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三年級借書作文300字

時(shí)間:2023-03-05 18:23:34 三年級 我要投稿
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精選三年級借書作文300字8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的三年級借書作文300字8篇,歡迎大家分享。

精選三年級借書作文300字8篇

三年級借書作文300字 篇1

  今天,媽媽帶我去借書。

  到了圖書館,書一排排的放在書架上,像我們的隊(duì)列一樣整齊!斑@么多書,我怎么才能找到我想要的書呢?”媽媽說:“要先看作者是哪個(gè)國家的,在到那個(gè)地區(qū)去找。你看,這個(gè)書單上的作者是韓國的,你要到亞洲地區(qū)去找。這個(gè)作者是美國的,你要到美洲地區(qū)去找。中國,日本的都屬于亞洲地區(qū)!甭犃藡寢尩脑,我在書架上先看地區(qū),找到了地區(qū),我再一本本的仔細(xì)找過去,可是書真是太多了,找了很久,終于找到了一本,在仔細(xì)對對出版社,哦!這本就是我要的。按照這個(gè)方法,我找到了好幾本書。

  我把要借的`書放到自動(dòng)借書機(jī)上的圖書放置區(qū),點(diǎn)了下屏幕上的借書,刷了下市民卡,點(diǎn)要借幾本書,借書成功了。

  我學(xué)會了借書,非常高興!

三年級借書作文300字 篇2

  大年三十上午,萌萌的媽媽向我借二年級的語文書,我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí),我想:家長為孩子的.學(xué)習(xí)真操心!其實(shí),我們家也一樣,放寒假我剛進(jìn)家門,奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃,就去找寶寶姐姐借來了三年級下冊語文書和數(shù)學(xué)書。

  笨鳥先飛,我不太聰明,學(xué)習(xí)成績一般,我要充分利用假期的休息時(shí)間,好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí),盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先,把課本粗粗地看一遍,了解一下新學(xué)期有哪些新知識、新內(nèi)容。

  然后,再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會的問題問家長,疑難的問題記下來,等到開學(xué)上課時(shí),認(rèn)真聽老師講解,免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭取新學(xué)期有個(gè)好開端,學(xué)習(xí)成績上個(gè)新臺階,回到三好學(xué)生的行列。

三年級借書作文300字 篇3

  我是一個(gè)小書迷,一遇到我沒有的書,我就會向別人借。 一次, 我聽說圖書館里有一本書叫《獅子照哈哈鏡》可好看了!于是我和好朋友樊二漫一起去圖書館借書。 我們來到圖書館,那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書,管理圖書的阿姨一會兒幫這個(gè)找書,一會兒又幫那個(gè)找,累得上氣不接下氣,于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對我們說:“阿姨現(xiàn)在忙不過來,你們自己去找書,好嗎?”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里暗暗竊喜:我終于可以自己找書了,我還沒去過圖書館保管處找過書呢! 我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書的屋子。

  哇噻!這里的書可真多呀!看得我眼花繚亂,書架上一本本書仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船,迫不急待的想讓我乘上他們,去知識的.海洋里航行。我在書架上仔仔細(xì)細(xì)的尋找我想看的書,可是,書太多了,我根本找不著,沒有辦法,我只能硬著頭皮,咬牙切齒地堅(jiān)持找下去,終于,我找到了我要看的書,我一蹦三尺高,捧著那本心愛的書想,終于找到了,我這本一定要好好讀。

  過了兩天,我把書完整無缺的歸還給了圖書館的阿姨。

三年級借書作文300字 篇4

  上幼兒園時(shí),我想我的好朋友借過了一次書,直到現(xiàn)在還沒忘。

  記得上大班時(shí),一個(gè)星期五,同學(xué)帶來一本有趣的小畫書,書上畫著各種各樣的可愛的'小動(dòng)物,我很喜歡。我不好意思得問:“能把書借給我嗎?借給我回家看看!睕]想到他很痛快的答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我很高興。

  下午放學(xué)后,我拿著書蹦蹦跳跳的回家。一回到家,我就津津有味的看了起來。晚上吃飯時(shí),我看著書,一邊吃蛋糕。突然一不小心,一塊蛋糕掉到了書上,書馬上變的臟兮兮的。當(dāng)時(shí)我不知所措,很著急,這可怎么辦?心想干脆裝作不知道,還給他算了。

  星期一我把書還給了他。好一會兒,他發(fā)現(xiàn)了,問我:“書為什么這么臟?”我說:“不知道!彼苌鷼狻

  后來,媽媽知道了,教育我:“做人最重要的是誠實(shí),做了錯(cuò)事,要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣才是好孩子!甭犃藡寢尩脑,第二天我向小朋友認(rèn)錯(cuò),他也原諒了我,我們兩成了很好的好朋友。

  我明白了,誠實(shí)比書重要。

三年級借書作文300字 篇5

  有一天,我正在圖書館里看書,正好我的好朋友也來圖書館里看書。她拿起了一本書,那本書不僅封面好看,而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊,想借她那本書看看。

  她說:“等我看完了再借給你!

