精選三年級(jí)爭(zhēng)吵作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
很久很久以前，書(shū)包王國(guó)里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
可是一天調(diào)皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì)說(shuō)話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的'……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應(yīng)該選個(gè)村長(zhǎng)！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(zhǎng)，當(dāng)讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責(zé)任心，天生就是個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的料�！边�未等尺妹妹的話說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫(huà)線，你還有啥用��？早就被主人扔到黑洞里去了�！背呙妹帽凰脑捊o氣暈了，被送去了"醫(yī)院"。橡皮弟弟趁機(jī)走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e(cuò)誤，你還這么自在嗎？”聽(tīng)完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院”。大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己是當(dāng)村長(zhǎng)的最佳人選。
就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的，不僅對(duì)自己造成了傷害，而且還會(huì)傷害了別人，我們應(yīng)該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習(xí)而努力！”，大家聽(tīng)完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，像以前那樣快樂(lè)的和睦相處！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō)：你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！他只是微笑著說(shuō)：我不是故意的！我聽(tīng)了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：你這是故意的！說(shuō)完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的'那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì)重新再畫(huà)一張？或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我以后再也不和同桌吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。焦云飛說(shuō)：不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同桌團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
聽(tīng)，小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來(lái)，大笑道：“哈哈!你們的`用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫(xiě)字的你們能幫小主人寫(xiě)字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的，我雖然不能幫小主人寫(xiě)字，但是小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫(huà)日期格、畫(huà)直線和量尺寸都是用我的，他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了，驕傲地說(shuō)：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘�，小主人都是用我�?lái)幫別人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大�！逼渌奈木呗�(tīng)了，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話了：“你們給我停住!其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個(gè)，小主人就無(wú)法做作業(yè)，你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)�！蔽木邆儜M愧地低下了頭。
從此，文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
在一個(gè)炎熱的夏天里，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空中，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，好像都睡著了，湖水沒(méi)有像往常那樣歡快地拍打著礁石。
正因如此，鉛筆和尺子的脾氣又上升了許多，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵，誰(shuí)是最好的文具了。有一天，橡皮終于忍不住打斷了它們的爭(zhēng)吵：“你們別吵，每種文具都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)我可以幫它擦去錯(cuò)別字，可是，我不能幫助小主人寫(xiě)字，只有鉛筆才可以寫(xiě)字！”尺子聽(tīng)了橡皮說(shuō)的話，對(duì)橡皮怒吼到：“總有一樣文具是最好的'！”橡皮嚇得趕緊躲進(jìn)了它自己的房間。然而鉛筆聽(tīng)了橡皮說(shuō)的話沒(méi)有像尺子那么生氣，于是它昂頭挺胸用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)著尺子說(shuō)：“看吧，我的人氣比你的人氣大多了，那個(gè)什么最好文具的稱號(hào)當(dāng)然是我的了！我勸你還是讓步吧！”“哼！你能畫(huà)出一條完美的直線嗎？”尺子答道。它們每天這樣吵呀吵，吵得橡皮頭都大了。
有一天鉛筆和尺子請(qǐng)來(lái)了知識(shí)淵博的字典爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理，字典爺爺聽(tīng)了鉛筆和尺子的話，答道：“橡皮說(shuō)得對(duì)，每個(gè)東西或者人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了尺子，鉛筆就不能畫(huà)出優(yōu)美的線條或圖形，如果沒(méi)有鉛筆，尺子也不能畫(huà)出線條和圖形。聽(tīng)懂了嗎？”
鉛筆和尺子都慚愧地低下了頭，從此以后它們是一對(duì)最好的好朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
在每個(gè)人的一生，都會(huì)有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。
