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【必備】三年級(jí)比賽作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)比賽作文6篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)比賽作文 篇1
“加油,加油!小心點(diǎn),要掉了呀!”現(xiàn)在正是上課時(shí)間,而我們班卻在舉行一場(chǎng)激烈的夾彈珠比賽活動(dòng)。
游戲規(guī)則其實(shí)很簡單,就是把放在水里的彈珠用筷子夾到空碗里,在規(guī)定的時(shí)間里,誰夾得多誰勝。
首先上場(chǎng)的是班長和副班長大人。只見她們倆迅速拿起筷子,老師一聲令下:“開始!”兩位班長立刻把筷子伸進(jìn)水中。只見班長剛把彈珠夾出水面準(zhǔn)備轉(zhuǎn)離基地時(shí),那彈珠好像十分不愿意離開自己的姐妹們似的,剛一露出水面就“嗖”的一下滾到了水里,還濺了班長一臉?biāo)ǎ瑢W(xué)們不禁哈哈大笑起來,班長也害羞地笑了笑。
再看副班長那邊的`情況似乎也不是很好,只見她皺著眉頭,眼睛死死地盯著夾著的彈珠,似乎和那彈珠有著什么深仇大恨似的,她小心翼翼的把彈珠夾出水面,緩緩地向空碗移去,可路程行到一半時(shí),那彈珠卻像逃離似的,“怦”的一聲就掉了。時(shí)間一分一秒的過去,可兩位班長的碗里依舊一個(gè)彈珠也沒有!巴,時(shí)間到!惫,兩位班長就這樣打成了平手。
同學(xué)們各各紅光滿面,摩拳擦掌,躍躍欲試,輪番上陣,比賽進(jìn)行的異常激烈。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們只好與這場(chǎng)激烈的比賽依依不舍地告別了。
三年級(jí)比賽作文 篇2
夏天的一個(gè)下午,驕陽似火。我和表哥、表弟進(jìn)行了一次捉螃蟹比賽。
我們來到小溪邊,只聽見溪水潺潺,走進(jìn)一看,只見溪水清澈見底,水底大大小小的石頭清晰可見。我跳到一塊冒出水面的大巖石上大喊一聲:“捉螃蟹比賽,現(xiàn)在開始!”
“別跑……”我的'話還沒有落音,就發(fā)現(xiàn)表哥、表弟已經(jīng)跑了,可惡呀,耍賴皮,我趕緊一頭扎進(jìn)小溪,投入戰(zhàn)斗。這時(shí),只見表哥輕手輕腳地翻開了一塊大石頭,居然抓住了一只大螃蟹,我也不甘示弱,馬上翻開一塊大石頭,可惜撲了個(gè)空,又翻開一塊大石塊,還是撲了一個(gè)空,再看看表弟,他已經(jīng)捉了第六只了。我一連翻開了好幾塊石頭,都沒有螃蟹的蹤影,就在我垂頭喪氣的時(shí)候,翻開一塊大石頭,下面居然藏著兩只大螃蟹,我高興得一蹦三尺高,險(xiǎn)些跌入水中,它們還想逃跑呢,我馬上揪住它的兩個(gè)大前夾,成功地將它們放入盆中。
太陽下山了,功夫不負(fù)有心人,我終于捉到了一小盆螃蟹,回到家中,數(shù)一數(shù)我的螃蟹還比表哥表弟多一兩只呢!哈哈,我戰(zhàn)勝了他們。
這次比賽我嘗到了成功的滋味,也讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要有耐心,只要堅(jiān)持不懈就能取得成功。
三年級(jí)比賽作文 篇3
今天 三年級(jí)同學(xué)到二樓的音樂教室舉行了故事大王比賽。我們班的林家楠講得天宮植物園游記講得很生動(dòng),二班也講得很有趣……下面就來講講我們班二名同學(xué)的故事吧!
主特人王一有請(qǐng)了林家楠上臺(tái)。林家楠緊緊地握著話筒,繪聲緩色地說:“大家好,我是……”在講故事前面,在講故事前我一直鼓勵(lì)她。
她講著講著,說道:“檸檬;班長驚奇地叫道!“我們班和別的班的同學(xué)都看著我,我的臉?biāo)⑺⒌丶t了,但跟著他們一起笑。到了后面,她好像有點(diǎn)緊張,手緊握話筒,另一只手雖然做了點(diǎn)兒動(dòng)作,但她放下時(shí),一只手摸著褲子,手心好像也出了汗,而頭上已經(jīng)有了很多汗水。
這時(shí),我們每一個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,因?yàn)樗竺嬗址潘闪讼聛,故事講得比原來更生動(dòng)了,我比她還高興!林家楠把故事講完時(shí),我們都向起了熱烈的'掌聲。
第二位同學(xué)是我們班的曹鑫愉。他講得故事也很生動(dòng),他不緊張,講得很好。
林家楠和曹鑫愉都講得很好,我要向他們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)比賽作文 篇4
在生活中,我們經(jīng)常需要傳話,今天我們把這個(gè)話題搬上了課堂,進(jìn)行了一次激烈的傳話比賽。
老師把一張紙條給了第一個(gè)同學(xué),讓她背下來,限時(shí)只有一分鐘,她背的時(shí)候,眉頭緊鎖,看起來有些地方背不出來,我們也跟著她緊張起來,我猜她現(xiàn)在很著急,所以我安慰她說:“慢慢來,用心背!苯K于,一分鐘馬上要結(jié)束的緊急關(guān)頭,她背了下來。
她一背下來,就往后邊傳話,在傳話的過程中,有的`同學(xué)眉頭緊皺,支支吾吾背不出來,后面就會(huì)催他去求助別人,有人捂著怦怦直跳的心,好像怕著急傳錯(cuò)了,還有人甚至還作弊,偷偷去問前一個(gè)同學(xué)。
幾分鐘后,這句話傳到了我這里,我緊張地背了幾遍,就胸有成竹地到黑板前默寫,我寫到了一半就有地方寫不出,我努力地想著該怎么寫,最后,我終于把這句話斷斷續(xù)續(xù)的寫完,頓時(shí)松了口氣。
等四個(gè)小組全寫完了,老師公布了正確答案,我們這組勝出,全組都?xì)g呼起來,原來,一二兩組把娃娃寫成了寶寶,其它的不是缺胳膊就是少腿,而第四組根本沒寫完整,只有我們這組準(zhǔn)確無誤。
只有仔細(xì)聽,用心記,才不會(huì)傳錯(cuò)話,否則會(huì)鬧出不必要的麻煩!
