【實(shí)用】三年級(jí)想象作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級(jí)想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)想象作文 篇1

　　周六，我乘著飛船來(lái)到太空。

　　飛船穩(wěn)穩(wěn)地停在了月球上。打開(kāi)艙門，我邁步走了出去。雖然腳上穿著特制的鞋子，但還是讓我感受到了身體輕飄飄的感覺(jué)。我特別想嘗試下自己在月球上能跳多高。沒(méi)想到我稍微向上蹦了下，身體一下子就飛了起來(lái)，感覺(jué)自己就像飛檐走壁的大俠一樣。我又想嘗試下跳遠(yuǎn)，往前一跳，人就像導(dǎo)彈一樣飛了出去。月球上的.我簡(jiǎn)直就是跳高、跳遠(yuǎn)的健將。運(yùn)動(dòng)后我肚子有點(diǎn)餓了，走進(jìn)飛船準(zhǔn)備用餐。食物已經(jīng)固定在飛船的一側(cè)，我飄過(guò)去用嘴咬住食物，好像小鳥(niǎo)在空中捕食蟲(chóng)子一樣。

　　太空生活真有趣，我很喜歡。

三年級(jí)想象作文 篇2

　　三十幾年之后，我將是一家公司的董事長(zhǎng)。

　　我回家鄉(xiāng)時(shí)，路過(guò)我的小學(xué)母校，這一切都變了，走進(jìn)去，大門原來(lái)是用大理石制作的，現(xiàn)在已是金邊玉石了，上面還鑲著金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門，一眼就看到兩棵堅(jiān)強(qiáng)而年老的大扁桃樹(shù)，好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神，樹(shù)下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海里流動(dòng)，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)多了幾個(gè)籃球架，看上去真像一群士兵在放風(fēng)；后操場(chǎng)有一口古鐘還原封不動(dòng)的掛在那里，以前沒(méi)有電的時(shí)候，教導(dǎo)主任都會(huì)用木頭敲一下古鐘，通知同學(xué)們回教室上課，想起來(lái)真是有趣極了。有一次沒(méi)有電的時(shí)候，老師上課超了時(shí)間，主任也沒(méi)有來(lái)得及敲古鐘，同學(xué)們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫“以其人之道，還治其人之身”可是上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學(xué)們就回到教室了，這次報(bào)復(fù)沒(méi)成功，同學(xué)們非常沮喪，這是不好的.行為，不成功最好；走進(jìn)教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現(xiàn)在都是用堅(jiān)固的石頭制作而成的了，教室的右腳下有個(gè)電視，電視播放的是《科學(xué)知識(shí)》同學(xué)們都津津有味的看著，上課鈴聲響了，他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，只見(jiàn)班長(zhǎng)用遙控器把電視機(jī)關(guān)掉，同學(xué)們才回到座位上做好，老師走進(jìn)教室，用微笑對(duì)著同學(xué)們，同學(xué)們才不緊張，老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題，大家都爭(zhēng)分奪秒的回答，這要是我們以前的話，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長(zhǎng)都不敢舉手，老師那嚴(yán)肅的神情，讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校，我上了我那輛黑色小轎車，一步一步地離開(kāi)學(xué)校。

　　當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，未來(lái)的科學(xué)家就在這里誕生了。

三年級(jí)想象作文 篇3

　　我想為自己設(shè)計(jì)一座七彩小屋。我要帶我的小伙伴去七彩小屋玩。

　　我的七彩小屋是由木板組成，有赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，像彩虹一樣的顏色，色彩斑斕，一定會(huì)非常漂亮！我想讓我的七彩小屋里有靶場(chǎng)，有圖書(shū)室，有實(shí)驗(yàn)室……

　　春天的時(shí)候，坐在小屋的搖椅上，可以看到柳綠花紅，生機(jī)勃勃的`景象；夏天的時(shí)候，小屋的玻璃窗會(huì)把強(qiáng)烈的光芒反射出去，使我的小屋舒服涼爽；秋天的時(shí)候，站在窗前，看窗外飄舞的落葉以及被果實(shí)壓彎了的樹(shù)枝；冬天的時(shí)候，小屋會(huì)吸收太陽(yáng)的光芒，使小屋溫暖如春。周末時(shí)刻，我會(huì)邀請(qǐng)我的小伙伴在靶場(chǎng)、在實(shí)驗(yàn)室、在圖書(shū)館……一起游戲一起學(xué)習(xí)，這將是多么美好的事情��！

