【精選】三年級作文集錦8篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
去年去三亞旅游，那里的海水很藍，沙灘讓人著迷。于是，我向爸爸提出回上海后帶我去學游泳。這樣我以后就可以玩的更盡興了。
爸爸滿口答應，開始手把手教我。第一堂我們先學憋氣，我深吸一口氣，然后把頭埋進水里，我感覺我的'臉就像一個打足了氣的氣球，隨時會爆炸一樣，最后我趕緊用力蹬了一下池底，頭一下子探出了水面，然后長長地吐出一口氣，我覺得這個太簡單了，一學就會，哈哈。
第二堂課開始學習蛙泳了，可是我發(fā)現(xiàn)我劃手和蹬腿總是配合不了，手忙腳亂的，腳像被釘在了水里，挪也挪不動。水很冷，我渾身哆嗦。于是我賭氣爬上了岸。爸爸看到了，語重心長地對我說：“游泳不是一天就能學會的，再堅持一下吧�！蔽衣犃撕苁芄奈琛Ｎ铱吹揭粋�小姑娘在水里自由自在地游，像一條美人魚，我羨慕極了。于是，我伸伸腰，壓壓腿，一頭扎進水里，先伸胳膊后蹬腿，手腳并攏，雙臂向前，雙腳打水，哇，我漂了起來。
經(jīng)過一段時間的學習，我終于學會了蛙泳，我可開心了。我激動地在水里翻起了跟頭，妹妹奶聲奶氣地說“哥哥真厲害！”我也覺得自己真了不起，同時我也明白了：世上無難事，只要有勇氣，肯努力！
三年級作文 篇2
滴嗒，滴嗒……噓，別出聲，聽，外面誰在唱歌？原來雨姐姐又來了。雨是有顏色，有聲音的。它的顏色從何而來，從大自然而來。聲音從何而來，從雨的大小來。
春雨綿綿，它讓花園里的花百花齊放。讓大地上枯黃的大樹再次生根發(fā)芽。讓我們在玩耍中發(fā)出快樂的叫聲吧！春雨的顏色是五彩繽紛的.。
夏雨朦朦，它落在臺階上給臺階洗澡，落在小溪里濺出朵朵水花。馬路上人們打著雨傘像一朵朵小花。小汽車奔跑時像一艘艘小船，那馬路不就變成了一條寬闊的小河嗎？夏雨是綠色的。
秋雨是春雨和夏雨的結合，它讓稻谷變得更黃，菊花變得越來越嬌艷，越來越香。給秋天穿上了一套黃色的服裝。那秋雨就是黃色的。
冬雨，則顯得低調(diào)和寧靜，它出來的很少，有時也會變成雪。給大自然積蓄能量，為春天做鋪墊。冬雨是潔白的。
雨有時是高興快樂的，有時是傷心的，它隨著人們的心情而變化。它給我們的大自然增添了一幅幅美麗的畫卷。
“滴答，滴答”小雨請盡情的下吧！
三年級作文 篇3
藝術的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術海洋中的一座小島，卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時候就與書法有著不解之緣。一年級寫作業(yè)時，覺得哪個字不滿意，就會用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚我字寫得好，但是付出的.代價也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費時間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當然不做這種傻事了，我是在認真的學著書法。媽媽讓我報的其他培訓班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請假我是非常樂意的；唯獨書法班，我是每周期盼著它的到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅決不請，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！
書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎，但我堅信，有朝一日，我會獲得一等獎的！
書法這顆星在藝術星空中璀璨奪目，令人萬分向往，奮勇向前！
三年級作文 篇4
小雞是我最喜歡的小動物，樣子可愛極了。它的毛是白色的，頭圓圓的，嘴巴尖尖的，身體是橢圓形的，全身毛茸茸的，顯得格外可愛。
小雞吃食的.時候很有趣。先用嘴巴啄一下，然后再啄一下，不一會兒，就可以吃掉一片生菜。要是你被啄一下，感覺癢癢的。有一次，我把一片生菜放到手上，小雞就向我手上啄，癢得我連忙把手縮回來�；剡^頭再看小雞，嘴里的那點生菜早就不見蹤影了。吃飽后就悠閑地散步。
小雞散步的時候偶爾還會飛一下。記得一次，我想和小雞玩，就跟著它，還想抱它�？晌矣小翱蛛u癥”，怕它再啄我，可還是壯起膽，剛彎下腰，它就飛了起來。雖然不高，但還是沒抱到。不過我覺得雞怕我，又跑上前抱了好幾次，結果都沒抱不到，還累得我滿頭大汗。于是，又改為---賽跑。怕踩到它，便放慢速度，誰知，它居然比我快！唉，是我小瞧它了。
小雞真是既調(diào)皮又可愛，我太喜歡它了。
