【必備】寫人三年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的寫人三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫人三年級(jí)作文 篇1
我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的嘴。長(zhǎng)的可美啦!
有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當(dāng)?shù)玫皆嚲頃r(shí),我的眼淚流了出來(lái)。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會(huì)被老師罵,誰(shuí)知道,老師并沒(méi)有罵我,而是拿出我的試卷說(shuō):“怎么了,錯(cuò)了那么多題,我們一起來(lái)看看是怎么錯(cuò)的吧”我一道一道的檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的'。老師又給我細(xì)心的講解,把我的錯(cuò)題全改對(duì)了,我和老師一起露出了微笑。
還有一次,早晨還是陽(yáng)光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了,我心里十分著急,因?yàn)槲覜](méi)有帶傘來(lái),這是,老師到教室來(lái)關(guān)門,發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有回家,便問(wèn)我:“怎么還沒(méi)有回家呀!”我小聲的道:“我沒(méi)帶傘!甭犃宋业脑挘蠋熋Π阉膫憬o了我,讓我快回去。我看了看老師,問(wèn):“那您呢。“我還有傘。”聽了老師這話,我才放心離開了學(xué)校。
這就是我的老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生,和藹可親的老師!
寫人三年級(jí)作文 篇2
小花放暑假了,可爸爸媽媽還得上班。小花想利用爸爸媽媽上班的時(shí)間把房間整理整理。
小花把床上斑馬條紋型的毯子鋪得整整齊齊,接著,把被子疊好,然后,把枕頭放在床頭。小花又來(lái)掃地,她拿來(lái)一把掃帚,認(rèn)真地掃起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,地被小花掃得干干凈凈,小花又拿一盆花,放在床邊的柜子上。房間的是黃色的,床上的毯子有著斑馬身上的黑白條紋,花花綠綠的被子鋪得整整齊齊,像切出來(lái)的蛋糕,彩色的.地毯,白色的地板不見一絲灰塵,床邊的柜子上放著一盆鮮花,看上去特別溫馨。
就在這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽回來(lái)了,他們都夸小花是勤勞的好孩子。
寫人三年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)校,有花,有草,今天,我要介紹的不是花草樹木,而是我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師,有一個(gè)烏黑烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,老師的大眼睛可厲害啦!老師的眼睛簡(jiǎn)直跟孫悟空的'火眼金睛一樣。老師好煩哦!因?yàn)槔蠋熞覀冑I作文本,家聯(lián)本,采蜜本……本子。簡(jiǎn)直就是想讓我們爸爸媽媽的錢“飛走”嘛!老師還很嚴(yán)格,不按照老師的格式寫,你就要做好“罰抄準(zhǔn)備”了。這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)厲害的語(yǔ)文老師。
寫人三年級(jí)作文 篇4
班寶,班寶,班上的活寶。咱班就有個(gè)男生,可謂是無(wú)敵班寶了。
郭志超,衛(wèi)生將士。如果他是學(xué)校的'清潔工,那么學(xué)校早就變成仙境了。如果你叫他把教室掃干凈,他準(zhǔn)立刻埋頭苦干,一節(jié)課45分鐘準(zhǔn)能干完?茖W(xué)課上,教室里非常臟,他卻不由自主地拿起掃把輕而易舉地將這些臟東西掃去,同學(xué)們的打掃速度根本不是他的對(duì)手,他左抹抹,右抹抹,把桌子擦得像新的一樣,而我們呢,用力擦都擦得有些痕跡,叫他幫忙,準(zhǔn)幫你擦得干干凈凈。他呀,如果每天都是值日生,那我們班的衛(wèi)生就沒(méi)問(wèn)題了,每次衛(wèi)生總分肯定第!
雖然郭志超是“衛(wèi)生將士”,但他可是個(gè)“小霸王”。如果班上有了他,課堂紀(jì)律準(zhǔn)得不到滿分。上科學(xué)課,他和陳騫鵬鬧翻了天。下課,他將蘭豐盈的書包從三樓扔到一樓,把蘭豐盈的水杯里的睡灑滿教室,然后再把水杯扔到一樓。體育課,更是讓人提心吊膽,我們跑步時(shí),他會(huì)在后面來(lái)個(gè)超級(jí)大沖刺,踢毽子時(shí),他會(huì)一把抓住你的毽子扔入水溝,真讓人害怕!
郭志超,衛(wèi)生將士,班級(jí)小霸王!你什么時(shí)候才能安靜下來(lái)。嗯,老天也算有眼!
寫人三年級(jí)作文 篇5
嗯,是的。細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了,好朋友這個(gè)詞語(yǔ)加了雙引號(hào)。哎,你又問(wèn)為什么了,聽我把“故事”娓娓道來(lái),你就知道了。
我的“好朋友”有一雙美麗的、黑黑的小眼睛,短短的胡子,脖子上有長(zhǎng)年帶著玉墜而留下的痕跡……沒(méi)錯(cuò),他就是我的爸爸,幽默、古道熱腸、還是“釣魚高手”呢!我記得有一次,自稱“釣魚高手”的爸爸帶著媽媽、我和阿龍叔叔一家人去一個(gè)景色美不勝收的公園里釣魚。剛開始,事情似乎很順利。我就和妹妹開始“大快朵頤”。過(guò)一會(huì)兒,好吃的都被我和妹妹吃光了。吃飽喝足后,我和妹妹著玩一會(huì)兒,那玩一會(huì)兒。話說(shuō)倆頭,爸爸和阿龍叔叔釣了許多魚,爸爸還怕魚會(huì)餓死,就放了一些紅紅的、粘粘的魚食進(jìn)去。不看不知道,一看嚇一跳,一大堆魚爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶魚食,有的吃完還在爭(zhēng)搶魚食,好像怎么也吃不飽。我和妹妹很憐憫那些沒(méi)吃到食物的魚,就放許許多多魚食,然后就和倆位媽媽一起去別的地方玩。一直玩到下午才回到爸爸那。
咦?魚呢?我問(wèn)了爸爸,他心不在焉地答道:“死了,扔湖里去了!蔽蚁仁且惑@,然后悲哀地說(shuō):“小魚呀,你為什么死了呀?”爸爸安慰道:“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!至于怎么死的嘛…”他冷笑一聲,說(shuō):“撐死的`!”啊!我頓時(shí)羞紅了臉。但是,過(guò)了好久好久,保證會(huì)釣許多魚的“釣魚高手”一條魚也沒(méi)釣到。妹妹還以為魚被“釣魚高手”釣完了,便自豪地說(shuō):“魚都被“釣魚高手”釣完了!”大家聽了以后,哈哈大笑,不能自己。一個(gè)下午就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
這就是我的爸爸,你寫的是誰(shuí)?是讓你感動(dòng),是讓你捧腹大笑,還是讓你對(duì)他(她)用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出感情的人呢?
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