　　這就是我設(shè)計(jì)的七彩小屋，是不是非常漂亮，非常有趣！你喜歡我的小屋嗎？歡迎你來(lái)做客哦！

三年級(jí)想象作文 篇4

　　夜深人靜了，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，玩具箱內(nèi)卻熱鬧了起來(lái)，原來(lái)它們?cè)陂_(kāi)晚會(huì)呢!

　　先出場(chǎng)的是悠悠球，它對(duì)玩具們說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，我會(huì)天地雙龍、勁力旋風(fēng)和原子烈火”。

　　說(shuō)完便使出了天地雙龍招式，瞬間悠悠球就像兩條龍一樣飛了出去。

　　玩具們的掌聲經(jīng)久不息!

　　接下來(lái)出場(chǎng)的是陸空飛機(jī)。

　　只見(jiàn)它飛快地開(kāi)到臺(tái)上，然后騰空而起，來(lái)了個(gè)漂亮的后空翻。

　　臺(tái)下的玩具們贊不絕口!

　　隨后出來(lái)的'是玩具箱中大、最威猛的變形金剛----擎天柱。

　　只見(jiàn)它往那一站頂天立地，然后搖身一晃變成了一輛大卡車，一下子就震撼全場(chǎng)。

　　最后出來(lái)的是迪寶樂(lè)電子積木，它環(huán)視大家問(wèn)道：“你們熱嗎?”說(shuō)完它便搭出了一個(gè)電風(fēng)扇，吹起了陣陣涼風(fēng)，玩具們很感謝它……

　　就這樣，大家度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

三年級(jí)想象作文 篇5

　　我是一個(gè)打著雨傘的荷葉，與其它的荷葉挨擠在一起，并且還可以和荷花聊天，欣賞荷花花池的.美景，我過(guò)著這樣的生活，真是無(wú)比快樂(lè)��！

　　某日刮了一場(chǎng)狂風(fēng)，把一只小螞蟻刮到我身上來(lái)了。小螞蟻伏倒在我身上哭了。

　　我連忙安慰起小螞蟻來(lái)。

　　“小螞蟻，你干嗎哭得那么傷心？”

　　“我出外玩了一會(huì)，結(jié)果要回家卻找不著家了，偏偏又被這該死的風(fēng)吹到這里�！�

　　說(shuō)完小螞蟻又開(kāi)始哭了。

　　我想，一定要把小螞蟻送回家去�？墒怯檬裁礀|西把小螞蟻送回家呢？忽然，我有了一個(gè)好主意，對(duì)，請(qǐng)蜻蜓幫忙！

　　此時(shí)剛好有一只蜻蜓飛來(lái)。我連忙喊住了蜻蜓，讓蜻蜓送小螞蟻回家。這只蜻蜓爽快地答應(yīng)了。

　　蜻蜓帶著那只失落的螞蟻啟程了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我比任何時(shí)候都高興。

