點(diǎn)了的時(shí)候，突然不知從哪兒彈出個(gè)網(wǎng)頁(yè)。怎么越是關(guān)鍵時(shí)刻越彈廣告呢，我迅速把鼠標(biāo)光標(biāo)移到小紅叉上，正要點(diǎn)下左鍵時(shí)，網(wǎng)頁(yè)上的一句話吸引了我的注意――親愛(ài)的朋友，請(qǐng)撥打......（電話號(hào)）即可免費(fèi)獲得話費(fèi)，滿兩分鐘可得一元，三分鐘可得兩元，滿十五分鐘只花十五元，但可得三十元話費(fèi)大獎(jiǎng)。

　　天上真的掉餡餅了，打十五分鐘只用十五元，他還送三十元，這樣一來(lái)三十減十五，就像當(dāng)于賺了十五元。于是我急忙拿起媽媽的手機(jī)打了過(guò)去�！班吱D―嘀――嘀――”三聲鈴聲過(guò)后電話接通了，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)女的的聲音，把網(wǎng)頁(yè)上的那句話又說(shuō)了一遍后，音樂(lè)響起了，只要聽(tīng)完十五分鐘的音樂(lè)就會(huì)得到三十元話費(fèi)了，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘......時(shí)間一分一秒的流過(guò)了。終于這漫長(zhǎng)的'十五分鐘熬過(guò)了，我馬上掛了電話給官方打去，意想不到的事情發(fā)生了。這手機(jī)話費(fèi)一分也沒(méi)增加，反而用去了十五元，都透支了。這下可好，便宜沒(méi)占著，反而被對(duì)方占便宜了。

　　以后看到這樣的網(wǎng)頁(yè) ，我再也不信了，防范意識(shí)還需加強(qiáng)�。�

　　三年級(jí)的收獲作文 篇15

　　這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半多了，在這半個(gè)多的學(xué)期里我得到了很多收獲。在語(yǔ)文方面，我知道了如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾；我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)里面以前不知道的計(jì)算方法；英語(yǔ)則認(rèn)識(shí)了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個(gè)學(xué)習(xí)的格言：細(xì)節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來(lái)的。

　　記得這是一次數(shù)學(xué)的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來(lái)是想做完后檢查一次的，但是，當(dāng)我看到那密密麻麻的數(shù)字時(shí)，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會(huì)，老師都講過(guò)，并且我在考試之前復(fù)習(xí)了很多次了，至少也能拿個(gè)95分。正當(dāng)我有這個(gè)想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時(shí)，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細(xì)小的字：細(xì)節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來(lái)的。這是我們班的班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話�？粗�這句話，我不禁一拍腦袋，對(duì)�。〖�(xì)節(jié)決定成敗，你不檢查，那又怎么會(huì)知道自己錯(cuò)了還是對(duì)了呢！你不檢查，就算一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也能拌倒你�？吹搅诉@句話，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來(lái)了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯(cuò)了1２題，而且還是占的分?jǐn)?shù)在4～5分的`范圍內(nèi)的。

　　這張?jiān)嚲砦易罱K得了94分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來(lái)的。這句話的含義。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇16

　　今天我們一實(shí)小同學(xué)去盛產(chǎn)花生的固鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。去那之前，我們都興高采烈的，把固鎮(zhèn)想象成一個(gè)花生的“世外桃源”那里一定到處都充滿著豐收的氣息和花生的濃香。

　　等到目的地后，我們都驚呆了，這里除了在烈日照耀下的一片黑黑的一望無(wú)邊的花生地，今天我們的任務(wù)是拔花生。老師一說(shuō)開(kāi)始，我就已經(jīng)迫不及待地去拔花生了。我一把抓住花生的枝葉，“嘿”使勁一把，不但沒(méi)拔出來(lái)，而且把枝葉都給拉斷了，花生還在泥被下睡覺(jué)呢！我吸取了教訓(xùn)，仔細(xì)看農(nóng)民伯伯拔花生的樣子，心想：我可不能讓農(nóng)民伯伯他們說(shuō)城里的小孩怎么連這個(gè)都不會(huì)。

　　首先把花生上所有莖抓緊，然后左右搖動(dòng)（為了讓根莖周?chē)�土質(zhì)變松更容易全拉出來(lái)）最后用力拔起，把上面的土輕輕抖落，再放整齊（以免混亂）用這種方法，不一會(huì)兒全部的花生都成了我的俘虜，最后我終于能熟練掌握拔花生的'技能了�？粗�一串串的花生果被拔了出來(lái)。我戰(zhàn)果累累，高興極了。但沒(méi)一會(huì)兒我就手上腳上粘滿臟泥，腰酸背痛，我嘟囔一句：“真累，太臟了。”我回頭看農(nóng)民伯伯的手時(shí)很吃驚，他的手仿佛帶著“泥巴”做的手套，一雙大手粗糙、消瘦、布滿青筋，這是雙長(zhǎng)年勞作的大手，正是這樣的手才使我們能吃上香甜、鮮美的花生。農(nóng)民伯伯把頭低在胳膊上摸了一把汗，挺了挺腰，望著豐收的果實(shí)，臉上露出欣慰的笑。

　　他們，他們不就像這一顆顆花生——憨厚、淳樸。正是因?yàn)橛辛怂麄兊男羷谖覀兊纳�活才像花生一樣甘美�?/p>

　　三年級(jí)的收獲作文 篇17

　　心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)以至于事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。

　　一個(gè)人一天的行為中，大約只有百分之五是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的百分之九十五的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可能演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果：三周以上的.重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣。三個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)三周就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

　　事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是播保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的，

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)美好文明的校園。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人。

　　好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必定有益于個(gè)人的人生，使之在人生道路上發(fā)光發(fā)亮。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇18

