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關(guān)于三年級(jí)蝸牛作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)蝸牛作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
國(guó)慶假期里的一天，我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無(wú)意之中碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角便迅速縮了回去。我想，這是怎么回事啊？于是，我把蝸牛放到樹(shù)葉上帶回了家。
我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng)。一開(kāi)始它趴在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了許久，它才慢慢地伸出頭來(lái)，觸角也慢慢地伸出來(lái)左顧右盼，好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣，它的觸角便迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無(wú)論碰到什么東西，都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的觸角會(huì)縮進(jìn)去，于是我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己解決，這樣才會(huì)理解得更加透徹�！�
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)去查詢(xún)有關(guān)資料，終于知道了。蝸牛的.觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，在長(zhǎng)觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛，是用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來(lái)觸摸著走路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。但是，它真正縮回去的原因是為了自我保護(hù)。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們，你們也來(lái)多多觀察大自然中的事物吧！
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
今天，我們家里來(lái)了一位不速之客，你們猜，它是誰(shuí)？答對(duì)啦！它就是一只可愛(ài)的小蝸牛。
我們的學(xué)校在上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們觀察蝸牛的吃、住、行。放學(xué)后，媽媽給我買(mǎi)了一只和一塊橡皮一樣大的蝸牛。當(dāng)媽媽把蝸牛帶回來(lái)的時(shí)候，它還是一只不喜歡運(yùn)動(dòng)的小家伙，雖然我把它最?lèi)?ài)吃的生菜、小白菜放在它的身體下，但是它仍然不屑一顧，傲慢且不情愿地把自己的頭從它的小房子里鉆出來(lái)�？蛇z憾的是，第三天的早上，我發(fā)現(xiàn)它還是“香消玉殞”了。
第二天上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們又給了我四只小蝸牛，看起來(lái)它們是活潑、好動(dòng)的小蝸牛。它們的小房子由棕色和白色組成的，棕色像棒棒糖一樣貼在蝸牛的小房子上，白色在小蝸牛的小房子上給棕色做了一個(gè)陪襯。小蝸牛要從它的'小房子里鉆出來(lái)時(shí)，它就先把兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角伸了出來(lái)，它的觸角上有一對(duì)黑黑的小圓球，那就是它的眼睛。它的腳就是吸盤(pán)，力氣非常大，我拔都拔不下來(lái)。你們別看這四只蝸牛小，但是，它們常常把我給它們吃的生菜、小白菜嗑的一個(gè)洞一個(gè)洞的。
小蝸牛，雖然我舍不得你，但是，我也一定要把你放回到大自然，讓你們自由自在地去尋找屬于自己的家。
再見(jiàn)了——小蝸牛！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
今天科學(xué)課上老師捉來(lái)蝸牛，讓我們觀察它的樣子、動(dòng)作和特點(diǎn)，以及它是用身體的哪個(gè)部位爬行的。我捉起一只蝸牛，把它放到一塊已準(zhǔn)備好的玻璃片上，拿起放
大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋形的，殼口有一點(diǎn)點(diǎn)透明，后面就不透明了，有人侵犯它的'時(shí)侯，蝸牛就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里保護(hù)自己，不動(dòng)的時(shí)侯，它也可以在殼里好好的休息，真是一舉兩得啊！它的頭部有四條觸角，觸角上的兩個(gè)小黑點(diǎn)就是它的眼睛，我用手輕輕地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了壞人，立刻逃了回去，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又伸出來(lái)了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛頭部有個(gè)很小的洞，老師告訴我們說(shuō)：“這就是它的嘴，而且它的嘴里有三萬(wàn)多顆小牙齒，就是紙盒也能咬破�！眲e看這蝸牛小，還真是厲害��！
