【精選】三年級(jí)下冊(cè)作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在山西臨汾，這里山清水秀。鳥語花香。接下來，我給大家介紹一下臨汾的一個(gè)公園——古城公園。
春天的古城公園百花齊放，花的香味可謂是香飄十里。沁人心脾。
夏天的'古城公園就數(shù)“迷你馬頭”最受人歡迎了，無論買票的隊(duì)伍有多長，也不會(huì)影響那些買票的人對(duì)劃船的興趣。
秋天的古城公園來散步的人非常多，因?yàn)檫@里秋高氣爽！
冬天的古城公園，雖冷，但也無法阻擋外地游客的心情。
剛走入古城公園，首先映入眼簾的是一個(gè)噴泉，噴泉的水清澈見底的猶如一個(gè)可愛的少女。
再往前走，就可以走上大吊橋，對(duì)于吊橋，我是再熟悉不過的啦！因?yàn)槲以谏褶r(nóng)架的香溪源玩過小吊橋，雖然那時(shí)我10歲，但記憶猶新。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛古城公園。那里有許多東西等著你呢�。。�
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在離市區(qū)幾百公里的山區(qū)，是一個(gè)山清水秀、景色優(yōu)美、人民安居樂業(yè)的地方。
昔日，家鄉(xiāng)的道路坑坑洼洼，全是泥巴路，道路上冷冷清清的，很少有車輛通過，大家的夢(mèng)想是擁有一輛自行車；人們住的全是瓦房，遇到刮風(fēng)下雨的氣候，重則進(jìn)水，屋頂被掀去，輕則水淹墻角，讓人整天提心吊膽；至于廠礦、超市等，更是只可想象的。穿的衣服缺乏，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年“是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫照；吃穿基本上是靠天吃飯，飯碗里只有玉米飯、土豆，能吃飽就是最大的奢望了，遇到逢年過節(jié)，能打個(gè)“牙祭”就已經(jīng)不錯(cuò)了；而對(duì)于外界信息的了解，靠的就是外出人員的口述。
但是，自1978年黨的`十一屆三中全會(huì)以后，人民沐浴在改革開放的春風(fēng)里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，變成了一個(gè)繁榮昌盛、美麗富饒的地方。當(dāng)年的泥濘小道變成了寬闊的柏油路，車輛川流不息，多數(shù)人家擁有了摩托車，有的還實(shí)現(xiàn)了家庭轎車；家里結(jié)束了靠柴火做飯、取暖而基本實(shí)現(xiàn)了電氣化；人們的飯碗里不再單調(diào)，每餐還講究營養(yǎng)搭配了；穿的也能根據(jù)季節(jié)的變化而更新，有時(shí)還可穿上時(shí)髦的名牌；在政府的關(guān)心下，廣大的人民群眾經(jīng)濟(jì)收入也發(fā)生了變化，有的種上了“泡核桃”、“脫毒馬鈴薯”，有的學(xué)習(xí)了科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，在脫貧致富的道路上正在大踏步前進(jìn)。
家鄉(xiāng)的變化，離不開黨和政府的關(guān)心幫助，也離不開勞動(dòng)人民的辛勤汗水。作為小學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家鄉(xiāng)有用的人，用自己的知識(shí)才華去建設(shè)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美麗，成為我國最耀眼的明珠。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
暑假，老家的小河最富有詩情畫意，不信，你瞧！