　　播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

　　——題記

　　習(xí)慣，就是堅(jiān)持。只要你持之以恒去做一件事情，就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，就能收獲一種命運(yùn)。

　　半期考試的成績(jī)，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)還算理想，至少，大多都達(dá)到了我的目標(biāo)。這還得歸功于開(kāi)學(xué)以來(lái)，就養(yǎng)成的一種習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)的第一天，我的心里就暗暗發(fā)誓：半期考試一定要考好，不能讓爸媽失望。

　　對(duì)于語(yǔ)文，每天我都會(huì)把老師所講的內(nèi)容弄懂，（這點(diǎn)不用說(shuō)，每科都必須這樣）就算“今天”沒(méi)弄懂，明天也要把它給弄懂。不僅如此，我還每天都會(huì)預(yù)習(xí)，就算沒(méi)有太多的時(shí)間，都要將它大致瀏覽一遍。沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)去翻翻字典，積累一點(diǎn)生字。

　　數(shù)學(xué)，它一直是我比較拿手的科目，也是我最喜歡的科目。對(duì)這一科，除了老師上課的時(shí)間和做作業(yè)的.時(shí)間以外，就沒(méi)怎么花時(shí)間。但是，每天留下的問(wèn)題我都會(huì)花時(shí)間解決。絕對(duì)不會(huì)不懂裝懂。

　　至于英語(yǔ)，我更是每天堅(jiān)持積累，不僅僅是書(shū)本上的詞匯，短語(yǔ)。而且，我每天有時(shí)間的話，都會(huì)做一篇課外閱讀題或是完形填空。

　　我每天都會(huì)堅(jiān)持做這些事情，盡管開(kāi)始兩天不太習(xí)慣，甚至有時(shí)都沒(méi)有完成任務(wù)，但是我還是堅(jiān)持了下去。因?yàn)槲沂冀K相信堅(jiān)持就能成功。果然，功夫不負(fù)有心人，這讓我養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。在期中考試?yán)锶〉昧死硐氲某煽?jī)，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　只要堅(jiān)持做一件事，就能養(yǎng)成一種習(xí)慣，自然就收獲一種命運(yùn)——播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇19

　　在一次與同學(xué)的交往中，我收獲了一個(gè)做人道理：做人要有一顆寬容的心。

　　記得上學(xué)期的一天，張斯文從我桌旁走過(guò)，碰掉了我的文具盒。雖然她連聲說(shuō)“對(duì)不起”，但我還是覺(jué)得自己吃了虧，就以牙還牙了。她被我的行為激怒了，將我原本擺放有序的書(shū)本摔得“五骨散架”。 我心里更不平衡了，將她桌子上的東西也撥得散落在地，還上前撿起地上的'文具盒再次摔向墻壁，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲響，她的文具盒粉身碎骨了。不知是誰(shuí)帶頭鼓掌并大叫道：“于澤漢，漂亮!”還有人扯著嗓門(mén)喊：“于澤漢，你用‘排山倒�！�把張斯文打掛了!”我感到自己占了上風(fēng)，但還是不想罷休。這時(shí)，班長(zhǎng)吳佳悅大聲說(shuō)：“瞧你們，為一點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交，值得嗎?”同學(xué)們被她的話震住了�！八自捳f(shuō)，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜，要是開(kāi)始誰(shuí)忍讓一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)剛才的一幕嗎?”她繼續(xù)說(shuō)道。此時(shí)，全班同學(xué)的目光都投向了我，我羞愧地低下了頭。當(dāng)我再抬頭時(shí)，看到的是黑板上一行明亮的大字：心存寬容，遠(yuǎn)離狹隘。

　　是啊!班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，如果開(kāi)始我就能接受張斯文的道歉，原諒她的不小心，不就更能增進(jìn)我和她之間的友誼嗎?

　　從那以后，我從不忘在自己的心里裝滿寬容，因?yàn)閷捜菔窃谇G棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒。能退一步，天地自然寬。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇20

　　在暑假中，大家一定有許多收獲吧！在暑假中，我收獲了成長(zhǎng)。

　　那天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，在這個(gè)暑假必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。首先，以后每天早晨早飯的碗筷都?xì)w你洗了；然后你自己洗自己的衣服，如果你有時(shí)間還要把我和你爸的衣服洗了；晚上，上樓收衣服，收完了再把衣服疊好（我家在六樓，有閣樓），這些事情做完你就可以放松一下了。”我聽(tīng)完大叫一聲：“��！”媽媽卻說(shuō)：“別吐血，暑假認(rèn)真干，給你工錢(qián)！”聽(tīng)說(shuō)可以拿到工錢(qián)，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　接下來(lái)，我的苦命之旅就開(kāi)始了：吃完早飯，媽媽立馬開(kāi)始對(duì)我展開(kāi)監(jiān)視工作，必須洗完碗筷才可以休息，在我洗的`同時(shí)，她又嘰嘰咕咕地說(shuō)了一大堆話。終于把碗洗完了，媽媽上班去了，可她還在對(duì)我進(jìn)行電話式監(jiān)控，先是教我怎么洗衣服，好不容易洗完了衣服，累的腰酸背痛，她又讓我拖地，剛想放棄，我突然想到了媽媽，平時(shí)也要干那么多活也沒(méi)一聲抱怨，我現(xiàn)在卻抱怨連連了。想到這兒，淚水模糊了我的眼，我打起了精神開(kāi)始干活。終于干完了活，好累人！晚上媽媽回來(lái)了，夸我干得不錯(cuò)，說(shuō)一定要獎(jiǎng)勵(lì)我的！

