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【精選】三年級(jí)文具作文300字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)文具作文300字3篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)文具作文300字 篇1
前幾個(gè)月,媽媽去商場給我買了一個(gè)文具盒,我可喜歡了!
文具盒的外面有一個(gè)熊出沒圖案,它是藍(lán)色的,這個(gè)文具盒有三層。第一層是裝鉛筆、橡皮的;第二層是裝尺子、摩筆的';第三層是裝鋼筆、其他的。
文具盒每一層的里面都會(huì)有一層光滑的塑料薄膜,。第一層的外面還有一個(gè)“大腳印兒”,“大腳印兒”的左邊有一座“大山”,“大山”的旁邊還有幾棵“椰子樹”!按竽_印兒”的右邊,有一個(gè)“小熊”正拿著“甘蔗”呢!
我在這個(gè)書包里裝下了許多文具,每一個(gè)文具都是我寫字、擦字的好幫手。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它好像小老師一樣指導(dǎo)我,在一道道難題被我迎刃而解的時(shí)候,它又好像在夸我:“你真棒!”。這讓我在學(xué)習(xí)上有了信心。在我不想學(xué)習(xí),光貪玩的時(shí)候,文具盒第一層外面的“小熊”好像在開導(dǎo)我不要浪費(fèi)時(shí)間,要珍惜時(shí)間?戳怂揖陀终J(rèn)真學(xué)習(xí)了。
文具盒,你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴呀!
三年級(jí)文具作文300字 篇2
現(xiàn)在的文具盒,都要開開關(guān)關(guān),一點(diǎn)兒也不方便,不過有了我這個(gè)奇妙的文具盒,那就方便多了。
這個(gè)文具盒和普通的文具盒,可不一樣。它有三層:第一層,存放有三支鉛筆;第二層,放有修正液、橡皮、尺子;第三層,放有鋼筆和簽字筆。在文具盒面上的左下角,有一個(gè)小對(duì)話框。如果上數(shù)學(xué)課需要畫圖時(shí),就可以對(duì)著“對(duì)話框”說出你想要的東西;當(dāng)你寫錯(cuò)時(shí),也可以對(duì)著“對(duì)話框”說“橡皮”,然后東西就從相應(yīng)的層次里彈出。這樣就方便多了。
每當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候,就對(duì)著“對(duì)話框”說:“把鉛筆削一下!彼蜁(huì)自動(dòng)把鉛筆送入刨筆刀里。如果第二層內(nèi)的修正液漏了,那么液體就會(huì)順著第二層的垃圾口流入夾層里的垃圾箱。而第三層的鋼筆和簽字筆,也不需要更換墨囊和筆芯,因?yàn)樵谖木吆械淖钣疫,有兩個(gè)小盒子,其中一個(gè)對(duì)著鋼筆的小盒子,里面裝著滿滿的墨水;而對(duì)著簽字筆的盒子,也是同樣的道理。文具盒的`三層,都有各自的垃圾,一旦出現(xiàn)垃圾,都會(huì)自動(dòng)的流入夾層,只需每個(gè)月倒一次垃圾就可以了。
我相信,在不久的將來,我一定會(huì)造出這樣的文具盒,請(qǐng)你們拭目以待!
三年級(jí)文具作文300字 篇3
從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚,老和尚給小和尚講故事,講的是什么呢?講的是……
在一個(gè)深夜里,艾克的書包里傳來一陣陣竊竊私語聲,原來啊,是文具在比誰的功勞大。
先發(fā)言的是鋼筆,鋼筆興沖沖地走向講臺(tái),高興地說:“我的.功勞最大,為什么呢?因?yàn)樯洗慰荚嚨臅r(shí)候,要不是我挺身而出,小主人準(zhǔn)得考個(gè)大鴨蛋,回家的時(shí)候被他媽媽大打一頓,這就是原因,服不服?”
這句話被零食聽到了,不服氣地說:“上次小主人考試的時(shí)候,要不是小主人拿起我吃了一點(diǎn),要不然會(huì)餓壞的,所以說,我的功勞最大!
“我最大!薄拔易畲蟆!本瓦@樣,兩個(gè)人爭了起來。被旁邊的漫畫書聽到了,大聲叫起來:“上次上自習(xí)課時(shí),要不是小主人拿起我津津有味地看,否則會(huì)多無聊,話說回來,還是我的功勞大!
其他文具也七嘴八舌地吵了起來,誰也不讓誰,都說自己的功勞大。這時(shí)候,一直在看大家爭論的書包這時(shí)候說:“要是我不把你們都裝起來,小主人怎么能找得到你們呢?其實(shí)每個(gè)人都有自己的用處,但都不是萬能的,只有互相協(xié)作,才能達(dá)到最好的效果!
所有人聽了書包的話,都安靜了,然后不約而同的鼓起掌來。
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