【精華】三年級(jí)下冊(cè)的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
呼——呼，冬天來(lái)臨了，冬爺爺?shù)男攀贡憋L(fēng)悄悄地傳到了人間，北風(fēng)用它用它那粗大的嗓門在喊道：“冬爺爺來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)冬爺爺用輕盈
的腳步，來(lái)到了人間。
冬爺爺來(lái)了，天氣變冷了，小燕子也飛走了，小朋友們各各都穿上了笨重的棉襖，在院子里活蹦亂跳得。冬爺爺看著孩子們玩得這么開心臉上也露出開心的微笑，不一會(huì)冬爺爺“嘩——嘩”的下起了雪，雪花
一個(gè)個(gè)落在地上慢慢的把地面覆蓋。
一會(huì)雪下完了。房屋和小樹都像蓋上了層層棉被。小朋友都跑出來(lái)了，有的打雪仗。有的在堆雪人。還有的在踩雪玩。我看著地上的雪那么潔白我都不忍心踩了。
上學(xué)時(shí)，后面的風(fēng)景美得都不知道怎么形容，天空是七彩顏色的，就像正在舉行婚禮一片茫然。
這就是我家鄉(xiāng)的'雪景美麗嗎？你的家鄉(xiāng)的雪景怎樣？快來(lái)介紹介紹吧！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
九月的一個(gè)星期六的早上，秋高氣爽，我們一家三口一起開車回爺爺奶奶的家。
回家的路上，我聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香，看到了兩旁盛開的'桂花。
到了奶奶家，我看到兩旁五顏六色的田野，田野里有火紅和青綠的辣椒，有橙色的南瓜，還有雪白的棉花。農(nóng)民伯伯正在地里忙碌著。
吃完午飯，我們跟爺爺一起去田里挖紅薯，摘辣椒。紅薯是長(zhǎng)在地里的，我們看到的是綠色的紅薯葉。爺爺拿著鋤頭把土挖開，哇！我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)紅薯，還有一些小蟲子，爺爺讓我把紅薯拔出來(lái)，我用力把一個(gè)紅薯拉出土，把連著的根折斷，放進(jìn)簍子了，再去拔另一個(gè)。然后爺爺繼續(xù)挖，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)就拔一個(gè)，不一會(huì)兒，簍子就裝滿了。
在干活時(shí)，偶爾會(huì)吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)。停下來(lái)休息時(shí)，偶爾會(huì)看看天空，有時(shí)會(huì)看到一群鳥，它們好像在說(shuō)：“再見了！田野。”我想，它們要飛到哪里去呢？
紅薯運(yùn)回去后，我們又換上了一個(gè)籃子去摘辣椒。爺爺種了三種辣椒，一種小小的，朝著天長(zhǎng)。一種長(zhǎng)長(zhǎng)的，是青綠的，一種長(zhǎng)得胖一些，是紅色的。我摘得很起勁，發(fā)現(xiàn)一個(gè)就摘一個(gè)，不一會(huì)兒籃子就被裝滿了。
我們把今天的收獲打包裝車，滿載而歸的回家了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
我的暑假是豐富多彩的，今天我將以美麗的畫筆構(gòu)出一幅最美的暑假生活畫。
暑假生活是明黃色的，天氣給人灌注了無(wú)限的活力與熱情。于是：呼吸著清晨帶著一點(diǎn)點(diǎn)青草芳香的空氣，我和伙伴一起在海山公園晨跑，汗水浸濕了我潔白的衣衫，矯健的步伐踩著輕快的節(jié)奏，唱想著青春的活力;下午，我和哥哥一起去海洋學(xué)院游泳，在水中我們像一條條小魚，在水中歡快的嘻戲，這種快樂(lè)很短暫。夜晚，我們?cè)诤I公園散步，看著老人跳舞，聽著歌曲的`播放聲。吹著涼涼的海風(fēng)，給人一種悠閑自在的感覺(jué)。
暑假生活是綠色的。哪怕在盛夏時(shí)節(jié)，家樓下仍十分清爽，十分清幽。四周雖然沒(méi)有參天大樹，但也能將刺眼的陽(yáng)光全部擋住，投下大片陰涼。讓人心曠神怡。我會(huì)在大樹底下聆聽治療聲，同時(shí)拿上一本喜愛(ài)的書，悠閑地進(jìn)入書的世界，享受夏日里難得的一份清涼。
暑假生活是藍(lán)色的，這是我將會(huì)拿起筆，開始融入學(xué)習(xí)當(dāng)中。上午我坐在老師家里，聽口音濃厚的純正劍橋英語(yǔ)，讓我們體會(huì)到東西方的文化差異。下午我坐在書房里，沉浸在書海中。在林海音的筆下感受她小時(shí)候的可愛(ài)和天真。
我的暑假生活，繽紛而多彩，它的多姿多彩永遠(yuǎn)銘記我心，永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
現(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越差，不僅人類不開心，而且連小動(dòng)物也投訴起來(lái)了。
