三年級(jí)伙伴作文

時(shí)間：2023-03-27 16:16:53 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)三年級(jí)伙伴作文十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)伙伴作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)三年級(jí)伙伴作文十篇

三年級(jí)伙伴作文篇1

　　春節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我回了一趟老家，我們坐了將近四個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了我四年未回的老家。

　　剛進(jìn)家門(mén)，院子里的人呼啦一下全都圍了上來(lái)，拉著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。媽媽在一旁一一給我介紹：“這是你的爺爺奶奶、大伯、二伯……�！弊詈髲娜巳豪镒叱鰜�(lái)一個(gè)大男孩，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的'，眼睛不大但很有神。他拉著我的手叫我的名字，然后塞給我一掛鞭炮，他用手刮了我一下鼻子說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的龍哥呀！”我驚訝地看著他，龍哥？難道這個(gè)就是和我照合影的那個(gè)小龍嗎？怎么一點(diǎn)也不像，照片上的他才四五歲的樣子，現(xiàn)在站在我面前的明明是一條“大龍”呀！媽媽在一旁用手推了我一下說(shuō)：“這就是你經(jīng)常念叨的龍哥，跟他去玩吧。”于是龍哥帶領(lǐng)我們一幫小伙伴飛也似地跑了出去。

　　我們先跑到一片空地上玩老鷹捉小雞，一會(huì)兒又跑到田野里玩抓壞人的游戲……。不知不覺(jué)天就要黑了，我們互相對(duì)視了一下都笑了，因?yàn)槲覀儌€(gè)個(gè)都變成了花臉貓。然后龍哥就領(lǐng)著我們回家了。

　　晚飯后該睡覺(jué)了，我要求和龍哥睡在一張床上，我想聽(tīng)他給我講故事，龍哥給我講了好多故事，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

三年級(jí)伙伴作文篇2

　　要問(wèn)我的好伙伴是誰(shuí)那當(dāng)然就是李林悠然了。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常把那些頭發(fā)扎在一起，很直，就像拉過(guò)似的。在她彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話。

　　她助人為樂(lè)。有一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，而且那時(shí)又正在考試，我想：怎么辦呢？沒(méi)有鋼筆我這次考試，老師就會(huì)跟我打個(gè)0分！如果告訴老師的話，老師不僅不會(huì)借筆給我，還會(huì)把我訓(xùn)斥一頓。向同桌借的話，他一定也不會(huì)借給我的。我正想著，突然傳來(lái)一陣聲音說(shuō)：“你怎么不做啊？”我說(shuō)：“鋼筆不見(jiàn)了�！彼�(tīng)了連忙轉(zhuǎn)過(guò)身從文具盒里拿出一支鋼筆遞給我。我高興極了，連忙給她道謝，她卻說(shuō)：“不用謝。”

　　還有一次，我在校門(mén)口走著，一不小心摔了一跤，有幾個(gè)調(diào)皮的.男生站在旁邊笑話我。而她卻跑上來(lái)扶我，還問(wèn)我疼不疼，我特別的感動(dòng)。

　　我真為有一個(gè)這樣助人為樂(lè)的好伙伴而驕傲。

三年級(jí)伙伴作文篇3

　　我的好朋友叫謝佳盈，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，活潑。她有一雙又大又圓的眼睛，一張精靈小巧的嘴，頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，頭頂上還有一個(gè)粉紅色的.發(fā)夾，我的小伙伴最大的特點(diǎn)是愛(ài)幫助人。

　　有一次我有一道難題做不出，我思考了半天也想出來(lái)，她正好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我冥思苦想的樣子就問(wèn)：“什么難題把你給難住了呀？”于是我連忙告訴她，她把這道題三下五除二的就給搞定了！

　　我急忙道謝，夸她聰明。她說(shuō)：“以后有不會(huì)的題目一定要像今天一樣要先自己想，如果不會(huì)就來(lái)問(wèn)我，如果我也不會(huì)就去問(wèn)老師，這樣一步一步踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高的�！蔽衣�(tīng)了，其佩服她，她真像一個(gè)小老師。

　　謝佳盈，我要學(xué)習(xí)你那樂(lè)于助人的精神，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。

三年級(jí)伙伴作文篇4

　　夜光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點(diǎn)綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。我有一個(gè)好朋友，你若問(wèn)我她是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你是“美少女”曾嘉紋，她是我們班同學(xué)們公認(rèn)的班花和榜樣。

　　她有一頭棕黑自然卷的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，在高高的鼻梁下有一張?zhí)鹈赖臋烟倚∽�，說(shuō)起話來(lái)可甜了。最引人注意的是她纖長(zhǎng)的'好身材，遠(yuǎn)方的大長(zhǎng)腿向我們走來(lái)，你們覺(jué)得她像“美少女”嗎？

