【精華】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文40篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
又是一個(gè)周末，在家里可以放松。星期五又到了，今天我親愛(ài)的爸爸來(lái)接我�？墒牵谕砩�，我和姐姐發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，事情結(jié)束后發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)。
我正在寫作業(yè)。我的姐姐在我旁邊，媽媽正在洗腳。終于把數(shù)學(xué)作業(yè)做好了。我興奮地叫了一大聲。
我剛剛抬起了頭只聽見(jiàn)媽媽說(shuō)了一聲：“鈺斌，怎么眼睛吃凹進(jìn)去了�！笨墒俏覜](méi)有回答一聲。只聽見(jiàn)姐姐說(shuō)：“煩不煩，我急忙說(shuō)了一聲，一點(diǎn)也不煩，我看是你今天心情不好吧，想早一個(gè)人出氣桶拔�！�
“才沒(méi)有，我今天的`心情哪里不好啊，你說(shuō)�！苯憬阈募钡恼f(shuō)了一聲。”“從你剛剛說(shuō)話的語(yǔ)氣和形態(tài)可以看出你是心情不好的，再說(shuō)了，再怎么氣，也不能把氣全撒在母親的身上，母親好不容易把我們養(yǎng)大，花了多少錢�！蔽曳浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)，又說(shuō)了一句：“昨天也是婦女節(jié)，你沒(méi)有祝福媽媽就不記得了，還罵媽媽，真是罪上加惡。”說(shuō)著說(shuō)著，就快要打起來(lái)了，媽媽把我們倆分開，說(shuō)：“兩個(gè)人不要再吵了，你們兩如果能將人比人，就不會(huì)再吵架或打架了�！痹谶@次吵架上，我們倆又得到一些知識(shí)了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
今天晚上，我又和姐姐吵架了，她說(shuō)要教我英語(yǔ)，卻每次很不認(rèn)真地教我。像今天，一會(huì)兒叫我在房間里讀英語(yǔ)，她就在一邊看電視，一邊在發(fā)短信。而且，我不知道怎么讀的單詞，都不告訴我，反而罵我，說(shuō)：“你怎么那么笨啊，那么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，老師講的時(shí)候，有沒(méi)有在聽啊。”
我不敢說(shuō)出來(lái)是怎么回事，但心里卻在說(shuō)：是因?yàn)槔蠋熃涛覀冏x是時(shí)候，我就算想聽，也聽不到。我們班每次王老師開始講課，同學(xué)們就會(huì)在下面講起來(lái)。就算我們安靜下來(lái)，在小星星英語(yǔ)讀過(guò)的同學(xué)就會(huì)在老師讀單詞的時(shí)候，大聲的.喊出來(lái)。就這樣，我就不知道這些英語(yǔ)怎么讀啦。
后來(lái)，我和姐姐吵翻了，我就走到廁所里，自己哭了起來(lái)。但決不會(huì)告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是：三天一小吵，兩天一大鬧，真不知道以后會(huì)怎么樣。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
夜深了，棟棟一家早已經(jīng)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但是他的書包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭(zhēng)霸賽”幾個(gè)大字，透明膠又把這張紙貼了起來(lái)……原來(lái)，它們要舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽，比比看誰(shuí)的作用最大！
首先上場(chǎng)的是鉛筆，它說(shuō)：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見(jiàn)了，主人怎么畫圖呢？所以我認(rèn)為我的作用最大！”“不對(duì)！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯(cuò)了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對(duì)！不對(duì)！”尺子理直氣壯地說(shuō)“如果沒(méi)有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說(shuō)我的作用最大！”中性筆出現(xiàn)了：“大家說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的！你們想一想，如果沒(méi)有我，主人是沒(méi)有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來(lái)說(shuō)：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯(cuò)，是誰(shuí)把你除掉的？是我，是我！”
大家你一言我一語(yǔ)，沒(méi)完沒(méi)了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒(méi)有發(fā)言的鋼筆爺爺說(shuō)話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會(huì)標(biāo)，不正是你們的杰作嗎？少了你們其中的`哪一個(gè)，行嗎？”大家都不說(shuō)話了，鋼筆爺爺又說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協(xié)力，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好的為我們的小主人服務(wù)！你們說(shuō)是不是？”
大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續(xù)了很久，很久……
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
一天晚上，主人休息了，房間里靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來(lái)是臺(tái)燈和蠟燭在比誰(shuí)是照明能手呢！
臺(tái)燈揚(yáng)揚(yáng)他的眉頭，明亮的眼睛一眨，傲慢地說(shuō)：“你看你，灰不溜秋的，一看到風(fēng)姐姐和雨姑姑就像看到什么似的.，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見(jiàn)風(fēng)不怕，見(jiàn)雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動(dòng)動(dòng)胳膊，不服氣地說(shuō)：“那是，一停電，你照樣什么都干不了！”
一句話氣得臺(tái)燈半天都沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。臺(tái)燈連忙問(wèn)：“桌子爺爺，您年齡最大，您說(shuō)說(shuō)看，誰(shuí)的作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說(shuō)：“其實(shí)，你們都是能手，誰(shuí)都不能離開住。雖然臺(tái)燈你的作用很大，可是停電的時(shí)候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽了桌子爺爺?shù)脑�，臺(tái)燈和蠟燭都害羞地低下了頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
今天我和同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí)，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說(shuō)：“干嘛把我的發(fā)夾弄斷！”“我又不是故意的�！蔽艺f(shuō)�！澳闶枪室獾腵！她氣乎乎地說(shuō)。
我們?cè)跀[桌椅時(shí)，本來(lái)她想來(lái)一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí)，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。
最后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也說(shuō)了對(duì)不起。