　　通過(guò)這幾天的勞動(dòng)，我深深體會(huì)到了媽媽平時(shí)真的非常辛苦，既要上班，又要為一家大小的生活起居操心，我以后一定會(huì)幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇21

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦——題記

　　我聆聽(tīng)這元件的歡歌，欣賞者它動(dòng)人的身姿，感受者它的熱情。

　　窗外的風(fēng)呼呼的吹過(guò)，帶來(lái)羽羽涼風(fēng)，吹散了籠罩這我的倦意，絲絲涼意滋潤(rùn)我的心。

　　人生活在世上就有屬于自己的生活，或幸福甜美，或坎坷曲折，但那一切都需要自己的努力，去奮斗，天使會(huì)向我們微笑，成功會(huì)向你招手。我知道現(xiàn)在所擁有的一切都來(lái)之不易，在前進(jìn)的'道路上布滿了荊棘，坑洼，然而這一切都將成為我們跟上一層樓的奠基石。

　　雄鷹敢于超越悠悠的白云，才能表現(xiàn)出身姿的矯健；錦鯉敢于超越潺潺的流水，才能展現(xiàn)出舞蹈的優(yōu)美；我敢于超越自己的極限，才能演奏出生命的樂(lè)章。我不斷超越自我，盡自己的努力把事情做到巔峰造極。

　　可尼采說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷地獄的磨礪怎么會(huì)創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指才能彈出世間之絕唱。”也許只有經(jīng)歷過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，傷過(guò)，失望過(guò)，人生才能飛揚(yáng)起航。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能誰(shuí)誰(shuí)便便成功……”我們既然選擇了超越就要為了自己的目標(biāo)而風(fēng)雨兼程，勇往直前“扯到山前必有路，船到橋頭自然直”

　　不要因?yàn)榍巴韭访Ｃ�，而喪失信心；不要因�(yàn)檎鞒躺系钠D難險(xiǎn)阻，而膽怯害怕；更不要因?yàn)槔杳髑昂诎档拇嬖�，而錯(cuò)過(guò)初生的太陽(yáng)，放棄追求光明的未來(lái)。

　　不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香——后記

　　三年級(jí)的收獲作文 篇22

　　一滴水造就不了江河，而千千萬(wàn)萬(wàn)滴水可以匯成大海;一塊

　　磚頭造就不了高樓大廈，而千千萬(wàn)萬(wàn)塊磚卻可以建出萬(wàn)里長(zhǎng)城;一個(gè)人不能代表集體的全部，而集體的力量永遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人。所以，在軍訓(xùn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能收獲最甜美的果實(shí)。

　　——題記

　　和煦的陽(yáng)光照耀著溫馨的教室，一聲清脆的.哨響劃破了這般寧?kù)o，軍訓(xùn)的時(shí)間又到了。樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒在為我們鼓勁，身旁風(fēng)兒在為我們擦汗。我覺(jué)得軍訓(xùn)沒(méi)有前幾天那么辛苦了，甚至結(jié)束前還能省下不少力氣。趁著有時(shí)間，我們二班和一班、三班切磋了一下，練習(xí)了一下。

　　轉(zhuǎn)眼間就輪到我們班了，在展示中，我們班每一個(gè)同學(xué)都是那么認(rèn)真，那么努力，動(dòng)作也是那么到位，只是……每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作都不一致：有的做得早，有的做得晚;有的動(dòng)作快，有的動(dòng)作慢;有的很用力，有的卻很放松;還有的……哎，真是沒(méi)臉說(shuō)下去了。

　　接下來(lái)就是教官的表演了。帶有三顆星標(biāo)志的“老大”給其他三位教官“軍訓(xùn)”。他們可和我們不一樣，步伐、動(dòng)作一模一樣，感覺(jué)是被克隆出來(lái)的一樣。再看看我們，就連現(xiàn)在坐著也是東倒西歪，怎么去和教官比?

　　我想，我們每一個(gè)人都依著左右人的步伐走，那么我們的步伐也許會(huì)整齊一些。一根筷子易折斷，十根筷子難折斷，我們只有真正團(tuán)結(jié)一心，平時(shí)不再有同學(xué)露馬腳害死全班，才能保證在閱兵那天發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jī)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇23

　　原來(lái)的中秋節(jié)，學(xué)生都要上學(xué)。我稀里糊涂地吃幾個(gè)月餅，就算過(guò)了節(jié)。今年中秋節(jié)第一次放假，我也開(kāi)始重視起這個(gè)節(jié)日。

　　首先，我想知道中秋節(jié)的來(lái)歷。我上網(wǎng)查找，找到了有關(guān)中秋節(jié)的三個(gè)傳說(shuō)——嫦嫦奔月、吳剛伐桂和朱元璋起義。其中最讓我驚訝的是朱元璋起義成功居然與月餅有著密切的關(guān)系。我心想，月餅呀月餅，有人靠你的老祖宗起義成功，推翻了元朝，建立了明朝。你不可貌像啊，小小的你竟然蘊(yùn)涵著這么悠久的歷史文化。

　　在查資料的過(guò)程中，我還弄清楚了為什么十五的月亮圓又圓？當(dāng)?shù)厍蛱幱谠铝梁吞��?yáng)之間時(shí)，月亮被太陽(yáng)照亮的半球朝向地球，柔和的月光灑在大地，我們就看到圓圓的明月了。以前，我一直以為解答這個(gè)問(wèn)題需要非常高深的天文知識(shí)。原來(lái)答案很簡(jiǎn)單，我看了幾遍就懂了。以后，遇到什么事情，我不會(huì)提前輕易下結(jié)論。我要努力嘗試一下再說(shuō)放棄。

