【精選】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇1

　　今天我和同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí)，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說(shuō)：“干嘛把我的發(fā)夾弄斷！”“我又不是故意的�！蔽艺f(shuō)�！澳闶枪室獾�！她氣乎乎地說(shuō)。

　　我們?cè)跀[桌椅時(shí)，本來(lái)她想來(lái)一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí)，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。

　　最后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也說(shuō)了對(duì)不起。

　　可后來(lái)，我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來(lái)，卻感到自己也有做得不對(duì)的'地方。是我錯(cuò)了，但我卻沒有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒，而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。

　　唉，我真后悔。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇2

　　文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

　　文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起，討論“誰(shuí)最管用”的話題。

　　鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”

　　橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的'，這是百分之百肯定的，你寫錯(cuò)了，還不是靠我?guī)兔�嗎？�?/p>

　　“得啦得啦�！鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái)：“你們別把我說(shuō)下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”

　　鉛筆更生氣了，干脆站了起來(lái)：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎？”

　　“我們本來(lái)就是干這個(gè)的，沒有挑你的錯(cuò)�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢。”

　　......

　　這時(shí)，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長(zhǎng)處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備呢，離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀�！�

　　見三個(gè)孩子不說(shuō)話了，爺爺接著啟發(fā)道：“你們呢，要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這，多好呀——”

　　三個(gè)小家伙聽了，誰(shuí)也沒說(shuō)話，可是，臉，都紅了......

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有過爭(zhēng)吵，我也不例外。

　　星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過來(lái)說(shuō)：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。

　　“等一下，我馬上就給你看。”我頭也不回的盯著電視。

　　弟弟坐在地上耍賴說(shuō)：“你不給我看電視我就不起來(lái)了�！�

　　媽媽聽見了趕緊跑上樓一看，就教訓(xùn)了我說(shuō)：“你比他大，而且是他的'姐姐，你要讓著他�！�

　　看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī)，在弟弟面前走來(lái)走去，裝出一副好玩的樣子，還說(shuō)：“真好玩，真好玩。”

　　弟弟還是經(jīng)不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機(jī)借我玩嘛！”

　　我裝出一副舍不得地樣子說(shuō)：“好吧�！�

　　哈哈，弟弟中計(jì)啦！耶！

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇4

　　一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來(lái)，我仔細(xì)一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞！

　　鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？”

　　橡皮扭著柔軟的身子趕忙說(shuō)：“不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”

　　尺子擺弄著身上的刻度不服的說(shuō)道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒有我，怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)！”

　　轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道：“你們說(shuō)的都不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”

　　文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了……

　　這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們都是小主人的'好幫手，各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。

　　聽了文具盒爺爺?shù)囊环�話，文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇5

　　一天，學(xué)校發(fā)了一個(gè)新的書包，那個(gè)書包是藍(lán)色的，拉鏈?zhǔn)呛谏�的，拉頭是銀色的，書包上面有一個(gè)圓形的標(biāo)志，那個(gè)醒目的標(biāo)志是華美的標(biāo)志。

　　我把書都放進(jìn)了書包準(zhǔn)備去上學(xué)，在路上我買了一本漂亮的筆記本，也放進(jìn)了書包。過了一會(huì)兒我聽到書包里面有唧唧喳喳的聲音，我仔細(xì)聽原來(lái)筆記本在和書包吵架。筆記本書說(shuō)：“這個(gè)書包真是味道真難聞，顏色又不好看，真是討厭死了”。書包聽了默不作聲。筆記本見書包沒理它，又自言自語(yǔ)：“我這樣漂亮的筆記本怎么會(huì)在這種丑書包里，真是討厭��！”書包聽到了她的話覺得很傷自尊心，但是書背還是沒有說(shuō)話。筆記本又說(shuō)：“要是我是小麗書包里的筆記本那該多少��！”書包更傷自尊心了，難過地說(shuō)：“你不要以為小麗的書包漂亮就好，我比她的書包耐用呀�！边^了幾天，小麗的書包真的'爛了，筆記本她這才知道原來(lái)華美的書包并不比別的書包差。

　　小朋友們，漂亮的書包不一定是最好的，質(zhì)量好的才是最好的。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇6

　　文具盒里住著一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地說(shuō)。魔筆姐姐說(shuō)：“這可不一定，小主人寫錯(cuò)了還要用我修改呢！還是我的'本領(lǐng)高�！�

　　圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯(cuò)后，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領(lǐng)大�！便U筆弟弟說(shuō)：“寫錯(cuò)了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩�！毕鞴P器大哥說(shuō)：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削。”正在這時(shí)橡皮爺爺來(lái)了，“爺爺，您可回來(lái)了！您來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最厲害？”大家焦急地說(shuō)�！昂⒆觽�，”橡皮爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你們的本領(lǐng)各不相同，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)�！薄拔覀兠靼琢耍瑺敔�，謝謝您的教誨。”現(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。

　　從此以后，文具盒里的大家庭再也沒有爭(zhēng)吵過，他們互相團(tuán)結(jié)，共同幫助小主人學(xué)習(xí)。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇7

　　小明的作文得獎(jiǎng)啦，文章中的小標(biāo)點(diǎn)們一個(gè)個(gè)都神氣十足，可得意啦！可是，誰(shuí)的功勞最大呢？它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是，開始爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　小逗號(hào)對(duì)自己非常有自信，哈哈大笑地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我把句子斷開，一句話就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條！”

　　聽了逗號(hào)的話，感嘆號(hào)瞪大眼睛說(shuō)：“你的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)比你大的多了！要是沒有我，文章中誰(shuí)來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的表情呀！”

　　句號(hào)聽了不服氣地說(shuō)：“我才是文章里的主角，有誰(shuí)比的過我呀！要是沒有我，看你們一句話寫到什么時(shí)候才能停下�！�

　　看大家爭(zhēng)的不可開交，省略號(hào)得意洋洋地說(shuō)：“我的`本領(lǐng)才最大，至于我的本領(lǐng)么……不用說(shuō)大家都知道�！�

　　問號(hào)指著省略號(hào)說(shuō)：“你的本領(lǐng)算什么，我比你的本領(lǐng)大的多呢！如果文章當(dāng)中沒有我，那么怎么會(huì)引起讀者的思考？”

　　聽了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們的爭(zhēng)論，字典爺爺說(shuō)：“你們都很厲害，如果少了一個(gè)，文章就沒那么美了！”

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文300字 篇8

　　今天，我和從紫琳吵架，我很生氣，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好我嫉妒她。

　　中午放學(xué)時(shí)，我和從紫琳約好了下午讓她等著我，下午放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從紫琳并不在學(xué)校門口等我，我在外邊等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有看到她，我很生氣，決定不找她了，就來(lái)到班車的出發(fā)點(diǎn)，看見從紫琳和幾個(gè)小伙伴正在玩耍，我走過去，大聲說(shuō)：“從紫琳，你不是說(shuō)在校門口等著我嗎？”語(yǔ)氣里摻雜著生氣和著急，她愣住了坐在班車上，從紫琳坐在我的后面，她不時(shí)從椅子里的細(xì)縫里瞟我，從她的眼神里流露出來(lái)的.不是生氣，而是愧疚。我很困不一會(huì)兒就睡著了，班車到地方的時(shí)候，我醒了，我忽然覺得肩膀上很沉重，原來(lái)是從紫琳把手搭在了我的肩上，她看著我說(shuō)：“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”我高興地笑了，說(shuō)：“好啊!”我們牽著手回家了。

　　通過這件事我知道了，朋友之間吵架是不可避免的，關(guān)鍵是要做到互相諒解，互相寬容。

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