【精華】小學(xué)三年級(jí)植物的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)植物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇1
星期五的下午，媽媽告訴我：“我們學(xué)校要去植物園種樹(shù)�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。第二天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們7：50在學(xué)校門(mén)口集合。唐豆和浩浩也來(lái)了，我們跟著叔叔、阿姨和哥哥、姐姐們坐著校車(chē)一起來(lái)到了植物園。
我們還在大門(mén)前合了一張集體照呢！哥哥姐姐各自拿著各自的工具，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了種樹(shù)基地。工人叔叔的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張黝黑黝黑的臉，難道是被太陽(yáng)曬的了嗎？我想應(yīng)該是吧！因?yàn)樗麄兲焯斓馗裳礁裳胶苄量�。他教我們�(cè)趺赐跇?shù)穴、挖樹(shù)和移栽、澆水，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。因?yàn)�，生怕把它給種死了，那就太可惜了吧！接著，我們就自己種樹(shù)了，我們還把一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)掛在了樹(shù)枝上了呢！我們?cè)谛睦锬刈８Ｖ旱鹊矫髂甑?時(shí)候還要來(lái)看一看我們親手種的小樹(shù)呢！我們希望它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
這真是一次快樂(lè)而又有意義的活動(dòng)呀！這不僅僅讓我學(xué)到了一些生活小常識(shí)，還讓我收獲了許多快樂(lè)呢！我要多參加幾次這種活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇2
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。
仙人掌的外表是圓形的，渾身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便會(huì)被它刺得流出血來(lái)。
仙人掌一般生長(zhǎng)在沙漠中，所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子，這樣，就不會(huì)讓仙人掌死掉了。
仙人掌和別的植物不同，別的植物需要每天都澆水，可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，早已習(xí)慣了干旱，水分多了，它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水，不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。
我覺(jué)得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難--炎熱的天氣，不管有多熱，它仍然在堅(jiān)持，絕不放棄。慢慢地，它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱，使我非常佩服它，它這種精神值得我們學(xué)習(xí)，也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。
自從養(yǎng)了仙人掌以后，我明白了兩個(gè)道理：我明白了如果不按大自然的.規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。任何困難都不怕，只怕你克服不了。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇3
有的人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜愛(ài)環(huán)境優(yōu)美的花園，我卻最喜愛(ài)學(xué)校的植物園。
在學(xué)校北邊的教學(xué)樓樓頂有一個(gè)美麗的植物園。今天，我懷著興奮而又激動(dòng)的心情，走上去植物園的樓梯。
一進(jìn)植物園的大門(mén)，一縷燦爛的'陽(yáng)光迎面撲來(lái)，讓我立即感到溫暖。陽(yáng)光下琳瑯滿目的花草樹(shù)木映入眼簾。粉紅粉紅的杜鵑花仿佛在向我問(wèn)好；熏蚊草淡白之中蘊(yùn)含了淡淡的墨綠色，像貓咪的小爪子。
再往里走就有一簇金黃色的的蘆薈和扇形的仙人掌。其中，我最喜歡扇形的仙人掌，它的莖好像母親的大手，呵護(hù)著嬌嫩的花骨朵兒，像可愛(ài)的姑娘站在綠毯上翩翩起舞�？上У氖蔷薮蟮氖謪s抵擋不過(guò)可惡的蟲(chóng)子，這不，有幾個(gè)花的花心就被蟲(chóng)子吃光了。我還發(fā)現(xiàn)扇形仙人掌的刺不扎人了，好像退化了。
植物園的景色優(yōu)美，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)鳥(niǎo)叫，讓我把一天之中緊張的學(xué)習(xí)心情放下了，你們說(shuō)，我能不喜歡我的學(xué)校嗎？
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇4
春天到了，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，一朵朵美麗的鮮花，一只只機(jī)靈的鳥(niǎo)兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機(jī)。 我們校園有一個(gè)小小的植物園，那里的各類花草也在綻放出自己的美麗，就像同學(xué)們一樣釋放出自己學(xué)習(xí)的精力。 植物園的門(mén)前有一棵大榕樹(shù)，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問(wèn)候：“這是我的花園，你們快來(lái)看看吧！一旁還有一棵葉子已經(jīng)掉光的大樹(shù)，雖然我不知道它的名字是什么，但是我知道這棵大樹(shù)和這棵榕樹(shù)是好朋友。我這樣猜測(cè)：曾經(jīng)是大樹(shù)幫助這位“孤獨(dú)的老人”找回了信心，最后這位老人培養(yǎng)出了植物園。
走進(jìn)植物園，第一眼看到的`是大片大片的鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長(zhǎng)出了新芽，同學(xué)們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識(shí)的海洋吸取營(yíng)養(yǎng)；接著就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對(duì)著你微笑；還有就是那蔥郁的梨樹(shù)，那梨樹(shù)開(kāi)出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。
這美麗的植物園還將伴著我三年的成長(zhǎng)，我會(huì)好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴著我的成長(zhǎng)更加美麗。
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