　　我還詳細(xì)了解了蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。我知道了這首詞是蘇軾在中秋節(jié)夜晚因想念七年未見(jiàn)的`弟弟蘇轍即興而寫(xiě)。我還知道它是大家公認(rèn)的寫(xiě)中秋月亮寫(xiě)的最好的傳世詞篇。我特別喜歡這首詞，不僅背得滾瓜流利，還完整地唱了下來(lái)。這可都是我自覺(jué)自愿的。

　　在中秋節(jié)的晚上，我準(zhǔn)備為家人唱一首“水調(diào)歌頭”。我想用歌聲祝愿我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，也祝愿天下所有人千里共嬋娟。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇24

　　在學(xué)校里的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，把雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿兩盆清水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋，把雞蛋放入清水中。我慢慢地放一點(diǎn)鹽�！鞍�！”雞蛋浮起來(lái)了!但浮得不怎么明顯。我再放一點(diǎn)鹽，雞蛋果然浮得更高了！這是為什么呢？我很納悶！問(wèn)了媽媽后才知道為什么。

　　下面，我就告訴大家為什么雞蛋放在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。為什么鹽加得越多會(huì)越明顯！

　　從力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：雞蛋浸沒(méi)在水中時(shí)，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉，而雞蛋浸沒(méi)在鹽水中，其所受浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上浮，上浮至一部分體積露出液面，浮力減小到與重力相等雞蛋就浮在那。

　　由于雞蛋的重力等于雞蛋的平均密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度，而雞蛋浸沒(méi)在液體中時(shí)所受到的浮力等于液體密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度。所以，要比較浮力和重力的關(guān)系，也可以直接比較雞蛋的平均密度和液體的密度。雞蛋的平均密度大于水的密度，因而浸沒(méi)水中時(shí)，所受浮力小于重力，下沉;而雞蛋的平均密度小于鹽水中的`密度時(shí)，浸沒(méi)在鹽水中的雞蛋受到浮力大于重力，上浮直至漂浮。

　　通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋放入鹽水中為什么會(huì)浮起來(lái)的原因了！如果你覺(jué)得有趣也可以試試哦！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇25

　　我參加過(guò)很多次圍棋比賽，而今年暑假去參加全省的圍棋比賽讓我收獲很大。

　　那天，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，這里的人可真多呀！規(guī)�？烧娲笱�！我想：這次比賽肯定是高手如云。果然在第三輪比賽中遇上了深圳的一位高手。一開(kāi)始，我跟他不分上下。下到中盤(pán)時(shí)，我一不小心就被他吃了棋筋。但我并不慌張，看了看全局，找到他的破綻，就想到了一個(gè)破解的方法。本來(lái)我可以吃他一個(gè)棋子的.，反而讓他吃我一棋子，然后我再把棋筋跑出來(lái)，救活了。我特別高興，乘勝追擊，就把他的大龍給吞了下去，這樣我就反敗為勝了，我高興得歡蹦亂跳。

　　第二天，第三天……一直到第六天，我都過(guò)五關(guān)斬六將，連勝了八盤(pán)棋。只剩下最后一盤(pán)棋了，我以為很輕松就能贏下最后一盤(pán)棋。于是，我下得飛快，根本沒(méi)有沒(méi)去理對(duì)手，對(duì)手下什么棋我都不放在眼里，結(jié)果我輸了半目棋。幸好我前面八連勝，通過(guò)比小分我多了別人兩個(gè)小分。最后我有驚無(wú)險(xiǎn)得到冠軍。

　　這次比賽，讓我明白了做什么事都要堅(jiān)持到底，如果驕傲了，只能失敗，不可能成功的。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者既寫(xiě)了比賽的過(guò)程，又寫(xiě)了得到的收獲，條理清楚，詳略得當(dāng)，把自己親身經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)下來(lái)，做到有感而發(fā)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，從而領(lǐng)略到“滿招損”的道理。文章語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言樸實(shí)，深深打動(dòng)讀者的心。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇26

　　前幾天，我和爸爸去看外婆。在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，燦爛的陽(yáng)光下有一臺(tái)臺(tái)紅紅的收割機(jī)，它們?cè)诮瘘S的波浪里唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我問(wèn)爸爸：“它們?cè)诟蓡�？”爸爸說(shuō)：“它們?cè)谑崭畹竟�，我們吃的米飯都是從這里來(lái)的。”我又問(wèn)：“我們吃的米飯?jiān)趺词侵暌恢甑�？”爸爸說(shuō)：“它們要加工過(guò)才能變成我們現(xiàn)在吃的米飯，首先春天農(nóng)民伯伯把它們種下去，還要澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)……，一到秋天它們長(zhǎng)高了。你瞧，它們低著頭像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。然后，把它們割掉，接著把它們打下來(lái)變成一粒粒的稻谷。再曬干后，運(yùn)到工廠里去把它的.皮去掉，就變成了我們現(xiàn)在吃的米飯了�！闭f(shuō)著，爸爸從田晨給我拔來(lái)一株稻谷，我拿著它興高采烈的回家了。

　　到了家晨，我摘下一粒開(kāi)始細(xì)細(xì)地掰了起來(lái)，還沒(méi)剝到十粒，我的手指就剝紅了。我說(shuō)：“爸爸真難剝呀！”“是呀！以后你要愛(ài)惜糧食�！卑职中χ�說(shuō)道。聽(tīng)了爸爸的說(shuō)，我忽然想起了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》鋤禾 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　晚上，吃飯時(shí)我把飯粒吃得干干凈凈，一粒也不掉。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道誰(shuí)知和平盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的含意了。

　　小朋友們，你們知道節(jié)約糧食了嗎？希望你們也能愛(ài)惜糧食。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇27

