三年級蝸牛的作文

時(shí)間：2023-03-08 14:06:05 三年級我要投稿

實(shí)用的三年級蝸牛的作文合集八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級蝸牛的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的三年級蝸牛的作文合集八篇

三年級蝸牛的作文篇1

　　有一只蝸牛，住在蘋果樹下的小洞里。

　　快到秋天的時(shí)候，蝸�？匆姌渖系奶O果快成熟了，便向樹上慢慢爬去。小猴正好經(jīng)過這里，好奇地問：“小蝸牛，你在干什么？”蝸牛說：“我想吃樹上的蘋果�！毙『锫犃斯笮Γ骸肮�，你爬得這么慢，什么時(shí)候能爬上樹頂呢？等你爬上樹頂?shù)臅r(shí)候，蘋果早就熟透掉下來了，你還吃得到嗎？”蝸牛認(rèn)真地回答：“等我爬上樹頂時(shí)，就算先成熟的蘋果掉下去了，還有后成熟的蘋果掛在樹上，我還能吃到呀！”小猴聽完這些話就走了。

　　在秋天快結(jié)束的時(shí)候，他看見一個紅紅的蘋果，便努力向它爬去，咬了一口�！鞍。≌嫣鹧�！我終于吃到新鮮的.蘋果了！”蝸牛美美地吃完蘋果，就往回爬。

　　蝸牛通過他的努力吃到了蘋果新鮮美味的蘋果，你看，當(dāng)我們想達(dá)到我們的目標(biāo)，只要堅(jiān)持不懈，努力向前就能成功。

三年級蝸牛的作文篇2

　　這段時(shí)間，我們班所有同學(xué)都很癡迷于蝸牛。你看這不，一個晴天的中午，下課鈴剛打響，教室里就已空空如也，同學(xué)們?nèi)恳桓C蜂地沖到樓底各班的花圃旁，開始瘋狂地尋找蝸牛。

　　我不甘落后，也在花圃旁翻找起來，我用小樹枝把泥土上枯黃的`落葉慢慢地?fù)荛_，輕輕地一寸一寸地往下刨，終于找到了一只蝸牛！當(dāng)時(shí)它還在慢慢地挪動，我小心翼翼把它捉起來放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動了，我想它可能喜歡潮濕的環(huán)境，我在樹葉上弄了一點(diǎn)水，可是它依然不動，我急忙問我們班的蝸牛專家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這只蝸牛已經(jīng)死了。我十分沮喪，忙了這么長時(shí)間它竟然死了。

　　上課鈴響了，許多同學(xué)“滿載而歸”——帶回一、兩只蝸牛。也有少部分同學(xué)唉聲嘆氣——今天又沒捉到蝸牛。

　　我很羨慕地發(fā)現(xiàn)李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問他們能不能給我?guī)字唬麄兒芩斓卮饝?yīng)了，給了我三只小蝸牛，這樣我也有屬于我的蝸牛了啦！

　　我回家后發(fā)現(xiàn)三只蝸牛性格各異：一只勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一只好動，它經(jīng)常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一只比較懶散，它經(jīng)常一動不動，把頭縮在殼里，用吸盤吸在盒邊上。

　　它們可給我?guī)碓S多樂趣，噢，下次再說關(guān)于我的蝸牛的故事，現(xiàn)在我要去看看小蝸牛怎么樣了！

三年級蝸牛的作文篇3

　　今天下午，天氣非常悶熱,我走進(jìn)院子，看見草叢中有一只蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的腦海。我跑進(jìn)屋，問爸爸，爸爸笑著說：“你想知道蝸牛的.秘密，為什么不自己作個實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊庇谑�，我決定親自去實(shí)驗(yàn)一番。

　　“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、面包、蚊子等東西，然后又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結(jié)論，蝸牛是害蟲。

　　最后我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面，只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應(yīng)該一對是眼睛，一對是鼻子吧。

　　通過這兩個實(shí)驗(yàn)，真是收獲了不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決。

三年級蝸牛的作文篇4

　　前幾天，科學(xué)課周老師要求我們每位學(xué)生準(zhǔn)備幾只蝸牛，以便觀察研究。那天放晚學(xué)前，我們幾個小伙伴在學(xué)校四處尋找。突然，班長跑來告訴我們：“學(xué)校的大水池前面有許多蝸牛呢。”我一聽來勁了，飛也似的跑向大水池，在水池邊，我小心地走進(jìn)草叢中，仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)了好幾只呢！原來，蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。放晚學(xué)了，我把蝸牛包在一張紙上帶回了家中，然后放到了一個透明的瓶子里，做完這一切，我就放心地去做作業(yè)了。臨睡前，我又來到陽臺的瓶子旁，哎呀，不好，這家伙一點(diǎn)不老實(shí)，竟然爬出瓶子外，在陽臺的`地面上蠕動著，我真是覺得奇怪：這蝸牛沒有腳，也沒有手，怎能爬出那么光滑的瓶子，甚至還爬得那么快，它靠的是什么呢？于是，我把蝸牛小心翼翼地抓回來，放在手心上再一次細(xì)細(xì)觀察，咦！這手心上怎么會粘粘的？這是什么？通過網(wǎng)上查詢，我得知蝸牛是軟體動物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，用來保護(hù)腹足；同時(shí)黏液的濕滑性有助蝸牛爬行。如蝸牛能在刀刃上爬行，在粗造表面上爬行分泌黏液較多，都表明黏液有保護(hù)腹足、有助爬行的作用。原來蝸牛的黏液還有那么大的作用！

