三年級(jí)寫(xiě)景作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題談話，引入教學(xué)
師：同學(xué)們，你們一定游覽過(guò)許多地方，是那些地方？
畫(huà)面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
畫(huà)面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿(mǎn)了葡萄架，詩(shī)人垂涎欲滴。
畫(huà)面三（西湖）：在和暖的春風(fēng)里，雨悄悄地向你灑來(lái)。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細(xì)霧，密密細(xì)網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫(huà)面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象，積累運(yùn)用
（一）組織語(yǔ)言，描述景象
師：在你們?nèi)ミ^(guò)的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？生邊匯報(bào)，老師邊把他用到的好詞語(yǔ)板書(shū)。
師：我們一起來(lái)讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語(yǔ)。
課件再出示一些寫(xiě)景的好詞佳句。
（二）猜測(cè)想象，運(yùn)用詞語(yǔ)
師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時(shí)候生活過(guò)的地方）家門(mén)口的景色是怎樣的呢？生猜測(cè)想象，運(yùn)用詞語(yǔ)形容景色。
師：展開(kāi)想象的翅膀，我們會(huì)飛的更高。在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實(shí)是怎樣的呢？
欣賞佳作，明確要求
師：在這美景中，老師最有感情的是家門(mén)口的小溪。（出示圖文并茂的課件）
一條可愛(ài)的`小溪，從我家門(mén)前緩緩流過(guò)。
清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書(shū)聲。
中午，我也到溪邊站一會(huì)，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起層層魚(yú)鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會(huì)聚攏，一會(huì)散開(kāi)，又聚攏又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)，樹(shù)兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（板書(shū)：清晨中午晚上）
師：你覺(jué)得老師寫(xiě)的這篇小短文怎樣？好在哪里？
生匯報(bào)。師順勢(shì)小結(jié)：有順序景色寫(xiě)的具體運(yùn)用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師：現(xiàn)在老師長(zhǎng)大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個(gè)快樂(lè)的童年。所以只要一放長(zhǎng)假，我都會(huì)帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片
師：回來(lái)后，閆之賀有感而發(fā)，寫(xiě)下了一篇名為《美麗的星海廣場(chǎng)》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場(chǎng)》
�。▽W(xué)生朗讀）
師：你覺(jué)得這篇作文寫(xiě)得怎樣？好在哪里？
文章開(kāi)頭先寫(xiě)了什么？（時(shí)間地點(diǎn)人物）
這段話是按照什么順序?qū)懙�？（游覽的順序）
文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的？（總分總）
板書(shū)：
清晨好詞好句
中午景色寫(xiě)具體，生動(dòng)
晚上動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法
總分總
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
冬姑娘穿著白紗裙，帶著鋼琴，踏著“風(fēng)雪輪”悄悄地來(lái)到了人間。
冬天的早晨，我看見(jiàn)玻璃窗上的霜花像一幅奇異的晶瑩剔透的窗簾，玻璃窗上的圖案似乎有自然之神，鬼斧神功般雕刻的童話世界，有的像連綿的群山，有的像奔馳的駿馬，還有的像熱帶雨林的奇花異草。
冬是個(gè)打雪仗的季節(jié)，雪地上到處都是孩子們的歡笑聲，一只只“白蝴蝶”在天空中飛舞，飛著飛著，落到了孩子們身上，孩子們也帶著快樂(lè)的心情反擊。
冬是個(gè)堆雪人的季節(jié)，雪地上孩子們滾著雪球，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃出來(lái)了，給它們圍上圍巾，它變的更美了，在它臉上畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出了一個(gè)燦爛的'微笑，再給它們加上兩顆黑豆豆，一個(gè)好看的雪人就出來(lái)了。
冬天，矮樹(shù)叢中，楊樹(shù)，柳樹(shù)的葉子落在了地了，又被大雪蓋住了，真像鋪上了一層潔白的地毯。如果一不小心驚動(dòng)了一只小鳥(niǎo)，它會(huì)從樹(shù)叢中飛起，樹(shù)上的積雪便會(huì)簌簌地落下來(lái)。
冬來(lái)到大街上，大街上人們穿著顏六色五的羽絨服，從高空望去，就像一顆顆五顏六色的“小彩豆”，如果你穿著白色的衣服走在樹(shù)下，樹(shù)上的積雪落在你衣服上，積雪就像在和你衣服上的白比美。
冬天雖然沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然含蓄的美！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車(chē)到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。