　　田野里沉甸甸的果實(shí)，是農(nóng)民的收獲；畫(huà)展上令人稱贊的作品，是藝術(shù)家的收獲；胸前那金光燦燦的獎(jiǎng)牌，是運(yùn)動(dòng)員的收獲；學(xué)生的長(zhǎng)大成才，是老師的收獲；一本考級(jí)證書(shū)，是我的`收獲。

　　考級(jí)的前一個(gè)月，我又緊張、又高興。我每天都會(huì)練舞蹈、擺架形，我的胳膊都軟了，但一想快考級(jí)了，馬上又精神大振，忍著痛繼續(xù)練。練完了架形我沒(méi)有馬上休息，而是繼續(xù)跳著：華爾茲、探戈、倫巴……發(fā)現(xiàn)跳錯(cuò)就重跳。突然我發(fā)現(xiàn)有一步跳錯(cuò)了，但又不知道怎么跳才正確，正準(zhǔn)備放棄，這時(shí)在一旁的媽媽知道了我的心思，嚴(yán)肅地說(shuō)：“做什么事都要堅(jiān)持下去，不能放棄！”聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，上舞蹈課時(shí)，我不斷請(qǐng)教老師，加上回家努力練習(xí)，我終于會(huì)跳了。

　　考級(jí)那天，我?guī)е�緊張的心情參加了考級(jí)，開(kāi)始跳了，我做了幾次深呼吸，怦怦直跳的心平靜了下來(lái)。我隨著音樂(lè)一邊數(shù)節(jié)拍，一邊跳著。跳完了我就邁著輕快的步子回家了，一連盼了幾個(gè)星期，老師終于宣布成績(jī)了，我雙手緊握著，頭上也冒出了幾滴小汗珠，耳朵也豎了起來(lái)了�！安俪啃�！”是我，我真的選上了！我心里歡呼起來(lái)，當(dāng)我拿著證書(shū)時(shí)，真想馬上“飛”

　　回去，把這個(gè)好消息告訴媽媽�？刹恢�怎么的，這節(jié)課我覺(jué)得特別漫長(zhǎng)。終于下課了，我迅速換好鞋，飛快地跑回家，把這件事告訴了媽媽，媽媽也高興極了。這次，我用辛勤的汗水，換來(lái)了一份令我滿意的收獲——一本考級(jí)證書(shū)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇28

　　山東魯教版第八冊(cè)第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，讓我們更多的了解漢字，了解漢字的歷史，找出快速記識(shí)漢字的方法，怎樣避免寫(xiě)錯(cuò)字的方法和找出別人寫(xiě)錯(cuò)了字引起人們哄堂大笑或悲傷的例子。老師讓同學(xué)發(fā)言時(shí)，我第一個(gè)舉起了手，因?yàn)橛幸粋�(gè)讓我刻骨銘心的事例。

　　那是一個(gè)大醫(yī)院里，一位母親抱著一位病重的孩子，孩子的樣子很虛弱，盡管病得再重也得排隊(duì)等號(hào)吧，于是母親坐在椅子上等待被叫，五分鐘過(guò)去了，十分過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子的名字遲遲沒(méi)有被叫到，母親眼睜睜地看著孩子臉色發(fā)青，嘴唇干澀。時(shí)間艱澀得流動(dòng)著，孩子的母親著急了，跑到分診臺(tái)詢問(wèn)醫(yī)生，母親看著登記表上，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的名字，只有一個(gè)和孩子名字相差一個(gè)字的姓名，恰恰就是這一個(gè)姓名沒(méi)有去會(huì)診。母親恍然大悟，抱起孩子去會(huì)診，結(jié)果讓所有人震驚了：孩子不治身亡，母親的淚水已經(jīng)布滿了臉頰，要不是那一個(gè)漢字，孩子現(xiàn)在可能在玩耍、在嬉戲……就是這一字之差，讓一個(gè)祖國(guó)花朵喪失了生命。大家想一想，漢字的魅力該有多大呀，能讓一個(gè)人喪失生命。我們寫(xiě)漢字時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)，錯(cuò)一個(gè)字都可能引起人們的'爭(zhēng)議。漢字是祖先留下的寶藏，寶藏怎能修改，寫(xiě)錯(cuò)呢？我們要珍惜祖先留下來(lái)的東西。

　　這就是我學(xué)這單元的收獲，你的收獲呢？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇29

　　勞動(dòng)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，其實(shí)我們每天都在做著各種各樣的勞動(dòng)，我想你們勞動(dòng)后一定收獲很多，我也同你們一樣，但是，就在一次普通的勞動(dòng)中，卻讓我感觸很深，受益匪淺。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天空中火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，人們都躲在涼爽的地方避暑。我回到了家中正想吃雪糕的時(shí)候，忽然看見(jiàn)冰箱下面有很多瓜子兒皮，我有迅速看了一下整個(gè)客廳，發(fā)現(xiàn)地下的蘋(píng)果、瓜子兒皮遍地都是，我心想“正好我想體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味”，于是，我就關(guān)注冰箱門(mén)，拿起掃把和簸箕埋頭苦干了起來(lái)我先拿著掃把彎下腰準(zhǔn)備把冰箱底下的垃圾都掃出來(lái)，可是掃把太粗了，我探不進(jìn)去。于是，我就冥思苦想“怎樣才能把垃圾都掏出來(lái)呢？”我想了幾分鐘，忽然靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)說(shuō)：“有了”。我趕緊找了一根細(xì)點(diǎn)的'棍子，網(wǎng)冰箱底下掏來(lái)掏去，果然不出我所料，一會(huì)兒就都掏了出來(lái)，我有利用同樣的方法把沙發(fā)底下的垃圾都掏了出來(lái)，然后我開(kāi)始左掃右掃，把垃圾都掃在了一起。這事，我已經(jīng)汗流浹背了，但我就干就說(shuō)：“絕不能放棄”，我就拿起簸箕，把垃圾都掃了進(jìn)來(lái)，倒在了外面的垃圾桶里。我剛回家，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我把客廳里的垃圾都掃了出去，夸獎(jiǎng)了我一番，我心里別提有多高興了。

