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【熱門(mén)】三年級(jí)自己作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)自己作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自己作文 篇1
今天我要向你們介紹一個(gè)人，她就是我——鄧奕萱，朋友們都叫我小胖，因?yàn)槲遗趾鹾醯模且稽c(diǎn)也不想減肥。我今年九歲了，扎著個(gè)馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。
我并不比別人聰明多少，但是我不甘落后，雖然我不希望有人比我學(xué)習(xí)好，但是我還是希望有人跟我一爭(zhēng)高下的。俗話說(shuō)得好：山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。誰(shuí)要比我強(qiáng)，我一定要努力學(xué)習(xí)超過(guò)他，不比個(gè)高低據(jù)不罷休。
還有一次，我到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了！。在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中我提出要我們來(lái)比誰(shuí)寫(xiě)的'又好又快，結(jié)果本來(lái)好多的作業(yè)，我們一會(huì)就寫(xiě)完了，我們不分高下。
我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時(shí)間，我就會(huì)跟幾個(gè)小伙伴去打羽毛球。
這就是我，一個(gè)愛(ài)打羽毛球的我，一個(gè)愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，一個(gè)真實(shí)的我。
三年級(jí)自己作文 篇2
我，徐源，一個(gè)陽(yáng)光活潑的男孩，十歲。
憑著對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣和爸爸媽媽的支持，我三年來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。這期間，我不僅領(lǐng)略了我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶的風(fēng)采，還提高了審美水平。如今我的作品已掛滿了自己的家。
在上學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上，我舉辦了個(gè)人畫(huà)展。我細(xì)心挑選作品，這些畫(huà)都是我?guī)啄陙?lái)精心創(chuàng)作的。挑出來(lái)的畫(huà)都最能表達(dá)這一年里我的心情。我還和爸爸媽媽一起制作了畫(huà)展海報(bào)。
個(gè)人畫(huà)展正式開(kāi)始了，參觀畫(huà)展的人很多，我一邊介紹自己的畫(huà)，一邊請(qǐng)他們給我留言。他們的留言都是對(duì)我的'夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)�？吹�、聽(tīng)到這些表?yè)P(yáng)，我的臉有些發(fā)紅，不時(shí)用手撓撓我的頭，但是心里卻暗暗高興：哈哈……看來(lái)我的畫(huà)果然很棒！
雖然我還沒(méi)有成為畫(huà)師，但是我正走在成為畫(huà)師的路上。
三年級(jí)自己作文 篇3
今天是星期日，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在打掃衛(wèi)生，我主動(dòng)迎上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫你吧！”媽媽笑著說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人可以的。你快去收拾你那小房間去吧，都亂成什么樣了？”我不好意思地說(shuō)：“遵命�！�
來(lái)到房間，我一看，還真夠亂的：床鋪像狗窩，被子胡亂地團(tuán)在了一起，課桌上東西亂七八糟的，連寫(xiě)字的地方都沒(méi)有了。難怪媽媽會(huì)批評(píng)我呢，趕緊動(dòng)手吧。我先把小課桌里面的書(shū)和本子全部拿出來(lái)，然后分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊，大的在下，小的`在上。一些不常用的剪刀、膠水什么的，我把它放在了抽屜里。兩張還沒(méi)訂正完的卷子放在了桌子的左上角，便于查找，把字典壓在了卷子上面。收拾完一看，桌子整潔多了。
然后，我就開(kāi)始收拾我的小床。別看我都快上四年級(jí)了，我的布娃娃可多著呢！我選了四個(gè)非常好看的布娃娃，挨個(gè)擺了床頭上，接著又把被子疊好，疊得方方正正的，像塊豆腐干。
我收拾完，請(qǐng)媽媽過(guò)來(lái)檢查驗(yàn)收。媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，自己的事自己做，你收拾得很好，真棒！”