可后來(lái)，我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來(lái)，卻感到自己也有做得不對(duì)的地方。是我錯(cuò)了，但我卻沒(méi)有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒，而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。
唉，我真后悔。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
同學(xué)的爭(zhēng)吵，朋友的爭(zhēng)吵，鄰居的爭(zhēng)吵，父母的爭(zhēng)吵……可見(jiàn)，“爭(zhēng)吵”是我們生活中不可缺少的元素�？墒牵覅s認(rèn)為有時(shí)爭(zhēng)吵是可以避免的'，因?yàn)楱D―退一步海闊天空嘛！
瞧，今天第三節(jié)課下課，我們班里又傳出了枯燥無(wú)味的爭(zhēng)吵聲。“你看你有多寬嘍！我又有多寬��？”“我已經(jīng)前進(jìn)了，你又不上來(lái)。怪我啦？”“嗚嗚嗚……”這正是張怡茹和徐小帆因?yàn)樽坏膶挾榷锝镉?jì)較。可是，徐小凡與張怡如吵，但又吵不過(guò)，就委屈的哭了起來(lái)。因?yàn)槲液退麄兌际呛门笥�，所以就不能袖手旁觀了。”這是怎么回事？”我疑惑地問(wèn)一臉平靜地張怡如�！本褪窃任业淖恢挥幸槐菊Z(yǔ)文書那么寬不？她還讓我前進(jìn)啊……”“哪里著那么寬哦！”徐小帆哭喊著打斷了張怡如與我的對(duì)話。我陷入了沉思……
就在幾天前，顏一亭和賀一一也因?yàn)檫@個(gè)而吵架了。顏一停已經(jīng)不能夠再前進(jìn)了，賀依依還叫嚷著要顏一亭前進(jìn)。我們幾個(gè)女生都責(zé)備賀一一，因?yàn)樗囊巫悠獋?cè)著放，而她后面的朱心林的位子也被擠得扁扁的了。可是，賀一一哭了，這個(gè)時(shí)候上課鈴響了……上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)賀一一又哭了，就訓(xùn)斥了她……
“你好意思哭？”張怡如的這一句話把我從回憶中拉了回來(lái)。我勸說(shuō)她們：“同學(xué)一場(chǎng)，也就算了，同窗五年的情誼怎么能因這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵而斷裂？不值得呀！”這時(shí)上課鈴響了……
是啊，這么多年的情誼，怎能說(shuō)斷就斷？退一步海闊天空！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
一天，我和陳澔奇吵架，因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，他從我身邊跑過(guò)去，去追另外一個(gè)同學(xué)，不小心撞了我一下，害得我的墨水甩了出來(lái)，把剛剛焯好的單詞和生字弄得一塌糊涂，字跡也看不清了，我火冒三丈，心里想煩死了！剛抄好的單詞白寫了！大聲喊道：“你干什么呀！追追打打的。”
他竟然理都不理我，還不給我道歉。和什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我對(duì)他吼太不講道理了！他被我的話激怒了，急忙沖上來(lái)，舉起拳頭就要打我。我就說(shuō)：“你打唄，反正老師就在門口，你打了，還是會(huì)被老師批評(píng)的�！彼麣夂艉舻卣f(shuō)：“放學(xué)見(jiàn)！”我也象他那樣不理睬他，心里想你是男孩子。那我還是女漢子呢！上課了，我本來(lái)想認(rèn)真聽課得積分，可怎么也認(rèn)真不起來(lái)，老是不由自主地看他，他和他的同桌說(shuō)話，我想起他到我家來(lái)玩的時(shí)候，我選了十幾蠶寶寶給他的情景，我?guī)退x了嫩嫩的，新鮮的.桑葉，用這袋子裝好，想著平時(shí)對(duì)他的好，上課都沒(méi)有認(rèn)真聽老師講課。心里在告訴自己不要再想別的事了，得認(rèn)真聽課。不一會(huì)兒，就晃到了放學(xué)，我背書包走到了半路，我看見(jiàn)他在我的前面，拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。大概準(zhǔn)備打我，想著今天的一舉兩失，我對(duì)他說(shuō)：“我們和好吧，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事傷了我們的友誼。我們不再吵架好嗎？一直做好朋友。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了第二天早上，我們還是像往常一樣打招呼。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
那天，馮子軒在學(xué)校樓梯口外的窗臺(tái)上，隨手一摸，竟然摸到了一個(gè)旺旺雪餅！剛準(zhǔn)備吃，卻被我發(fā)現(xiàn)。
我連忙說(shuō)：“不要吃。你看沒(méi)看生產(chǎn)日期呀？萬(wàn)一過(guò)期了，吃了就中毒了，那可怎么辦呀？再說(shuō)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就不耐煩的對(duì)我說(shuō)：“滾一邊去，我看了生產(chǎn)日期的，就連保質(zhì)期上也還寫著保質(zhì)期12個(gè)月�！薄巴饷娴拇訉懙腵都是好的，但是里面不知道有什么化學(xué)藥品呀�！薄拔抑滥阆胝f(shuō)些什么，你想說(shuō)袋子都沒(méi)有被打開，里面怎么會(huì)有藥？”我說(shuō)：“那萬(wàn)一里面的藥是被針管扎的洞，然后再滴進(jìn)去，不然怎么會(huì)有人把甜甜的可以吃的東西丟在樓梯口的上面呢？你看前天沒(méi)有，昨天沒(méi)有，為什么非要在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢？這件事一定有問(wèn)題�！薄伴]嘴。”馮子軒生氣地說(shuō)，“不就是一袋旺旺雪餅嗎？那有你說(shuō)的那樣邪乎，搞得我都不敢吃了�！彼f(shuō)�！安怀哉�，走，咱倆去玩兒�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，他就把那一袋旺旺雪餅打開吃了。
唉，馮子軒呀，你爸爸不是廚師嗎？你連美味佳肴有時(shí)都想不吃，今天非要吃這種來(lái)路不明的食品，唉，我真不知道該怎么說(shuō)你呀！同學(xué)們，你們覺(jué)得馮子軒的行為對(duì)不對(duì)呢？我覺(jué)得是一點(diǎn)兒都不對(duì)，希望你們不要向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
今天我和楊普吵了一架。中午，我正往教室走，沒(méi)想到他卻在我后面把我抱緊，不準(zhǔn)我進(jìn)教室。我火了，但是我沒(méi)有罵他，只是淡淡地說(shuō)：“趕快放開我，我還要去教室�！�
但他仍不放手,還大聲說(shuō)：“我才不要讓你進(jìn)教室呢！”
但是我還沒(méi)有生氣：“趕快放開我！”我給他說(shuō)了好幾遍，他才把我放了。但他罵了我一句。我一聽，心想：哼，我現(xiàn)在受不了了。于是我了了。于是我也罵了他好幾句。等我把他罵夠了，我的氣也全消了。
可我心里很難受了，要是讓我媽媽知道了，她一定會(huì)訓(xùn)我的。因?yàn)槲覌寢審膩?lái)不讓我罵人，我要是一罵人，她就會(huì)訓(xùn)我。我不能讓媽媽知道。
回到家，我還在生楊普的氣。楊普學(xué)習(xí)不好，總是讓老師批評(píng)。而且，他的家長(zhǎng)不重視他的學(xué)習(xí)，不給他教育。這樣，他的學(xué)習(xí)就不好，也能始他塌級(jí)。我真想對(duì)楊普說(shuō)：“楊普，你為什么那么愛(ài)罵人，和人吵架。我告訴你，這件事是我對(duì)你錯(cuò)�！�
但是對(duì)一個(gè)愛(ài)罵人的人就給它講道理，但是我們應(yīng)該對(duì)別人少罵幾句，如果受不了的.話就告訴自己班的老師。我想：我已后要改掉這個(gè)愛(ài)罵人的毛病。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇10
香香是我第一個(gè)最好的朋友。我們五歲的時(shí)候在同一個(gè)幼兒園認(rèn)識(shí)。從此，我們成了形影不離的朋友。直到現(xiàn)在，我們一直在讀小學(xué)，我們也在同一個(gè)小學(xué)讀二年級(jí)。這學(xué)期，我們甚至成了同班同學(xué)。能和好朋友香香在一個(gè)班，我感到很榮幸。
我們兩個(gè)人的關(guān)系真的可以說(shuō)很好。不管我們中的一個(gè)發(fā)生了什么，我們都會(huì)互相分享一次，我們會(huì)一起談?wù)摬婚_心的事情或者開心的事情。但是，最近我們因?yàn)橐患∈鲁臣芰耍阏f(shuō)要和我分手。我覺(jué)得很難過(guò)。我想在這件事上我們都有一定的責(zé)任。我們不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