　　通過(guò)這次勞動(dòng)，我收獲很多：這次勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣解決困難，我還明白了快樂(lè)就在語(yǔ)勞動(dòng)中！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇30

　　今天我意外地收獲了一本書(shū)，到底是怎么回事呢？和我一起來(lái)一探究竟吧！

　　今天早上，我看到爸爸鬼鬼祟祟地在干什么，我以為又想抽煙，我也就沒(méi)太注意，過(guò)了一會(huì)兒，在我的信箱里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，我就去問(wèn)坐在沙發(fā)上正在看電視的爸爸：“爸爸，我的信箱里怎么會(huì)有一本書(shū)？你知道是誰(shuí)送的嗎？”爸爸竟然裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我又問(wèn)了一次，爸爸說(shuō)：“可能是別人放錯(cuò)了吧！”我想：這很不對(duì)勁，別人的'書(shū)怎么會(huì)放進(jìn)我家的信箱呢？

　　第二天早晨，我又看到爸爸在鬼鬼祟祟的在干什么事情，我想這肯定有什么事情，我在門(mén)口想著，爸爸突然推門(mén)而進(jìn)，把我嚇了一大跳。“你在干什么呢？”爸爸有些緊張地問(wèn)我，“我就是到處走一走�！蔽掖鸬�。

　　等爸爸走后，我又去檢查我的信箱，發(fā)現(xiàn)又多了一本書(shū)，我跑過(guò)去問(wèn)正在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸：“我的信箱里怎么又多了一本書(shū)？難道又是別人把書(shū)放錯(cuò)了？”爸爸臉有些紅了，我問(wèn)他他也沒(méi)有說(shuō)話。

　　“你為什么這么做？”我問(wèn)道�！澳愣贾�道了？是我不小心把你的兩本書(shū)弄丟了，而且還是你最喜歡的書(shū)，我害怕你生氣，所以又買(mǎi)了兩本一模一樣的書(shū)�！�

　　爸爸向我了道歉，我也原諒了他，因?yàn)槲抑�道他不是故意的�?/p>

　　生活中，意外有很多，我這次意外是驚喜而又有收獲的——那就是偉大的“父愛(ài)”。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇31

　　往事如煙，許多事都因時(shí)間的流逝而從我的記憶中抹去，消失殆盡或只留下了幾抹殘影。但這件事一直掛在我的心頭，提醒著我做人一定要以己度人，將心比心。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我的筆墨用得很快。生活就離不開(kāi)文具店，也漸漸患上了“買(mǎi)筆癥”。所以，文具店里的老板對(duì)我十分熟悉。

　　一個(gè)秋天，團(tuán)團(tuán)像棉花糖一樣的云彩在天空若影若現(xiàn)，浮浮沉沉。

　　我?guī)е�手機(jī)、錢(qián)包去了文具店。經(jīng)我百般挑選，只花了兩元就買(mǎi)到了心儀的筆，心滿意足地像風(fēng)似的跑回家去。

　　回到家，我摸了摸口袋，突然頭皮一緊！我發(fā)現(xiàn)口袋是空的'！

　　我的心猶如掏空了一般，有不停地冒冷汗，腳有點(diǎn)抖，感覺(jué)大腦缺氧！天吶！我的錢(qián)包和手機(jī)！

　　我跨上自行車(chē)，踏著腳踏以光的速度趕往文具店，我的耳邊只有風(fēng)呼嘯而過(guò)的聲音。

　　我不禁想起那些撿到手機(jī)、錢(qián)包就私藏的新聞

　　終于到了！我跳下車(chē)，奔向文具店。

　　沒(méi)等我開(kāi)口，老板像是等了我很久似的說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)包是你的吧？還有手機(jī)�！�

　　我感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那時(shí)的我已經(jīng)感激得說(shuō)不出其他話來(lái)了。

　　后來(lái)從老板口中得知，因?yàn)樗�的客戶都十分講信用，有什么錢(qián)算錯(cuò)了一定會(huì)把錢(qián)還回來(lái)，他當(dāng)然要以己度人，將心比心了。

　　幾片金黃里帶著紅顏色的葉子打著轉(zhuǎn)兒飄落在了我的腳邊，我忍不住停住腳步，撿起一片秋葉。不禁莞爾一笑。秋天，正是碩果累累，豐收的季節(jié)，我也收獲了一顆善良的心。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇32

　　告別了漫長(zhǎng)的暑假，終于開(kāi)學(xué)了，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，新學(xué)期，我們班的班主任換了，是一位新來(lái)的老師，當(dāng)時(shí)我對(duì)這位老師很陌生，很害怕，膽小的我不敢和新老師說(shuō)話，沒(méi)想到這位老師既然是我班的班主任，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我感覺(jué)這位老師很善良，很仁慈，仁慈的'比我爸爸還要偉大！

　　這位數(shù)學(xué)老師有好多教育我們學(xué)習(xí)方法，是他告訴我們不管學(xué)習(xí)哪門(mén)功課都要感興趣，如果沒(méi)有興趣，那么就要想辦法培養(yǎng)自己，一定要讓自己感興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師！

　　我在班級(jí)成績(jī)不太好，但是我的老師幫助了我，他經(jīng)常在空余的時(shí)間里給我講數(shù)學(xué)故事，還經(jīng)常讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助我，印象最深刻的是，我的數(shù)學(xué)老師既然讓我們每天堅(jiān)持編一些在生活中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，編應(yīng)用題可快樂(lè)了，它可以讓我們找到樂(lè)趣，還讓我們懂得了數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系！我每次編好多應(yīng)用題，在班級(jí)經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)，也得到了同學(xué)的贊同，我是從編應(yīng)用題開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)功課的，現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