三年級作文 篇5
昨天上午，爸爸帶我去楠溪江玩。我們來到楠溪江先吃午飯。午飯可好吃了，有炒花菜干、魚米湯、炒芋頭，還有香噴噴的烤全羊和好吃可口的楠溪江索面。吃好飯，我們一起去坐竹排漂流。好不容易等到一條小竹排，穿好救生衣開始漂流了。
楠溪江的水清的見底，還帶著淡淡的清香。漂著漂著，我們聽到了一首動聽的樂曲“小竹排”，這首歌在流水聲的伴奏下顯得更加好聽，更加動人，外公聽了也不甘落后，也唱起了“小竹排”，兩人的`歌聲順著江水流向遠方，讓更多的人聽見，歌聲在江上回蕩，順著風飄向遠方讓更多的人欣賞到，我們帶著歡笑和歌聲向楠溪江的深處漂去，把歡樂帶給更多的人。我們正聽得津津有味，忽然外婆大聲叫道：“鴨子！”外婆一邊說，一邊用手指向一塊鵝卵石旁，一個雪白的東西。爸爸連忙讓劃竹排的人停下來，過了一會兒，竹排停穩(wěn)了，外公下來去鵝卵石邊撿鴨蛋，我們看著水慢慢滿過外公的膝蓋又慢慢退到外公的小腿，最后順利拿回了一個鴨蛋。
我想：“多虧外婆的火眼金睛，白拿了一個鴨蛋。”外婆接過鴨蛋寶貝似的捧在手心里。不一會兒，我們就來到對面的草坪上，那里簡直是動物的天堂！我們沿著石頭小路向前走，先是一位穿著打扮古怪的老爺爺領著五六匹馬從我們中間穿過，其中有一匹白色的母馬邊上跟著一匹黑不溜秋的小黑馬，它和媽媽形影不離。這些馬很聰明，一給人拍過照后，馬上自己跑回主人那去等待。還有駱駝，像個木頭一樣緊緊挨著一個穿黑襯衫的年輕男人一動不動。
最后，我們要回家了，楠溪江實在是太好玩了！下次我還要來玩其它景點。
三年級作文 篇6
我家附近有一個名叫“陶然亭”的公園。它坐落在北京市南二環(huán)陶然亭橋的西北角。因為這里有醉翁亭、鵝池碑亭、滄浪亭、二泉亭等等許多著名的亭子，因此得名——陶然亭。
早上，公園里會有許許多多的人們在這里散步、健身、唱歌、跳舞、練劍，還有很多我叫不上名字的運動。陶然亭里那叫一個熱鬧，就連小燕子也來湊熱鬧。從人們的頭頂上飛過，更是增添了一片生機。
陶然亭里有一池碧綠的湖水，那湖水藍藍的，真靜呀！靜得讓你看不出它在流動，輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上，和著柔柔的風，鼓起了一圈圈的浪花。藍藍的湖水映著雪白的云，好一派優(yōu)美的.景致。使人心曠神怡。
湖邊的花既鮮艷又艷麗，就像彩色的寶石一樣，閃閃發(fā)光。小草像碧玉一樣嫩綠，大樹像戰(zhàn)士一樣挺拔，假山像老太太的面孔一樣，皺巴巴的，美麗極了。
到了晚上，當晚霞燒紅了半邊天，夜幕降臨的時候，公園里的人們都回家了。陶然亭里非常安靜，人們的說話聲沒有了，小鳥的叫聲沒有了，就連湖水的蕩漾聲也沒有了。安靜得就像一幅美麗的山水畫，她靜靜地在那里呆著，等著第二天清晨人們的來臨。
陶然亭公園它是鬧市里的一片綠洲，這里空氣新鮮，景色宜人，是讓人們心情舒暢的好地方。
三年級作文 篇7
我用心編織一個夢，不知不覺卻發(fā)現(xiàn)。青春的舞臺上，大家慢慢離去的身影，竟是那么決絕，不曾轉(zhuǎn)身回首，有人說:生命就像一片汪洋，注定不會風平浪靜。我們微笑，為安逸的停留在時間原點而竊喜，實則早已被洪浪無聲卷走。本以為念念不忘的東西，卻在我們的念念不忘的'過程中遺忘。靜謐一段時光，想象著:你們依然在我的生命里鮮活的肆虐著……瘋狂著……沒有羈絆，沒有束縛，就那么自由地，自由地飛翔__我想說：如果可以和你在一起，我寧愿讓天上所有的星星都隕落，因為你的眼里，有我生命中最亮的光芒。風吹起如花般破碎的流年，遠程的路上也許不再有你們的陪伴，但那笑容也將堅強如鐵，因為我知道路的前方總有你們在奔跑。時光仍在，是我們在飛逝。青春散場，我們又該如何續(xù)寫下一站別樣年華……
本事:記得當時年紀小，你愛談天我愛笑
有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫
不知怎么睡著了，夢里花落知多少
三年級作文 篇8
在公園里，我們四個人租了一艘腳踏船。
剛開始上船的時候，我和壯壯一起蹬腳踏板一點也沒感到累。慢慢地我們的'船靠近了一個湖心島的時候，我倆都有些蹬不動了，開始相互休息。
我倆很想讓船自己靠近湖心島，但是，當我倆都不控制船的時候，船開始自由在水上飄蕩。不但沒靠近湖心島，還把我們越飄越遠。最后，我們的船被飄到了岸邊。
我們有開始輪流著蹬船，讓船往湖心島方向靠近。最后，我們用了很長時間，才讓船靠近了湖心島。
然后我們不去劃船，船就會隨風飄，至于方向肯定不是我們需要的，所以，想要去自己喜歡的地方，我們就需要用力地蹬船，隨時調(diào)整方向。
和壯壯一起蹬船我們一直都開心地笑著，都不覺得累。
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