"喂!你們把地球弄成這么慘,看我不教訓(xùn)你。"大象氣憤地說(shuō)。"對(duì)呀對(duì)呀,你們準(zhǔn)備怎么辦,大象兄弟,開打吧。"小猴子在一邊摻合著。"這樣吧!我們?nèi)ビ懛ト祟惏�。好�?""就是就是,我們先把人類趕跑,然后創(chuàng)建我們自己的家園,我保證比人類好!""冷靜點(diǎn),我們?nèi)祟愲m然從前犯下了滔天大禍,但是人類現(xiàn)在正在盡心盡力彌補(bǔ),所以,請(qǐng)你們?cè)俳o我們一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?""不行,趕走他們。"
"啊!還好是做夢(mèng),呼。"
朋友們請(qǐng)你們好好保護(hù)地球,避免這樣的事發(fā)生。
三年級(jí)下冊(cè)的.作文 篇5
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗溃晃覑?ài)秋天，因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)開放美麗的菊花；我愛(ài)秋天，因?yàn)槿~沙沙沙的響聲讓我的心請(qǐng)無(wú)必舒暢。
美麗的秋天在大雁排成人字形的時(shí)候出現(xiàn)了；美麗的秋天在稻谷成熟的時(shí)候出現(xiàn)了；美麗的秋天在我們歡笑你出現(xiàn)了。
秋天是最美的`，秋天的景色是最好的。秋天的大樹是金黃的，麥浪是金黃的，秋天是一片金燦燦的海洋。果園里的蘋果是紅的，葡萄是紫的，柿子是黃的，原先秋天還是五彩斑斕的。
我喜歡美麗的秋天，豐收的秋天，幸福的秋天。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
不知不覺(jué)，秋天已經(jīng)到了人間。
秋天，果園里的蘋果熟了，像個(gè)小姑娘那一張張羞得通紅通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上方小，下方大，仿佛是一個(gè)個(gè)金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚皮；鄉(xiāng)間是多么可愛(ài)呀!
再看那一大片草地，小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著不少野花。一群穿花花綠綠毛衣的小朋友圍在一齊，歡樂(lè)的唱啊、跳啊，鄉(xiāng)間的`秋天是多么歡快!
柔和的太陽(yáng)普照在人們身上暖洋洋的。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中一群大雁正往南方飛去，好像是在說(shuō)：“天氣涼了，我們要飛到南方過(guò)冬去了�！�
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇7
今天，我和媽媽一起去看望姥姥，由于下午，我還要上畫畫課，所以沒(méi)有在那住。我一去姥姥家，就看到了正在打瞌睡的向日葵，他正在低著頭呼呼大睡呢！媽媽告訴我；“向日葵，有太陽(yáng)了，才能醒來(lái)�！蔽衣犃藡寢尩脑�，仿佛明白了其中的意思，這時(shí)候，姥姥開口說(shuō)話了；“向日葵里面的瓜子，可以吃，我從向日葵上捏出來(lái)幾個(gè)籽，嘗了嘗，覺(jué)得很好吃，是甜的，而且瓜子全都是生的`。這個(gè)向日葵還沒(méi)有完全長(zhǎng)熟，可是，姥姥為了讓我能立刻吃到嘴里，所以把向日葵的腦袋用剪刀剪掉了�！芭笥选闭�(qǐng)?jiān)徫业呢澇孕袨椋o你帶來(lái)的傷害。
我還知道一些關(guān)于我“朋友”的知識(shí)；向日葵，每天早上都朝向太陽(yáng)公公，拉著太陽(yáng)公公的手，和太陽(yáng)陽(yáng)公公一起從東邊跳出來(lái)，讓太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光全部都灑向大自然。讓他們快快長(zhǎng)大，向日葵非常感謝太陽(yáng)公公。
植物都是靠太陽(yáng)的陽(yáng)光生長(zhǎng)的，向日葵也不例外！來(lái)年我也要種向日葵。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇8
放寒假了，我來(lái)到爺爺家。
爺爺家在撫順，那里的冬天很冷，我到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)有雪，我高興極了真希望第二天快點(diǎn)到來(lái)。第二天早上起床看見天陰沉沉的但是根本沒(méi)下雪我感到好失望啊。第三天早上下雪了，我走出房門看見這雪下的.可真大��！地面上市白茫茫的一片，雪還在下個(gè)不停就好像是仙女散花一般，像白云，像棉花。它是那樣的潔白，那樣的耀眼樹枝上都結(jié)了一層冰，晶瑩剔透的，高山上一片蒼茫，大雪給山坡披上了一件雪白的衣裳，院子里各種家禽的腳印有的像一朵朵梅花，有的像一把把小扇子……好像正在編織一副美麗的圖畫。
這就是我家鄉(xiāng)的雪景。
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