  “就借給我看一會兒嘛!蔽胰鰦傻腵說。

  她說:“不行,我還沒看完呢!”

  我心想:不就借本書嘛,不想給我借就直說,有必要說自己沒看完么。于是我不樂意的說:“真小氣。”

  她聽見后,也生氣的說:這是我買的書,我自己還沒看完,憑什么借給你!”

  “那就絕交,跟你這種人沒辦法做朋友!”我們倆不約而同的說。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。

  過了幾天,我們都感到很孤獨(dú),因?yàn)橐郧拔覀儌z常常在樓下一起玩,現(xiàn)在也沒人和我玩了。想了想那天的事,我感覺自己有點(diǎn)愧疚。

  又過了幾天,我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單,向?qū)Ψ降懒饲。最后我們倆又重新和好了。

三年級借書作文300字 篇6

  今天早上,我從同學(xué)們的口中得知,《木偶奇遇記》非常好看;氐郊,在我的再三請求下,媽媽同意帶我去圖書館借書。

  終于出發(fā)了,我恨不得車子插上翅膀一下子就能飛到圖書館。可是,車子還是開得很慢很慢。

  好不容易到了圖書館,我一下子跳下車,沖進(jìn)圖書館。啊!圖書館里人山人海,大家都是來借書的。我找呀找,一直找不到《木偶奇遇記》,我就跑去找前臺的阿姨,我問她:“阿姨,《木偶奇遇記》在哪里?“前臺的阿姨回答:“《木偶奇遇記》在第三個(gè)柜子第四排,你找找,總能找到!

  我謝過阿姨,按阿姨說的去找了,果然找到了,我又找了幾本書有:《愛的教育》、《紅樓夢》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》等,我坐了下來,津津有味地看起了我找來的`書。我時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而淚流滿面,坐我旁邊的人還以為我是個(gè)小笨蛋呢!

  我在圖書館看書看了很久很久,連媽媽叫我,我都沒聽見,好像在看書的時(shí)候,我的聽覺器官關(guān)閉了一樣。直到媽媽拍了拍我的腦袋,我才清醒過來。

  每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶。書本是太陽、空氣、雨露。我不能設(shè)想,沒有書的世界是什么樣的世界。

三年級借書作文300字 篇7

  下午第一節(jié)課下的時(shí)候,趙老師叫我、鴉一禾、張語軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書館借書。

  到了圖書館,鴉一禾說:“一般借書的時(shí)間,大約是一堂課的時(shí)間,所以音樂課大家就不上了!币婚_始的時(shí)候,我們先拿了一個(gè)箱子,接著就開始借書了。

  我先大概的看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中一本書還是很有意義的,里面是散文,每篇都有意思。后來我又找了一些勵(lì)志的故事,覺得都挺不錯(cuò)的,直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的抗戰(zhàn)書上。我情不自禁地把這本書從書架上拿了下來,在那里翻看,里面都是一些抗日英雄們不顧自己的.生命,勇往直前的故事。想到我們現(xiàn)在正是因?yàn)橛⑿蹅冞@樣的精神,才有了新的中國,我們應(yīng)該多看一些這樣的書,于是我堅(jiān)定地拿下了這本關(guān)于抗日的書……

  多看書是好的,但書里的東西是死的,光看書還不夠,我們還要到大自然中尋找書中講不到的知識,所以大自然是最好的課本!

三年級借書作文300字 篇8

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,我吃完早餐準(zhǔn)備去圖書館。

  到了圖書館,我挑選了一本最愛的書《名偵探柯南》,我把手伸向了那本書,突然一只手也伸向了它。并且,一下子搶走了,我生氣地說:“你憑什么拿走我的書呀,我先看到的!蹦莻(gè)女孩不屑的'看了我一眼,趾高氣昂的從我身邊走過,我氣不過把腿伸了出去,故意絆了她一下。她也生氣了,憤怒的說:“你是誰呀,憑什么搶我的書?”我心想:你以為你是誰?哼。她繼續(xù)生氣的說:“你知道我是誰嗎?”我也不服氣地說:“我管你是誰?”

  她瞪著我憤憤地說:“我昨天就看的這本書,還給我。”我振振有詞的反駁到:“為什么你昨天看了,今天還看,你看書也太慢了吧?!庇谑,我抱著書到了前臺買下了它。我心想:這下追不上我了吧?

  回到家后,我把這件事告訴了媽媽,知道事情的前因后果后,媽媽教導(dǎo)我說:“你們都有錯(cuò),你不可以伸出腿絆她,她也不能這么不講理,你們應(yīng)該互相謙讓!蔽覒M愧的說:“好吧,這次是第一次,也是最后一次了,下不為例!蔽液蛬寢尪夹α。

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