早晨，我站在小河旁，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處幾座山層巒疊翠、若隱若現(xiàn)，一大片、一大片的野草環(huán)抱著一座座連綿起伏的群山，中間一條小河把兩岸的野草劃分開來。腳下，一簇簇野花散發(fā)出淡雅的清香，掬一捧清清的溪水，往臉上一撲，只覺得五臟六腑都感覺到清爽異常，小河被太陽照亮了，穿上了染得金光燦燦的禮服，在花草樹木的襯托下，仿佛像圍上了一條彩色的圍巾，幾片綠葉飄到小河上，打了幾個(gè)旋，隨著河水越飄越遠(yuǎn)。河水和剛從春夢(mèng)中蘇醒過來的小草談心，“嘀，嗒”小草頭上的`露珠掉了下來，風(fēng)婆婆仿佛怕小草笑地嗆著，輕輕地拍著小草的背，小草笑得更歡了，發(fā)出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠，急忙露出兩個(gè)甜美的酒窩。河里的小魚、小蝦歡快地?cái)[著尾巴，在水底游來游去，“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱著，蟋蟀、蟈蟈也彈著樂曲，我被小河的美景陶醉了。
我愛家鄉(xiāng)的小河，她雖然沒有江河的雄偉磅礴;沒有瀑布的奇麗壯觀;沒有大海的波浪濤天，但是它如同一位紳士溫文爾雅，一位妙齡少女美麗溫柔。
我愛家鄉(xiāng)的小河！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
老師讓我們這個(gè)星期六星期天制作一幅美麗的葉畫，我覺得我制作的葉畫很有創(chuàng)意。一開始構(gòu)圖是并不是這么容易，我左想右想也想不出要做個(gè)什么東西。我想看看其他人的作品，看了之后肯定會(huì)有新想法吧？
于是，我便奔到電腦桌前，在搜索欄里輸入上了“葉畫”，可是，看到的結(jié)果沒有一個(gè)讓我滿意，要不就是這個(gè)圖片不漂亮，要不就是我家沒有這種葉子，哎，要是沒有這個(gè)作業(yè)該多好呀！我試圖想了一個(gè)畫面：一只海龜在金黃的沙灘上產(chǎn)卵，海水漲潮了�？墒蔷瓦@么點(diǎn)東西畫面會(huì)顯得很空曠，再說，金黃色的沙灘和湛藍(lán)的海水怎么辦呀！還能用水彩筆涂上？那就不叫葉畫了
我突然注意到了我用餅干插起來的小人，他腳下踏著一輛滑板，多帥氣呀！我的.小腦瓜兒里又有了一個(gè)好主意，我用葉子擺成像餅干小人那樣的人不就是一個(gè)非常好的葉畫了嗎？我馬上就行動(dòng)了起來。
我先用一種很圓的葉子做小人的頭，要留一點(diǎn)莖，因?yàn)樗荒茴^下面緊接著就是身子呀。然后用吊蘭的一小段葉子做他的兩只手，再用玉樹做他的腿和腳，在用一種很長的葉子做他的滑板，一個(gè)小人就完工啦。我又用同樣的手法做了兩個(gè)小人，其中有一個(gè)是女孩，除了沒有滑板，用一小段吊蘭做成的辮子和用玉樹做的花瓣形的裙子以外，和那兩個(gè)男孩子沒有什么兩樣。
做完了我那沉甸甸的作品，我感到很興奮，不知道明天到學(xué)校別的同學(xué)比我有創(chuàng)意了沒。即使他們比我好也沒關(guān)系，我要向他們學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，以后做得更好！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
上了四年級(jí)，我又有了新的煩惱，必須得用鋼筆寫。
由于我還不熟練，總是把本子涂得墨跡斑斑的，可沒少挨媽媽罵。如果我能發(fā)明一種筆，能夠永遠(yuǎn)的不停使用，那該多好呀！我發(fā)明的這種筆具有神奇的功能：當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，他就會(huì)自動(dòng)提醒你，并且自動(dòng)幫你清除；他一支筆芯量可達(dá)一億滴，可以用十年；在你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候更方便了，可以做得又正確又快；考試的時(shí)候它會(huì)幫你一起思考問題，并且試卷依然保持干凈整潔；它還有最后一個(gè)神奇的功能，就是當(dāng)你寂寞的時(shí)候，它就會(huì)放你最喜歡的.歌給你聽。有了這種筆，我們學(xué)生們就可以快樂的學(xué)習(xí)了。
