精選三年級(jí)下冊(cè)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
小螞蟻是我們常見的一種小動(dòng)物，今天下午我在陽(yáng)臺(tái)看見幾只小螞蟻在亂走，它們長(zhǎng)者黑色的'身體，幾條細(xì)細(xì)的腳，圓圓的小腦袋上面長(zhǎng)著兩小觸角。你們別小看小觸角，它們碰見朋友了，可以搖著觸角打招呼。
我立刻拿了一些面包渣喂給小螞蟻吃，一只小螞蟻從旁邊路過(guò)，聞到了香味，它爬到面包渣上，用鉗子似的嘴巴咬了咬，終于咬了一點(diǎn)點(diǎn)，夾著往洞里跑。有幾只小螞蟻跳出來(lái)了，它就搖著觸角打招呼，好像在說(shuō)：“伙伴們，快跟我來(lái)，我找到了美餐�！敝灰娨恢�、兩只……來(lái)了一群，它們都來(lái)搬運(yùn)美餐。兩只螞蟻咬著面包渣，拖著它，幾只螞蟻在后面推著，還有幾只左右把“面包渣”抬起來(lái)，有一只小螞蟻幫了倒忙，站在面包渣上，我趕緊用小木棍把它們趕下去。小螞蟻都慌慌張張地跑了，可是舍不得美餐，一會(huì)就恢復(fù)了平靜，又來(lái)搬運(yùn)美餐，不一會(huì)就將食物搬到了洞口。這些食物比它們的身體大幾倍呢！團(tuán)結(jié)力量大！
我們也應(yīng)該像小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人警察，它叫“長(zhǎng)江一號(hào)”。
它有一個(gè)長(zhǎng)方形的頭。耳朵是順風(fēng)耳，可以聽到很遠(yuǎn)的犯罪分子的.對(duì)話聲。機(jī)器人有一雙千里眼，可以看到遠(yuǎn)處犯罪分子的一舉一動(dòng)。它的身子上有一個(gè)小圓點(diǎn)，可以利用這個(gè)小圓點(diǎn)，把信息發(fā)送給110警察中心。小圓點(diǎn)下面有一個(gè)小口袋，小口袋里裝著許多武器。機(jī)器人手上拿著一把劍，劍只要碰到壞人，壞人就會(huì)馬上被麻醉。腳上還穿著一雙飛行鞋，只要壞人跑遠(yuǎn)了，追不上了，就可以用這雙飛行鞋追上壞人。
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人有一個(gè)萬(wàn)能充電板，能充光能、熱能、風(fēng)能、雨能、沼氣能源……它不費(fèi)電，跑得快，跳得高，力氣也很大，一手能拿起二噸的東西，它還會(huì)保護(hù)主人，幫主人做事情，最大的本領(lǐng)，就是替警察承擔(dān)危險(xiǎn)。
這就是我設(shè)計(jì)的機(jī)器人，將來(lái)你們就可以看到它。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我們要寫作文了，張老師說(shuō)，作文并不難，就是用筆說(shuō)話，把看到的聽到的寫下來(lái)。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？
老師說(shuō)：“第一個(gè)游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”
老師發(fā)口令，我們做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快。我們一會(huì)兒舉左手，一會(huì)舉右手，也有的同學(xué)把雙手都舉起來(lái)了，像投降。
張老師又叫我們舉起右手，結(jié)果，張老師自己都舉錯(cuò)了手，我們看見了就哈哈大笑。
老師說(shuō)：“下面，我們做第二個(gè)游戲，指鼻子，擰耳朵。”
老師說(shuō)“1”，我們就用右手的食指指鼻子。
老師說(shuō)“2”，我們就和左手?jǐn)Q自己的耳朵。
后來(lái)，老師說(shuō)“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說(shuō)“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三個(gè)游戲，表演孫悟空和豬八戒。
盧萬(wàn)鑫演孫悟空�！皩O悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個(gè)猴子。
張麗揚(yáng)演豬八戒，“豬八戒”找到了一個(gè)西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。
他把自己的一份吃掉了，覺(jué)得有點(diǎn)渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說(shuō)：“還是有點(diǎn)渴。”又把三師弟的`吃掉了，它邊吃邊說(shuō)：“你那么老實(shí)，也不給你吃了�！彼酝旰�，覺(jué)得還是有點(diǎn)渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說(shuō)：“對(duì)不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃�！�
哈哈，今天的作文課，我真是太開心啦！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
你們會(huì)唱歌嗎?我知道你們有的人會(huì)唱歌，那是你們學(xué)來(lái)的吧?下面，我給大家講講我是怎樣學(xué)會(huì)唱歌的`。
有一天，我去學(xué)館彈琴，我看老師正在給小班上音樂(lè)課，教他們學(xué)唱歌。我說(shuō)：“我也想學(xué)唱歌�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我讓你上中班學(xué)�！� 上音樂(lè)課了，我和小朋友們都坐好了，這時(shí)老師開始教我們唱歌了，老師說(shuō)：“唱歌一定要跟住琴唱準(zhǔn)音，所以練好發(fā)聲很重要�！庇谑�，老師一邊彈琴，我們一邊練習(xí)發(fā)聲——啊啊啊……我們認(rèn)真地練著。過(guò)了一會(huì)兒，老師開始教唱歌曲了，我們學(xué)的歌曲是《童心是小鳥》。老師先讓我們學(xué)唱樂(lè)譜，然后再唱唱歌詞。開始的時(shí)候，我們不敢唱，聲音特別小，害怕跑調(diào)，后來(lái)老師說(shuō)：“沒(méi)事，大膽唱�！本瓦@樣，我們?cè)诶蠋煼磸?fù)糾正下，我們把這首歌學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)，我非常高興，而且老師還讓我上前面表演了，同學(xué)們非常熱情，還為我鼓了掌。
學(xué)習(xí)唱歌不是一件容易的事，聽老師說(shuō)：“還有很多技巧我們還沒(méi)學(xué)呢�！苯裉欤覍W(xué)會(huì)了唱一首歌，明天我還要學(xué)習(xí)更多的歌。我希望我自己成為一個(gè)歌者。讓唱歌成為我生活中的一個(gè)樂(lè)趣。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
那一天，我看見姐姐騎著一輛藍(lán)色的自行車從我身邊飛過(guò)，我嫉妒極了，就下定決心：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
征得媽媽同意后，我把自行車推到公園里，心想：車子那么重，我能騎動(dòng)嗎？我讓媽媽扶我上去，我問(wèn)：“媽媽，我會(huì)不會(huì)摔倒�。俊眿寢屨f(shuō)：“不會(huì)的，你只要感覺(jué)到車子要往左倒時(shí)就把左腳放到地上；車子要往右倒時(shí)就把右腳放到地上。騎自行車要有信心，有決心就可以成功�！蔽野褘寢尩倪@句話牢記到心里。
我一上車，車子就往下倒，好像在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)笨主人，看我怎么折磨你！”我連忙把兩只腳放到地上，車子這才沒(méi)有摔倒。我嚇得雙腿發(fā)軟，雙手推著車子有點(diǎn)發(fā)抖，額頭上直冒汗，眼睛直發(fā)黑。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，只有堅(jiān)持才能勝利�！�
過(guò)了一會(huì)，我把兩只腳又放到腳踏板上，媽媽在一旁說(shuō)：“小心點(diǎn)，你只要穩(wěn)住車頭，身子坐正，兩眼睜大，目視前方。”我正想媽媽的這句話，突然，車子就和路邊的'小樹來(lái)了個(gè)“親密接觸”，車子壓住了我的腳，使我動(dòng)彈不得，“哎呦，哎呦”我叫著。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“摔著了沒(méi)有？”我忍著痛說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)騎。”
我調(diào)整了心態(tài)，繼續(xù)練習(xí)，期間我不知道跌了多少跤，栽了多少跟頭，可我沒(méi)有放棄堅(jiān)持住了。功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。想到哪兒就騎到哪兒，小朋友們都很羨慕我。我既開心又興奮。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心里就充滿了自豪。它告訴我一個(gè)道理：有志者，事竟成。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我，一雙凹進(jìn)去的眼眶，好似有幾絲西方人獨(dú)有的臉部特征，一幅不服輸?shù)?臉蛋，把我襯托的像倔強(qiáng)的小精靈。雖說(shuō)我不怎么高不怎么壯，可是我膽大又急躁的性格和身型有天壤之別。
有一年除夕，鄰居晴晴姐牙要掉了，可是要掉的牙舍不得晴晴姐不肯離開她的牙床。最后她的父母決定讓她踩著凳子把牙齒用繩子系在屋頂上，只要她用力一跳，牙齒自然會(huì)被拉下來(lái)。不管她愿不愿意還是被推到凳子上，她踩到凳子上頭暈?zāi)_軟，哪有力氣往下跳。于是我好心地一腳把凳子踢到旁邊，她“啊！”的一聲直破九霄云，牙齒掉了，血流了一嘴。大人趕緊替她止血清理口腔，而我的腳卻痛得又紅又腫。通過(guò)這次教訓(xùn)我再也不敢輕舉妄動(dòng)去幫助別人了，以免粗魯?shù)男袨樽屪约簹埣不诤藿K生。