春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，此時(shí)而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤(pán)”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。此時(shí)大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的'落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
亭亭玉立的高粱頂著炫麗的紅寶石皇冠。高大的玉米像是頂風(fēng)傲雪保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士
秋天是多么迷人，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的美實(shí)實(shí)在在，秋天的美別具一格。
秋天最美的是黃昏。夕陽(yáng)偎依著西山，感人的是許許多多的'烏鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中向南飛。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲，蟲(chóng)鳴聲聽(tīng)起來(lái)叫人心曠神怡。
秋風(fēng)陣陣拂面，風(fēng)吹走了炎熱的夏意，帶來(lái)了涼爽，風(fēng)從那些調(diào)皮的孩子身邊吹過(guò)，好象在叮囑他們說(shuō)：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，免得受涼！”
秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，那無(wú)邊無(wú)際的稻田，稻子成熟了，秋風(fēng)里翻滾的稻浪在陽(yáng)光的照射下，像是滿(mǎn)地的黃金。亭亭玉立的高粱頂著炫麗的紅寶石皇冠。高大的玉米像是頂風(fēng)傲雪保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。農(nóng)民們摘蘋(píng)果，有的蘋(píng)果紅紅的，有的黃黃的、大大的，怪不得摘蘋(píng)果的農(nóng)民伯伯連嘴都合不攏，看到這樣的豐收情景，誰(shuí)的心里不樂(lè)開(kāi)花啊！
秋天是多么美呀！它雖然沒(méi)有春天那么萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；也沒(méi)有夏季那么生機(jī)盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣銀裝素裹但它有著它自己的美——對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)，說(shuō)實(shí)話吧，我最?lèi)?ài)它的美，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，更愛(ài)它的滋味。
我喜歡秋天！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)有很多秀麗的`美景，其中最美麗的一處是東山公園。東山公園里面有噴泉、花壇、健身器材……東山公園是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、流水叮咚的好地方!
從北門(mén)進(jìn)去，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)花壇，花壇里面種著五顏六色的花朵。春天到了，百花爭(zhēng)艷，散發(fā)著陣陣清香!
從花壇再往里走一些，就會(huì)看到一座音樂(lè)噴泉，到了晚上，噴泉就會(huì)噴出高低不同的水柱，各種各樣顏色的燈光反照在噴泉上，讓噴泉顯的更加美麗了!這個(gè)噴泉會(huì)響起美妙的歌聲。這個(gè)噴泉真有趣!
走到噴泉后，再往左走，然后往下走，會(huì)看到籃球場(chǎng)，這個(gè)籃球場(chǎng)里經(jīng)常有很多哥哥們?cè)谶M(jìn)行比賽。再往前走，就到了健身器材了，健身器材有很多種，有雙桿、搖搖馬、吊環(huán)、跑步機(jī)、平步機(jī)、坐蹬訓(xùn)練器……
東山公園真是個(gè)熱鬧非凡的好地方!
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我住在萬(wàn)科第五園，是一個(gè)非常幽靜而又漂亮的地方。
第五園是中國(guó)古代建筑風(fēng)格，里面有老房子，有石拱橋，有江南水鄉(xiāng)，有池塘，池塘里面有荷花有蘆葦，還養(yǎng)了許多紅鯉魚(yú)。在老房子的門(mén)口有一排小樹(shù)，小樹(shù)會(huì)結(jié)果子，但就是不能吃，我也不知道叫什么名字。五園里還有棵古樹(shù)叫野散花樹(shù)，四季開(kāi)花，花不會(huì)落。
第五園是園林式管理的小區(qū)，竹子是五園的特色之一，道路兩旁有毛竹，家竹，有紫荊花，玫瑰，還有一些不知名的小花。走在路上，還可以看到很多健身器材，有老人鍛煉身體的，也有小孩玩的滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等。
五園的配套設(shè)施有幼兒園，小學(xué)，還有活動(dòng)中心，有乒乓球桌，游泳池等，一到晚上，游泳池里就會(huì)傳來(lái)小孩子們嬉戲的`笑聲。
我做完作業(yè)就喜歡騎上自行車(chē)在園子里兜圈，還喜歡跟在保安叔叔后面一起巡邏，和他一起開(kāi)車(chē)庫(kù)的燈。
這就是我生活成長(zhǎng)的家園—萬(wàn)科第五園。
【三年級(jí)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)寫(xiě)景作文的指導(dǎo)技巧_寫(xiě)景作文12-08
三年級(jí)的寫(xiě)景的作文02-19
三年級(jí)寫(xiě)景作文06-03
寫(xiě)景三年級(jí)作文01-16
三年級(jí)寫(xiě)景作文03-24
寫(xiě)景三年級(jí)作文06-10
寫(xiě)景的三年級(jí)作文07-13
三年級(jí)寫(xiě)景的作文04-01
三年級(jí)的寫(xiě)景作文04-01
三年級(jí)寫(xiě)景的作文02-24