三年級同學(xué)作文

時間：2023-03-27 12:31:08 三年級我要投稿

精選三年級同學(xué)作文匯編5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

精選三年級同學(xué)作文匯編5篇

三年級同學(xué)作文篇1

　　不知不覺中，我已經(jīng)在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時而歡笑，時而打鬧，時而產(chǎn)生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。

　　在去年冬天的一個星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。

　　當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”

　　這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學(xué)王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關(guān)切地問我：“沒事吧?痛嗎?”然后

　　又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的.關(guān)愛——同學(xué)之間是溫暖的。

　　還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……

　　我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”

　　不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了?我愿意!”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。

　　第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話說出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。

　　正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對�！�

　　我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。

　　同學(xué)之間是不為一點小事而斤斤計較的。

三年級同學(xué)作文篇2

　　在教室內(nèi)，每個人都是獨一無二的，也許有些人的強項是我們不擅長的。有的人頭腦聰明機智，有的人運動能力強，有的人則具有高強的藝術(shù)天分，在班上，許多人都是值得我們?nèi)ゾ磁�、學(xué)習(xí)的。

　　從二年級時，我就有一個敬佩的對象，她叫做：方宇雨，外表看起來高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發(fā)尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點就讓我羨慕不已呢！

　　宇雨不僅長相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業(yè)上，不論是哪個科目，她的學(xué)習(xí)能力總是超越一些同學(xué)，不只是學(xué)業(yè)方面，在語文朗讀的領(lǐng)域也能稱為強者中的強者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經(jīng)似的，但在宇雨的朗誦之后，文章中的每一個文字彷佛都變成五線譜的音符，聽起來好有高低起伏呢！至于她的興趣是涂鴉，小巧的圖案點綴到剪報上，看起來光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調(diào)的白紙，只要經(jīng)過他的巧手布置過后，立刻轉(zhuǎn)變成為令人贊嘆不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的.地方，不只是她擅長的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長，但她下課還是會去進行球類運動，這種努力不懈的精神也很令我佩服。

　　除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當同學(xué)被欺負時，她會站出來給予幫助，或者當朋友有不當行為時，她也會勇敢舉發(fā)，我實在非常欣賞她這方面的作為。

　　有些同學(xué)的優(yōu)點我們應(yīng)該要銘記在心，每一個人的優(yōu)點都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學(xué)著去看他人的特點，并學(xué)習(xí)他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學(xué)一樣優(yōu)秀。

三年級同學(xué)作文篇3

　　柯世鵬是我的同學(xué)。他的頭發(fā)漆黑，個頭高大，眼睛不大也不小。我非常欣賞他。

　　他各方面都非常好，成績不錯，所以我欣賞他。他有時候會欺負人，又有時不會欺負人。他非常有耐性，也挺熱心的。

　　記得有一次，我有一道奧數(shù)題，我怎么也不會做，我心里非常急，數(shù)學(xué)老師看見了，就叫柯世鵬來教我我�？率砾i他也是學(xué)過奧數(shù)的，這種題他應(yīng)該一目了然吧�？率砾i來了，他一個步驟一個步驟地教我，非常認真。他講解不得一分鐘，我就會做了，我按照柯世鵬講的，做出了這道題。柯世鵬熱心地教會了我這道題，這也是我欣賞他的原因。

　　柯世鵬挺有運動細胞的，每次運動會他都會參加。他會打籃球，乒乓球，短跑等運動。

　　他的字也寫得非常好，還去參加過書法比賽呢，他的'字每個都是整整齊齊的，真希望我的字也可以像他一樣呀。

　　柯世鵬性格開朗，我喜歡和他玩。我要像他學(xué)習(xí)，在我心中，他是我的榜樣。

三年級同學(xué)作文篇4

　　每個人都有自己的長處。有的人刻苦練習(xí)，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道許多知識；有的人心靈手巧，手工做得特別好……

　　她的臉像一個又大又圓的皮球；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；一雙瞪得比足球還大的眼睛常常笑瞇瞇的；一雙能說會道的小嘴巴常常把我們和藹可親的吳老師夸得比仙女還要美麗。

　　她的優(yōu)點有很多，比如：畫畫畫得非常好；手工做得也不錯；還很樂于助人……

　　我就來說說她手工做得好這件事吧。一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們用超輕粘土做可愛的小刺猬。可是很多同學(xué)都沒帶超輕粘土，只帶了陶泥。老師說：“那我們就用陶泥做吧。不過陶泥做起來的刺猬又臟又丑，如果同學(xué)們沒有超輕粘土，可以用陶泥做，或者選擇黑白拼貼畫�！�

　　老師一說完，同學(xué)們一致選擇黑白拼貼畫，只有她選擇做小刺猬。我有點兒為她擔心：陶泥做得刺猬又臟又丑，她做得小刺猬肯定非常丑！

　　她先拿了一大塊陶泥，把它揉成水滴狀，作為小刺猬的身體；隨后，她在上面做了兩只小巧玲瓏的`“光盤”，作為小刺猬的小耳朵；然后做了兩個扁圓形的小球，作為前腳；前面部分用塑料刀劃了兩刀，作為腳趾；再做了兩個“煎蛋”，不過“煎蛋”的“蛋黃”是黑色的，作為小刺猬的眼睛；最后做了一個個漂亮的刺，在刺上加了幾個土豆，一只可愛，漂亮的小刺猬就大功告成了。

　　下課了，當同學(xué)們拿出了他們的黑白拼貼畫，她就自豪地拿出了她的小刺猬。那小刺猬并不像我想象得那么丑陋，而且還非常漂亮呢！

　　你知道她是誰了嗎？她就是我的同桌——姜栩爾！

三年級同學(xué)作文篇5

　　我的同桌叫徐顧。他矮矮的個子，皮膚稍黑，卻很健康。他的長圓形的臉上嵌著黑而亮的.眼睛，顯得很聰明。

　　徐顧讀起書來可真是個“呆子”。“丁鈴鈴”晨會課的下課鈴聲響了起來，我們趕緊拿出數(shù)學(xué)書作著課前準備。呀，只見同桌徐顧從桌肚里拖出了一本《純真年華》，津津有味地看著。他呀，可真是個小書迷，連這短短的五分鐘也不肯放過。

　　徐顧非常樂于助人。有一次，我因為沒有抄完老師布置的家庭作業(yè)，焦急萬分，徐顧毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了我，讓我抄完了老師布置的家庭作業(yè)。抄完后，我趕緊對徐顧說：“謝謝你，徐顧�！笨尚祛檯s說：“我?guī)椭闶菓?yīng)該的，不用謝�！�

　　徐顧還是一個運動健將。別看他瘦瘦小小的，可是他的腿特別長，所以跑起來非常快。有一次，學(xué)校運動會上，他參加了短跑比賽。比賽開始了，只見他不慌不忙地走到跑道邊，蹲下腿，兩手支在起跑線上，兩眼緊盯著前方�！芭椤钡囊宦晿岉�，他就像一支離弦的箭，第一個沖出了起跑線。他咬著牙，有力地擺動著雙臂，兩只腳就像飛毛腿導(dǎo)彈一樣飛快地向前沖去，一下子就把所有的對手甩在了后面。

　　這就是我的同桌徐顧。我打心底佩服他，我總會暗暗蹺起大拇指：“徐顧，你真棒！”

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