【必備】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)——江西鉛山，是江西四大古鎮(zhèn)之一。這里有許多的古建筑：有歷史悠久的鵝湖書院、佛教圣地——葛仙山和古樸的明清一條街……可我卻對(duì)家鄉(xiāng)的信江風(fēng)光情有獨(dú)鐘。

　　清早，薄薄的霧把整個(gè)信江河籠罩著，就像給這個(gè)美麗的母親河披上了一件漂亮的輕紗。微風(fēng)吹拂水面，薄霧清揚(yáng)，太陽噴薄欲出，浮橋上已經(jīng)是人來人往了。這座浮橋很特別，它是由三十八艘紅鐵船連接而成。上面鋪著一塊塊厚實(shí)的大木板，兩端用兩根大鐵鏈固定。它不但堅(jiān)固，還有一個(gè)妙用呢：每年漲洪水時(shí)，浮橋可以分開，讓兇猛的洪水奔流而下，一瀉千里！

　　走過浮橋，來到了猶如九只獅子臥在江邊的九獅山最高峰——炮臺(tái)山腳下。沿著臺(tái)階一步步登上山頂，從山頂俯視——人們都像一只只小螞蟻，真有趣。浮橋就像一條盤旋在水面上的蛟龍。再看看我們的母親河——信江河，河面寬敞、水很清澈，清得能看見河底的.大石頭，河邊還有很多大嬸在說笑中洗衣服呢！周圍的群山蒼翠欲滴、群芳吐艷，生機(jī)勃勃的景象可真美��！

　　傍晚，夕陽西下，眼前的信江河滿是金色的波光粼粼。啊！我的家鄉(xiāng)——鉛山，你孕育了如此多的美景。我愛家鄉(xiāng)，也更愛家鄉(xiāng)的信江風(fēng)光。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

　　春末夏初，我把媽媽買回的黃色的苦瓜里的幾粒籽兒挖出來，種在陽臺(tái)的花盆里。

　　幾天過后，長(zhǎng)出來了幾個(gè)對(duì)稱的小豆瓣小芽；半個(gè)月后，小芽都中間抽出了一條已經(jīng)一尺多高的淺綠色的莖和和好一些手掌似的綠油油的葉子，上面還有兩條白白的觸須，好想要抱住什么的彎曲著，我輕輕地幫它們一一繞上了陽臺(tái)的欄桿，還為它施了一些花的肥并澆上了水。

　　每天，我刷牙的時(shí)候都幫它們都澆上一杯清水，慢慢的，小苗爬滿了陽臺(tái)，開出來幾多燦爛金黃的小花，引來了一些的蜜蜂嗡嗡的圍著轉(zhuǎn)的歡，幾天過后，那些小花凋零了，沒有留下我期待的小果子，我有些的失望，望著陽臺(tái)上滿滿密密綠的出油的大大的苦瓜葉子，我沒有作聲。

　　每天的堅(jiān)持澆水，我發(fā)現(xiàn)了有的花骨朵后面有厚厚的花托，恩，我看到了小苦瓜的影子，非常的高興，第二天，我看到好一些的金燦燦的花瓣舒展著，下面結(jié)著束著一個(gè)非常精致的小玉墜，我每天喜滋滋的看著它們一天天長(zhǎng)大，慢慢的，小玉墜變成了大大的磨砂綠水瓶，隨著時(shí)間一天天的.過去，綠色的水瓶不再長(zhǎng)大，只是顏色慢慢變淺的，成了綠的發(fā)白的小氣囊，鼓鼓的，在綠色的陽臺(tái)上特別的顯眼漂亮！

　　一天，早上，我照列給苦瓜澆水，發(fā)現(xiàn)綠的發(fā)白的瓜尾上掛上了些黃的色彩，下午放學(xué)時(shí)，呵呵，竟是黃了一半節(jié)的。我驚奇的叫著：“媽媽。我的苦瓜可以收獲啦！””是啊，今天晚上我們就炒苦瓜啰！”媽媽一邊忙著一邊回答我說。

　　我興致勃勃地摘下來好幾條的苦瓜，心里甜蜜蜜的，想：種瓜原來就是要經(jīng)過好久的悉心照顧才能得到的瓜呀！

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

　　一、要求

　　1、介紹自己某方面的特點(diǎn)：如性格、愛好。

　　2、題目可根據(jù)內(nèi)容自擬。

　　3、語句通順，內(nèi)容具體。

　　二、構(gòu)思

　　1、選擇材料。既然是寫自己，就要抓住自己某一方面的.特點(diǎn)來寫。如性格上或活潑或內(nèi)向，愛好上的與眾不同以及自身的優(yōu)缺點(diǎn)。無論寫哪一方面，最重要的是抓住特點(diǎn)展現(xiàn)自己與眾不同的地方，這樣才能給人留下深刻印象。

　　2、確定題目。題目雖可以自擬，但要為表現(xiàn)主題服務(wù)。同時(shí)，語言要簡(jiǎn)練。如《愛笑的女孩》、《我給自己畫張像》、《這就是我》……

　　3、內(nèi)容具體。要把自己在某方面具有的特點(diǎn)說清楚，最好用具體的事例來反映。如果只是泛泛而談，任務(wù)形象就難以生動(dòng)豐滿。

　　三、流程

　　1、安靜下來，手中握著筆，沉思三分鐘。大致思考一下主題：我打算寫哪些內(nèi)容。

　　2、在一個(gè)草稿本上先寫下思路條理：寫下自然段序號(hào)，在序號(hào)后面寫出每個(gè)自然段要寫什么。

　　3、動(dòng)筆在草稿本上開始寫，寫一行空一行。

　　4、寫完后，讀一讀，認(rèn)真修改