咋樣，方便吧！聽到這，你一定會(huì)說：“這么好啊，那我們不用思考不也能學(xué)習(xí)頂呱呱了嗎？”你們別高興得太早，如果你們不好好學(xué)習(xí)，這些功能是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗粫?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，等著我的發(fā)明吧！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！痹谔K東坡的筆下西湖能和西施相提并論。而在我眼里，西湖是世界上最美麗優(yōu)雅的地方。
八月中旬的一個(gè)下午，我乘舟游覽了西湖，發(fā)現(xiàn)西湖還有一個(gè)地方很奇特呢！
我坐上了船，暖風(fēng)迎面吹來，熏得我直打哈欠。我現(xiàn)在才懂得什么是“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州�！绷�。
船夫撥著槳，船緩緩地向湖中心移去。風(fēng)不停地吹著，湖面上掀起了一層又一層的浪，船拌著浪像搖籃似的`搖呀搖，真舒服！坐在船上看著蘇堤，柳樹姑娘甩起了美麗的長辮子。水中的浪，一個(gè)接著一個(gè)頑皮地打在了蘇堤邊的巖石上，濺起了一個(gè)個(gè)白色的浪花。
當(dāng)船由望山橋穿過蘇堤到西里湖那邊時(shí)，我驚訝得張大了嘴巴，那邊的湖面又呈現(xiàn)出一個(gè)與這邊完全不同的景象！西里湖的水面風(fēng)平浪靜，我好像是走到了另一個(gè)世界似的！這是為什么？因?yàn)樘K堤上的樹把風(fēng)給擋住啦！太陽快落山了，水面上只留下了半個(gè)紅彤彤的“大蘋果”。晚霞半金半紅，倒印在水面上，金燦燦的，似乎是一位仙子正在洗一件金色的裙子。群山在晚霞照耀下也變得紅彤彤的。
西湖真美，我愛這美麗。優(yōu)雅的西湖。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
星期日的下午，我都寫完作業(yè)，爸爸媽媽還是沒有回來。正在我焦急難耐時(shí)，他們來了電話，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點(diǎn)兒回家，你拿20元錢到市場買你喜歡吃的菜，媽媽回來后給你做�！�
讓我買菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會(huì)買菜？我懷著忐忑不安的心情來到菜市場。
菜市場上人山人海，各種叫賣聲此起彼伏。我心想：買什么好呢？那就買圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來到賣圓蔥的老奶奶的'攤床前，說：“老奶奶，圓蔥多少錢一斤��？”老奶奶和藹可親地說：“現(xiàn)在就剩下兩個(gè)了，就賣你1元錢吧！”我把兩個(gè)又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來到賣牛肉的攤床前。賣牛肉的是個(gè)叔叔，見我來買牛肉，便眉開眼笑，對(duì)我說：“小朋友，買牛肉嗎？又鮮又嫩�。 蔽艺f：“叔叔，那就給我稱半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱量，三下五除二裝進(jìn)食品袋，放在我手里。我付了錢，高高興興地來開了。
晚上，爸爸媽媽回來了，看到我買的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒想到孩子長大了，買回來的菜質(zhì)量好、斤數(shù)足，難得�。∥衣牶�，心里美滋滋的。這可是我有生以來第一次買菜啊！
評(píng)語：在內(nèi)容上，選材合理，買菜部分，描寫細(xì)膩生動(dòng)，具體可感。
在結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。
在語言上，行文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，使語言富有表現(xiàn)力。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