　　只要我們細(xì)心觀察，一定能揭開更多的秘密！

三年級蝸牛的作文篇5

　　我有三只白玉蝸牛，它們都長著一對長長的觸覺，眼睛長在觸角上，亮黑黑的。

　　那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺呢？我決定自己動手，做一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

　　我把三只蝸牛并排放到了一個鐵盤子上，然后拿一本厚厚的書遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開始的時(shí)候陽光好象專門跟我作對一樣，書本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我拿著書，眼睛直直的'盯著蝸牛，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我的蝸牛們終于慢慢的開始向陰影爬去，這時(shí)我的手其實(shí)已經(jīng)發(fā)軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接著，我故意把書往后推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反復(fù)試了幾次，最后一次，我移得比前幾次都要遠(yuǎn)，我本以為蝸牛們也會跟上來，但蝸牛們這次竟然找不著北了！

　　這是為什么呢？原來，蝸牛是有視覺的，但只能看見5到6里面遠(yuǎn)的東西。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我對蝸牛的視覺有了直觀的感受。我以后要動手多做實(shí)驗(yàn)，探索大自然更多地奧妙。

三年級蝸牛的作文篇6

　　春天來了，萬物復(fù)蘇了，小猴子在家門前挖出了一個個小坑，里面有葡萄種子，還插上了很長很長的竹棍子。

　　一天，被蝸牛發(fā)現(xiàn)了，就連忙爬向葡萄種那邊。

　　終于有一天，它爬到了竹架的最下面那里，它又繼續(xù)往上爬，爬了一小點(diǎn)的時(shí)候葡萄就已經(jīng)發(fā)芽、生根了，正好它也餓了，就可以吃點(diǎn)葉子也會給葡萄樹點(diǎn)糞便吃，葡萄樹也就會長得更快了。

　　幾天后的一個清晨，小猴子看到了便說：“加油，努力，為了吃葡萄！……”

　　小蝸牛在心里說：“小猴子真是個好良心的人啊！”

　　到了夏天，葡萄藤開花，結(jié)果了。他流下了口水，那時(shí)它才爬到一半就快到頂了，黃鸝鳥在嘲笑它，被小猴子聽見了，就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來，也順便保護(hù)了小蝸牛。

　　小蝸牛被感動了，流下了淚水。

　　秋天的時(shí)候，小蝸牛爬到了終點(diǎn)——葡萄藤最高處。那時(shí)綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來，唱起歌來，這時(shí)，黃鸝鳥和小猴子也高興的'跳起舞來，唱起歌來。

三年級蝸牛的作文篇7

　　今天科學(xué)課上老師捉來蝸牛，讓我們觀察它的樣子、動作和特點(diǎn)，以及它是用身體的哪個部位爬行的。我捉起一只蝸牛，把它放到一塊已準(zhǔn)備好的玻璃片上，拿起放

　　大鏡仔細(xì)觀察起來。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋形的，殼口有一點(diǎn)點(diǎn)透明，后面就不透明了，有人侵犯它的時(shí)侯，蝸牛就會把頭縮進(jìn)殼里保護(hù)自己，不動的時(shí)侯，它也可以在殼里好好的休息，真是一舉兩得��！它的頭部有四條觸角，觸角上的兩個小黑點(diǎn)就是它的`眼睛，我用手輕輕地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了壞人，立刻逃了回去，但沒過一會，它又伸出來了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛頭部有個很小的洞，老師告訴我們說：“這就是它的嘴，而且它的嘴里有三萬多顆小牙齒，就是紙盒也能咬破。”別看這蝸牛小，還真是厲害��！

　　老師還告訴我們說：“蝸牛殼下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中間很厚，邊上很薄，腹部上還長著一種能動的腹足�！蔽疫€發(fā)現(xiàn)，蝸牛在在爬行后會留下一條長長的液體，經(jīng)過老師的講解，我也明白了：那是它分泌出來的黏液，可以在爬行時(shí)減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，還有利于前行。

　　一節(jié)課下來，一條小小的蝸牛讓我們學(xué)到了不少知識，我發(fā)現(xiàn)，只要我們有心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，也會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！

三年級蝸牛的作文篇8

　　最近，我從花園里找到了一只蝸牛，我就開始了養(yǎng)蝸牛時(shí)光。

　　每次，我放學(xué)回家都要看看小蝸牛。有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了，我急地直跺腳，馬上就要哭了。就在關(guān)鍵時(shí)刻，小蝸牛卻從瓶蓋下面慢悠悠地爬了出來，我恍然大悟，心里想：蝸牛可真是一個捉迷藏大王呀！

　　還有一次，我不小心把蝸牛摔在了地上。那只蝸牛就縮進(jìn)了他的像棒棒糖一樣的“小房子”里，我急急忙忙地去找爸爸�！鞍职�！爸爸！”我很擔(dān)心小蝸牛心虛地說，“蝸牛死了嗎？”爸爸看看蝸牛，笑呵呵地說：“沒死，沒死，你放心吧！”過了好一會兒，小蝸牛果然把它那黑黑的“小眼睛”探了出來，“巡視”四周，覺得非常安全的時(shí)候，才把它那小小的腦袋露了出來，我心里想：蝸�？烧媸且粋€膽小鬼呀！

　　有一次，我給蝸牛的窩里放了一點(diǎn)紅紅的蘋果皮，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的`地方，會留下白白的痕跡，像透明的液體，摸了一下，感覺黏糊糊的。我上網(wǎng)查了一下，原來這是蝸牛的粘液。蝸牛爬到蘋果皮的中間，咬了很小很小的一小口，把頭抬了一下，然后又慢慢貼回去�？赡苁俏业奶O果皮太好吃了，它吃了好久好久才吃完。我心里想：蝸牛可真是一個美食家呀！

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