我心里樂(lè)滋滋的！我想：這枚自動(dòng)章我肯定能爭(zhēng)到了。以后我就要做一個(gè)自己的事自己做的好孩子！
三年級(jí)自己作文 篇4
親愛(ài)的十八歲的自己：
你好！
看到這一封信，不要激動(dòng)，也不要驚慌，這是未來(lái)的你寫(xiě)來(lái)的信。
現(xiàn)在的我正在坐在自己的工作室里，書(shū)寫(xiě)著一本構(gòu)思了很久的書(shū)籍。我的左手邊是前幾天出版的`新書(shū)，右手邊是粉絲的來(lái)信。窗前，是一朵嬌羞的玫瑰花。綠茶的味道氤氳在空氣中，繚繞著，繚繞著……是的，我正在過(guò)著自己想要的生活。世界不知道改變了多少人，而我多年來(lái)的倔強(qiáng)與執(zhí)著就是為了不讓這個(gè)世界改變我。寫(xiě)了一篇序，我的眼睛就莫名的濕潤(rùn)了。我真的很感謝十八歲的你，沒(méi)有你的堅(jiān)持，或許就沒(méi)有我的今天。
思緒仍然在紛飛，我記得你是特別喜歡寫(xiě)作的，都數(shù)不清有多少個(gè)夜晚，你的房間里燈火明亮，沙沙的聲音充滿了整個(gè)房間。記不清，你寫(xiě)下了多少?gòu)埼母�，你都將其小心翼翼地收錄在自己的抽屜里。仍然記得，�?dāng)你榮獲文心雕龍全國(guó)特等獎(jiǎng)時(shí)，你激動(dòng)的淚水……最艱難的事情，可能是你的家人朋友都不支持你的想法，沒(méi)有人認(rèn)為你會(huì)是一個(gè)作家，但是你偏偏做到了。詩(shī)意的生活莫過(guò)于此，掌心里有綠茶的味道，心里有值得牽掛的人，身后有支持你愛(ài)你的朋友，可以為自己喜歡的工作忙碌，可以為想要的生活而拼搏。
真的想好好感謝你，你用你的倔強(qiáng)成就了自己的夢(mèng)想，是你幫助了我變得更美好。世界可以給追夢(mèng)人一個(gè)真正的舞臺(tái)，追夢(mèng)人也會(huì)尋覓到自己想要到達(dá)的地方。
加油，十年前的自己！悄悄地告訴你十年后，你會(huì)成為更好的人！
三年級(jí)自己作文 篇5
生活中，一定會(huì)有很多事情，是讓人著急、心煩甚至生氣的。但是，在心急、生氣的同時(shí)，我們往往無(wú)法找到解決問(wèn)題的方法。但如果你冷靜下來(lái)，仔細(xì)的思考問(wèn)題的前因后果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這件事其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，是我們自己把問(wèn)題復(fù)雜化了。就拿我自己做例子吧：
我們班里的一名同學(xué)特別喜歡給別人起外號(hào)，還都是一些帶有侮辱性的外號(hào)，讓人聽(tīng)了很不舒服。
有一天，他當(dāng)著全班同學(xué)的面給我起了一個(gè)外號(hào)，讓我感覺(jué)很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴著。那一天我回家的.時(shí)候心里光在想外號(hào)的事了，作業(yè)做得又慢，質(zhì)量又差。媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候的時(shí)候批評(píng)了我，批評(píng)我書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真，做題正確率很低。睡覺(jué)之前，我趴在床上想這件事，想來(lái)想去，我突然明白了：如果一個(gè)人送給另一個(gè)人了一些禮物，而另一個(gè)人沒(méi)有接受，那么禮物就還是那個(gè)人的。這件事也是這樣，如果我不做出任何反應(yīng)的話，那么他就是自己在罵自己。于是，我決定，不再理會(huì)他了。
當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁而找不出解決的方法時(shí)的心煩，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復(fù)雜了。
三年級(jí)自己作文 篇6
自己有一種快樂(lè)，那便是姐姐給自己講笑話。每當(dāng)午時(shí)姐姐從黌舍回離開(kāi)自己家用飯，吃完飯寫(xiě)做業(yè)時(shí)，姐姐會(huì)給自己講一些她班級(jí)里發(fā)作的故事，諸如氣球被電電扇沖破了，有人被炸到了，有人從椅子上失落上往了等等。這些事都會(huì)讓自己笑個(gè)不斷，到這時(shí)候姐姐就會(huì)說(shuō)自己：“你笑得真夸張！”自己就笑得更兇猛了。
有一天聽(tīng)姐姐說(shuō)他們秋游到繡猴子園往，她的同學(xué)坐在池塘閣下?lián)u啊搖，有個(gè)同學(xué)跟她說(shuō)話，一不鑒戒失落進(jìn)了池塘，幸虧水很淺，不然就淹著了。剛說(shuō)完自己就不斷笑個(gè)不斷。她說(shuō)：“你又這么夸張”。自己肚子就笑痛了。
自己的`快樂(lè)來(lái)自姐姐，現(xiàn)在姐姐已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)幾年姐姐就要上初中了，到那時(shí)，午時(shí)自己們就不能在一同了。所以自己要好好珍惜現(xiàn)在跟姐姐午時(shí)的時(shí)光。
三年級(jí)自己作文 篇7