　　我會(huì)提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)的，有同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在很自信，我是從編數(shù)學(xué)應(yīng)用題開(kāi)始懂得了數(shù)學(xué)課的樂(lè)趣；是從編應(yīng)用題之后，老師和同學(xué)才給了我鼓勵(lì)；我愛(ài)編應(yīng)用題，我更愛(ài)數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課！大家為我加油吧！希望編數(shù)學(xué)應(yīng)用題不僅能給我收獲，更希望其它的同學(xué)們能夠向我學(xué)習(xí)，讓自己認(rèn)知興趣，從興趣中感知樂(lè)趣！

　　三年級(jí)的收獲作文 篇33

　　如果你們問(wèn)我：“你最大的收獲是什么呢？”我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的回答道：“是讀書(shū)�！�

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人的良師益友；書(shū)是人類最親密的朋友；書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。我熱愛(ài)讀書(shū)，我可以從書(shū)中學(xué)到新知識(shí)，可以從書(shū)中悟出新的人生的道理。

　　讀書(shū)如同在海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《老人與�！肺铱吹搅艘晃焕先伺c一群條大大鯊魚(yú)拼搏了兩天兩夜的故事，讓我懂得了做事只要有毅力敢于與困難作斗爭(zhēng)，沒(méi)有做不好的事情；讀《城南歸事》瞧見(jiàn)了林海英小時(shí)的第一位朋友，和他的弟弟妹妹一起與宋媽媽告別；讀《論語(yǔ)》讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓生活變得更加的精彩。

　　讀書(shū)如同和作家們一起玩游戲，在紙上寫(xiě)出最美的地方。我經(jīng)常同徐霞客在一起去看看那兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘—安娜、卡列尼娜；同張籍一起去看看洛陽(yáng)城；與巴金一起去看看日出，去看看鳥(niǎo)的天堂。

　　讀書(shū)是在了解大自然。讓我們一起來(lái)躺在草地上。看著星星在眨著眼睛，來(lái)了解兔子的眼睛為什么是紅色的；；來(lái)想想長(zhǎng)大后我的變化。

　　收獲在于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)�到處都是讀書(shū)的收獲，考不好收獲書(shū)中的道理；放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快；與朋友吵架時(shí)收獲書(shū)中的道理；生命中的花絮，玩耍中的.愉快，生活中的美都在于書(shū)中。

　　書(shū)是一個(gè)書(shū)香裊裊的世界，書(shū)是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的地方；書(shū)是一個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�給予我無(wú)盡的收獲。我最大的收獲在于讀書(shū)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇34

　　人們總是在不經(jīng)意間得到意外的收獲。牛頓坐在樹(shù)下休息不經(jīng)意被蘋(píng)果砸到而發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛(ài)迪生為了在夜晚看東西更清楚而發(fā)明了電燈；而我也在不經(jīng)意間得到了意想不到的收獲。

　　那次，我坐在小區(qū)公園吃餅干，不小心把餅干屑掉在了地上。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，但等我玩了一圈回到原地時(shí)，一群螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了“新大陸”般，將餅干屑團(tuán)團(tuán)圍住。只見(jiàn)一些細(xì)小的餅干屑由小些的螞蟻搬著往前移動(dòng)，可唯獨(dú)有一塊稍大的餅干屑，成了螞蟻們的“頭號(hào)大敵”，幾只螞蟻試了幾次似乎都沒(méi)有搬動(dòng)，只見(jiàn)他們觸角兩兩相對(duì)，好像在商量著什么。這時(shí)好像有更多的'螞蟻聚攏過(guò)來(lái)，那只領(lǐng)頭的螞蟻就如同一個(gè)指揮員，其它螞蟻艱難的蠕動(dòng)著身子仿佛己使出吃奶的勁兒，慢慢的“托”起了那個(gè)大餅干屑。我本以為會(huì)像前幾次那樣失敗，可事實(shí)卻讓我驚訝，大號(hào)餅干屑竟然真的一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的向前挪動(dòng)了，雖然很慢但至少已經(jīng)離開(kāi)原來(lái)的位置了，他們實(shí)在太了不起了。

　　又看了小螞蟻許久，他們已經(jīng)成功將大塊餅干屑搬動(dòng)了好多距離。以前知通螞蟻們十分團(tuán)結(jié)，但今天總算見(jiàn)識(shí)到了螞蟻軍團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神。它們除了團(tuán)隊(duì)精神更令我折服的是它們那堅(jiān)持不懈地毅力，以及不達(dá)日的不罷休的精神，我想任何事只要堅(jiān)特不懈，不斷努力，朝著同一目標(biāo)奮進(jìn)就不一定能夠成功。小螞蟻們，更是我學(xué)習(xí)的榜樣！你們讓我收獲到了可貴的精神和品質(zhì)。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇35

　　“只有付出才有收獲”，讀完這篇《葡萄園里的珍寶》，我不禁感慨萬(wàn)分。這則寓言主要說(shuō)的是一個(gè)年邁的父親為了讓他那三個(gè)懶惰的孩子理解勞動(dòng)的真諦而撒了一個(gè)善意的謊言——葡萄園里埋藏了一個(gè)寶藏，讓他們自己去尋找。抵擋不住珍寶的誘惑，那三個(gè)懶人將整個(gè)葡萄園翻了個(gè)遍，不想沒(méi)有找到寶藏，卻挖出了勞動(dòng)的果實(shí)。這個(gè)故事告訴我們：要想收獲就一定要有付出。 的`確，在生活中沒(méi)有付出就一定不會(huì)有收獲，一個(gè)人只有努力了才有可能享受勝利的喜悅，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。剛上小學(xué)時(shí)我什么都不懂，是屬于那種看過(guò)一次就會(huì)被遺忘的一族。