事件原因是上周五體育課我在操場(chǎng)打籃球。我們像往常一樣被分成一組。我的`防守比較好，所以我負(fù)責(zé)防守對(duì)方最強(qiáng)的人。香香的進(jìn)攻更好，我會(huì)盡量給他進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，讓他有更好的投籃空間。但那時(shí)候我們的合作已經(jīng)不像以前那么默契了，我們兩個(gè)犯了很多不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。最終，我們的錯(cuò)誤讓我們埋葬了那場(chǎng)籃球賽。我們倆都很難過(guò)，就互相埋怨。之后，我們吵架了。我覺(jué)得不全是我的事，就等著香香給我道歉。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇11
夜深了，人睡得很香。這時(shí)候這些好朋友就不知道吵什么了。仔細(xì)聽，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
只聽逗號(hào)先說(shuō)，“我是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。沒(méi)有我，句中沒(méi)有停頓。怎么才能看懂？”你不能一次讀完。"
“哼！別吹牛，沒(méi)什么！我的能力是最大的！”感嘆號(hào)喊道，“要說(shuō)最重要的，應(yīng)該是屬于我的，因?yàn)槿嗽诒磉_(dá)強(qiáng)烈感情的時(shí)候要用到我！”
省略號(hào)也大叫：“你不是最重要的.，我才是！想寫作文，寫了一二，還有那么多東西要寫。如果沒(méi)有我的省略號(hào)來(lái)表示你要寫很多長(zhǎng)篇大論，變得啰嗦？”
早在一旁的問(wèn)號(hào)就不耐煩地聽著：“你們都一個(gè)個(gè)顯擺，把我們放在什么位置。你有沒(méi)有想過(guò)我沒(méi)有？如果我沒(méi)有，你會(huì)怎么提問(wèn)？別人怎么知道你的意思？所以，我才是最重要的。”
正當(dāng)他們?yōu)楸舜藸?zhēng)吵時(shí)，他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來(lái)說(shuō)：“孩子，別爭(zhēng)了。你們都是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你們?nèi)币粋�(gè)，文章就寫不好。作者無(wú)法表達(dá)他的意思。”聽完字典公公，大家都不說(shuō)話了。因?yàn)樗麄冎�，要讓作者的文章流暢、通順、精彩，需要大家共同努力�?/p>
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇12
意大利有印度一樣悠久的歷史文化，有希臘一樣眾多的歷史文化。還比歐洲每個(gè)國(guó)家的鼎盛文化。
一天，意大利各州府歡聚一堂，談?wù)撃闹菽母俏乃噺?fù)興之都。
羅馬搶先道來(lái)：“各位兄弟姐妹”，他端起紅酒高腳杯，嗞了一口，“文藝復(fù)興之都的每名嘛，肯定是我的呀！”
“憑什么？”米蘭很生氣，“羅馬哥哥，你太不謙虛了吧！”
“就憑歐洲那最大的教堂，由文藝復(fù)興三杰之二共同完成壁畫的——圣彼得大教堂�！绷_馬驕傲道。
“哼！”佛羅倫薩不屑一顧，“那早已是過(guò)去了，圣彼得大教堂是梵蒂岡的`！另外，以但丁與薄伽丘的大名，說(shuō)我是文藝復(fù)興之都，一點(diǎn)不過(guò)！”佛羅倫薩更加猖狂！
米蘭面紅耳赤地爭(zhēng)辯道：“喲，我比你強(qiáng)多了呢：李?yuàn)W納多的《最后的晚餐》，拉斐爾的《雅典教院》不都是米蘭公園的寶貴遺產(chǎn)嗎？”
它們吵得不可開交……
“真無(wú)聊！”旁邊的盧加諾看不下去了，“你們哪一個(gè)州單拿出來(lái)都如白水般單調(diào)，只有你們每個(gè)州的歷史、藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、建筑和山水匯于一體，才湊成了意大利這個(gè)五彩繽紛的水果拼盤！”
一番話，州府們低下了它們那高傲的頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇13
這是個(gè)周末，爸爸又出去吃飯了。媽媽提醒他：“千萬(wàn)不要喝酒，聽見(jiàn)沒(méi)有�！卑职蛛m然嘴里答應(yīng)了，可小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心，我知道他肯定會(huì)喝酒。
媽媽吃過(guò)飯，打電話讓爸爸回家，可是爸爸還是非常晚才回家。爸爸剛回來(lái)，媽媽就開口大罵：“怎么這么晚才回家，身上又有酒味，是不是又喝酒了……”過(guò)了好一陣子，媽媽終于講完了，爸爸在一旁回應(yīng)道：“夫人，莫急，我只和小妾喝了一杯，別生氣�！眿寢屵呅吥闷痣u毛撣子朝爸爸追去。
爸爸跑起來(lái)了，由于跑得太快，媽媽根本追不著。終于，在我的幫助下，媽媽馬上就要追上了。“寶寶，你讓我過(guò)去，不然你媽要把我打得狗血淋頭，我給你買好吃的，可以吧�！卑职挚嗫喟笪�。“不，你放心媽媽，不會(huì)那樣做的�！蔽一卮鸬馈！鞍�，救命，夫人，饒命啊，我以后再也不敢了。”無(wú)奈之下，爸爸只好求饒。這時(shí)，媽媽離爸爸大約只有一米的距離了，我和媽媽同時(shí)笑了起來(lái)。
爸爸媽媽雖然有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)吵，但總是以笑聲結(jié)束�？�，這就是我家的'爭(zhēng)吵，我們家從未有過(guò)真正的爭(zhēng)吵。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇14
一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的'是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我。”
不服氣的魔筆連忙說(shuō)：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e(cuò)字，你就會(huì)錯(cuò)字連篇的，再說(shuō)了，誰(shuí)能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會(huì)把那些字變得一干二凈�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說(shuō)：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫�！�
加香筆和瑩光筆爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛(ài)的呢！我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”
這時(shí)，文具盒突然說(shuō)話了。它說(shuō)：“要我說(shuō)呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時(shí)經(jīng)常使用的文具，但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì)，會(huì)影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛(ài)生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的�！�
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇15
又是一個(gè)灰沉沉的天氣，空氣中帶著一絲絲寒氣，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，總有種不好的預(yù)感。
課間休息，班上的懶鬼趙勤奮慢吞吞的有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。只見(jiàn)他一只腿向前走，另一只腿拖著走，雙手左擺右晃，沒(méi)個(gè)正形。
這不右手一不小心把郝安靜的文具袋撞到地上了�！芭九尽蔽木呷隽艘坏�。驚動(dòng)了的正在寫作業(yè)的郝安靜。她的臉氣得通紅，眼睛瞪得大大的'，如同兩個(gè)電燈泡那么大，從椅子上彈了起來(lái)。用她家祖?zhèn)飨聛?lái)的獅吼功：“你個(gè)大懶鬼，走路不好好走，把我的文具盒撞倒了，撒了一地。你立刻把它們撿起來(lái)，并向我道歉！”趙勤奮裝作沒(méi)聽見(jiàn)，若無(wú)其事地抬腿準(zhǔn)備走。郝安靜頓時(shí)火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_上去，將他拽了回來(lái)。破口大罵：“你把我文具撞一地還想走。真是虎口拔牙——膽子不小�！�
趙勤奮懶洋洋的說(shuō)：“讓我撿起來(lái)可以不過(guò)我只撞倒了你的文具袋，文具是因?yàn)槟阕约簺](méi)把拉鏈拉上才掉出來(lái)的，這可不關(guān)我的事�！�
“你強(qiáng)詞奪理，今天你要是不把我的文具全部撿起來(lái)。我就叫班主任來(lái)評(píng)評(píng)理�！�
待會(huì)兒讓老師來(lái)評(píng)理的話，我可就慘了，趙勤奮趕緊說(shuō)：“好好，我向你道歉，并把文具全部撿起來(lái)就是了。請(qǐng)你不要叫老師來(lái)評(píng)理�！�
郝安靜聽了氣消了不少。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇16
很安靜的夜晚，一個(gè)小朋友的書包里傳出一陣又細(xì)又小的聲音，仔細(xì)聽是書本在說(shuō)話。
美術(shù)書大聲地說(shuō)：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優(yōu)秀的，因?yàn)槲視?huì)讓小朋友畫出更美麗的`畫，而且，我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的大自然呢�！�
數(shù)學(xué)書不服氣了：“我的書本里有很多數(shù)字和問(wèn)題，比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì)變得更聰明，而且我還很實(shí)用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”
語(yǔ)文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩(shī)，就你們兩個(gè)想比得過(guò)我差得遠(yuǎn)。因?yàn)槲視系膬?nèi)容非常豐富，小朋友們學(xué)了我會(huì)變得懂事，不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人呢�！�
他們都不服氣，一個(gè)說(shuō)：“我才好！”
一個(gè)又說(shuō)：“我比擬好！”
一個(gè)又說(shuō)：“你們兩個(gè)比我差得遠(yuǎn)�！�
……
就這樣它們吵來(lái)吵去誰(shuí)也不服氣。
書包被吵得頭都要爆炸了，就說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，剛才你們都只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長(zhǎng)。”
三本書聽了不好意思地低下了頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇17
放學(xué)回家，豆豆打開書包，就聽見(jiàn)哪里吵吵鬧鬧的，原來(lái)，是文具盒里正在吵架呢！
首先聽到橡皮疼的哇哇大叫，原來(lái)它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說(shuō)：“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說(shuō)：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì)被擠到角落里呢�！�
尺子淡淡地說(shuō)：“別吵了，我被擠扁了還沒(méi)吭聲呢�！变摴P聽不下去了，也出來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了�！背咦永淅涞牡闪怂谎�，說(shuō)道：“誰(shuí)像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來(lái)占地方！”
膠帶聽了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說(shuō)我嗎？”
正在這時(shí)，拉鏈張開大嘴巴，慢吞吞地說(shuō)：“別吵啦，該出去干活兒啦！”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去，八仙過(guò)海，各顯神通，有的寫出美麗的.字，有的畫出筆直的線，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇18
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光才藍(lán)，上課了，同學(xué)們都去上體育課了，教師里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里穿來(lái)一陣輕微的說(shuō)話聲，原來(lái)是那些小精靈門！他們是誰(shuí)？他們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀?/p>
哦，原來(lái)他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處最大呢？
文具盒翻了一個(gè)跟頭，帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果不是我，同學(xué)們哪能那么方便就找到你們，可見(jiàn)我的`作用是最大的�！�
文具盒的話引來(lái)了一陣笑聲，鉛筆跳了起來(lái)，笑著說(shuō)：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學(xué)們能寫出那么多字來(lái)嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯(cuò)了事，同學(xué)們還不知道該拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地說(shuō)，“所以我的用處才是最大的�！�
其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語(yǔ)，正吵得不可開交呢！這時(shí)候，字典公公來(lái)了，字典公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人都很重要，每個(gè)人都有自己的用處，缺了誰(shuí)都不行，所以你們一個(gè)都不能少�！�
聽了字典公公的話，教室里又恢復(fù)了安靜。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇19
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，忙忙碌碌的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我的五個(gè)手指頭還在不停的呻吟著：“哎喲！今天累死我了！”
大拇指責(zé)怪到：“都是你們不好好跟我合作，各司其職，把字寫的亂糟糟的，害的媽媽把寫好的.字都擦掉了，我們又花了半個(gè)小時(shí)才把字寫好，現(xiàn)在知道后悔了吧？”
食指連忙說(shuō)到：“不是我不配合你，是那個(gè)中指來(lái)?yè)v亂，他搶占了我的位置，非要和你面對(duì)面，我無(wú)立足之地，只好離開位置，站在高處，看你倆吵架了！”
中指不服氣的說(shuō)：“我平常都被你們壓在下面，都抬不起頭，你們都沒(méi)有意見(jiàn)，我今天偶爾翻一次身，你們就不高興了！”
無(wú)名指說(shuō)：“寫好字主要靠你們?nèi)涣�。中指無(wú)法起到食指的作用，這樣能寫好字嗎？當(dāng)然食指也不好，你應(yīng)該堅(jiān)守崗位，我和小拇指只能幫你們出一點(diǎn)小力。”這時(shí)大家安靜了下來(lái)。
小拇指望著大拇指說(shuō)：“我們五個(gè)怎么做才正確呢？”大拇指一本正經(jīng)的說(shuō)：“我和食指緊握筆桿，中指回到食指下面，里外合力握緊筆，無(wú)名指和小拇指在下面平衡一下寫字姿勢(shì)。這樣五指并用，才能寫出漂亮的文字。”
聽了大拇指的話，大家一致同意，今后，各司其職，齊心協(xié)力，共同書寫端正的字。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇20
一個(gè)商場(chǎng)里的貨架上，有三瓶飲料，分別是：可樂(lè)、果汁和純凈水。平時(shí)它們?cè)谪浖苌舷喟矡o(wú)事，可這一天，可樂(lè)往果汁那邊一倒，它們開始吵起了架，把正在睡覺(jué)的純凈水吵醒了，三人爭(zhēng)吵了起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)之后，可樂(lè)開始說(shuō)話了。可樂(lè)說(shuō)：“我的價(jià)格是最貴的'，你們兩個(gè)便宜貨，到一邊涼快去！還有我的銷量是最高的，我的兄弟姐妹全被賣光了。我的味道也是最好的，誰(shuí)也比不上我�！惫图儍羲疾环䴕��？蓸�(lè)三人組又你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