猴子
動(dòng)物園里，最吸引我的要算那群頑皮的猴子了。猴子的頭很小，一張心形的臉上，嵌著一對(duì)敏銳的小眼睛，時(shí)刻在窺測(cè)著。它長了一身棕色的毛，好像穿著一身棕色的外套。猴子的尾巴不長，但它的四肢卻又細(xì)又長，腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細(xì)小的'東西。最有意思的是猴子吃香蕉。有一次，一個(gè)人扔下一只香蕉，一只老猴子看見了，慢慢地爬過去，聞了聞，覺得沒有危險(xiǎn)，就熟練地剝開香蕉皮，大口大口地吃起來。吃完，它隨手把香蕉皮向地上一扔，爬走了。一只小猴子見了，急忙爬過去，抓起香蕉皮就咬了一口。它好像覺得不太好吃，又吐了出來，扔下香蕉皮就跑了。說了你可能不信，猴子也懂得母子情呢。你瞧，那只老母猴正在一只小猴身上抓著什么，小猴子也挺聽話，老實(shí)地躺在老猴的懷里，瞇著一雙小眼睛，還挺舒服呢。
【評(píng)析】
這篇習(xí)作先概括地寫出猴子的“頑皮”，接著寫它的外形特點(diǎn)，然后通過“猴子吃香蕉”，“猴子也懂母子情”突出了它的生活習(xí)性和可愛之處。
小作者在描寫猴子的外形時(shí)，觀察細(xì)致，抓住了猴子機(jī)敏的特征。重點(diǎn)寫了它的眼睛：“嵌著一對(duì)敏銳的小眼睛，時(shí)刻在窺測(cè)著”，還寫了它的四肢：“腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細(xì)小的東西�！边@些描寫準(zhǔn)確地表現(xiàn)了猴子的特點(diǎn)。
在寫“猴子吃香蕉”時(shí)，小作者是通過動(dòng)作描寫來突出特點(diǎn)的，如寫老猴子：“慢慢地爬”，“聞了聞”，“熟練地剝開”，“大口大口地吃�！睂懶『镒樱骸凹泵ε肋^去”，“抓起就咬”，“又吐了出來”，“扔下就跑”。這些描寫把猴子的機(jī)敏和靈活表現(xiàn)得淋漓盡致。
結(jié)尾是通過寫“老猴在小猴身上抓著什么”，小猴“老實(shí)地躺在老猴懷里，瞇著一雙小眼睛”，突出了母子情深，使讀者感到猴子也跟人一樣，這部分描寫很有情趣。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
大家好，我的名字叫王z愷，你們想了解我嗎，那就來看看吧！
我非常愛小動(dòng)物，于是爸爸媽媽就給我買了兩只小兔子，一只是灰毛，一只是花毛。我非常關(guān)心它們，常常給它們喂吃的，放它們出去玩。時(shí)間長了，小兔子也長大了，籠子變小了，我看著它們經(jīng)常望著籠子外面的野地，一看就是幾分鐘，我想它們肯定想在野地里自由自在的生活，雖然喜歡它們陪伴著我，但我更希望它們快樂。于是在一個(gè)陽光明媚的`星期天，我和爸爸媽媽帶它們?nèi)ヒ暗乩铮乙酪啦簧岬陌研⊥米臃抛吡�，看著它們蹦蹦跳跳的，我心里也甜滋滋的�?/p>
我還喜歡看書，只要放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就會(huì)津津有味的看起書來，有時(shí)還會(huì)看奧數(shù)，在寫數(shù)學(xué)題的過程中，我了解了數(shù)學(xué)的有趣，生活中處處都有數(shù)學(xué)，我們離不開數(shù)學(xué)。一次，該吃飯了，媽媽叫我，我還沉浸在書里，沒有聽見。
這就是愛護(hù)小動(dòng)物和愛看書的我。
【三年級(jí)下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)作文01-31
三年級(jí)下冊(cè)的作文02-16
三年級(jí)下冊(cè)作文11-03
三年級(jí)下冊(cè)作文06-08
三年級(jí)下冊(cè)的作文02-16
三年級(jí)下冊(cè)語文作文06-01
三年級(jí)下冊(cè)想象作文04-08
三年級(jí)下冊(cè)單元作文01-10
三年級(jí)下冊(cè)寫景作文11-09
荷花三年級(jí)下冊(cè)作文02-07