【精品】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
傾盆大雨過后清澈的天空中會(huì)出現(xiàn)一條彩色的橋——彩虹。
我曾做過一個(gè)“彩色轉(zhuǎn)輪”，就是將一片圓片分成7份，每份大概是51°角扇形。在每份上分別涂上“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”七種顏色，在當(dāng)中鉆個(gè)洞，把鉛筆穿過去。
我讓這個(gè)“彩色轉(zhuǎn)輪”轉(zhuǎn)起來(lái)，我想，轉(zhuǎn)動(dòng)后，一定會(huì)出現(xiàn)一種非常漂亮的顏色，從沒出現(xiàn)過的顏色。好奇心促使我轉(zhuǎn)起手中的轉(zhuǎn)盤，只聽一陣“啟動(dòng)”聲，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來(lái)了，我心中無(wú)比激動(dòng)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著轉(zhuǎn)盤，等待著那美麗的顏色。
可是，出現(xiàn)在我眼前的，并不是美麗的彩色，而是普普通通的.灰白色!天吶!怎么會(huì)這樣?!此時(shí)我的眼睛已無(wú)法分別看出每一種顏色!
這是為什么呢?我開始苦苦思索……
我查找資料，翻看書本，終于明白了這是怎么回事。
原來(lái)，太陽(yáng)光和電燈泡的光看起來(lái)沒有顏色，叫“白光”，事實(shí)上，這種光是由“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”七種顏色和兩種看不見的光(紫外線和紅外線)，人們稱為光譜。只有當(dāng)光線射過透明物質(zhì)時(shí)，才能看見這七種顏色。只有你在水泡上或彩虹上才可以看見光譜。
噢!原來(lái)是這么回事啊!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
冬天來(lái)了，天氣冷了，寒風(fēng)陣陣。在這寒冷的冬天里，我有了許多發(fā)現(xiàn)。
小草開始枯萎了，花兒也陸續(xù)謝了，臘梅花卻正孕育著苞兒整待寒風(fēng)中開放呢。有些樹葉慢悠悠地隨風(fēng)飄落，但南方的許多樹木還是那么蔥綠，依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，一點(diǎn)也不怕寒冷。
清晨，我背著書包穿著厚厚的棉衣唱著歌兒上學(xué)去。一路上我發(fā)現(xiàn)行人都圍著圍巾，戴著手套，厚厚的棉襖把自己裹得像只粽子似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，路邊的包子店飄來(lái)陣陣香味，甚是誘人，我忍不住咽了口口水。
空中飄浮著不濃不薄的晨霧，輕輕的，像仙女飄動(dòng)著的.白色絲襟，又像天神倒下的仙乳般流淌著，飄忽不定。遠(yuǎn)處的樹木和高樓朦朦朧朧若隱若現(xiàn)，使人琢磨不定。
來(lái)到學(xué)校，走近校園里的生態(tài)實(shí)踐園，發(fā)現(xiàn)菜葉上蒙上了一層白白的輕紗，那是什么？是雪嗎？不是！那是大自然這位畫家畫出來(lái)的白霜！同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)園地里的菜兒長(zhǎng)得比昨天更歡了！我連忙拿起花灑給菜兒澆澆水，幫它們?nèi)サ粢灰沟暮�。菜兒頻頻向我點(diǎn)頭微笑。
我要學(xué)習(xí)梅花，凌寒留香；學(xué)習(xí)菜兒，堅(jiān)強(qiáng)傲立。我快步走進(jìn)教室，捧起書本，開始了新一天的晨讀。
冬天真像一個(gè)變化莫測(cè)的魔法師呀！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎！蝸牛這小東西可不好找��！費(fèi)了我老半天時(shí)間還沒找到。可是，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到了它�！斑�，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番�！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕�(lái)一個(gè)透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤(rùn)，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng)，理里也不理我。我想，看來(lái)小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的.一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來(lái)蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。
接下來(lái)就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想知道其中的奧秘。誰(shuí)知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎！想研究一下也不行。”于是，我跑去問在客廳看報(bào)紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡？”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線，其實(shí)那是粘液干了的痕跡。”“哦，原來(lái)是這樣�！蔽腋吲d地說(shuō)。
其實(shí)，大千世界無(wú)奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
有一天，放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雨一滴一滴地開始下了，下在我的身上是“滴答滴答”的聲音像鬧鐘的指針在擺動(dòng)。下在別人的傘和雨衣上的聲是“沙沙”的像風(fēng)吹落片片樹葉。雨下得越來(lái)越大，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。突然打了一聲雷，我嚇得直跳。天色慢慢得變暗了，媽媽開著電動(dòng)車來(lái)接我，我在媽媽的雨衣里聽見電動(dòng)車在水塘里走，發(fā)出“嗞嗞”的'聲音。這時(shí)，大雨慢慢得變小了，雨停了，樹葉被大雨給滋潤(rùn)了。下了這場(chǎng)大雨，我發(fā)現(xiàn)大雨可以說(shuō)話，大雨可以唱歌，大雨可以跳舞，大雨可以滋潤(rùn)萬(wàn)物。
雨漸漸停了，在帶著露水的一片葉子上，我發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小蝸牛也出來(lái)玩耍了。我摸了下它的小眼睛，它害羞地把眼睛收了進(jìn)去，真是一只又可愛又好玩的小蝸牛！
這就是我在雨中的發(fā)現(xiàn)多么神奇啊！你也快來(lái)發(fā)現(xiàn)一些雨中的樂趣吧！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我家有一只可愛的小貓，它長(zhǎng)滿了雪白的毛發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，像兩顆閃閃的寶石。貓的眼睛很奇怪，白天怕光，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，晚上一眨一眨的`，真像個(gè)小燈泡，很有喜感。
這小貓可是我們家的小皇上，它每一次洗澡的時(shí)候都要換三次水，如果我來(lái)晚了，它就會(huì)給我一個(gè)嫌棄的眼神，好像在說(shuō)：“水都冷了，你想冷死我呀？”我立刻把它抱起來(lái)，把它放到它的小床上，然后去換水。這時(shí)，它才會(huì)給我一個(gè)笑臉，好像在說(shuō)：“這才是本貓的待遇嘛！”真夠威風(fēng)的。
它雖然很調(diào)皮，但它可愛起來(lái)的時(shí)候，可以可愛到我的心里去。有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，剛出門，發(fā)現(xiàn)筆袋忘在家了。它立馬叼著筆袋向我跑來(lái)，張開它那小巧玲瓏的嘴巴，把筆袋給我，然后又在地上打了幾個(gè)滾，好像要我獎(jiǎng)勵(lì)它。我只是說(shuō)一聲：“好樣的！”它就高高興興地回家了，我心想，我真是太聰明了，一猜就猜中了它的心思！
下午，我回到家，就拿了一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)它，它就伸出它的爪子。我想，小貓的爪子怎么不見了呢？我想了一晚上都沒有想到答案，于是，我決定去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我輕輕地抱起小貓，拍拍它的腳。它立刻把貓爪伸了出來(lái)，我馬上握住它的腳，仔細(xì)一看，原來(lái)它腳下有肉墊，平時(shí)，爪子可以藏在厚厚的肉墊里，如果從高空掉下來(lái)，就不會(huì)把爪子磕碎，可以更好地保護(hù)自己。
我喜歡觀察我家的小貓，還給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂，我以后還繼續(xù)和它生活在一起。
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