　　她非常樂(lè)于助人。有一次，我跟她手牽手走的時(shí)候，“砰”的一聲，一個(gè)足球砸向了我的臉蛋，我忍不住疼痛，哭了起來(lái)，她急忙安慰我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，不要哭了，要不我扶你去醫(yī)務(wù)室看一下吧，我會(huì)陪在你身邊的。”她溫柔的話語(yǔ)如一股暖流流進(jìn)了我的心窩，我這才好一點(diǎn)，忍住了哭聲。過(guò)了好久，她見(jiàn)我沒(méi)事，還是不肯離開(kāi)，一直陪在我身邊，我想要是沒(méi)有她的安慰和陪伴，我要哭個(gè)三天三夜了。

　　她和我都有一個(gè)共同的愛(ài)好就是喜歡吃。我們不像豬八戒那樣肥頭大耳，不像白骨精那樣骨瘦如柴，吃再多也不怕長(zhǎng)胖。前幾天我們?nèi)コ孕〕�，我們吃得忘記了時(shí)間，居然忘了回家，爸爸媽媽們到處打電話找我們，我們這才急忙趕回家。走在回家的路上，摸著口袋里的一百元變成了一元，我們兩個(gè)相互望著露出了滿意的笑容，這次吃得真開(kāi)心，不過(guò)又想問(wèn)問(wèn)自己，這么長(zhǎng)時(shí)間，我們兩個(gè)小吃貨到底都吃了些什么？

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光即將流逝，可真正的友誼不止六年，可能會(huì)十年二十年或是永久的時(shí)間，有了朋友生命才顯示出它全部的價(jià)值，是她把生命展現(xiàn)給我，我們將永遠(yuǎn)互相包容、互相照顧，永遠(yuǎn)都是好朋友。

三年級(jí)伙伴作文篇5

　　書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它能讓我和主人公一起感受歡樂(lè)和悲傷；書(shū)，給了我一生也受用不盡的智慧和力量；書(shū)，給了我很多很多。

　　有一次，我借了一本《女孩故事》的書(shū)。吃飯了，我坐在那兒紋絲不動(dòng)，一心一意的讀著其中的`故事。媽媽一遍又一遍的在催我，我卻一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我看到《貪心的農(nóng)夫》時(shí)，不禁責(zé)怪起農(nóng)夫來(lái)“你怎么這么自私啊！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，頓時(shí)火冒三丈“我一遍又一遍的叫你吃飯，你都聽(tīng)不見(jiàn)，倒怪我自私，你這孩子太不懂事了！”我告訴媽媽我是在跟書(shū)中的人物對(duì)話呢。媽媽立刻轉(zhuǎn)怒為喜，拉起我來(lái)到了飯桌旁。

　　書(shū)就是我的伙伴，書(shū)就是我的朋友。它給了我樂(lè)趣、智慧和力量，我要感謝它。

三年級(jí)伙伴作文篇6

　　有人說(shuō)："書(shū)只不過(guò)是一個(gè)工具”可我不這么認(rèn)為，我感覺(jué)書(shū)是我們身邊的伙伴、朋友。如果你也想當(dāng)書(shū)的伙伴，就和我一起感受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！

　　書(shū)，雖然是別人的作品。但可以肯定你的優(yōu)點(diǎn)，也可以讓你知道自己的缺點(diǎn)。讓你發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)你的缺點(diǎn)。這就是我們的伙伴“書(shū)”，帶給我們的樂(lè)趣之一——取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之二：書(shū)里有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)或者句子，如果你把它記在腦子里，那么你就可以積累很多知識(shí)，讓你在人生的道路上邁了一小步�！鲩L(zhǎng)知識(shí)。

　　書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之三：能知道祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解中華民族五千年的悠久歷史。學(xué)習(xí)熱愛(ài)我們的祖國(guó)。——熱愛(ài)祖國(guó)。

　　書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之四：你會(huì)讀到你在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，或是別人不能回答你一些問(wèn)題的答案�！獣�(shū)中求真。

　　書(shū)，帶給我們的.樂(lè)趣之五：你在看書(shū)的時(shí)候，你會(huì)感到格外的輕松，就像一切事物都停止工作。你完全沉浸在書(shū)的海洋里。告訴你個(gè)小竅門(mén)，在晚上看書(shū)會(huì)讓你忘記一天的煩惱，感到格外舒服。——放松身體。

　　書(shū)，能帶給我們的樂(lè)趣太多了，我就不一一列舉。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、、、、、很多美妙的詞語(yǔ)來(lái)描繪書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。