老師還告訴我們說(shuō)：“蝸牛殼下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中間很厚，邊上很薄，腹部上還長(zhǎng)著一種能動(dòng)的腹足�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛在在爬行后會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的液體，經(jīng)過(guò)老師的講解，我也明白了：那是它分泌出來(lái)的黏液，可以在爬行時(shí)減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，還有利于前行。
一節(jié)課下來(lái)，一條小小的蝸牛讓我們學(xué)到了不少知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我們有心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
我是一只小蝸牛，我生活在一片樹(shù)木茂盛、雜草叢生的草地上，我原本生活的非�？鞓�(lè)，可是有一天，不幸降臨了。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我出去散步，誰(shuí)知，我剛一出門(mén)，就飛來(lái)一大群螢火蟲(chóng)。我大吃一驚，轉(zhuǎn)身想爬回家里，然而已經(jīng)來(lái)不及了，我只覺(jué)得眼前一黑，暈了過(guò)去。
感覺(jué)過(guò)了很久很久，等我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我在螢火蟲(chóng)家，同時(shí)也是我家————-一片陰暗潮濕的森林。我猛然想起，我是被螢火蟲(chóng)抓住的`，我轉(zhuǎn)頭看了看，那群螢火蟲(chóng)正在慶祝又抓住了一只蝸牛呢。我想：“這些可惡的螢火蟲(chóng)，我今天非要滅滅他們的威風(fēng)！”于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一條妙計(jì)。我先找來(lái)八根樹(shù)枝，插在身上，又找來(lái)一些發(fā)黑的樹(shù)葉，鋪在身上，再讓自己像蜘蛛一樣站立著。好，萬(wàn)事俱備，只欠螢火蟲(chóng)！我剛想到這，就覺(jué)得眼前一陣光亮，哦，原來(lái)是螢火蟲(chóng)來(lái)了，我趕緊站好，揮舞起那八根樹(shù)枝。探路的螢火蟲(chóng)看見(jiàn)我這只“蜘蛛”，嚇得魂飛魄散，原來(lái)整齊的方隊(duì)一下子變得混亂，你推我，我推你，好不熱鬧。等他們都飛走后，我?guī)е矏偟男那榛氐搅思依�，為此我高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間！
有了這次經(jīng)歷，我每次出洞口都會(huì)非常小心，生怕再碰到螢火蟲(chóng)，死里逃生的事可不能再經(jīng)歷第二回了。我是一只聰明的小蝸牛，我每天快樂(lè)的生活在這片草地上……
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
今天，科學(xué)課上老師講了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。下課了，同學(xué)們飛快地跑下去找躲在身邊的小動(dòng)物。
我在一個(gè)花壇旁邊，仔細(xì)地尋找起來(lái)。我在一片小樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，我把它拿在手上仔細(xì)地觀察起來(lái)。
蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的'殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里，要過(guò)好久才會(huì)小心翼翼地探出頭來(lái)。蝸牛頭上長(zhǎng)著兩隊(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。它的行動(dòng)非常緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)著。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌出一種粘液，所以蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。
蝸牛喜歡住在潮濕的地方，并且也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里，再用粘液封住，這樣既暖和又很安全。
蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋(píng)果來(lái)喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它身邊，蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來(lái)，蝸牛喜歡吃葉子呀！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