三年級(jí)比賽作文 篇5
“加油,加油”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個(gè)樓道,這到底是怎么回事呢?走,讓我們一起去瞧一瞧吧!
原來是教室里正在進(jìn)行扳手腕比賽。老師先給我們分成了兩隊(duì),并宣布了比賽規(guī)則:每隊(duì)各選一名選手坐在桌子的兩邊,雙手緊握,大拇指交叉,最后誰把對(duì)方扳倒,誰就贏了。比賽分為個(gè)人賽和集體賽。剛聽老師說完,同學(xué)們都欲欲躍試,摩拳擦掌想要一爭(zhēng)高低。
先是舉行個(gè)人賽,我自信滿滿地從座位上站起來,昂首挺胸地走上講臺(tái)。而對(duì)方的小杜也不甘示弱,大步流星地來到講臺(tái)前。我們兩人在桌子兩邊坐好,伸出左手緊緊相握,等待著老師的口令。此刻,教室里鴉雀無聲,大家屏息凝神地等著老師一聲令下!邦A(yù)備,開始”我立刻緊張起來,雙眉緊鎖,咬緊嘴唇,手臂微微顫抖著,只見對(duì)方的小杜臉也漲得通紅,我倆勢(shì)均力敵,誰都不讓誰。隨著同學(xué)們加油和吶喊聲,比賽進(jìn)入了高潮。我用胳膊肘抵在桌子上用力扳著,小杜也不服輸,瞪大眼睛,腳一跺地用力扳了回去。最后只聽“啊”的一聲,我卯足勁兒把小杜的手扳了下去。激烈的個(gè)人賽結(jié)束了,我獲得了勝利,高興得一蹦三尺高,而小杜則是一副惋惜的樣子坐回了座位。
此時(shí)教室里仿佛炸開了鍋一樣,同學(xué)們有的.在為我歡呼吶喊,有的在為小杜嘆息,有的在期待下一輪的比賽。
當(dāng)然了,集體賽也很精彩。同學(xué)們選好對(duì)手,老師一喊開始。只見大家都一副拼命的架勢(shì),誰也顧不上自己的光輝形象,咬緊嘴唇,皺起眉頭,用盡全力一扳,有的同學(xué)輸了,有的同學(xué)贏了,但是大家都盡力了。
在我們的歡聲笑語中扳手勁比賽結(jié)束了。通過這次比賽,我懂得了一個(gè)道理:任何勝利都是要付出艱辛努力的。
三年級(jí)比賽作文 篇6
7月25日,我和爸爸參加晨報(bào)小記者活動(dòng),到奧體中心看擊劍、拳擊、舉重的預(yù)賽。
我們先看了擊劍比賽。看到運(yùn)動(dòng)員穿上特殊的衣服,戴上頭盔,手上拿劍,劍上還有一條長長的線。比賽規(guī)則是:只要擊中對(duì)方有效部位,贏的那方的燈就會(huì)亮。比賽開始了,站紅燈這邊的運(yùn)動(dòng)員被綠燈那邊的運(yùn)動(dòng)員打得一直往后退,綠燈一直不停的閃,最后綠燈這邊的運(yùn)動(dòng)員贏了。
我們想去看拳擊,跑到場(chǎng)館一看,咦?怎么沒人啊? 原來爸爸把時(shí)間搞錯(cuò)了。我們最后去看了舉重。我發(fā)現(xiàn)舉重運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)個(gè)子都不高,但身體都挺強(qiáng)壯的。爸爸告訴我:因?yàn)閭(gè)子高的'比個(gè)子矮的,舉相同重量要用更多的力氣,所以舉重運(yùn)動(dòng)員個(gè)子都不高。比賽開始后,我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)后都要到一個(gè)裝有白色粉末的容器那邊,用粉末把手都抹一遍。爸爸告訴我:這么做是為了防止手上打滑,手上打滑的話器械就會(huì)掉下來,會(huì)非常危險(xiǎn)。比賽開始了,先比賽挺舉,再比賽抓舉,從幾十公斤到二百多公斤,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)比一個(gè)厲害。
比賽真好看啊,我還學(xué)到了相關(guān)的比賽規(guī)則,下次我想看!
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