果汁聽了可樂(lè)的話，很不服氣，也說(shuō)了起來(lái)：“雖然你價(jià)格貴，可是喝多了對(duì)身體不好，會(huì)長(zhǎng)胖，而我有維生素c，對(duì)身體有營(yíng)養(yǎng)。我喝多了，會(huì)對(duì)身體有幫助�！比私M又開始爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。
純凈水跳了出來(lái)，說(shuō)：“我最有營(yíng)養(yǎng)也很好喝，你們兩個(gè)人都有添加劑，對(duì)身體也不好，還是我最解渴，最有營(yíng)養(yǎng)。”
這時(shí)一家三口到了貨架前，爸爸要可樂(lè)，媽媽要果汁，孩子要純凈水，它們?nèi)齻�(gè)都被買走了，它們才意識(shí)到它們都很重要。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇21
在小林的文具盒中，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，它們從不吵架，很團(tuán)結(jié)地為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)。
有一天，在一個(gè)漆黑的夜晚，文具盒里傳出吵架的聲音。原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呢！鉛筆驕傲地說(shuō)：“主人用我寫出優(yōu)美的字體，小主人就是因?yàn)橛梦也攀艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的。”鋼筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，我寫出的字比你寫的漂亮多了�！背咦影谅卣f(shuō)：“你們都沒(méi)我的本領(lǐng)大，要是有連線題，我就幫小主人把線畫得直直的。有一次考試，小主人忘了帶我，還急得哭了呢！”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大，我能把錯(cuò)別字擦掉，你們能嗎？”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大，小主人離開你們哪一個(gè)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，好好幫助小主人學(xué)習(xí)。”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，大家都不好意思地低下頭，它們決定團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同幫助小主人。
這件事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處，不要太在意別人的短處。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇22
在文具盒里居住著一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，它們的關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí)，它們總是相互關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每當(dāng)鉛筆大哥寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮二弟都會(huì)及時(shí)地跑過(guò)去，幫它把錯(cuò)字擦了。每次鉛筆寫斷時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀三弟都會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，幫助鉛筆大哥解決了問(wèn)題。就這樣，他們成了形影不離的好兄弟。
突然有一天，它們因?yàn)榉止げ煌�，吵起架�?lái)。鉛筆大哥說(shuō)：“我一天要寫很多字，我的.功勞最大，你們都比不上我。”橡皮二弟說(shuō)：“我的功勞才大，沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字就沒(méi)法更改了。”轉(zhuǎn)筆刀三弟接著說(shuō)：“沒(méi)有我把鉛筆大哥削尖，鉛筆大哥連字都不能寫，還是我的功勞大�！比值芫瓦@樣爭(zhēng)吵不停，也不在相互幫助了。
可是有一天，鉛筆大哥寫錯(cuò)了很多字，卻沒(méi)有辦法更改。于是，它用筆把錯(cuò)字劃去，一不小心，把筆尖弄斷了，這真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，然后放下面子，去請(qǐng)它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌，同時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。它們終于明白：“團(tuán)結(jié)就是力量�！彼鼈冇种匦潞秃萌绯酰蔀橄嗷椭暮眯值�。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇23
今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕，同學(xué)們沒(méi)有哪個(gè)不興高采烈，都想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手，我們班當(dāng)然也不例外，都想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格、賽出水平。
讓誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，在比賽中，我們都沒(méi)有發(fā)揮出自己的最高水平，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，大部分都沒(méi)有得到理想的名次，這使我們班的士氣大大降低，同學(xué)們也有了互相埋怨，互相諷刺的情況。在最后一項(xiàng)50米接力中，也因?yàn)榧w實(shí)力不如別人，加上幾個(gè)同學(xué)的失誤，我們班在這項(xiàng)團(tuán)體賽中以失敗告退，從這時(shí)起，我們班的“內(nèi)戰(zhàn)”開始了。
起初只是幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵，雙方在互相爭(zhēng)論到底是男生的失誤還是女生的過(guò)錯(cuò)，爭(zhēng)吵引來(lái)了大量同學(xué)的參與，就這樣一傳十十傳百，接著全班同學(xué)都陷入到這場(chǎng)爭(zhēng)吵中，就連我，都忍不住吵起來(lái)，最后雙方竟討論著如何對(duì)付“敵人”。
其實(shí)，雙方的.心情我都理解，都是為了班級(jí)的榮譽(yù)而爭(zhēng)吵。自己的努力只有自己知道，既然大家都盡了最大努力，為何還要埋怨?如果大家都能互相體諒一下、互相鼓勵(lì)一下，都能從自己身上找原因，或許就不會(huì)爭(zhēng)吵。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。不要重導(dǎo)這場(chǎng)不必要的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇24
夜深了，星星眨眼睛，月亮發(fā)出微微的光。大家都睡了，筆盒的紅筆、鉛筆、黑筆、橡皮和尺子，躺在一起，說(shuō)著悄悄話。
紅筆和黑筆打了個(gè)哈欠，一起說(shuō)：“主人今天用了我整天，我要休息一下了�！便U筆也說(shuō)：“我也被用了整天了，看來(lái)主人是不會(huì)再用的了，我要休息一下，不然明天主人可寫不了字了�！毕鹌ぢ犃耍环䴕猓舐暤卣f(shuō)：“我是最偉大的，沒(méi)有我，你們寫錯(cuò)的字，怎么辦?”旁邊的尺子挺了挺腰說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你功勞最大的.，我才是功勞最大的，畫圖做筆記都是靠我!”筆說(shuō)：“我們呀，才是功勞最大的，你們呢，一點(diǎn)功勞都沒(méi)有。沒(méi)有我，橡皮你也用不上，尺子你能自己做筆記嗎?”橡皮被氣得火冒三丈，生氣地說(shuō)：“胡說(shuō)，我才是功勞最大的�！�
這時(shí)，旁邊字典公公說(shuō)：“吵什么吵，每人都有長(zhǎng)處和短處，要說(shuō)誰(shuí)功勞最大，是主人的功勞最大。”聽了字典公公，大家都低下頭說(shuō)：“字典公公，我們都不吵餓了，我以后會(huì)更努力給主人工作的。”字典公公笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好!”