　　“叮零零……”清脆的鬧鐘聲把我叫醒了。

　　原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我多希望自己真的成為一片荷葉！

三年級(jí)想象作文 篇6

　　我畫(huà)的是一條神奇的褲子。

　　褲子上有六個(gè)按鈕。第一個(gè)是可以改變顏色的按鈕。如果你覺(jué)得褲子的'顏色不好看，可以任意調(diào)換你喜歡的顏色。到了冬天，如果你覺(jué)得穿褲子不好看，按下第二個(gè)按鈕可以幫你把褲子隱形，同時(shí)放下一條漂亮的裙子，這樣既美麗又不冷。第三個(gè)按鈕可以讓褲子變寬變窄，無(wú)論你的身材是胖的還是瘦的，都能穿。如果你遇到了壞人，按下第四個(gè)按鈕，壞人接觸到你，褲子就會(huì)產(chǎn)生大量靜電，把壞人電暈20分鐘，這樣你就能安全地離開(kāi)這危險(xiǎn)的地方。你不用擔(dān)心褲子被人偷走。因?yàn)槟阍谫I褲子的時(shí)候，第五個(gè)按鈕就記下了你的指紋。如果被別人偷了，褲子就會(huì)一直叫喊“你不是主人，你不是主人”。你通過(guò)聲音就可以找到那條褲子，并容易抓到小偷。夏天，你覺(jué)得熱了，按下第六個(gè)按鈕，褲子就會(huì)變成九分褲、七分褲或短褲，你就不覺(jué)得熱了。

　　這種神奇的褲子好不好？真希望這種褲子能早日生產(chǎn)出來(lái)呀！

三年級(jí)想象作文 篇7

　　如果我有一匹馬，我希望他是一匹潔白的雪亮的高原駿馬。我渴望和他一起奔馳在那雪域高原上，我將和他一起與雪融為一體。我同時(shí)也憧憬與他一起在那草原上飛翔，一起懶洋洋地曬太陽(yáng)，感受清風(fēng)的涼爽，聞著那甜甜的花香一起進(jìn)入屬于自已的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我希望他有一身潔白無(wú)暇的長(zhǎng)毛，迎風(fēng)而飄；我希望他有一雙烏黑而雪亮的雙眼，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處那碧綠的草地；我希望他有一對(duì)靈敏的`雙耳，去聆聽(tīng)大自然的歡唱；我更希望他擁有活潑的性格，可以交到更多“馬友”。我將用我的心靈去馴服他，用我的快樂(lè)去感染他；我將和他一起去奔跑、牧羊、嬉戲玩耍；我將和他一起盡心盡力去牧羊。

　　如果我有一匹馬，我還是希望那是一匹與我心靈相通的馬，與我快樂(lè)地度過(guò)我無(wú)暇的童年；如果我有一匹馬，我也希望他是一匹有著善良內(nèi)心、愛(ài)好和平、渴望和諧的馬，與我一起做著和平、善良的努力；如果我有一匹馬，我也憧憬和他性格相同，愛(ài)好活潑、向往自由，一起在陽(yáng)光下度過(guò)美好的時(shí)光。

　　我如果真的有一匹馬，我會(huì)與他一起向大地學(xué)習(xí)，向自然界學(xué)習(xí)，一起度過(guò)真正、充實(shí)的童年。

三年級(jí)想象作文 篇8

　　昨天晚上，風(fēng)好像發(fā)脾氣了，它呼呼地刮著。但風(fēng)似乎也怕冷，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)厍么蛑�我家的門，好像想進(jìn)來(lái)暖和暖和。我想：“誰(shuí)讓你把外面搞的那么冷，害得我都不能出去散步了，我才不讓你進(jìn)來(lái)呢！”我瞪了一眼外面的風(fēng)，又去寫作業(yè)了。風(fēng)看我瞪他，好象很不滿意，就又飛到陽(yáng)臺(tái)上，把瓶子吹得丁丁當(dāng)當(dāng)。我再也寫不下去了，又拿風(fēng)沒(méi)辦法，只好用被子蓋住了頭。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)不到聲音了，就把頭探了出來(lái)�？蓜傄惶匠鲱^來(lái)，風(fēng)又刮了起來(lái)，我連忙又拿被子蓋住頭。這次蓋的時(shí)間太長(zhǎng)，我聽(tīng)著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍羲�了過(guò)去。

　　今天早上，我看見(jiàn)外面風(fēng)平浪靜，就想出去走走。剛打開(kāi)門，大風(fēng)再次襲來(lái)，它故伎重演，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)那么蛭壹业腵門，我不理它，它把陽(yáng)臺(tái)上的瓶子吹得丁丁當(dāng)當(dāng)，我還不理它，這下風(fēng)越刮越弱了。瞧，現(xiàn)在已經(jīng)是微風(fēng)了，可不是原來(lái)的“威風(fēng)”了！

　　沒(méi)想到風(fēng)也這么好玩。