在深圳市鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的三（2）班里，有一個(gè)8歲得小姑娘。這個(gè)小姑娘就是我，可是我不能先告訴你我的名字，因?yàn)槟阋炔虏挛沂钦l(shuí)。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)得好、鋼琴?gòu)椀煤谩?duì)人很友好？？，而我最突出的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)看書(shū)。記得有一個(gè)周末，我在家里做數(shù)學(xué)題，媽媽跟我說(shuō)好讓我做一個(gè)小時(shí)就帶我去看電影，我做呀做呀，都忘記了時(shí)間，等媽媽叫我的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)了。媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們趕緊走吧，不然就趕不及電影開(kāi)場(chǎng)了！”我這才放下筆，說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！我還有一道題，回來(lái)我再把它做完�！边�有一次，我在看一本課外書(shū)，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我去吃飯，我頭都沒(méi)有抬，因?yàn)槲腋緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)。到后來(lái)，媽媽一把搶過(guò)我的書(shū)，說(shuō)：“你吃不吃飯的？我叫了三次了，你要是再不吃就別吃了！”我莫名其妙地看著媽媽?zhuān)f(shuō)：“你叫了我三次嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一下笑了起來(lái)。
我的缺點(diǎn)是太愛(ài)“發(fā)明”了。這個(gè)“發(fā)明”可是打了引號(hào)的呀！比如一年級(jí)的時(shí)候，我總是把“大家好”寫(xiě)成“大加好”。還有一次寫(xiě)作文，我把“戰(zhàn)馬已經(jīng)結(jié)束了”寫(xiě)成了“戰(zhàn)螞蟻經(jīng)結(jié)束了”。做數(shù)學(xué)題的'時(shí)候，我經(jīng)常把減號(hào)“發(fā)明”成加號(hào)，把1“發(fā)明”成7？？我怎么這么粗心呀！我一定要想想辦法，改掉我這個(gè)毛病！
哦，想起來(lái)了，我還沒(méi)告訴你們我的樣子呢！我又高又瘦，烏黑的馬尾辮下面，長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛，小小的鼻子下面，長(zhǎng)著一張愛(ài)說(shuō)話的小嘴。
你猜到了嗎？對(duì)了，>這就是我，伍佳妮。
三年級(jí)自己作文 篇8
我非常喜歡音樂(lè)，我聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)融化在音樂(lè)里。聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)我就會(huì)忘記玩兒，忘記寫(xiě)作業(yè)，忘記吃飯，忘記所有的一切。音樂(lè)就是我人生中不可缺少的一部分。
音樂(lè)使我快樂(lè)。有一天，我養(yǎng)了幾十天的魚(yú)死了，我很難過(guò)，我打開(kāi)音樂(lè)，放了一首為魚(yú)兒送別的歌曲。然后我把他，葬在了小區(qū)的一棵桃樹(shù)下的泥土里。我很傷心。我哼著一首離別的歌，希望他在另一個(gè)世界的大海里自由遨游。音樂(lè)沖淡了我的悲傷，使我從傷心中漸漸抽離出來(lái)學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)。
音樂(lè)使我自信。我第一次做蛋炒飯的時(shí)候，我根本沒(méi)有信心做出色香味俱全的讓人看見(jiàn)就想流口水的.蛋炒飯。一首音樂(lè)“相信自己”，感染了我！頓時(shí)使我有了信心。愿意去嘗試，過(guò)了一會(huì)兒，一大鍋香噴噴，金燦燦的炒飯，送到了桌子上。媽媽直流口水。恨不得一口氣吃完！。我做飯也越來(lái)越有信心了。
音樂(lè)使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜里獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)，但是音樂(lè)改變了我，當(dāng)無(wú)邊的黑夜再次襲來(lái)的時(shí)候，音樂(lè)聲使我像披著甲胄的武士，昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼嘯著，舉著鐵鞭襲來(lái)。我也可以擋得住。然后再加上一曲催眠曲，讓我像搖籃里的嬰兒一樣安然入睡。
音樂(lè)使我堅(jiān)強(qiáng)。我們每一次街舞放學(xué)之后都要做一個(gè)身體運(yùn)動(dòng)。俯臥撐，幾十幾百個(gè)，仰臥起坐，幾百個(gè)，還有搖手，我就快堅(jiān)持不住的時(shí)候，一首強(qiáng)勁的音樂(lè)響起，它像一股旋風(fēng)吹遍了我的全身，我頓時(shí)精神抖擻，滿血復(fù)活。是音樂(lè)就這樣鼓勵(lì)了我，讓我堅(jiān)持了下去。讓我更堅(jiān)強(qiáng)。