這就是我一個(gè)外表文靜內(nèi)心急躁的小女生。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
今天下午老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)坐摩天輪。我一聽頓時(shí)來(lái)了精神，因?yàn)楹芫靡郧拔揖拖胱�，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)卻是來(lái)了，我心里喜滋滋的。
我們排著隊(duì)每4人一組去做一個(gè)車廂，進(jìn)入之后，車廂緩緩的上升，我這時(shí)趴在窗戶傷看著下面離我越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)我們的'車廂達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)有種居高臨下的感覺(jué)，城市就在我腳下，我能看到城市得全貌，此時(shí)我的心情無(wú)比的激動(dòng)。因?yàn)槲沂堑谝淮螐母咛巵?lái)看城市的面貌，第一次真真切切的看到，從高處向下看確實(shí)是清晰了許多。但是隨著車廂的轉(zhuǎn)動(dòng)我們離地面的距離也越來(lái)越低了，最后我們又回到了地面。這時(shí)老師也從摩天輪上下來(lái)帶領(lǐng)我們回去了。
再回去的路上我的腦海里還出現(xiàn)城市全面的壯觀景象，“下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)在坐一次”我心想。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
秋天的雨，是一把鑰匙，趁你沒(méi)注意，悄悄地打開了秋天的大門，讓我們看到了一幅秋天的圖畫。
田野里，金黃色的稻子熟了，像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，就翻起了金色的波浪，“嘩嘩”， “嘩嘩”，那是感謝秋天的話語(yǔ)。果園里，果實(shí)累累，葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅色的、紫色的、黑色的……蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們?nèi)フ兀∈磷訕渖辖Y(jié)滿了紅彤彤的柿子，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，像幾個(gè)可愛的小葫蘆。
花園里，菊花仙子綻開了笑臉，有紅的、黃的.、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。
樹林里，那些飄落下來(lái)的葉子，像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。
廣場(chǎng)上，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏帶著孩子們的幸福和希望，飛向遙遠(yuǎn)的地方。
啊！秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。我喜歡這美麗的秋天。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
今天，我們發(fā)現(xiàn)外面下了潔白透亮的小雪花，我們都樂(lè)呵呵的笑，有的打雪仗、還有的人在舔雪、還有的`人拿樹葉接點(diǎn)雪做成樹葉餃子，我們一直玩到上課才回去。
等下午的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)屋頂上、樹葉上全都積了一層薄薄的雪，像給他們穿了一件白色的衣服。最后我和劉燁燁的手都凍疼了。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
新學(xué)期到了，我們變成二年級(jí)的學(xué)生，教室也換到了操場(chǎng)對(duì)面。這學(xué)期老師把我們的座位調(diào)換了，我的新同桌是李鈺焜，她是一個(gè)不太愛說(shuō)話的女孩。這學(xué)期還來(lái)了兩位新同學(xué)，一個(gè)名叫余思墨，另一個(gè)名叫王藝霏，她們學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，常常被老師表?yè)P(yáng)。
新學(xué)期有幾門課的'老師也變了。品德課原來(lái)是屈老師，現(xiàn)在變成了徐老師；英語(yǔ)課原來(lái)是李老師，現(xiàn)在變成了王老師；圍棋課和外教課的老師也變了。我挺喜歡這幾位新老師。
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