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇25
文具盒里住了一群快樂(lè)的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分。可是，在一天夜里其他人都睡了，唯獨(dú)，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個(gè)個(gè)從文具盒里跑出來(lái)，便吵了起來(lái)。
第一個(gè)是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說(shuō)：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個(gè)文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹的香味呢！要不是我，小主人能寫出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當(dāng)然不能！”橡皮妹妹自豪地說(shuō)，“要不是我把小主人寫的錯(cuò)字擦掉的.話。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的柔軟，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜歡我�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個(gè)我，小主人也不愁沒(méi)地方放。”卷筆刀神氣十足地說(shuō)。
他們吵得不可開交，這時(shí)，一旁睡覺(jué)的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說(shuō)，“要不是你們齊心協(xié)力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的�！彼麄兟犃酥竺靼琢说览�，從此，他們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇26
一天，小明晚上睡覺(jué)了，小明的書包里的文具全部跳出來(lái)了。
鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我可是小主人最喜歡的文具，上語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小主人就必須要用到我，少了我那小主人就會(huì)被老師批評(píng)的�！�
鉛筆雙手叉腰地說(shuō)：“哼！別以為你就了不起了，我陪伴著小主人倆年了，你才一學(xué)期，你一點(diǎn)也不厲害，我才厲害呢�！�
書包這時(shí)得意洋洋地說(shuō)：“你們所有的.文具加起來(lái)也沒(méi)有我好，你們等到小主人上學(xué)的時(shí)候，全要到我的肚子里，怎么樣？你們?nèi)紵o(wú)話可說(shuō)了吧�！�
這時(shí)，水彩筆家族火冒三仗地說(shuō)：”誰(shuí)沒(méi)話說(shuō)啦，小主人上美術(shù)課的時(shí)候必須要用到我，鉛筆只是幫我做草稿而已，所以我的本領(lǐng)最大，有一次美術(shù)大賽，我還幫小主人得了一個(gè)全國(guó)金獎(jiǎng)呢。”
修正貼和橡皮猛地跳起來(lái)說(shuō)：“等到鉛筆和鋼筆寫錯(cuò)字時(shí)，你們只能要我們兄弟倆，所以說(shuō)你們一點(diǎn)都不好�！�
字典公公這時(shí)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都很厲害，不要用長(zhǎng)處和人家的短處比，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓小主人取得更優(yōu)秀的成績(jī)。”
于是它們都低下了頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇27
正月十五，馬俊的堂弟來(lái)他家做客。她看到表姐，就對(duì)表姐說(shuō)：“你好，表姐！”表姐回答：“表姐好。”表哥突然看到表哥床上有一個(gè)變形金剛，就對(duì)馬軍說(shuō)：“表哥，你能把你的變形金剛借給我玩嗎？
馬俊無(wú)奈地說(shuō)道。馬俊也叫她不要掉東西。說(shuō)完，就去看電視了。我表哥在玩，突然，砰的一聲，變形金剛壞了。表哥連忙抱起變形金剛。馬俊聽到聲音，趕緊跑了進(jìn)來(lái)。他看到變形金剛摔成兩半，生氣地說(shuō)：“我告訴過(guò)你不要摔東西。看，我該怎么辦？你會(huì)付錢嗎？”“對(duì)不起，我不小心打碎了什么東西，請(qǐng)?jiān)彛 北砀鐟M愧地說(shuō)�！皩�(duì)不起有什么用？”這時(shí)，表哥也生氣了�！安�，你要我做什么？”他們一直在爭(zhēng)論。他們的.爭(zhēng)吵讓我媽媽聽到了。我媽從廚房出來(lái)，問(wèn)了一下情況。她對(duì)馬俊說(shuō)：“我表妹還小，不能對(duì)她吼�！瘪R俊說(shuō)：“你替她說(shuō)就是了�！薄叭绻惺裁礀|西壞了，你可以修理它。你傷了別人的心。你拿什么修！”母親和藹地說(shuō)。馬俊聽了，覺(jué)得母親的話有道理。慚愧的他對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！北砀缧χf(shuō)，“我也犯過(guò)錯(cuò)誤。請(qǐng)見(jiàn)諒。”說(shuō)完，他們都開心地笑了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇28
夜深了，校園安靜無(wú)比。
這時(shí)，一陣吵鬧聲打破了寧?kù)o，是誰(shuí)在吵呀？原來(lái)是文具和書�！拔业谋绢I(lǐng)大，要是沒(méi)我，主人只能交白卷，更別提獲獎(jiǎng)了。”“那又怎樣？沒(méi)有我，主人學(xué)得到知識(shí)嗎？假使沒(méi)有我，主人能寫對(duì)嗎，不也是零分！”“但至少寫了吧，寫了應(yīng)該也比沒(méi)寫好呀！”“但是又不會(huì)寫對(duì)！”“說(shuō)不定主人蒙對(duì)了，不就是有分嗎？”“但是主人學(xué)會(huì)了我上面的.知識(shí)，得到的分一定比你多！”“所以我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”就這樣，一直吵了很久，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天。文具中的筆在作業(yè)本上跳起了好看的舞。寫著寫著，突然出現(xiàn)一道難題，筆趕緊向書求救，書一副事不關(guān)己的樣子。筆只能胡寫一通，寫著寫著，老師說(shuō)馬上要收作業(yè)了。筆再次求救，還是沒(méi)有成功，筆只能用原來(lái)的速度寫。
最后，老師因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)，題目還沒(méi)寫完，嚴(yán)厲地批評(píng)了主人，主人的心情，像裝了鉛一樣沉重�；氐阶簧�，教育書和文具，書和文具也就和好了。
從此以后書和文具又一起提升主人了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇29
我和我的好朋友莉莉是在開學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)我在新同學(xué)面前看到了她。不知道為什么。我一直覺(jué)得我們應(yīng)該有很多緣分，就去找她談了。果然，我們聊得非常投機(jī)，很快就成了好朋友。
但是有一次，我們之間的一次爭(zhēng)吵讓我刻骨銘心。那是放學(xué)后的一個(gè)下午。我們?cè)?jīng)一起騎車回家，但是我忘了為什么我們倆突然就生氣了，不理對(duì)方，然后走了不同的路線。
回家后，我冷靜下來(lái)，覺(jué)得好朋友之間沒(méi)必要這樣吵架。雖然心里還是很生氣，但是第二天早上到學(xué)校的時(shí)候還是決定跟她道歉和好。我沒(méi)想到的是莉莉比我去得早。她在通往教室的.路上等我。當(dāng)她看到我經(jīng)過(guò)時(shí)，她向我揮手。我來(lái)找她，她不好意思地說(shuō)：“昨天是我的錯(cuò)。希望你能原諒我。讓我們停止?fàn)幊场！�。聽了她的話，我激�?dòng)地握著她的手，一遍又一遍地說(shuō)：“我們不吵架，我本來(lái)要向你道歉的�！�
就這樣，我們又和好了。我想，以后我生氣的時(shí)候一定要冷靜下來(lái)，不能再做讓好朋友傷心的事了。我們之間的友誼需要得到很好的保護(hù)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇30
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的。”
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的��！
鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫出這么美麗的字呢，怎么能畫出世界名畫呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的'。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦？畫畫，畫錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子�。 �
“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫直線怎么畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫好，還可以擦掉重新寫過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮�！�
主人聽見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量�！�
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇31
考試前，我對(duì)我的文具們說(shuō)：“我馬上就要考試了，你們可一定要幫我哦！讓我取得一個(gè)好成績(jī)！”“我們會(huì)幫助你的”文具們齊聲答道。
第二天，我到了考場(chǎng)，開始一道一道地做起題來(lái)，考試順利結(jié)束了。幾天后，老師發(fā)了卷子，我得了一個(gè)大大的100分。
終于可以入下緊張和疲憊，可以好好的睡一覺(jué)了。但是，我的美夢(mèng)卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細(xì)一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！美麗的鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽著音樂(lè)，翹著二郎腿，她得意地說(shuō)：“小主人打100分可都是我的功勞，是我?guī)退龑懮狭苏_的答案。”看著電視的橡皮弟弟首先忍不住了，他氣憤地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“你就不寫錯(cuò)啊，還不是我?guī)湍悴恋翦e(cuò)誤的'答案的�！边@時(shí)格尺慢條絲理地說(shuō):“那好幾十分的連線題，要不是我，能得滿分嗎？”……文具們你一句我一句的爭(zhēng)吵著……
我打開文具盒對(duì)它們說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處，都是缺一不可的啊，離了誰(shuí)，我都不會(huì)取得這么好的成績(jī)的！”橡皮首先點(diǎn)頭稱對(duì)，其它文具們也慚愧地低下了頭，鉛筆小姐也向大家道了歉。
從此，文具們還像原來(lái)一樣和睦相處。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇32
夜深了，文文去睡覺(jué)了，可是他的文具們還沒(méi)有睡，它們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵地的爭(zhēng)吵，原因是文文明天會(huì)帶誰(shuí)去上學(xué)呢？
鉛筆盒笑呵呵地說(shuō)：”文文喜歡變魔術(shù)，按下我身上的按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會(huì)帶上我�！�
改正帶接著說(shuō)：”我的樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來(lái)多威風(fēng)呀，文文很喜歡我，他明天肯定會(huì)帶上我。“
這時(shí)水筆也嚷嚷著說(shuō)：”文文最喜歡玩的是槍戰(zhàn)游戲，下課了和同學(xué)們秀一秀，多酷呀，他一定會(huì)帶上我的�！�
尺子也不甘示弱地說(shuō)：”我也能給文文帶來(lái)樂(lè)趣，我身上安裝了一個(gè)迷宮游戲，他上課無(wú)聊時(shí)，和我玩玩多解悶呀，他肯定會(huì)帶上我的�！�
大家爭(zhēng)吵地面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，紛紛找到書包公公來(lái)評(píng)理。書包公公看了看它們說(shuō)：”昨天文文就是被你們吸引了，沒(méi)有專心聽講，受到了老師的批評(píng)，家庭作業(yè)不會(huì)做，最近他的成績(jī)都下降了。還有你們的色彩那么鮮艷，氣味芬芳，在無(wú)形中損害了小主人公的身體，最近他的'血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“
這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒(méi)有帶上它們，相信以后他的同學(xué)們也不會(huì)再使用這樣的”玩具文具“了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇33
在一個(gè)王國(guó)，有一位公主，她有一個(gè)很大很漂亮的衣櫥。
有一天，一位仆人對(duì)公主說(shuō)：公主，明天你要去參加凱文王子的生日聚會(huì)，趕緊挑好衣服吧！衣櫥里，衣服們聽見(jiàn)后都都很開心。
一條粉白色的圍巾跳起來(lái)說(shuō)：主人一定會(huì)選我的，因?yàn)樵诙欤魅俗钕矚g圍著我出門了。她非常得意。
一條修長(zhǎng)、可愛(ài)的長(zhǎng)褲說(shuō)：我一定會(huì)被主人選中的，你們肯定是不可能被選中的，因?yàn)槲议L(zhǎng)得可愛(ài)，身材又好。
一旁的短裙和上衣聽了有些不耐煩了，嘟嘟囔囔地說(shuō)：主人一定會(huì)選我們的，我們是最佳搭檔，搭配在一起最好看了。
半天沒(méi)吭聲的小黃褂，聽了他們的`話，也不禁插了一句：你們知道嗎？黃色代表幸運(yùn)，穿上我，主人一定會(huì)非常幸運(yùn)又不失風(fēng)度的。說(shuō)著，她心里覺(jué)得美滋滋的。
藏在他們身后的藍(lán)色吊帶裙，并沒(méi)有出來(lái)說(shuō)自己的美麗，而是默默地站在那里。
公主打開衣柜后，大家都閉上了嘴。
公主逐一挑選，看見(jiàn)藍(lán)色吊帶裙后，她的目光被吸引住了，公主迫不及待地穿上它，還找了相配的王冠和鞋子。第二天，她就穿著這身服裝去參加了凱文王子的生日聚會(huì)。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：做事不要驕傲，因?yàn)槠疵故咀约旱娜�，不一定能笑到最后�?/p>
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇34
爭(zhēng)吵，就像人生中的肥皂劇，有時(shí)是大吵一架，有時(shí)是小吵不斷，一開始，小小的吵一次還好，要是雙方都面紅耳赤，可能其中一人胃里有火藥即將引爆。
當(dāng)我吵架時(shí)，空氣彷彿凝固一般，接著，一場(chǎng)天翻地覆的“第3次世界大戰(zhàn)”彷彿即將爆發(fā)，在一陣咆嘯與怒吼聲后，只剩下一個(gè)臉色慘白且發(fā)抖的'人影和一個(gè)氣的咬牙切齒的人，輸家為了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾著尾巴逃之夭夭了。吵完架后，我會(huì)裝作一副不以為然，即使我心中很懊悔，也不會(huì)去關(guān)心那個(gè)被我炸到面目全非的人。
吵架完后，悔不當(dāng)初的我，在以看書平復(fù)心情，厚著臉皮錢去握手言和，她看起來(lái)提心吊膽，以為我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經(jīng)前來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，她依舊帶著忐忑不安的心情前來(lái)，兩人在解釋過(guò)后，兩人便恢復(fù)以往的風(fēng)平浪靜了。
吵架對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件很費(fèi)炸藥的事，而且，吵輸了，夾著尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，才不會(huì)成為專業(yè)演員，還要避免誤會(huì)，才不會(huì)脫口而出刺痛的話。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇35
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來(lái)，粉筆、黑板、黑板擦、直尺七嘴八舌的吵了起來(lái)。
粉筆小妹先發(fā)話了：“要是沒(méi)有我，老師就不能在黑板上寫字，也就不能……”
話還沒(méi)說(shuō)完，大個(gè)頭兒黑板就搶過(guò)話頭兒，不服氣的瞥了粉筆一眼，說(shuō)道：“雖然我顏色單調(diào)，卻吸引著無(wú)數(shù)學(xué)子的目光！如果沒(méi)有了我，老師還怎么拿你寫字呀？”
話音剛落，大長(zhǎng)腿直尺理直氣壯地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我，老師怎么能畫出筆直的.直線呢？”
這時(shí)候清潔工黑板擦也張開了它那能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒：“要我說(shuō)呀，你們離了我都不行。沒(méi)有了我，老師寫的東西就沒(méi)辦法擦掉了，教室里得準(zhǔn)備多大的黑板��？”
正當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開交時(shí)，大肚子字典從美好的夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你們各有各的用處，也各有各的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，大家都互相幫助，才能成為老師的小幫手！”