　　我這人生性好強(qiáng)，不想被人這樣忽略，我下定決心：一定要有一技之長(zhǎng)，要在班級(jí)中出人頭地。說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)班上刮起了“作文風(fēng)”，于是我成為了其中一員。 從那時(shí)起，我完全沉浸在作文的海洋中，撿拾知識(shí)的貝殼，捕撈想象的結(jié)晶，濺起辛勤的浪花。我常常沉醉在知識(shí)的殿堂，忘卻時(shí)間的流逝。大量的閱讀，刻苦的練習(xí)，造就了成功的自我。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我勝利地奪取了班級(jí)作文大賽的冠軍�？粗�手中燙金的第一名，我心里甜滋滋的，別提有多高興了。

　　事實(shí)證明，只有付出才會(huì)有收獲！ 敢唱就會(huì)紅，愛(ài)拼才會(huì)贏，天上掉餡餅的事是可望不可及的，收獲是建立在辛勤的付出之上的，《葡萄園里的珍寶》激勵(lì)著我勇攀學(xué)習(xí)的高峰。

　　三年級(jí)的收獲作文 篇36

　　我從小就怕黑，不敢走夜路�？梢惶焱砩�，媽媽準(zhǔn)備送我去補(bǔ)習(xí)班時(shí)，突然，她的胃疼了起來(lái)。于是，媽媽便讓我獨(dú)自一人上學(xué)去。霎時(shí)，恐懼感涌上了我的心頭，可馬上就要上課了。我只得硬著頭皮走出了家門(mén)。我一來(lái)到外面，只見(jiàn)路燈曚昽，大樹(shù)的`影子映在這昏黃的燈光下，像一個(gè)個(gè)鬼魅朝我吼叫。我抬起頭，希望能見(jiàn)到月亮為我照明�？稍铝了坪鯍仐壛宋�，這么早就開(kāi)始睡大覺(jué)，連個(gè)星星衛(wèi)士都沒(méi)派出來(lái)。

　　我害怕極了，大步大步地向前走，手?jǐn)[得呼呼響，漸漸從走路變成了小跑步，心里不停地說(shuō)著快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)。路上，我的腦海里不斷地冒出可怕的想法來(lái)：不會(huì)突然跳出一個(gè)壞人把我拐走吧!不會(huì)一個(gè)強(qiáng)盜神不知鬼不覺(jué)地從背后捅我一刀吧!不會(huì)……

　　想到了這里，我不禁由小跑步變成了狂奔�，F(xiàn)在，我腦海里只有一個(gè)念頭：趕快走到明亮的大馬路上去!走呀走，跑呀跑，奔呀奔，感覺(jué)平時(shí)一下子就可以走到的燈火輝煌的大馬路，可是今天怎么走了這么長(zhǎng)時(shí)間?我拼命地跑著。就當(dāng)我上氣不接下氣地沖到了大馬路時(shí)，馬路上燈火通明、流光溢彩。我邊喘著粗氣，邊扭頭望著來(lái)時(shí)的路——那條被我稱作“鬼路”的路，心里舒暢了許多。我終于戰(zhàn)勝了困難，敢一個(gè)人走夜路了!同時(shí)我又悟到人生與這也是一樣的，挫折與困難就是那段黑路，只要你有勇氣戰(zhàn)勝它，你的面前將灑滿陽(yáng)光!這真是一次意外的收獲呀!

　　三年級(jí)的收獲作文 篇37

　　寒假的一天，我和媽媽來(lái)到了文昌馮家村親戚家。親戚家有一個(gè)座落在海邊的養(yǎng)螺場(chǎng)。于是我提議一起去海邊挖螺。

　　我們大桶小桶開(kāi)開(kāi)心心地出門(mén)了。來(lái)到了海邊，看到這一望無(wú)際的海水，我的心變得和這海水一樣明凈。突然，媽媽用手指了指正在遠(yuǎn)處挖洞的螃蟹，我順手望去，看到螃蟹挖的洞并不深，好像在做記號(hào)一樣。螃蟹走遠(yuǎn)后，媽媽立刻去挖它剛剛挖的地方，竟然挖出了拇指般大小的南風(fēng)螺。

　　我很奇怪，問(wèn)媽媽這是什么回事。媽媽笑著說(shuō)：“螃蟹和南風(fēng)螺是死對(duì)頭，每當(dāng)南風(fēng)螺被海浪打進(jìn)沙灘的時(shí)候，螃蟹總能找到它們的藏身處并做記號(hào)，漁民根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)就能挖到南風(fēng)螺�！痹瓉�(lái)這一切都是螃蟹引起的。

　　得知了這一挖螺的技巧，挖起螺來(lái)就方便多了。看到了一個(gè)不深的小洞，我就一鏟用力往下挖，果然，我收獲了一個(gè)一元硬幣般大的`南風(fēng)螺。我一下來(lái)了興致，開(kāi)始“眼疾手快”地挖了起來(lái)。每挖到一個(gè)，我都禁不住高興的手舞足蹈。

　　不一會(huì)兒，我的桶已經(jīng)裝了一大半，再望望身后的海灘，已是“千瘡百孔”“面目全非”了。就在這時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，撫平了沙灘，海邊恢復(fù)了原狀。這就是大自然的魔力吧！

　　回到家，媽媽把海螺炒了，嚼著又軟又香的螺肉，我的心里充滿了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么自豪的事�。�

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