音樂(lè)可以消散憤怒和怨恨。當(dāng)有憤怒和怨恨的時(shí)候，只要聽(tīng)到一首輕盈的音樂(lè)，人間的痛苦就小如音符，會(huì)呵呵失笑起來(lái)，怨恨全消，心胸頓然開(kāi)廣了。在悄然而悲傷的時(shí)候，聽(tīng)到輕快的音樂(lè)，那悲傷就像音箱里的節(jié)奏鼓的聲音轟然地消失了。
音樂(lè)可以打發(fā)無(wú)聊，我和朋友玩到無(wú)聊的時(shí)候，響起流暢的音樂(lè)，玩音樂(lè)比賽，，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)且有感情，動(dòng)作也很流利，誰(shuí)就獲勝。比賽的過(guò)程充滿了樂(lè)趣。
音樂(lè)是人生中不可缺少的珍品。音樂(lè)的動(dòng)感，傷感，樂(lè)感盡在音樂(lè)的節(jié)奏感里。我就喜歡這千變?nèi)f化的音樂(lè)，喜歡音樂(lè)中的我。
三年級(jí)自己作文 篇9
追求需要我們付出努力，付出精力，一個(gè)懶惰無(wú)所事事的人是不會(huì)懂得去追求什么，更不會(huì)對(duì)自己的未來(lái)設(shè)想什么。追求，這是屬于勤奮的人所行動(dòng)付出的，追求，可以讓我們得到自己所希望的東西。我們的人生中，所追求的東西很對(duì)，但如果不行動(dòng)，再怎么空想也是無(wú)用。
我們從小到大都有追求過(guò)的東西，小時(shí)候，我們單純追求自己所需要、所喜歡的玩具，長(zhǎng)大后，我們追求的便是未來(lái)還有夢(mèng)想。我們每個(gè)人都有自己想追求的東西，但努不努力追求還是自己的事情，沒(méi)有人會(huì)替你去追求你所想的夢(mèng)想，因此追求是屬于你自己的。
記得以前，我們常常把追求放在嘴邊，每天無(wú)一不是將追求這件事放在身邊，可是卻沒(méi)什么會(huì)主動(dòng)去行動(dòng)，追求是屬于自己的，心中有一件想追求的事情，就應(yīng)該用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，去追求，而不是紙上談兵。也許一個(gè)喜歡談空話的人，他的人生就是那么的虛偽縹緲，沒(méi)有前途。
如果你不想做一個(gè)沒(méi)有前途的人，那么你就需要將自己的目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，在自己的心中含著一份愿望，有自己的理想追求和人生價(jià)值。同時(shí)，有了這些目標(biāo)，你還需要不斷的.努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去追求，經(jīng)過(guò)不斷的努力，你總會(huì)實(shí)現(xiàn)你所追求的東西。
追求是屬于你自己的，所有我們都要好好的去追求。我們現(xiàn)在的年紀(jì)，是一個(gè)逐夢(mèng)的年紀(jì)，心里應(yīng)該放著一個(gè)理想和目標(biāo)，朝自己的目標(biāo)和理想前進(jìn)。也許，我們?cè)谧非蟮臅r(shí)候會(huì)遇到無(wú)窮無(wú)盡的挫折，但是只要我們不斷的去努力拼搏，那追求的東西，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，但如果我們不行動(dòng)，那便一事無(wú)成。
三年級(jí)自己作文 篇10
我是一個(gè)聰明的男孩,有著一雙水汪汪的大眼睛。今天,我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我的“。?!”
我�！沂且粋�(gè)多方面都不錯(cuò)的好孩子。每當(dāng)我下學(xué)回家時(shí),我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看著大街上的事。只要有人需要幫助,我總是第一個(gè)沖上去,幫助他。到過(guò)馬路時(shí)有老爺爺或老奶奶過(guò)馬路時(shí),我也會(huì)去扶住他們。這就是一個(gè)普通的、愛(ài)幫助別人的我。
我?——我是一個(gè)怎樣的人呢?有時(shí)候我也搞不清楚。我在學(xué)校都會(huì)和班里的同學(xué)和睦相處�？晌矣胁恢趺�,會(huì)犯糊涂的打我們班的有些人。有時(shí)候主要原因還是我。但我還會(huì)幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。有時(shí)對(duì)同學(xué)們很好,可有時(shí)候還會(huì)想發(fā)怒的獅子對(duì)待班里的同學(xué)。
我!——我是一個(gè)愛(ài)打籃球的.男孩。每次上體育課,我都會(huì)帶著我的籃球“小分隊(duì)”練習(xí),模擬比賽。這也是我最值得驕傲的事情。因?yàn)椴粌H能教會(huì)同學(xué)們打籃球,還能鍛煉身體。還有最令我驕傲的是我還會(huì)在下課時(shí),和同學(xué)們組織比賽。比誰(shuí)的記憶力好,我拿一本古詩(shī)書(shū),看誰(shuí)先背會(huì)。誰(shuí)就贏,這激發(fā)了我們班很多同學(xué)的激昂。老師還特意夸獎(jiǎng)了我,真棒!
怎么樣,你們喜歡“我。我?我!”嗎?
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