聽了字典的話，教具們紅著臉低著頭都不說(shuō)話了，他們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的短處與長(zhǎng)處，要想發(fā)揮更大的作用，大家必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇36
有一天松鼠想請(qǐng)小熊到它家做客，于是松鼠折了一只紙船，上面寫著：小熊，小熊你來(lái)我家做客吧！
紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口，小熊拿起紙一看，樂(lè)了！它看完字就像賽跑一樣沖上了山頂，輕輕地走進(jìn)了松鼠的家，走了幾步嗅了嗅鼻子，沒(méi)有聞到蜂蜜餡餅的香味，走得更近了還是沒(méi)有聞到香味，心想：真奇怪，怎么沒(méi)有蜂蜜餡餅的香味，難道只有松果餡餅？
小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的沒(méi)有蜂蜜餡餅，它抬起頭一看，松鼠眉開眼笑地走來(lái)，小熊問(wèn)：“今天沒(méi)有蜂蜜餡餅嗎？”“沒(méi)有呀，怎么了？”
小熊生氣了說(shuō)：“沒(méi)有蜂蜜餡餅，讓人怎么吃呀。”松鼠壓住火氣，委屈地說(shuō)：“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃，是真的沒(méi)有蜂蜜”。
小熊更生氣了，它雙手插腰，一只腳站著另一只腳抬的高高的再往地上重重一蹬，說(shuō)：“笨，誰(shuí)要吃你的松果餡餅，我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。
松鼠的`火氣再也壓不住了，就說(shuō)：“不吃就不吃，不吃拉倒”。
就這樣，山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇37
一陣陣清涼的秋風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，趕走了夏天的炎熱。又拿著顏料和刷子偷偷地把植物園里里外外都粉刷了個(gè)遍。
等植物蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己身上的果實(shí)已經(jīng)成熟了。蘋果樹第一個(gè)叫了起來(lái)：“大家快看我！我結(jié)出的`果實(shí)紅彤彤的，多鮮艷�。 崩孀訕洳环䴕獾卣f(shuō)：“紅色有什么好看的？還是看我，我的果實(shí)黃燦燦的，多醒目！”杏子樹也拉開了話匣：“我的果子是橙色的，大家都知道，紅色加上黃色等于橙色。所以我的顏色才是最好看的！”玉米不以為然地說(shuō)：“顏色再好看又有什么用？數(shù)量才是最重要的，你們快看看，我的果實(shí)至少也有一百多個(gè)，各個(gè)粒大飽滿，比杏子好看多了！”這句話小麥可不愛(ài)聽，它說(shuō)：“雖然我的果實(shí)沒(méi)有你的多，但是當(dāng)我和同伴聚集起來(lái)，只要秋風(fēng)一吹，就會(huì)形成一片片的麥浪，可好看了！”
大家正吵得不可開交時(shí)，一群大雁從這里飛過(guò)，它們看到這一幕就飛下來(lái)，有的啄果實(shí)，有的銜樹葉，紛紛說(shuō)：“重要的不是顏色，也不是數(shù)量，而是好吃！”
大家聽了，也不吵了，開心地笑了起來(lái)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇38
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說(shuō)到：“你們能不能連打15個(gè)球�。俊蔽液徒憬悴患s而同地說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！庇谑牵液徒憬惚愦蛄似饋�(lái)。一，二，三……剛打到12個(gè)的`時(shí)候，撲通，球打了過(guò)去，姐姐沒(méi)有接到，我們便爭(zhēng)吵起來(lái)。
姐姐委屈地說(shuō)：“對(duì)不起”我滿臉憤怒地說(shuō)：“姐姐，你為什么這次沒(méi)接到��？馬上就15個(gè)了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說(shuō)：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒(méi)打到15個(gè)球”我氣憤地說(shuō)。姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“那下次我們?cè)倥Π�，加油！”我的心情平靜了許多�！翱伞墒恰薄昂昧�，你就別說(shuō)了”姐姐不耐煩地說(shuō)。話音剛落我們便又打起羽毛球。
這一次我們要連打20個(gè)球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來(lái)，這次打得可有勁了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)打啊打啊，忽然，一個(gè)球猛地飛了過(guò)來(lái)，我沒(méi)接到，已經(jīng)是第17個(gè)球了。
我認(rèn)為姐姐會(huì)罵我，可沒(méi)想到姐姐卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次小心就可以了。”我自信地說(shuō)：“恩，我會(huì)加油的�！�
今天打羽毛球讓我懂得了一個(gè)道理：別人失敗了，不要去責(zé)怪，而是鼓勵(lì)他，自己失敗時(shí)，不要灰心，而是繼續(xù)努力，直到勝利！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇39
爭(zhēng)吵是我們一生中難免遇到的事情，有一次爭(zhēng)吵是我親身經(jīng)歷的，還差點(diǎn)挨打——我被誤會(huì)了。
有一次，我和同學(xué)小李一起去買東西，我拿上了我的零花錢，就與小李一起出去了，剛好爸爸在走之前拿了媽媽放在桌上的錢，就出去了，是五十元。我和小李去買東西，我也就拿了50元，媽媽發(fā)現(xiàn)她的錢不見(jiàn)了，我也回來(lái)了�！罢f(shuō)，錢是不是被你拿走了，把錢還給我�！彼舐暫鸬�，板著臉。“這事與我沒(méi)關(guān)系。”我辯解道，“你的錢不見(jiàn)了，可能是你放錯(cuò)地方了。”
“那這是什么？她指了指我手里的東西，可能覺(jué)得我拿她的錢去買東西了，唉，大人的心思摸不透。
“這是我拿我的零花錢去買的.，不是拿你的錢去買的�！�
“你拿我的錢去買東西已經(jīng)不好了，你現(xiàn)在還撒謊，罪加一等！”
“我沒(méi)拿你的錢，你冤枉好人。”我生氣極了，我又告訴她：“這錢與我沒(méi)有關(guān)系，我拿的是自己的錢�！边@時(shí)媽媽已經(jīng)火冒三丈了，伸出巴掌，向我……
這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到媽媽要打我，問(wèn)：“什么事情？”“她偷我錢！”“是桌上的50元？”“是的，你拿了？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又爸爸吵了起來(lái)，我不去了，以免引火燒身。
這一次爭(zhēng)吵十分激烈，從我身上轉(zhuǎn)到了爸爸身上，媽媽可真能吵。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇40
每個(gè)人一生中都會(huì)有爭(zhēng)吵，有時(shí)是為了大事吵，有時(shí)是為了一件小事而爭(zhēng)吵。
比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。不知邵楨捷從那兒拿來(lái)的籃球，他跑過(guò)來(lái)高興地對(duì)我說(shuō)：“汪家偉，我們?nèi)ゴ蚧@球吧�！薄昂冒��！蔽宜斓鼗卮�。我們找了一些好朋友，一起在籃球場(chǎng)上分好了隊(duì)之后，就開始打起了籃球。打了一會(huì)兒，邵楨捷拍球時(shí)，一個(gè)球好像出界了�？墒牵麄兡且魂�(duì)又說(shuō)沒(méi)有，我只好隨著我們隊(duì)的人說(shuō)出界了。但是，讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到后悔，但是時(shí)間一去不復(fù)返，我只能接受了。邵楨捷真是說(shuō)到做到，最近總是不理我，看見(jiàn)了也不打招呼。過(guò)了幾天，我上了？爭(zhēng)吵？的.課文后，感到自己錯(cuò)了，想找個(gè)機(jī)會(huì)去向邵楨捷道歉。我正想去找他時(shí)，他就找上了我。我看見(jiàn)邵楨捷，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)了，原諒我，行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，我還想找你認(rèn)錯(cuò)呢！”邵楨捷笑著說(shuō)。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過(guò)這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的情誼是很珍貴的，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架翻臉呢！
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