在三年級(jí)上期的時(shí)候，有一次我買了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽(tīng)的童話內(nèi)容寫(xiě)里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話寫(xiě)里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí)，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事，她看了我寫(xiě)的小紅帽的`故事，這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天，由于我著急看故事，就對(duì)她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完呢？等我寫(xiě)完了你再看吧�！蔽艺f(shuō)：“我就看一下�！闭f(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫(xiě)了。”我心想不寫(xiě)就不寫(xiě)，我可以自己寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)��？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友�。∠嗷椭嗷リP(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯(cuò)，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊(duì)的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請(qǐng)她原諒我，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
在二年級(jí)的時(shí)候，體育課老師讓我們打乒乓球，我和李書(shū)顏一組，李書(shū)顏說(shuō)：“用我的乒乓球吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們是第一次打乒乓球，開(kāi)始了球一會(huì)兒飛那兒了，一會(huì)兒掉桌下了，再打了一會(huì)兒就怎么也找不到李書(shū)顏的乒乓球了，她說(shuō)明明看見(jiàn)了球去了你那里怎么不見(jiàn)了呢，我沒(méi)有說(shuō)話拿起我的球開(kāi)始打，不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，我拿著我的球準(zhǔn)備走，李書(shū)顏叫住我說(shuō)：“把球給我吧！”我說(shuō)：“這是我的”。她又說(shuō)：“這是我的，你的用都沒(méi)用�！本瓦@樣我倆爭(zhēng)吵起來(lái)。
走過(guò)幾個(gè)男生起哄的說(shuō)：“哦！火山爆發(fā)了�！蔽铱匆�(jiàn)她哭了，郭老師從地上撿起一個(gè)乒乓球給了李書(shū)顏，她看看我，我頭也沒(méi)回的走了，李書(shū)顏跟上來(lái)說(shuō)：“任驪帆對(duì)不起，對(duì)不起。”這時(shí)牛慕迪跑過(guò)來(lái)拉住我的.手說(shuō)：“你們不是不能分開(kāi)的好朋友嗎？”我心想，對(duì)，我們不能分開(kāi)，不應(yīng)該為這么小的事情而爭(zhēng)吵，我轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”！李書(shū)顏抬起頭來(lái)，牛慕迪把我們的手拉在一起說(shuō)：“讓我們還是好朋友，好嗎？”我們異口同聲的回答：“好”！
我想這次多虧了牛慕迪，她也是我們一輩子不會(huì)忘記的同學(xué)，加油牛慕迪！希望你的成績(jī)會(huì)步步高升，我們感謝你，我們是朋友！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
今天，我和同學(xué)吵架了，因?yàn)樗盐业恼Z(yǔ)文書(shū)碰掉了，而且還臟了。我心里很郁悶。
那時(shí)我心情非常不好，就對(duì)他喊了幾句。你把我的語(yǔ)文書(shū)碰掉了。同學(xué)趕緊解釋。對(duì)不起我不是故意的.，我非常生，聽(tīng)不進(jìn)他的話，還是對(duì)他大聲喊叫。于是我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。同學(xué)們也趕緊來(lái)勸說(shuō)。不要吵了不要吵了。之后，我們不歡而散了。
經(jīng)過(guò)我的思考，是我的不對(duì)，他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓，于是，我主動(dòng)與他和好了。
這次爭(zhēng)吵告訴我們，不要為小事而爭(zhēng)吵，要學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
夜深人靜的時(shí)候，從桌上傳來(lái)了一陣吵鬧聲，把正在睡覺(jué)的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)是主人的最愛(ài)？
鋼筆驕傲的說(shuō)：“我是主人的`最愛(ài)，主人用我寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)的字總是最好看。”
水筆不服秘地說(shuō)：“我可以隨時(shí)拿來(lái)出來(lái)寫(xiě)字，不像你，沒(méi)墨水的時(shí)候還要上墨水，多麻煩��！”
修正液跳出來(lái)大聲喊到：“你們都別爭(zhēng)了，如果你們寫(xiě)錯(cuò)字了，用什么來(lái)改正呢？”
鉛筆說(shuō)：“主人用你們來(lái)寫(xiě)錯(cuò)了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫(xiě)錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉。”
橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛(ài)！”
尺子從書(shū)包里跳了出來(lái)說(shuō)：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛(ài)我了，怎么可能是你們呢？”
最后，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“你們都是主人的最愛(ài)，主人都不能少了你們啊！你們少了一樣，主人也一定會(huì)心痛的�！�
主人站了出來(lái)，抱起它們說(shuō)：“你們都一樣，所以不要爭(zhēng)了，你們都是我的最愛(ài)�！�
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
文具盒里住著一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫(xiě)字離不開(kāi)我！”鋼筆哥哥神氣地說(shuō)。魔筆姐姐說(shuō)：“這可不一定，小主人寫(xiě)錯(cuò)了還要用我修改呢！還是我的`本領(lǐng)高�！�
圓珠筆妹妹也開(kāi)口了：“姐姐，你改完錯(cuò)后，小主人還要用我寫(xiě)上正確的答案呢，還是我的本領(lǐng)大�！便U筆弟弟說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩�！毕鞴P器大哥說(shuō)：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削�！闭谶@時(shí)橡皮爺爺來(lái)了，“爺爺，您可回來(lái)了！您來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最厲害？”大家焦急地說(shuō)�！昂⒆觽�，”橡皮爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你們的本領(lǐng)各不相同，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)。”“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”現(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里的大家庭再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，他們互相團(tuán)結(jié)，共同幫助小主人學(xué)習(xí)。
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