星期天，剛下過(guò)雨，我騎著自行車(chē)來(lái)到草地上玩。我在草地上騎著自行車(chē)。忽然，我看見(jiàn)了一只蝸牛，我下了自行車(chē)，把那只蝸牛帶回了家。回到家后，蝸牛已經(jīng)鉆回了殼里，我把它放在地上靜靜地等待著蝸牛從殼里鉆出來(lái)。等了半天也不見(jiàn)蝸牛動(dòng)一動(dòng)，我想著：好一只膽小的蝸牛！想著想著我就去看電視了�？戳艘粫�(huì)電視我又去看那只蝸牛。咦！那只蝸牛怎么不見(jiàn)了，我四處找它，原來(lái)它爬到電腦桌下了。當(dāng)時(shí)我還在想：這么小的一只蝸牛怎么爬得這么快，而且爬得這么遠(yuǎn)，從我剛才放下它的`地方到電腦桌下，足足有五六米遠(yuǎn)，他也只用了幾分鐘的時(shí)間。后來(lái)，我又在電腦上查了有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的答案，原來(lái)是蝸牛一邊爬一邊釋放一種粘液。這種粘液有助于它的爬行。這種粘液還可以讓地面變得光滑，讓它容易爬行。
今天，我不但知道了蝸牛爬得快的原因，還發(fā)現(xiàn)了蝸牛的勇氣，那就是蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
因?yàn)榭茖W(xué)課上需要帶一只蝸牛，所以媽媽特意為我買(mǎi)了一只。從此，它成了我的好伙伴。每天放學(xué)我都十分惦記它，總是先看看它，給它喂點(diǎn)水，再給它吃點(diǎn)菜葉。有時(shí)我也很奇怪，它一天到晚一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，多寂寞呀！
我的這只小蝸牛，個(gè)子不大，背著一個(gè)像安全帽似的貝殼，殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長(zhǎng)著四個(gè)長(zhǎng)短不一的觸角。聽(tīng)說(shuō)前兩個(gè)短的'能聞氣味，后兩個(gè)長(zhǎng)的觸角上面長(zhǎng)著像小米粒似的小眼睛，向前伸著，有時(shí)來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在尋找什么東西。這時(shí)只要輕輕碰它一下，它就會(huì)像嚇著了一樣，馬上把觸角收回去，它的膽子比我還小呢！
蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活，而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白，營(yíng)養(yǎng)十分豐富。
蝸牛真是一種既有用又有趣的小動(dòng)物！
三年級(jí)蝸牛作文 篇8
今天下午，科學(xué)張老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。下課后我迫不及待地沖出教室，到花壇邊尋找蝸牛。我扒開(kāi)草叢，仔細(xì)地一遍遍找，功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了兩只小小的蝸牛。我把蝸牛放在飼養(yǎng)盒里，欣喜若狂的跑回了教室。
你瞧！這個(gè)小家伙長(zhǎng)得還真怪呀！它沒(méi)有骨骼，全身軟綿綿的，背上背著螺旋形的“小房子”，那么小的殼有什么用呢？原來(lái)這是用來(lái)保護(hù)自己的。我輕輕一碰它的頭，馬上就縮回到殼里了。過(guò)了一會(huì)兒才探頭探腦地伸出頭來(lái)，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)了，就悠哉悠哉地爬了起來(lái)。蝸牛長(zhǎng)著兩對(duì)長(zhǎng)短不一的觸角，長(zhǎng)的'一對(duì)像天線(xiàn)，頂端有兩個(gè)小鼓包，那就是它的眼睛。短的一對(duì)像探測(cè)棒，這是蝸牛的嗅覺(jué)器官，它們靠觸角傳遞信息。它的嘴巴像小小的圓孔，小巧玲瓏，你可別看它小，吃起東西卻很快，一片整齊的樹(shù)葉馬上被它咬得千瘡百孔，面目全非。當(dāng)蝸牛在爬行的時(shí)候，腹足緊緊地貼著地面，帶動(dòng)身體不斷前行，分泌出的黏液起到了潤(rùn)滑、減少摩擦的作用。怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下白白的痕跡。
看著這兩只可愛(ài)的小蝸牛我突發(fā)奇想，何不讓它們來(lái)一場(chǎng)“跑步”比賽呢？我把它們并排放到了桌子上，在終點(diǎn)放上了嫩嫩的葉子。開(kāi)始了，只見(jiàn)一只大的蝸牛扭動(dòng)著身體，背著重重的“大房子”，一步一步往前爬著，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一只小的蝸牛，它還縮在殼里懶洋洋的睡大覺(jué)呢！我拿了一片葉子在它面前晃呀晃，它好像聞到了味道，慢悠悠的探出了腦袋，也開(kāi)始移動(dòng)了起來(lái)�？墒菫闀r(shí)已晚，那只大的已經(jīng)爬到了終點(diǎn)津津有味地吃著嫩葉，小蝸牛卻還在氣喘吁吁地追著。大蝸牛伸長(zhǎng)觸角歡快地?fù)]著，好像再說(shuō)：“我勝利了，我勝利了！”
小蝸牛真有趣呀！在給我歡樂(lè)的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了知識(shí)。