　　給你說(shuō)了這么多書(shū)的樂(lè)趣，你是不是也很想當(dāng)“書(shū)”的伙伴呢？還等什么，趕緊行動(dòng)吧！

三年級(jí)伙伴作文篇7

　　伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　我要說(shuō)的這個(gè)小伙伴，就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時(shí)總能見(jiàn)到她高舉的小手。

　　記得我因病不能上學(xué)的時(shí)候，她總能及時(shí)的給我打電話，告訴我當(dāng)天的作業(yè)，她耐心的讀著老師劃的每個(gè)詞語(yǔ)，并十分詳細(xì)的告訴我每項(xiàng)作業(yè)的`具體要求，讓沒(méi)去上學(xué)的我像親臨課堂，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家補(bǔ)上落下的功課，事情雖小，但表現(xiàn)了她樂(lè)于助人，為同學(xué)著想的高尚品質(zhì)，我心里十分感謝他。

　　我們同桌的時(shí)候，兩人互相比著誰(shuí)學(xué)習(xí)更好，紀(jì)律更佳，誰(shuí)的作業(yè)完成的又快又好，誰(shuí)上課發(fā)言最積極，誰(shuí)……遇到學(xué)習(xí)上有不明白的地方互相幫助，互相答疑。有一次，語(yǔ)文單元考試后，我的閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確，她耐心細(xì)致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說(shuō)：“這次你的成績(jī)比我遜色了一些，下次努力超過(guò)我吧�！蓖瑫r(shí)，我也在數(shù)學(xué)方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，并成了要好的朋友。

　　有的人懂得寬容、懂得禮讓?zhuān)械娜苏\(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂(lè)于助人，我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。

三年級(jí)伙伴作文篇8

　　伍子敬同學(xué)雖然個(gè)子比較矮，但聰明伶俐。他不但學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，辦事能力也非常強(qiáng)，是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，大家都喜歡他。因此，當(dāng)我們?cè)u(píng)選大隊(duì)委的時(shí)候，全班都選他。作為大隊(duì)委，他關(guān)心班集體，以身作則，在班里起到了帶頭作用，讓老師非常放心。

　　今年六月份，學(xué)校帶我們?nèi)タ萍拣^，讓我們分成幾個(gè)小組去參觀，了解一些科學(xué)知識(shí)，每組都要做PPT回來(lái)匯報(bào)。我們到了科技館，伍子敬像一個(gè)小老師，帶著我們這組，開(kāi)始參觀。他說(shuō)：“你們跟著我走，哪兒值得了解，我就把學(xué)到的記下來(lái)”說(shuō)著，我們就到了一個(gè)關(guān)于電磁現(xiàn)象的展廳，那里非常有意思小學(xué)生作文--寫(xiě)我的伙伴作文5篇作文。這時(shí)，有一位同學(xué)不知道為什么會(huì)有電磁現(xiàn)象，就問(wèn)大家：“你們誰(shuí)知道這是什么原理?”在我們這幾個(gè)人中，雖然有很多人有所了解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，并自己做了記錄。他對(duì)這次匯報(bào)非常的重視，還希望我們能了解更多的'知識(shí)，帶頭做了PPT。我覺(jué)得他真的很了不起，可是他卻說(shuō)，我是大隊(duì)委，這是應(yīng)該做的。這使我們更敬佩他了。

三年級(jí)伙伴作文篇9

　　友誼就像迷宮中的指南針，它為我們指出正確的方向。我和萬(wàn)輸霞的友情就像這樣的，這份友誼給我的童年生活帶來(lái)了許多美好的回憶。

　　有一天，在上課的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)，史宇哲留數(shù)學(xué)題�！闭f(shuō)完，老師便去開(kāi)會(huì)了。史宇哲留數(shù)學(xué)題，她把數(shù)學(xué)作業(yè)題留在了黑板上。我一翻開(kāi)筆袋，令我大吃一驚，十分焦急地說(shuō)：“糟糕，我忘帶格尺了�！边@時(shí)，被萬(wàn)輸霞聽(tīng)到了，她主動(dòng)地說(shuō)：“小糊涂蛋，給你，先用我的尺子吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝啦！”這時(shí)，下課鈴響了，叮咚，叮咚，下課了。我高興得像小鳥(niǎo)一樣飛了出去。

　　在操場(chǎng)上，我和萬(wàn)輸霞去找我們最好的朋友賈鈺琦玩，我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲再一次響起來(lái)。

　　這就是我的.小伙伴，她們給了我童年不可缺少的快樂(lè)，她們的名字也深深地留在了我的腦海之中。